2022年老师写人作文.docx

《2022年老师写人作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年老师写人作文.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年老师写人作文老师写人作文无论是身处学校还是步入社会，大家都常常接触到作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。信任很多人会觉得作文很难写吧，以下是我帮大家整理的老师写人作文，仅供参考，大家一起来看看吧。老师写人作文1“哪个啊！”、“那个！”、“究竟哪个是新老师啊！”、“就那个，那个正在跟校长说话的！”同学们七嘴八舌地说着，全都围在了窗户边，只为提前看看，新老师究竟长什么模样。我凑过去探头向外面看了看，找到正在与校长交谈的那个老师，“哇，那是新老师吗？她可真年轻啊！”我看完抓紧给同学们说，看过新老师模样的都附议着我的观点，没看过的则更加急迫的想要来看一看新老师的庐山真

2、面目了。的确，我的新老师是年轻的，相比我们其他的老师来说，她就像是一个比我们大不了多少的大姐姐，而这位大姐姐很快就要教我们的语文了。“听说这位新老师是xx高校毕业的，真的吗？”一个同学望见老师这么年轻，忍不住八卦到，另外的一个同学则像是新老师的熟人似的，向我们介绍道：“是的，她正是xx高校毕业的，来我们这里教书是因为她家就在这里，她放弃了很多更好的工作，回到了我们这里。”听那位同学说着，我们全部人都感叹起来，“那这位老师肯定是一个爱家的人。”、“她确定特别的孝顺。”、“她肯定特别的温顺！”大家一边感叹一边揣测着这位新老师，接下来就等新老师来给我们上课，正式上课了之后，我们也就知道老师详细是怎么

3、样的了。“同学们，大家好！我是你们的新语文老师”我的新老师最终走上了我们的讲台，站在上面做自我介绍了。我们全部的同学都在下面，聚精会神地望着她，等着她讲讲她的故事。然而，我们都想错了，新老师没有对自己进行更加深化的介绍，只是简洁介绍了一下自己，便带着我们翻开了课本。然而，在老师讲完了一节妙趣横生的语文课后，我们都将对老师的揣测，转移到了对语文这门课的学习上。老师写人作文2我的政治老师走进门站在讲台上，面带微笑看着我们，他笑的很特殊，嘴撇得很厉害。他的头发很疏散，几乎都能查清有几根头发，黑得发亮。他戴着一副正和他的脸型的中型眼镜，上面长着长长弯弯的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好像他是美国人一样。再

4、往下最终到了他的嘴了，他的嘴别出心裁，平常总是撇着嘴，笑的时候也撇着，说话时还撇着，我们都叫他“歪嘴老师”。他身穿一件白色的上衣，衣服上几乎找不到一点污垢，他总是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西装裤，还有那闪闪发光、量的几乎可以当镜子运用的皮鞋。整体看上去很和谐。他很幽默，平常上课动不动就讲个笑话逗我们，有时还放个小短片把我们弄得哈哈大笑，同学问问题他总是用幽默的语言来回答。他也很肃穆，学生犯小错误他说“现在我不罚你，等你小错我多我在整你。”又一次公共自习课时，他看班，到最终5秒时，他大发雷霆：“把门关上，全都坐下，谁也不许走留5分钟，看你们急的。”下课了，有个女生跑了，老师大喊：“坐下。”吓

5、得那个女生一屁股做到了凳子上。我发觉政治老师都很幽默，但发起怒来比那个老师都厉害以前的时老师也是他也是我们的副班主任，平常就是帮我们班主任做点事情，在班主任不再是管理班级。我们班主任可轻松多了，以前事情都是他自己干，现在只要一声就行了。比如：刚到学校，发书“老师，发书”班主任说道。他回了一句：“哦”。我们班主任往凳子上。可怜、幽默、肃穆的老师啊！老师写人作文3一句句语重心长的教育，一行行清楚明白的板书，一个快马加鞭的身影，她就是大张旗鼓且幽默的语文老师叶老师。她有着一头乌黑亮丽的卷发，嵌着“二郎神”的千里眼，贴着“齐天大圣”的顺风耳，一张时时常会喷出火焰的嘴，但有时也是温顺幽默的。有一次，前桌

