精选学期工作计划汇总8篇.docx
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1、精选学期工作计划汇总8篇 一、加强教学常规管理,努力提高教化教学质量。 1、接着抓好巡课工作的落实。 抓好教学常规是提高教学质量的保证。为了进一步地落实三元区小学教学常规管理实施细则,本学期接着建立巡课制度,实行由中层以上领导带队和教研组长、年段长组成的巡课小组。对各班课堂教学状况进行每周不少于五次的巡课制度。要求巡课人员仔细巡察,刚好发觉问题,刚好处理并解决问题,并把巡课状况记录在册。在全体老师会上进行反馈小结,学期结束与老师考核工作挂钩。要加大写字课与“三课”(晨会课、班会课、队会课)的巡查力度。要求上什么课做什么事,不能擅自调课,不挪、不挤、不占用考察科目。课建立晨会课周周上,班会课单周
2、上,队会课的双周上制度,并刚好填写好“三会”课教案。教案内容要围绕德育、少先队工作安排并结合班级实际来拟订(教案格式统一由学校设计印刷成表格式)。教育处将实行每月一次的不定期的教学常规抽查。抽查发觉违反教学常规的,影响学期的考核以及评优评先工作。 2、规范老师备课。 每位老师要根据三元区小学教学常规管理实施细则中“课前打算”要求仔细备课。做到有课必备。结合本组探讨的课题,渗透课标的理念,充分发挥备课组集体才智,努力变更教学方式,突出重点突破难点,既要备教法,也要备学法;既要备教材,也要备学生。要正确对待教学参考资料和他人阅历,做到先“钻”后“参”,不能以“参”代“钻”。刚好做好课后随笔或反思。
3、教案实行统一用钢笔书写,反比照般照抄教案现象。 3、确保教研活动时间。每周四上午第三节为语文组教研活动的时间;每周五上午第三节为数学组教研活动的时间;每周五上午第一节为考查组教研活动的时间不变。单周为备课组活动的时间,主要活动内容是:集体备课,检查作业批改与教案的编写状况。双周为教研组活动的时间,主要活动内容是:理论学习,组织课题探讨,课堂教学的研讨课与提高教学质量的沟通;每周三、四下午第三节为试验年级各学科集体备课时间。各教研组长、备课组长在组织开展说课、评课、听课活动过程中,要把体现新课程理念放在首位。通过协作互补实现每位老师对教材的把握,教学方式的转变和教学水平的不断提高。集体备课、教研
4、组活动都要做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。 4、发挥“师徒”结对功能。各区级学科带头人至少要带一名青年老师,要在教化理论、教学实践、教化科研、教化创新、班级管理等方面加强指导。师傅上好示范课,徒弟上好创新课,根据师徒协议要求,做好每学期的结对子资料收集和每学年的小结。 5、抓好教育处人员对各学科的分工常规管理工作。 为了落实各学科教学研讨,教学常规的实施,本学期教育处人员将对各学科进行分工管理。管理职责是:殷坤珍分管自然、英语、科学、综合实践、健康教化、乡土教材;邓清英分管语文、品德与社会;王霜霜分管数学、艺术(音乐、美术);邓尔生分管体育、信息技术、劳动、科技活动。 6、
5、树立品牌意识,扎实有效提高教学质量。本学期将发挥毕业班的窗口作用,突出一手抓毕业班的思想工作,增加他们的平安和法制观念;一手抓好毕业班的教学质量。仔细做好毕业班教学质量阶段性的分析。组织好毕业考试。确保毕业班学生以良好的状态完成小学阶段学习。 二、以课改为中心,建立校本教研制度。 1、深化学习,提升理念求发展。 各教研组要有安排地组织老师仔细学习课标;学习三元区小学教学常规管理实施细则;学习教化专家的有关文献;校本培训接着实行以讲座、看教学实录、老师教学阅历沟通为内容。通过培训学习进一步规范老师的教学行为,变更教学方式。并树立接着教化和终身学习的思想. 2、“老师即课程,老师即探讨者”课改的理
6、念要贯彻到详细的工作中,要求每位老师探讨教化,探讨教学,探讨与学科相关的系列问题。以探讨促进“自我发展”,以教科研带动课改的实施。因此,本学期各课题组要接着做好课题探讨工作,课题探讨要做到扎实、朴实、真实。充分发挥以我校省级课题组的引领作用,接着收集探讨资料,做好课题结题的打算工作。各课题组每位老师要仔细执行三元区小学教学常规管理实施细则要求。本学期每人要上交1篇能代表本组探讨课题的教学案例,案例要保质保量,不少于1000字;教学反思两篇,字数应不少于300字,开校级公开课的老师要整理1篇课堂教学实录。以上材料用电脑撰写,统一复制在指定的文件夹内。并做好记录。 3、接着加强综合试点班的窗口和引
