2022年老师写人作文汇编四篇.docx

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1、2022年老师写人作文汇编四篇老师写人作文汇编四篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的老师写人作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师写人作文 篇1放完十一，我们来到学校，谈论十一自己玩了什么。突然，上课铃响了，我们做好等着老师，老师却没有出现，一分钟、两分钟、非常钟、半小时、一小时、两小时我们依旧没见到老师，想问问二班老师发觉也没在，我、白茹、袁妮、高琼、王璐、张姝、丁斓、唐华，想一起去找找，我和白茹负责去金色家园那边，袁妮和高琼去倚元里，王璐和张姝去倚山里

2、，丁斓和唐华负责众益。我们分完工就起先行动了。我和白茹很快就到了金色家园，我们挨家挨户的找，找到第28号楼的时候，我们在地下室里闻道一股香喷喷的米饭味，那已经12点了，不管“三七二十一”吃完再说。突然，我们听到有人在喊救命白茹说：“你在哪？”“我在一个岛上。”我们一下晕倒，醒来时已经到了一个岛上，我们隐隐隐约看到一些人，走过去一看原来是老师。我们一起探讨怎么出去，这时候从天空上传来一阵说话声：“你们当中必需有一个人下海游泳，海中间有一个桶，把他打开里面有很多糖果，把他们给在场的这些人吃了，就会离开这个岛。假如在半小时之内没取出了就会终生困在这里，听懂了吗？现在就起先吧！”老师派我去，我游了15

3、分钟才有到海中间，找到了那个大桶，它是完全封死的，我就用劲打,手都肿了，突然，我发觉水上飘着一把刀，我把它拿过来,用劲锯最终把他锯开了，我抬着它高兴奋兴的游到了岸上,我把老师们和白茹叫过来,我一块一块的发给她们，我们都吃到嘴里了，过了5分钟，从天而降下了一个时间飞船，白茹操纵着它按了20xx年10月8日8：00育才小学，一瞬间，回到了食堂，原来老师是在食堂消逝的。我们走到班级，同学都没了，原来全吃饭了。老师夸我和白茹做得好！老师写人作文 篇2李商隐有诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在我看来即使是这样的经典名句也不足以表达我对那位我最喜爱的老师的敬意。身材苗条的她，长着一头乌黑的秀发，一

4、副粗边黑框眼镜架在她那有点儿消瘦的瓜子脸上，体现着她优雅而又充溢才智。在那片透亮的镜片后面，有时候闪耀着才智的光线；有时候迸射出严厉；有时候 流露出慈祥；有时候透露着关切记得那是一次思品课，因为是副课，我们只有一小部分同学在仔细听讲，主动举手发言，而其他同学，要么在闲聊讲话，要么在看课外书，更有甚者还下了座位打牌。思品老师对那些担心静的同学，提 醒了，又警告了，后来还指责了他们，但是毫无效果，那些同学依旧我行我素。思品课老师很生气，但是她没有停止讲课，因为她知道，那样会连累到那些仔细听讲，主动举手发言的同学，所以，思品 老师只好下课把这件事情反映给她。下节课便是她的课了。那些同学知道上节课惹怒

5、了思品老师，非常忐忑担心，我心里也在打鼓：一向严格的她，会怎样惩处我们呢？抄班规？还是抄课文？我们这些 仔细听讲的同学会不会遭池鱼之殃上课铃响了，只见她迈着我们早已熟识的步伐走进教室，用严厉的目光意味深长地将全班扫视了一遍。那些上课捣乱的同学，在这连空气都会凝聚的气氛中，被老 师的目光扫视到时，惭愧地低下了头，不敢和老师的眼睛对视。出乎我们意料的事情发生了，她并没有指责我们，也没有惩处我们，而是用她那一如平常的声音道：“同学们，上课要敬重老师，只有尊 重别人的人才能赢得别人的敬重。学好思想品德，做一个道德高尚的人，将来才会成为一个对国家，对社会有用的人。”她讲完后，班上的同学以各种不同的姿态回

6、应着她，有的同学满脸通红，感到无 比的惭愧；有的同学握紧了拳头，拽了拽，似乎是在跟什么较劲似的；有的同学渐渐地抬起头来，感谢地看着她，并静默地点头，好像是在下着什么决心不管同学们怎么表现，但是从今以后，我们 不管上什么课，都再也没有发生同学捣乱的事情了。她不仅让我们喜爱听她讲做人的道理，而且她还常常把我们逗得苦笑不得。去年学校组织春游的前夕，愚人节的那天，有她的课。上课铃响了，她站上讲台，极其平淡地对我们说了一句：“明天春游去快乐谷。”她话音未落，同学们就欢呼了起来，仿佛要把教室的天花板掀开 了一样。有的人站了起来；有的人兴奋地直拍桌子；有的人激烈地把书抛向了天花板接着，她冷不丁地冒出一句让我