6、的两个同学在课堂上窃窃私语，说了不到5秒，就被发觉了。叶老师两眼一瞪，只见他们脸上泛起了一阵红晕，两耳发烧，眼睛躲闪着似乎看哪里都不对，犹如全部同学的目光都变成了蚂蚁在他们脸上爬，尴尬地低下了头。她的眼睛很毒辣，一眼就扫到，耳朵哪怕连根针掉在地上都能听得一清二楚，超怕她的“超实力”。当她看到谁家庭作业没有做好，字迹不工整，一下子就怒发冲冠：眉头一皱，牙齿一咬，眼睛里流露出恨铁不成钢的神情，一顿挨批是免不了的。那神情，同学们都招架不住，都不敢对视她。的确是啊，叶老师说一，同学们怎么敢说二呢？只要一个同学犯错了，我们都自觉找自身问题，有则改之。英语，数学等课都枯燥无趣，唯独语文课实在绘声绘色。当上

7、到猫这一课时，老师就学起了猫叫：“miomiomio”，同学们绘声绘色地跟着学，长短不同，粗细各异，简直和书本上一模一样，老师管这个叫“情境带入法”。连班上最不情愿听课的同学都听得很起劲，笑呵呵的，爱听叶老师的讲解，搞笑、风趣，不知不觉已经融入猫的世界。老师，您的爱暖和了我们，鞭策着我们，感谢您。这就是我尊敬的叶老师，让我又怕又喜爱的叶老师！老师写人作文4最令我难忘的，是我的语文老师林老师。林老师很年轻，只有二十多岁，她的眼睛，像两泓清泉，散射着活力无限的目光。她扎着马尾头辫，给人以干爽利落的清爽之感。最引人瞩目的是她的酒窝，当一串银铃般的笑声响起，酒窝就若隐若现地浮在脸上。她爱笑，不管在课堂

8、上，还是课休时间，都会响起她轻脆的笑声。她喜爱在课堂上提问同学。每一次，她都似乎自己回答那样惊慌。她微微皱着眉，轻喃道：“再想想，再想想。”一旦同学答对了，她就如释重负，一拍手，轻轻地笑道：“很好!”若是我们实在回答不出，她就凝着眉，目光中流露出些许悲观，还有不断涌现的期望。她不会责怪我们，而是轻声地说：“以后可不要这样了。”我们不忍心叫她悲观，就更努力地去预习，每次上语文课，课堂气氛都很活跃，我们的语文平均成果，也始终在年级里稳居第一。林老师脾气很温柔，她从来不对我们施以责骂、体罚。在第一次相识她时，由于是年轻老师，男孩子们显得有些肆无忌惮，第一节课也乱哄哄的。林老师一皱眉，抬高声音说：“同

9、学们，这节课，我们来写作文。”我们班是语文尖子班，写作文这类事，自然难不倒我们。我们一听，来兴致了，争先恐后地问：“什么事，写什么作文？”老师双手摆了摆，示意我们宁静，然后朝我们露出了一个神奇的笑容，往黑板上写下几个大字：这节课。第一次，我们文枯才尽；第一次，我们咬着笔头，望着天花板，费尽心机。大家都想把自己的吵闹尽量美化，结果无从下笔，下课后，几乎每个人都交了白养卷。我们这群小毛孩儿，围在林老师身边，看着她摇着头发，挑着眼睛，得意地笑道：“以后，你们还敢吵吗？”心里，对老师的满是钦佩，满是爱戴。对于老师，赞美的词语如潮水般不断涌来，不管是鲁迅笔下的藤野先生，还是魏巍笔下的蔡芸之先生，都是那么

10、慈爱可亲。林老师，教会了我很多东西，塑造了我的灵魂。我真想对她说：“感谢您，老师!”老师写人作文5她有着矮小的身躯，可自带的那种威慑的气概却丝毫不减退，那高挺的鼻梁上架一副金丝边眼镜，可那厚厚的镜片却无法遮拦她犀利而尖锐的目光，她脚蹬一双黑色长筒皮靴，身穿深蓝色外套，似乎电视剧中做事仔细负责，干净利落的律师。正值寒冬，上体育课时，不知怎的，两位男同学大打出手，谁也不甘示弱，把眼睛瞪得滴溜圆。四周的同学一个个都惊得大跌眼镜，连忙上前劝阻，却都无济于事，场面一度混乱。体育老师和班主任闻讯而来。只见班任脸色铁青，手很随意地插在兜中，不紧不慢的下了台阶，全场一片宁静，谁都不敢吱声，都屏足了气。这一刻仿