7、领作用。新学期课改综合试点班三(3)班、二(2)班、一(4)班要接着在课堂教学、学生评价、课题探讨、校本课程等方面加强探究争取有新的突破,学校接着坚持每月一次课改专题会议,综合试点班每学期两次阅历沟通会。 4、课堂教学始终是老师展示教化教学水平的第一舞台。它对于促进素养教化取得突破性进展具有举足轻重的作用。为了实现课堂教学有新的突破,结合我校实际,经学校探讨确定本学期开设研讨课为:课改年段、非课改年段课题研讨课;青年老师(35周岁以下,含35周岁的老师)教学比武课。比武的课题依据平常教学的薄弱环节由学校拟定。一、二年级语文上“口语交际”或“说说写写”;三年级以上语文上作文指导课。数学4-6年级
8、以上应用题教学为主,1-3年级以计算教学为主。考查科目的比武课课题内容自定。课堂教学比武将实行嘉奖机制,嘉奖方法详见竞赛通知。通过比武课的形式促进教学薄弱环节的研讨。调动青年老师的主动性,促进青年老师的成长,同时也为我校青年老师展示教学风格,沟通与切磋教学技艺搭建良好的平台。 三、抓学科竞赛活动,促学生发展。 为了发展学生的特长,培育学生对 各学科的学习爱好,本学期将进行多种形式的学科竞赛活动,以赛促学,以赛促教,以赛促发展。为学生的全面发展创建了良好的展示空间。从而激发学生的学习热忱。 1、低年级数学以计算与趣味数学竞赛为主;语文重点进行“看拼音写百词”的竞赛活动。以此来激励低年级同学对学习
9、的爱好。 2、中年级是承上启下的年段,为了让学生过好写作关,我们将实行一次中年级作文竞赛活动。 3、六年级语文课外阅读是教学的薄弱环节,为了激励学生课外大量阅读我们将实行一次阅读竞赛;六年级数学计算是基础,狠抓计算教学对提高学生的数学成果起着重要的作用,本学期将进行二次计算题竞赛。 4、结合校内艺术节活动,将对考察学科实行各种形式的竞赛活动。 附:月工作支配表 二月份 1、做好转插生工作,建立转插生学籍档案。 2、制定各学科工作安排与进度表,班级工作安排;教育处制定学期工作安排与支配。 3、支配教学常规巡课工作;支配校级公开课。检查反馈学科进度安排制定状况。 4、起先执行巡课制度。 5、对“双
10、高普九”检查材料进行查缺补漏整理。 三月份 1、3月1日各班上好平安、卫生课,并对两课教案进行评比。 2、召开教研组长、备课组长会议,部署新学期教研工作。 3、教研组、备课组制定学期工作安排与支配。 4、以教研组为单位,仔细学习三元区小学教学常规管理实施细则。学习课标对相关学科学段的目标。 5、进行校级公开课研讨。 6、迎接“双高普九”检查工作。 7、筹备并进行“青年老师课堂教学比武”活动。 8、完成并上交一篇教学反思(300字以上)。 9、教育处抽查教学常规。 四月份 1、接着开展“青年老师课堂教学比武”活动。 2、进行校级公开课研讨。 3、毕业班数学“计算题”竞赛。 4、组织半期考试,做好
11、半期考质量分析。 5、完成教学一篇教学案例(1000字以上)。 6、备课组检查作业与教案 7、教育处抽查教学常规。 8、召开家长会议。 9、召开教研组长、备课组长会议,汇报、反馈半期教研活动,教学常规落实状况。 五月份 1、开展校内艺术节活动。 2、实行中年级语文“作文”竞赛。 3、低年级数学实行“计算与趣味数学”竞赛;语文实行“看拼音写百词”的竞赛。 4、毕业班语文“阅读”竞赛;数学“计算题”竞赛 5、进行校级公开课研讨。 6、完成一篇教学反思(300字以上)。 7、毕业班进入总复习阶段。召开毕业班工作的“三会”。 8、教育处抽查教学常规。 9、备课组检查作业及教案。 10、毕业班班主任完成
12、学生学籍卡的评语等部分填写工作。 11、召开教研组长、备课组长会议,沟通教研组工作。 六月份 1、开展庆“六一”活动。 2、迎接毕业班毕业考试。做好毕业班学生的报考工作。 3、上校级公开课的老师整理完成并上交课堂教学实录。 4、教育处抽查教学常规。 5、成立学科质量监控小组,做好各学科的口试抽测。 6、备课组检查作业及教案。 7、非毕业班的班主任起先填写学生评语及完成学籍卡的填写工作。 8、召开教研组长、备课组长会议,组织教研组工作考核。 七月份 1、组织1-5年级期末考试。 2、组织老师做好期末考质量分析。 3、完成教学各种上交材料。 4、学期考核工作。 学期工作安排 篇2 一、开学打算工作