7、们悲观到极点的话：“今日是愚人节。”刚刚还在兴奋的同学，简直不敢信任自 己的耳朵，瞪圆了大眼像看外星人一样盯着她看，口中喃喃地嘀咕着：“不是吧？”，看着老师仔细的表情，大家忽然像泄了气的皮球一样，懊丧着脸，低垂着脑袋呆坐在了桌位上。瞧见同学们的怪模 怪样，她摆了摆手示意大家宁静，继而狡猾地笑道：“今日虽然是愚人节，但是明天的春游是真的。”失而复得的春游，让同学们再次欢呼起来。刚刚抛书的同学用力地握紧拳头，大喊：“耶！耶！耶 ！”；刚刚拍桌子的同学抓住同桌的肩膀用劲地摇摆着；刚刚坐下去的同学，再次站了起来，离开自己的座位，跟相邻的同学紧紧地拥抱在了一起。她严格，她幽默，她把全部的精力都放在了学生

8、的身上，她就是为了我们不辞辛苦的班主任叶老师。老师写人作文 篇3潘老师，我一度认为你较于沈老师是会有点不足的，但基本的让我们写作的理念还是一样的。但是，今日我才发觉，我根本是大错特错！今日，你在讲台上唾沫横飞地进行着你的作文赏析，殊不知台下的我眉头已越皱越紧。听完你读的“猫咪”写的作文，我起初的怀疑被扩大了千万倍：一棵树能使人坐了一个多小时颠簸的车，从城里赶回乡下，就只为了见树的最终一面么？可笑，实在是太可笑了，连这种作文都和我的真情实感划上等号的话，我写了的好文章，交由谁观赏呢？当然，我不是讽刺我同学的文章，我只是发出怀疑而已。那时的我很清晰现在还只是在上课，不能随意发表看法，于是我忍了下来

9、，可是接下来小白的那篇文章就实在让我忍受不了了。何来的一眼就让人热泪盈眶，是，这种事瞬间可能会有，但那情境也应当是“十年不遇”的吧。但这种瞬间是刚进中学，相处还不到两个月的同学能够具有呢？这不被我认同的细微环节竟会被您大肆地渲染，还指引着我们也这么来写。这怎能让我这么一个好写作，爱读书的人所认同呢？我本就是一个率直的人，心中无故憋了如此多的情感，自是再也忍受不住了，脱口而出：“老师，我认为”话还没说完呢，就被您一口堵死了，“你有什么资格评论这篇文章！”呵？老师，我自认我的水平是还不够，但不至于连评价的资格都没有吧，更可悲的是，你还打这种东西为82分！比我那真情实感还高出2分！抒情！抒情！无情何

10、来抒！莫非，写作除了抒情，就没有其它东西了么？在中午发下的校报上，很轻松地便找到了满满一面，由您指导的5篇“八股文”，他们是如何用一颗童稚之心，写出这么类似而深刻的“哲理”呢？潘老师，你能给我一个答案么？我下午曾试图将我的想法，也就是小部分写作的人的想法说给同学听。但在我说过之后得到的则是：“哼，你以为你是大师啊，你以为你的沈老师也是大师啊！”潘老师，现在的我很困惑，莫非我就要如您所愿，违反我小学以来始终遵从的真情实感的理念，去写我不愿写的如嚼蜡般的“八股作文”么？请给我一个答案！老师写人作文 篇4我们学校有个美术老师，他是我爸爸的好挚友，他身高1米7，身材特别魁梧，用“虎背熊腰”来形容最恰当

11、不过了。他的脸色微微有些发红，就像喝了酒一样。最有特点的是他那一脸的络腮胡须，那是我见到的最“茂密”的胡子了，可好玩了，可是他现在都给剪掉了。你猜到他是谁了吗？他就是吴江老师。他性格比较内向，不太喜爱和别人说话，也不爱开玩笑。吴老师喜爱画画，最擅长的就是山水画，我们家还挂着他的一幅山水长卷呢！有一次，他领我参观他的画室。这是一间和我的教室差不多大的屋子，墙壁上挂满了各种各样的画，出名家作品，有吴老师的作品，还有吴老师指导的学生画的画，一幅幅是那样精致，看得我纷繁芜杂。吴老师对我说：“画画肯定要专心去画！”说着他走到画案前，铺开一张宣纸，拿起笔，蘸了蘸墨，大笔一挥，又做起画来。只见他，几笔下去，一大石头就跃然纸上，又挥了几下，几座山峰就跃然纸上，像变魔术似的，山上瞬间长出了多数颗松树，看得我目瞪口呆。我不禁佩服起吴老师来，立志要跟着吴老师学画画！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页