11、佛连时间都静止了，只有操场上不断飘落的鹅毛大雪，才足以证明时间依旧在消逝。两位同学也不自觉的停下了手，呆呆的望着对方。打呀！突然一声呼喊，打破了这僵局，你们怎么不打了？班级里的同学都是来相互打着玩儿的是吗？两位同学见此静默低下了头，你看我，我看你，脸上满是内疚的神色。她眉头紧锁，脸色非常冷峻，就像这天气一样，让人冷得打哆嗦。你说说你们俩啊，想什么呢？不管怎样都不能动手！这么大了莫非这点事都不懂吗？她一边说着一边用气的直颤抖的手指着两个同学大声呵斥道：下午家长来一趟！说完便转身离开了。两个同学，一言不发，自动地跟在班任身后，不一会就消逝在大雪中了果不其然，直到下午，家长就位，她当着全班同学的面肃

12、穆指责并罚写1000字检讨书，并让我们以此为诫之后，这事才算完。虽然说她非常严厉，可是我觉得她是一个特别优秀要强，有志向信念，有道德情操，扎实学识，高度负责任的一个好老师。她把班级的事当作自己家的事，不遗余力，虽一本正经，但她其实也是一个很亲善可亲的老师，大家对他有惧怕也有敬重，这说明他对我们是上心的啊！试想，假如换做一个什么事也不管，只是成天无所事事的老师，我们的班级纪律还会如此严明吗？老师写人作文6假如你问我观赏什么样的老师，或者说观赏哪一位老师，我想我会坚决果断地告知你，我观赏淡然处事的老师，观赏我们班的那位英语老师。我们班的英语老师，或许因为接受的教化是比较西化教化的原因，他与其他老师

13、相比起来，多了一份淡然，这份淡然是因为他少了中式教化中“恨铁不成钢”的重点关注，又多了尽可能发展每一位学生特性的观念，使得我们与他的接触过程中，总是能够感受到自己是独一无二的个体，总是能够有自己成果不是特殊好但也可以被老师关注到的快乐。我们这位英语老师，他的淡然，不仅仅表现在对待我们每一位学生上，也表现在他的处事上。印象特殊深的是那次英语沟通学习会，当全部的人都因为一位老师的失误而起先责怪这位老师时，反倒是真正的当事人，我们班的英语老师却并不放在心上，他还主动去让那位老师不要将此事放在心上，并希望大家宽恕这位老师的失误，告知大家“人非圣贤孰能无过”的道理。当大家对那位英语老师的做法不甚理解时，

14、他只是淡然一笑，拍了拍那位失误老师的肩膀，示意她不要为此而有压力，更不要因此而有任何思想包袱。那件事，始终都在我的心上记着，只因我意识到这样淡然处事的老师，正是我所观赏的老师。假如我长大了也要当一名老师的话，那我肯定要成为像我的英语老师那样的老师。我希望自己能够成为一个淡然处事的人，更希望自己能够成为一位淡然处事的老师，这样的老师能够让每一个学生都起先真正喜爱上学习，也能够让每一个学生都意识到每个人都是优缺点的综合，而不是只有优点却不能够有瑕疵的“完备的神”。这就是我那淡然处事的老师，我所观赏的老师以及将来假如我当一名老师时所学习的榜样。老师写人作文7在我的一生中，有很多使我难忘的人，但给我留

15、下印象最深刻的还是教了我4年的英语老师张老师。记得在三年级的时候，张老师刚来教我们英语，我以为她很凶，很怕她。她刚来教我们英语时，我每天的作业都按时完成，可是老师布置的作业越来越多，我写得不耐烦了，干脆就不写了。刚起先，老师因为太忙所以没发觉，所以我就每天没写作业，养成了一个坏习惯。但后来老师发觉了，她就找我到办公室。放学后，我迈着沉重的步伐走进办公室，心想：“老师是要骂我吗？惩处我吗？我的心“扑通扑通”地跳，走到老师面前。老师问我为什么不写作业，我心想：“你布置的作业太多了！但是我不敢说。老师好象看出了我的心思，亲切地对我说：“我知道，我的作业布置地比较多，但这也是为了你们好呀！你们现在的英