13、: 1、布置教室,在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。 2、打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。 3、检查作业,共有10种类型的作业。 4、发书,发本。 5、读文章:“生存教化在美国”。让学生知道我们到学校的意义。 二、班主任工作的分类: (一)第一类:每天必做的事情 1、值日生日记,值日生档案,班级日记。 2、每日一句。按学号写。 3、中午的休息的支配,课前一支歌。 4、自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。 5、放学以前的工作小结,布置作业。 6、检查学生的行为规范,由学生自己检查。 7、值日生小结,总结当天的值日状况,提出问题并建议改正措施。 (二)其次类:每周必做的事情。 1、小组评比
14、,每周评出一个先进小组。 2、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。 3、每周批改一次日记,学生每周写三篇。 4、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素养教化。 5、观赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。布置命题日记。 6、周五放学以前唱班歌“相亲相爱”。 8、争取全校每周的流淌红旗。 (三)第三类:每月必做的事情。 1、统计月考的成果,嘉奖进步的学生。 2、统计一个月来作业全交名单。(同上) 4、给每个过生日的学生唱一首生日歌,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。 5、给班干部提建议,给班主任提看法。 6、树立永争第一的信念,主动参与学校的各种活动。 三、班主任工作思路 1、
15、以人为本,教化学生成为一个正直,和善,才智,健康的人。 2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。 4、利用各种活动增加班级的凝合力,让每一个学生都为班级而骄傲。 5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的挚友,为学生排忧解难,树立信念。 6、上好每一节课,仔细抓好课堂纪律,让班级恒久充溢活力,主动,向上,永争第一! 学期工作安排 篇3 又是一个新的学期,参与学生会今年是第四年了,唯一不一样的是我现在所起的作用就是得挑大梁,现在我知道了这个位置的压力是多么的大,在总结过去的一学期工作成果阅
16、历教训的基础上,在这学期,我们要吸取上学期好的地方,接着发扬,把不足的地方很好的改进,我们将本着“明确职责,力求创新,依靠集体,集思广益,脚踏实地,服务同学”为指导思想,加强自我管理发挥出学生会的桥梁作用。协作好学校开展好各项工作。为了以上目标,我做了个简洁的安排 1、协作系里老师,完善我们系各个班级的一日十项常规管理,各部门仔细做好自己的相关考核工作。(如:劳生部教室卫生、游食的检查、学习部的早、晚自习的检查、纪检部的迟到早退违纪以及仪容仪表的检查等。) 2、在过去的工作中我们的宣扬工作上做的不是太好,许多同学对学生会的印象很不好,甚至产生了厌恶,对我们学生干部也很不礼貌,我们要在学生会中树
17、立良好的形象和威信,在09届宣扬的时候要让他们知道学生会是保障学生权益、服务于同学的机构,并且也是督促同学养成良好习惯的组织。 3、加强对07、08届学生干部的培育,并且强化工作任务,各部门要常常与班级中班干部进行沟通,完善各项工作顺当开展,同时加强与团总支的沟通,协调好学生会各部门之间的工作,营造各司其职团结协作的氛围。我们终归是分工不分家的集体。 4、本学期最主要的工作有新生风采大赛,集体朗诵活动的后续活动,阳光团队的持续和社会实践活动,我将协作各个部门做好各项工作,把我们自己这个“阳光团队”做的更好。 5、系部老师为07、08届同学支配了计算机基础培训,让每个学生会成员拥有最基本的电脑操
