六年级组工作计划.docx

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1、六年级组工作计划六年级组工作计划1一、学生基本情况分析六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在

2、时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大，部分学生的英语基础比较差。二、教材分析本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六个教学单元，二个复习单元，每个单元分“a，b，c”三个部分。本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题的巩固掌握。三、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的信心。2、培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写

3、基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。3、帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。4、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。四、教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。3、设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁，规范，正确地书写。六年级组工作计划2一、指导思想：小学六年级组工作计划本学期，六年级组工作的指导思想是：以学部工作计划为指导，以政教处工作计划，教务处工作计划和少先队工作计划为依据,充

4、分调动全组教师的积极性,以构建一个和谐的人文环境为目标,使组内教师轻松快乐,团结协作,互帮互爱,务实创新；以落实科学发展观中的以人为本,培养全面发展的学生为工作重点。通过“尊师教育”、“爱国主义”、“明礼诚信”、“我与实校一起成长”为主题的系列教育活动,培养具有良好的思想品德的小学毕业生；认真落实教学常规，积极开展教研活动，提高教育教学质量，努力培养成绩优秀的小学毕业生。二、主要目标：（一）德育方面1、加强师德建设，提倡“做实事，说实话，做老实人。”实现过程管理，努力创建和谐的人文环境，尽量避免组内出现家长有效投诉。2、加强班主任队伍建设，推行班主任工作承诺制，努力使组内的每一个班级都做到“一

5、班一品牌，班班有特色”。3、以狠抓路队、路风、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，一般安全事故控制在千分之三以内。5、学期家访率达50，新班主任学期家访率100，一学年家访率达100。6、积极配合少先队工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展，活跃学生的心身，提高学生的素质。（一）教学方面1、积极配合教务处并创造性地开展教学工作，狠抓教学常规管理不放松，确保教学工作规范有序。2、在全组老师中开展关爱潜能生的活动，深入进行“爱”的教育；努力做到差生转化率为90；同时要在各班开展培优活动，争取为学校初中部

6、输送更多的尖子生。3、召开六年级学生思想动员会，创建你追我赶的良好学习风气。4、召开六年级家长会，帮助家长正确树立以人为本的科学发展观。5、构建一个和谐的人文环境，组建一支能团结协作，互帮互爱，务实创新的教师团队，争创优秀年级组是我们全组教师的共同目标。三、主要措施(一)以身作则，规范管理身为管理小组的组长、副组长将处处以身作则，以高度的责任心和强烈的主人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去，依法执教，从严执教；树立服务意识，为学生服务，为家长服务，为老师们服务；规范管理，按制度办事，发现问题及时跟老师们反馈，做到对事不对人。组内各位教师也应通过学习不断提高自身的业务素质和职业道德修养，努力提

7、高工作效率，用最有效的方式获得最多的回报，共同营造一个和谐的人文环境，形成一支能团结协作，互帮互爱，务实创新的教师团队，从而打造一个优秀的年级组。(二)德育为先，狠抓常规，创建特色1.坚持以德育为先，育人为本。以抓好班主任队伍建设为重点，本学期要坚持班主任工作经验交流，提高管理水平。开学初班主任要根据本班的实际情况制定本班的工作计划，努力创建班级特色，在班主任工作计划中要有体现。同时，组内将加大班主任工作考核力度，努力做到奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动班主任工作的积极性和主动性。坚决做到公开、公正、公平，让各位班主任满意。2.狠抓常规教育。充分利用夕会和每周的班队会进行常规教育，夕会课要天天有记

8、录，班队会应根据主题，认真订好方案，精心组织，以班、队干部为主持人的形式召开，以便更好地培养学生干部的综合能力，真正使每次班、队会有较大效果，从而形成良好的班风和学风。3、高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。课间护导老师要有高度的责任感，按时到岗，不做与护导无关的事。本学期实行安全责任追究制度，谁造成的事故谁负责。4、切实做好家校联系工作。除了认真完成学部要求的工作目标之外，尽量在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，不接受家长馈赠，拒绝家长宴请，而且要维护学校形象，做好宣传工作。做好毕业生家长的思想工作，努力争取家长共同教育学生，