16、语基础不打好，将来怎么办呢？你们写的这么多作业，老师一字一字地批改啊！”我听了，心想：老师说得对啊！老师布置那么多作业也是为我们好呀！而且还要批改那么多作业，多么辛苦啊！而我却想到这里，我不禁懊悔地流下了眼泪，对张老师说：“对不起，老师，我以后决不会再这样了。”张老师见我知错了，对我说：“对嘛！知错能改才是好孩子！你不仅上课要仔细听，还要按时完成作业，才能有好成果，将来才说得一口好英语。好了，擦干眼泪，回家吧。”我点点头，背着书包走出办公室，望着张老师在灯光下辛苦地工作的背影，我心想：从今以后，无论哪一项科目，我都会仔细听讲，不拖欠作业，才能取得好成果，不让老师和父母悲观。现在，经过了张老师的

17、辛苦教化下，我的英语已经有了很大的进步，从原来的70多分到现在的90多分，这一切都离不开张老师的教化。张老师，您的训诲之恩，我终生难忘！老师写人作文8我要给幽默的、凶凶的袁老师画一副漫画。袁老师黑黑的，长的人高马大，肚子圆圆的似乎吞下了一个大西瓜。头发卷卷的，像顶着一黑色的鸟巢，鸟巢看起来一点也不舒适，因为我感觉袁老师的头发硬硬的，像铁丝一样。那带着方框眼镜的眼，笑起来时就像一条细线，我怀疑袁老师笑起来看人时，会不会把我们都看扁了。记得上学期某个同学的数学作业没有完成，袁老师立刻起先狂批他，那可不得了，袁老师假如训人吼起来，那就是张飞也得被吼趴在地半天起不来，梁山英雄们也得全体退避三舍。这时同

18、学们已经吓得赶快捂上耳朵，没有一个人敢喘粗气。下课后，有位同学告知我，他感觉袁老师的吼声像听了很长时间的雷鸣。我也有同感，感觉更像听了长时间的飞机坠毁汽车加油站爆炸包租婆的狮吼功。我想那位同学以后再也不会不完成袁老师的数学作业了。袁老师虽然会凶，却很幽默。有次上课，袁老师问了个问题，只有很少人举手回答。哪里想到袁老师提问了一个没举手的同学，结果还答对了。袁老师让那位同学站到了后面，我们都怀疑不解地看着袁老师，他的眼睛又笑的眯成了一条缝说：“你对了，说明你会还不举手，所以你要站到后面去。”原来不管你答对答错，只要不举手，都要站到后面。袁老师话音刚落，全班五分之四的同学都快速举起了手。我心里真是佩

19、服：“袁老师的套路堪比太平洋啊！”现在我们升五年级已经换了数学老师，信任袁老师还在用他那严厉的、幽默的教学方式，教育着一班又一班的学生，让他们展翅高飞。老师写人作文9成长的路上，是那么的漫长、艰难，但是成长路上那些陪伴着我们的人，此时此刻看来，又是多么的重要。我们牙牙学语，蹒跚学步，父母是我们的第一任老师，他们教我们怎么去用一双崭新的眼睛相识这个美妙的世界。来到学校，她（他），是我们的其次任老师。她（他）教我们怎么在书海里遨游，怎么在书海中选择那些更值得去学习的学问。我的老师，是黑夜中的蜡烛，燃烧着自己青葱岁月，教会我怎么在黑暗中行走。一年前，她急匆忙地走进我们301班这个大家庭。踏上讲台的她

20、，并没有我们想象中的那么严厉，取而代之的是那么温顺可亲，同学们一下子就喜爱上了这位新老师。她有一个好听又常见的姓：俞，我们都叫她俞老师。从今，这位俞老师的身影就深深地刻在了我们的心里。讲台上，那个勤勤恳恳付出的背影；运动场上，那个始终陪伴我们左右，给我们加油打气的背影。春夏秋冬，不知不觉，我们已经彼此陪伴走过了一年的时间。时间总是在不经意间流走，而我们的感情，也随着时间变得愈加深切。记得那是去年的冬天，俞老师在学校不当心把脚扭伤了，当时我们大家都很担忧她，既担忧她的脚伤，又担忧她会请病假离开我们。正值大家争论纷纷的时候，俞老师拄着拐杖走进了教室，这让我们很震撼，原来，她除了是我们心里那个亲善可

