2022高一下学期生物复习提纲.docx

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1、2022高一下学期生物复习提纲高一生物下册期末复习提纲第一章 遗传因子的发觉第1、2节 孟德尔的豌豆杂交试验一、相对性状性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。1、显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。【附】性状分别：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。2、显性基因与隐性基因显性基因：限制显性性状的基因。隐性基因：限制隐性性状的基因。【附】基因：限制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段)等位基因：确定1对相对性状的两

2、个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。3、纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定地遗传，不发生性状分别)显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定地遗传，后代会发生性状分别)4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。关系：基因型+环境 表现型5、 杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)【附】测交：让F1与隐性纯合子杂交(可用来测定F1的基因型，

3、属于杂交)。二、孟德尔试验胜利的缘由：(1)正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种;具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对性状的探讨 (从简洁到困难)(3)对试验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计试验程序：假说演绎法，即视察分析提出假说演绎推理试验验证。三、孟德尔豌豆杂交试验(1)一对相对性状的杂交：基因分别定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因伴同源染色体的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。(2)两对相对性状的杂交：在F2 代中：基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非

4、同源染色体上的非等位基因自由组合。其次章 基因和染色体的关系第1节 减数分裂和受精作用一、减数分裂的概念减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。【注】体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。二、减数分裂的过程1、有性生殖细胞的形成部位：动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠2、精子和卵细胞的形成：三、精子与卵细胞的形成过程的比较四、留意：(1)同源染色体：形态、大小基本相同;一条来自父方，一条来

5、自母方。(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，缘由是同源染色体分别并进入不同的子细胞。所以减数其次次分裂过程中无同源染色体。(4)减数分裂过程中染色体和DNA的改变规律(5)减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、

6、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又复原到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数减数其次次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、减数其次次分裂后期，看一极);若为偶数有丝分裂、减数第一次分裂。3、细胞中染色体的行为：有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂;联会、四分体现象、同源

7、染色体的分别减数第一次分裂;无同源染色体减数其次次分裂。4、姐妹染色单体的分别：一极无同源染色体减数其次次分裂后期;一极有同源染色体有丝分裂后期。【注】若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。例：推断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期第2节 基因在染色体上萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代，即基因就在染色体上。探讨方法：类比推理。第3节 伴性遗传一、概念：遗传限制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。二、XY型性别确定方式：1、染色体组成(n对)：雄性：n-1对常染色体 + XY雌性：n-1对常染色体 + XX2、性比：一般 1 : 13、常见生物：全部哺乳动物、大

8、多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。三、三种伴性遗传的特点：(1)伴X隐性遗传的特点： 男 女 隔代遗传(交叉遗传) 母病子必病，女病父必病(2)伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病(3)伴Y遗传的特点：男病女不病父子孙【附】常见遗传病类型(要记住)：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指第三章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质1、DNA是遗传物质的证据(1)肺炎双球菌的转化试验过程和结论(2)噬菌体侵染细菌试验的过程和结论2、DNA是主要的遗传物质(1)某些病毒的遗传物质是RNA(2)绝大多数生物的遗传物

9、质是DNA第2节 DNA 分子的结构1、DNA的组成元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸(4种)3、DNA的结构：由两条、反向平行的脱氧核苷酸链回旋成双螺旋结构。外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧：由氢键相连的碱基对组成。碱基配对有肯定规律：A = T;G C。(碱基互补配对原则)4、特点：稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的依次稳定不变多样性：DNA分子中碱基对的排列依次多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列依次5、计算：第3节 DNA的复制一、试验证据半保留复制1、材料：大肠杆菌2、方

10、法：同位素示踪法二、DNA的复制1、场所：细胞核2、时间：细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)3、基本条件： 模板：起先解旋的DNA分子的两条单链(即亲代DNA的两条链); 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸; 能量：由ATP供应; 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。4、过程：解旋;合成子链;形成子代DNA5、特点：边解旋边复制;半保留复制6、原则：碱基互补配对原则7、精确复制的缘由：独特的双螺旋结构为复制供应了精确的模板;碱基互补配对原则保证复制能够精确进行。8、意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性简记：一所、二期、三步、四条件第4节 基因是有遗传效