9、以取得更好的教育教学效果。5.坚决杜绝打架斗殴、聚众闹事的严重违纪行为的发生。凡情节较严重的将进行通报批评，并扣文明班月平分5分。6、配合生活老师做好宿舍管理工作。本学期年级组长、副组长与内宿班班主任一起每晚轮流上宿舍值日。(三)重视教学，重视课堂，严格要求，提高质量1、重视教学，重视课堂。向课堂四十分钟要质量。本学期年级正副组长和备课组长除经常对组内的备课、作业批改进行抽查外，还要推门听课，共同探讨在课堂中如何最有效提高学生的听课效率。当然，发现问题则要解决问题，对出现的重大问题或家长有效投诉的，将视情况给予通报及20?200元处罚，并纳入到教师期末考核中去。2、加强课堂常规的检查。年级组将

10、认真地检查各科的课堂，术科课堂的检查以术课教师进行横向评比，与文明班评比挂钩。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯的考核。对教师的检查重点在是否文明施教、坐教、按时上、下课精心组织课堂等。学生违纪纳入文明评比；教师违纪一次扣50元。确保优良的教学秩序。3、增强质量意识，努力提高教学质量。由于本年级的特点，面临升学，所以本学期我组应努力从以下几方面来提高质量：语文教师要在阅读和作文指导上多下功夫，切实提高学生的语文素养；注重学生各科平衡发展，防止学生偏科；各备课组要认真组织单元测评，严格监考认真阅卷，每次检测后均要如实进行质量分析，填写分析表，上交一份至教务处；做好潜能生

11、转化工作，加大辅导力度，尽量给老师辅导后进生提供好的学习条件。4、立足校本教研，凸显教学特色。备课组长要认真组织好每一次教研活动，并根据本年级的特色进行教学研究，在充分利用现有的教学资源的基础上进行教学研究，形成本组的教研特色；落实“六个一”活动的开展，规范操作，落实考评制度；配合教务处做好特长班的组建和开展工作，在组内开设培优辅差班，尽量提升教学质量。(四)协助大队，开展活动，利用组织，促进发展1.各中队要结合学校各月的教育主题开展相应的活动，将主题教育融入到夕会课和班队会上，并结合思品课进行教育。2.结合实际开展雏鹰争章活动。本学期争章项目为青春知识章、法律知识章、交往章、理财章、孝敬章、

12、勤学章、国防章，各中队应结合日常教育活动开展争章活动，并努力使争章活动更有意义。3.认真组织“实校之星”评选活动：各班每周评出一星，将其照片和姓名简介展示在星星榜中。使每周一星的评选活动真正发挥在班级管理中的辅助作用。年级组每月评选一次年级之星，大队部每学期评选一次实校之星。总之，希望全体教师精诚团结，努力拼搏，把年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。六年级组工作计划3一、德育方面：各班继续坚持和完善十好队员评分评比制度，各班教小组充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动，以此带动整个年级的班风、学风好转。班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性，特别是对于那些“调皮生”，更

13、要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生，促使他们树信心，鼓勇气，作好最后冲刺。以人为本毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班教小组组长要注重对学生进行心理健康教育，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治。班教小组成员应协助组长对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求与家长沟通，帮

14、助学生根据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标，树立正确的人生观、价值观。同时，我们还要结合学校的安排，通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”，深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。二、教学方面：以教促学扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向4分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫，对学困生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待学困生不歧视，不放弃，有效地保证学困生成绩的提高。开展学法指导，本学期级组、各班分别举行一次学生学习经验交流会，指导学法，帮助

15、学生全面提高学习效率。及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日教师课间巡视，进行全级卫生、纪律、行为监督，发现问题及时指出纠正，对违纪现象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次教师会议，及时了解各班、各科学生思想动态、学习动态，集思广益，解决问题。总之，我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，我们有能力、有信心接受挑战与考验，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。附：每周具体工作进展计划 ：第一周1、各班做好开学准备工作，

16、召开好第一次班会。2、制订学科计划、备课组计划及班主任工作计划。3、检查教师开学初的教学案准备、使用情况。4、加强文明礼仪常规教育，规范仪容仪表。第二周1、学习“班级之星”评选细则。2、语数英开展教学案研讨，提高教学案的有效性。3、规范路队、就餐，进行出操、路队队列队形训练。4、上好开学后的第一次思品课，特别是班会课。第三周1、加强文明礼仪常识教育，规范学生行为。2、检查学生课堂读、写、坐姿和仪容仪表。3、语文集体备课。4、数学集体备课。第四周1、举行毕业班学生学生生理卫生讲座。2、检查各班学生文明与安全、卫生与环保。3、年级组检查学生的教学案使用情况。4、英语研讨课。5、表彰年级之星第五周1