21、亲的老师，她更是一名坚毅又负责任的好老师啊。听着语文课上那个熟识的声音，带领着我们一起跟随课本去旅行，我们的心里倍感暖和。我们全班都欠俞老师一句：“感谢您，您真的辛苦了！”我和我的老师，我和我的俞老师。我恒久记得她眼眸里出现的灵动，我记得她眼里对我们的爱意，我更记得讲台上她对我们的付出。在将来的人生道路上，我还会遇到更多的老师，但是俞老师在我心里的位置，只有那一个。老师写人作文10老师，您就像一棵大树，在成长的过程中，您为我们遮风挡雨;老师，您仿佛生如夏花，具有绚丽旺盛的生命，您向我们诠释了生命的辉煌绚丽;老师，您似铿锵玫瑰，无怨无悔，再苦再累无怨无悔，只为桃李争辉。您用您的爱暖和了我们，和我

22、们一起谱写光阴故事，愿将来的我们，能用胜利带给您无限欣慰!或许我们每个人都埋怨过您，但您是宏大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，春蚕是社会对老师最纯挚的称谓，春蚕的执着是老师工作的写照，把老师比作“春蚕”，是对您的无私奉献赐予的高度评价。蜡烛是对老师最动人的赞美，因为老师就像蜡烛一样，蜡烛燃烧自己照亮别人，老师传道授业解惑，用才智和品行之光给学生照亮前进的路途。您就像我们的父母，对我们的爱是那么深厚，那么无私，那么真实。所以我向老师们致以我最深切的节日问候，“老师，您辛苦了!”宋晓楠初一五班老师，您就像一盏灯，照亮每一位同学。老师，您就像辛勤的园丁，用学问浇灌我们。老师，您就像一只勤劳的

23、蜜蜂，每天辛勤的改正我们的作业。假如有错题，您总是仔细地批改出来，然后仔细的讲解这道题的解题思路，并告知我们，为什么这样做。老师，您像一把金钥匙，为我们打开了学问的宝库。在课堂上，您总是仔细的讲解课文，单独将作业中的问题，和课文的重点，让同学们回答，同学们会主动举手。还记得8月31日那天，我第一次迈进中学，怀着忐忑的心情进入教室，望见了新老师、新同学，对于当时的一切都很生疏。不敢说话，甚至有些不知所措。转瞬间，我在一(5)班这个大家庭里已经度过了两周的时间，相识了很多同学、老师。在老师节到来之际，祝：全部老师节日欢乐。老师写人作文11我有很多很多的老师。有美术老师，带我们进入一副副画的世界；有

24、英语老师，带我们进入奇异的英语海洋；有数学老师，带我们进入数字的王国；有语文老师，让我们沐浴在文字的春风里。其中，我最喜爱的老师就是我们的班主任况老师。况老师，一个拥有一个能说会道嘴巴的老师；一双炯炯有神的眼睛，时刻提示着淘气的同学；一双奇妙的手，总能写出漂亮的字迹；一对“顺风耳”总能探听到同学们的消息。况老师，这个亲善可亲的老师，在三年级时和我们发生了一件事情。那天，吃完午饭，我们听说绿化带里有田鼠。于是我和杨雨浩、沈鑫艺等跑进绿化带，脚步轻轻的生怕把田鼠惊动了。“吱吱”田鼠的声音传进了我的耳朵，我的目光瞬间往田鼠发出声音的地方收寻。“在那里！”沈鑫艺惊呼，“有两只！”我和杨家瑞一同把洞口堵

25、住，然后和其他同学追逐着田鼠。哈！在那儿！我一最快的速度奔了过去，抓住了！我用树枝叉住了田鼠，杨雨浩跑过来用手去抓，结果被田鼠咬了一口，我惊异的松开手，田鼠乘机跑了。后来况老师赶过来了把杨雨浩送去医院医治后把我们几个同学叫到办公室指责教化，还打了我们的手心，并请家长一起来教化我们。通过这件事我牢牢的记住的老师的话和这个深刻的教化。还有一次，我上课时在下面玩小纸条，被老师发觉了，她用严厉的目光盯着我，似乎在说：“钱思勖，你在干什么？”我立即专注听课起来，老师又起先讲课，不一会儿，我的手又不听使唤了，又玩起小纸条。老师的目光又扫向我说：“钱思勖，这个问题你来回答。”我不知所措，涨红了脸，心“砰砰”