18、作实力。 6、通过新生风采大赛,我们将建立新生人才库,为以后发展新学生会成员做好前期的调查工作。 7、对学生会办公室及电脑的运用在本学期中每天支配学生干部值班,制定好各部门的例会支配时间制定表格,制定了办公室人员值班表每天根据值班表进行对办公室及电脑的管理,并支配好当天办公室的卫生打扫。宣扬部在运用办公室的同时要负责好运用时的卫生状况,运用完把办公室的卫生清理干净。办公室的钥匙由秘书处负责管理,做好借出与归还的登记手续,本学期办公室的管理由秘书处负责。 作为学生会主席,我将尽力在这学期做好“三个人”,学生会的形象代言人,事务的协调人,和与学校之间的联系人, 一个组织的形象,我们这些学生干部必需
19、起着带头作用,留意自己的仪容仪表,也要尽量把自己培育成全面优秀的好学生,塑造自信,自强,独立的学生干部榜样;也要分清每个职位的权限和工作范围,尽力协调好每个部门的工作,使学生会成为一个有机、合理运行的学生组织;作为学生会这样一个学生组织的带头人,成为学生和学校的纽带也是我的责任,我将尽我所能,使学生和学校之间达到最大程度上的统一和共识。使学校更好的开展工作,学生更好的学习和生活。 这学期将加强对新干事的培育,并且帮助老师,协作各个部门更好有效的完成各项工作,这就是我的这学期工作安排。 学期工作安排 篇4 一、教学目标 1、学问目标与技能: 通过学习,学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率
20、、折扣的含义。 学生在经验视察、操作等活动的过程中相识圆柱和圆锥的特征,能正确地推断圆柱和圆锥,理解、驾驭圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。 学生结合实例相识扇形统计图,理解众数和平均数。 初步驾驭用方向和距离确定物体位置的方法。 学生在解决实际问题的的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能依据详细的问题确定合理的解题方法,从而有效地觯决问题。 学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;相识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够推断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系解应用题的方法,学会用比例学问解答比较简单的应用题。
21、学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学学问,更好地培育比较合理的、敏捷的计算实力,发展思维实力和空间观念,并提高综合运用所学数学学问解决简洁的实际问题的实力。 2、过程与方法: 本学期教学内容要紧密联系学生生活环境,从学生的阅历和已有学问动身,创设有助于学生自主学习、合作沟通,使学生通过视察、操作、归纳、沟通、反思活动,获得基本的数学学问、技能,进一步发展思维实力,让学生在情境体验中,理解数学,增加空间观念,发展形象思维,重视学生应用数学的意识和实力。能应用“转换”的策略解决一些简洁的实际问题,进一步增加解决问题的策略意识和反思意识,体会解决问题策略的多样性,培育依据实际问题的特
22、点选择相应策略的实力。 3、情感看法与价值观: 能主动参加各项数学活动,感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步,增加对数学的新奇心与求知欲,进一步树立学好数学的信念。 在探究和理解百分数的计算方法,比例的基本性质,圆柱和圆锥的体积公式等活动中,进一步感受数学思索的严谨和数学结论的确定性,获得一些胜利的体验,熬炼克服困难的意志。 通过阅读“你知道吗”以及参加“实践与综合应用”等活动,进一步了解有关数学学问的背景,体会数学对人类历史发展的作用,培育民族骄傲感,增加创新意识,熬炼实践实力。 4、质量目标: 各单元测试平均分达83以上,期末质量验收平均分达85以上,优秀率、及格率分别达40%及95
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