17、、 组织学生召开学习经验交流会2、数学集体评课和讲课。第六周1、教学常规检查。2、认真组织语、数、英三科月测评。3、语文集体评课和讲课。第七周1、语、数、英教学案研讨。2、进行写字教学研讨。3、举行组内“遥祭先烈”征文活动。第八周1、教学质量调研：作文与阅读。2、开展爱国注意教育系列活动。3、教师培训：录象课与研讨。4、阅读教学研讨。5、教师培训：数学计算专题讲座。第九周1、思品课讲座。2、班主任经验交流班级特色建设3、思品课组内公开课。4、开展诚信知识讲座。第十周1、了解班主任家访情况。2、举行队会活动。3、进行期中复习。4、备课组长交流会。5、开展安全知识讲座。第十一周1、举行期中考试。2

18、、期中教学工作检查。3、填写家校联系册。4、评选年级之星。第十二周1、召开六年级家长会2、举行安全教育总结会。3、期中质量分析。4、准备队列队形广播操第十三周1、教师培训：校本课程研讨。2、班主任经验交流。3、语、数研讨课。第十四周1、教学质量专项调研：阅读、写字、英语单词识记，阅读展演活动。2、举行队会：热爱劳动。3、举行感恩系列活动。4、“班级特色管理”交流会之一。第十五周1、教学质量专项调研小结。2、班主任培训：观看师德启示录。3、评选年级之星4、全年级主题队会展示。5、举行语文学科竞赛。第十六周1、师徒结对活动中的徒弟上汇报课。2、全校常规教育、文明礼貌教育、安全知识教育综合评定与反馈

19、。3、举行第十七周1、对术科、特长班进行考察考评。2、年级组工作小结（与会人员：备课组长、教师代表）。3、复习动员，各备课组制定好复习计划。第十八周1、撰写各类总结，整理和上交政教处工作资料。2、认真做好期末复习工作，组织期末考试。3、少先队评优和期末评优。4、做好放假工作。5、进行期末质量分析。六年级组工作计划4一、指导思想本学期，我们教研组将以学校与教导处工作为核心，以学生为本，以远程研修、教师基本功训练为载体，立足课堂教学，规范教学常规管理，不断提高教师的专业素养和课堂教学水平，全面提高学生的语文综合素养。二、工作目标1、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。2、加强常规教学，深

20、入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。3、认真落实学校教科研方针，重视教研活动的开展，促进教师的专业成长。4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、“爱国”歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。三、工作措施（一）发挥教研组组织力量，开展教师基本功训练，切实提高教师专业素养。1、创设良好的教研氛围。每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进教师朗读、写字水平的提高，推动教师阅读有关教育教学方面的著作，认真领会新的教学理念和教学策略，提高教育教学能力。2、发挥骨干教师的带头作用

21、。本组由两名市级骨干教师，3名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互助学习，必定能促进每位老师对教学的深入思考。（二）以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效，教案要贴近学生实际，可操作性强；课堂教学应以生为本，发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究，切实提高他们的语言文字运用能力；教后反思注重实效，通过反思来发现自己课堂教学中的亮点和不足，及时总结，及时改正。2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理督促工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、评课等方面工作；及时和本组教师进行交流反馈；活

22、动后及时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于全体学生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径，加强与后进生的交流，鼓励他们克服困难，激发他们的学习兴趣，适时进行学法指导。（三）开展丰富多彩的语文活动，努力提高学生的语文素养1、切实开展语文综合实践活动。本学期第二单元语文综合实践活动的主题为“祖国在我心中”。我们组内通过商讨，决定采用丰富多彩的活动，推动语文综合实践活动的开展，如每个学生观阅兵式，写读后感；各班出一期主题黑板报、班内“爱国”诗朗诵比赛、“爱国”故事会、级段“爱国”歌曲合唱比赛等。2、开展读书征文