26、直跳而一句话也说不出来，老师让我罚站，我只好离开座位低着头到门口罚站。下课后，老师把我叫到办公室，教化完我后又把课堂上的内容重新给我讲了一次。我听到老师的声音有些嘶哑，我感到特别内疚。从那以后，我再也不敢上课走神了。十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘！老师写人作文12或许，我曾经让您舒心，让您欢乐。或许，我也曾让您让您头疼，让您担忧但无论怎样，您始终是我最尊敬的老师。鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它翱翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸在我心中，我最想感恩的是您。老师，多么了不得的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的学问撒在我们的心里；老师

27、像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。小学只有短短六年光阴，我们却换了三个班主任。而我印象最深的是您，吴老师。您对我非常信任，第一印象也很好，您总是第一个想起我。以前，您让我们帮您批改作业时，还会把好吃的和我们共享。您要布置任何作业时，会第一个想起我来。不久，我便成了您的得力助手。有一段时间，您身体不好，吃力给同学们讲着试卷。您实在没有力气在黑板上写答案了，您让我代替您写，您说，我写。还有一次，您的课只上了一半，脸色不太好了，您从嘴里艰难地吐出几个字，坐在最前面的同学听见你在喊我，立即大叫着。我慌张跑到您的身边，听您一字一顿地说着，我跑下楼，给您找老师去了。我跑上

28、跑下地为您拿茶杯，又为您拿躺椅，一遍一遍地跑着，我很惊慌，但是一点也不累。您就像母亲一样暖和，慈祥，赐予我们最好的，教会我们终身受益的人生道理。那一刻，看着您那样难过的表情，我的心里也不好受，老师和您始终小声的说着什么。我只好呆呆的站着，不知所措。后来，是我扶您下的楼梯，扶您走进了办公室，您身上的气息至今难以忘怀，您那沉重的步伐，扭曲的五官，显得无精打采。望着您那憔悴的脸庞，无不流露着难过的神情。我们班的同学太不懂事，你那么累，他们还淘气捣蛋，哪里知道要理睬您的感受？吴老师，您和我们相处时间并不是很长，但您上课时专注的神情，投入的分析，还有下课时的幽默，对我们的关爱，已经刻画在我的心中。老师写

29、人作文13我这里写的是一位普一般通的小学老师，40多岁，由于终日为我们操劳，脸上布满了皱纹，两只眼睛虽小，却特别有神。她的名字也很一般高淑兰。高老师只教过我一年，但是，每当我想起她时。她对我们很严，就像教练训练运动员那样一丝不苟；她对我们爱护入微，就像妈妈那样亲善可亲。记得有一次，我们学校包场看电影，那天风沙很大，狂风卷起的沙子遮天蔽日。去电影院的途中，我不当心把眼睛给迷了，揉了半天也揉不出来，我几乎是捂着眼睛走到电影院的。电影就要开演了，可我还没把眼里的沙粒揉出来。正在这时，高老师轻轻走了过来，问：“冯涛你怎么了？”老师，“我迷眼了。”我低声说。“来，我给你看看。”说着她娴熟地把我的眼皮一翻

30、，接着，她用舌尖在我的眼睛里轻轻一舔，间我：“好了吗”我眨了挤眼，回答：“好了！”“行了，你看电影吧。”瞧，她就是这样一个让人感到亲切的人。高老师对学生一向严格要求，对我更是如此。一次做语文作业，我把“亦”字上的一点写成一横了，老师把我叫到办公室，问：“我为什么叫你回来？”我却满不在乎地说：“不就把一点写成一横了吗？差不多。”这时，高老师变得肃穆起来，对我说：“你要这样想就错了。假如你是个医生，把切掉病人食指写成切掉病人十指，这要给病人带来多大苦痛啊！这时，我才意识到自己错了，渐愧地低下了头。一上小学，我便养成了一个坏习惯，就是不合群。一下课，同学们便三个一伙、五个一群地出去玩了，可我却自己一