11、应的DNA片段一、基因的定义：基因是有遗传效应的DNA片段二、DNA是遗传物质的条件：能自我复制;结构相对稳定;储存遗传信息;能够限制性状。三、DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。第四章 基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构：1、组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核糖核苷酸(4种)3、结构：一般为单链二、基因：是具有遗传效应的DNA片段，主要在染色体上。三、基因限制蛋白质合成：1、转录：(1)概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，根据碱基互补配对原则，合成RNA的过程。【注】叶绿体、线粒体也有转录(2)过程：解旋配对连接释放(3)模板：DNA的一条链(模板链

12、)原料：4种核糖核苷酸能量：ATP酶：解旋酶、RNA聚合酶等(4)原则：碱基互补配对原则(AU、TA、GC、CG)(5)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译：(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有肯定氨基酸依次的蛋白质的过程。【注】叶绿体、线粒体也有翻译(2)模板：mRNA原料：氨基酸(20种)能量：ATP酶：多种酶搬运工具：tRNA装配机器：核糖体(4)原则：碱基互补配对原则(5)产物：多肽链3、与基因表达有关的计算：基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数 = 6：3：14、密码子概念：mRNA上3个相邻的碱

13、基确定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子特点：专一性、简并性、通用性起始密码：AUG、GUG(64个)终止密码：UAA、UAG、UGA【注】确定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。第2节 基因对性状的限制一、中心法则及其发展1、提出者：克里克2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。遗传信息从RNA流向 RNA 以及从RNA流向 DNA 两条途径，是中心法则的补充。二、基因限制性状的方式：(1)间接限制：通过限制酶的合

14、成来限制代谢过程，进而限制生物的性状;如白化病等。(2)干脆限制：通过限制蛋白质结构干脆限制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。【注】生物体性状的多基因因素：基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在困难的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。第五章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组一、生物变异的类型1、不行遗传的变异(仅由环境改变引起)2、可遗传的变异(由遗传物质的改变引起)，包括：基因突变;基因重组;染色体变异二、可遗传的变异(一)基因突变1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失，而引起的基因结构的变更，叫做基因突变。2、缘由：物理因素：X射线、紫外

15、线、r射线等;化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等;生物因素：病毒、细菌等。3、特点：(1)普遍性(2)随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上)(3)低频性(4)多数有害性(5)不定向性【注】体细胞的突变不能干脆传给后代，生殖细胞的则可能4、意义：它是新基因产生的途径;是生物变异的根原来源;是生物进化的原始材料。(二)基因重组1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，限制不同性状的基因的重新组合。2、类型：(1)非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换第2节 染色体变异一、染色体

16、结构变异：实例：猫叫综合征(5号染色体部分缺失)类型：缺失、重复、倒位、易位(看书并理解)二、染色体数目的变异1、类型(1)个别染色体增加或削减：实例：21三体综合征(多1条21号染色体)(2)以染色体组的形式成倍增加或削减：实例：三倍体无子西瓜2、染色体组(1)概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。(2)特点：一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同;一个染色体组携带着限制生物生长的全部遗传信息。(3)染色体组数的推断： 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组例：以下各图中，各有几个染色体组 染色体组数= 基因型中限制同一性状的基因个数例：以下

17、基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少(1)Aa _(2)AaBb _(3)AAa _(4)AaaBbb _(5)AAAaBBbb _(6)ABCD _答案：2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体单倍体：由配子发育成的个体。几倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。三、染色体变异在育种上的应用1、多倍体育种：方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分别,从而引起细胞内染色体数目加倍)原理：染色体变异实例：三倍体无子西

18、瓜的培育优缺点：培育出的植物器官大，产量高，养分丰富，但牢固率低，成熟迟。2、单倍体育种：方法：花粉(药)离体培育原理：染色体变异实例：矮杆抗病水稻的培育例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，应当怎么做优缺点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较困难。【附】育种方法小结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页