23、评比，提高学生写作水平。以县或市举办的各类读书征文比赛为契机，举行班级作文比赛，要求人人参与，每一次作文比赛后教师上好讲评课，将习作中存在的问题进行分析，提出改进建议，对优秀习作进行展示，促使每一位学生写作水平的提高。3、写字训练常抓不懈。到了六年级，不少学生对于写好字松懈了，写字水平不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛笔课，但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷，做好指导工作，抓好作业的书写，不仅要数量，更重要的是保证质量。4、开展“诗文考级”活动，增强学生古诗词的积累，培养学生良好的课外阅读的习惯。六年级组工作计划5一.指导思想本学期初一年级组将在校长室的直接领导之下，认真学习、贯彻落实

24、学校新学期工作计划，紧密配合政教处、团总支、教导处、教研处、进一步解放思想，全面实施素质教育，提高全体学生的素质。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初二年级打下扎实的基础。二、主要工作及措施1.规范学生行为，强化合格意识根据学校工作计划，本学期初一年级的首要工作重点就是培养和规范学生的行为习惯和学习习惯。学校教育就是帮助人培养良好的习惯，自我教育就是帮助自己心灵中真善美的一面养成良好的习惯。“习惯养得好，终生受其益，习惯

25、养不好，终生受其累。”教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯与行为习惯，需要不断地强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。（1）全年级教师要统一认识，齐抓共管。首先从规范预备时间、课余十分钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起。人见人管，让学生感觉到这一次学校是下了决心的。经常组织学生学习中学生日常行为规范，对学生日常行为习惯常抓不懈。班主任在管理方面出效率、争效益、上水平。班主任工作到位，年级组配合政教处做好对班主任工作的检查，督促及量化考核。（2）规范全年级教师的言行

26、，重塑教师的威信。在学校或办公室，对学生有积极影响的言论或行为，就需要我们坚持，对学生有不良影响的言论或行为，要坚决禁止。有时学生的懒散可能就是我们教师行为散漫的延续。学生不认真，学生有错，但我们老师也应该反思我们是否也有可以改进的地方。比如：学生作业拖拉，是否是布置作业太多导致没有检点到位；学生上课开小差，说话，我们是否也在上课时随便走出教室接打手机而无视全班同学的存在；学生打扫卫生不认真，我们的办公室是否也是乱作一团；学生不按时进教室，我们是否也在铃声响过后，还在办公室因此，教师在学校，尤其是有学生在场时要有所为，有所不为，给学生树立一个良好的形象。教师要学会倾听学生的心声。（3）各班级采

27、用主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推进规范学生行为习惯与学习习惯的宣传教育。本学期，计划利用班会课，分四个阶段对学生进行教育：（每月两次主题班会，另外两次班级自主处理班上的问题。主题班会采取集体备课。）第一阶段：开学初期，继续对学生进行“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”的教育，进行中学生行为守则教育和文明礼貌教育，帮助学生养成良好的卫生习惯、文明用语习惯、宽容他人的习惯。各班根据自己班级的课程制订本班的“高效学习日”。（每周一天，这天，教室内规定为无声日，需要说话时，到走廊，到校园。）要充分发挥班干部的作用。第二阶段：在学习中要培养学生勤于思考、敢于攻关破难的习惯，养成在规定时间内学习的习惯

28、，力戒拖延和磨蹭。第三阶段：在考试前后，在周会课上进行学习方法的交流、指导，进行训练记忆力的比赛，进行提高复习效率方法的交流。对考试不理想的同学，进行抗挫折能力的培养。第四阶段：根据班上仍然存在的比较明显的不良倾向，进行有针对性的讨论、解决。（4）每个月，每班的全体科任老师要帮助两个优生，让他们更优，在全班树立起学习的榜样；同时，要试着关心、改变两个学困生，使他们认为“老师非常在乎我的每一个进步，我能行，我不能让老师与关心我的人失望。”（5）注重对学生进行心理疏导。学生每天学习时间过长，作业量过多，造成生理负担过重；由于学习上的竞争，心理上过度焦虑、忧郁，产生厌学情绪与逆反心理，出现顶撞老师、