31、个人在教室里呆坐着，谁叫我也不去，甚至连放学回家也要一个人走。不久，细心的高老师发觉了我的这个毛病，便单独找我谈话。告知我孤僻的坏处和离群学生的心理特征，在高老师的开导、启发下，我这个毛病慢慢好转，过了一个多月，最终改掉了。老师，我很钦佩您，也很感谢您，我真想一辈子做您的学生！老师写人作文14六年的时间如流水，已匆忙离去。如今，我们告辞了小学的生活。迎接我们的是新的生活，新的学习，新的老师，新的同学，一切的一切，新的事物对我来说不只是新奇，还有惊慌。怀揣着忐忑。生疏的教学楼，生疏的楼梯，生疏的课桌，生疏的同学。一切才刚刚起先。在生疏的环境中，我已经适应了两周。和同学们的相处过程当中，我很快乐，

32、同学们都是乐观开朗主动的。在新的学校，接触到了新的老师，也增加了许多新的科目。除了小学的语文、数学、英语，现在又增加了历史、地理、生物。科目的增加，我想我更要仔细的学习了，不要落下每一门功课。随着科目的增加。我的老师也多了。但令我最印象深刻的就是我的班主任杨老师。杨老师是一位年轻的美丽的女老师。她温顺和善，亲善可亲。我还从别的老师口中得知我的班主任杨老师是一位特殊有责任心的老师。有一次我放学回家。到家后，妈妈打算好了晚饭。我就起先吃饭了。随后又看了一会儿电视，才突然想起来。老师要我们到家之后在群里接龙已到家。因为我已经忘了这件事情，所以没有操作。等我想起来的时候，已经是一个小时以后的事儿了。当

33、我打开手机看到群里老师我的时候。一股激烈的泪水涌上心头，杨老师见我没有回复，不放心了，在群里我。我觉得杨老师太有责任心了。老师是我人生路上的指明灯，她向我指明方向。教会我不畏艰险，乐观向上的精神，不怕牺牲，前仆后继的精神勇往直前。坚韧不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今日，面对明天的精神。老师写人作文15鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔。人们说，老师是人类灵魂的工程师，是啊！张老师就是我灵魂的工程师。记得我和张老师才相识的时候，看着她凶凶的眼神，很是胆怯。一天上语文课的时候，张老师问了一个问题。我不知道对不对，再加上原来成果就不太好，更是没把握了。我抓紧往下低

34、了低头，余光瞄到了我四周的同学都举起手来，我的心跳得更快了。她常说，不举手，就不知道我们在不在听课，她会不会专挑不举手的学生回答呢？想到这，心里更是忐忑不安，我在心里一个劲祈祷“别喊我，别喊我”。张老师却似乎知道我心里在怕什么似的，偏偏叫了我的名字，我紧绷的身体呼的一下站起来，应当是自己心虚吧！我满脸通红，结结巴巴地说了出来。四周的同学，有的说对，有的说错，这更让我心魂不定，上牙和下牙交织地磨来磨去，看着老师不说话的样子，那一刻四周的空气似乎都被凝固了。我静静地等着张老师的宣判。但老师却用一双闪亮的眼睛看着我，那目光既像赞许，又像激励，然后微微地笑了笑说：“这位同学说的很好，谁能再补充一下？来

35、，你请坐下。”我半天才缓过神来，慌张坐了下来慢慢的，我发觉我起先期盼张老师请我回答问题了。我是个错别字大王，张老师说看我的文章，就像看一个三岁小孩蹒跚走路，每走两步就跌一跤。为了订正我们的错别字她要把每个易错的汉字讲得有情有义。她说威猛两个字，“威”有撇就像带把大刀，那果真就威严凛凛了。可是“武”士要是腿上插进了一把刀，伤痕累累，那就不算武功高强的武士了。同样，告“诫”你千万别做什么坏事，那就是要忍，时时刻刻想着心口有把刀悬着，所以“戒、诫”都有撇，可是要是考“试”时腿上受伤了，那就考不好试啦。原来汉字这么好玩啊！这就是我最爱的张老师，她总能用探照灯一样的眼睛透视你的内心，然后用会说话的眼睛激励你，用最温顺的话语，最暖和的手牵着我们去探寻我们不敢尝试的禁地。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页