29、相互打架、甚至引发一系列恶性的事件。在这一点上，我们是有责任的，要多对学生进行心理教育，而不是将学生赶出门外，因为这样学生有可能产生更严重的对立情绪，影响我们的正常教学。2.加强教学常规的管理，提高教学质量。（1）认真开展“集体备课”，强化导学案的编写工作。通过集体备课，导学案的实施，统一课标要求，统一进度，统一重点、难点问题以及对应的教学方法，统一作业，切实减轻教师与学生负担。（2）在学校教导处、教研处的统一领导下，认真积极参加各级教研，（包括听课）领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断提高自身的专业水平。（3）做好常规检查工作。常规工作

30、间周检查，包括备课、上课、作业批改、学生改错、教师辅导等环节。提高课堂教学的有效性，扩大作业面批量。（4）通过师生角色转换激发学生兴趣。教师引导学习好的同学，帮他们备课，设计些教案，确定重点、难点，如何引导学生预习、自学，设计提问，预料学生提出的问题怎样回答，如何布置作业等。这样，既拉近了师生之间的距离，又可以使学生全身心的投入，还可以锻炼学生大声讲话和回答问题。如果效果好，将带动一大批学生主动学习，因为学生要教会别人，自己想学会的欲望、主动性自然增强。3.有的放矢，强化责任意识。（1）认真组织每月一次的班级协调会，将班级存在的问题及时处理、解决。（2）有针对性地开展学生座谈会（比如优生促进会

31、、学困生鼓劲会、问题学生谈话会等）。（3）加强安全教育工作，保障学生身心健康。要树立安全第一的思想，对学生的安全要月月讲、日日讲、时时讲，对安全工作做到万无一失。（4）加强同家长协作。通过家访、书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现，定期召开家长座谈会，争取更多的机会，同家长建立长期联系机制避免给学生留下太多的“真空”。周末或节假日，对学生实行双向管理；一方面由家长督促学生完成家庭作业外，干些力所能及的家务劳动，减少游玩的时间，即使闲暇娱乐，也清楚其去向。另一方面鼓励学生积极参加学校组织的各种课外活动，展示自己，超越自己。增强班级吸引力，引导学生将上网、玩游戏、打台球的兴趣转移到学习上来。

32、六年级学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要，这就对我们初一的教师尤其是班主任提出了更高的要求。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段的关键时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信通过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。六年级组工作计划6指导思想：以学校工作计划和研修处工作计划为指导，认真学习贯彻新课程标准

33、，积极开展教研教改活动。深入贯彻学校的“以人为本，尊重理解，共谋发展”的办学理念，营造和谐、民主、进取、创新的育人氛围,扎实搞好小学阶段知识的整理和复习,加强小学与初中衔接的研究,力争教学成绩再上一个新台阶。工作目标：1、规范学生一日常规，班主任管理科学化。2、提高学生成绩，素质得到全面发展。3、教师加强学习，业务水平很到提升。4、争创优秀年级组。工作要点及措施：一、学生管理：做好入学收心教育工作和良好习惯的养成教育，重点是学生的内务整理、清洁打扫、个人卫生习惯的养成，使学生尽快进入学习状态,形成良好的生活规律.继续抓好日常的常规工作细节，动员年级组内的全体成员，以认真负责的态度，参与到学生的

34、日常管理活动中来，落实好办公室教师值周负责制。注重学生安全工作，时时排查安全隐患，确保不出任何安全责任事故，。由于学生年龄较小，班主任要时时强调学生的饮食卫生和自身安全。各班努力营造竞争向上的学习风气和互助友爱、团结和谐的班风，开好主题班会。每周确定一个活动主题，引导开展丰富多彩的活动，使学生在活动中感受学习的乐趣。组织学生参加学校组织的各项活动。二、教育教学工作：认真分析上学期学生考试情况，根据六年级在全县的综合排名，各科认真分析存在的问题，制定出切实可行的教学计划和培优辅差计划，班主任制定班级发展规划，明确目标，责任到人。突出教学中心，强化质量意识。组织老师们经常性地进行政治业务学习，认真

35、学习新课程标准，注重集体备课，增强办公室成员的沟通合作意识,统一教学进度,特别是复习阶段,教学不能流于形式,扎扎实实上好复习课。积极参加学校研修活动，向优秀教师学习，提高教学水平。并高质量的完成教师成长报告册的填写。各学科统一布置周末作业。协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。注重办公室的环境和氛围的营造，力争创建学习型、研究型、实干型的办公室。积极主动配合学校各部门,完成各项工作任务。避免形式主义，突出工作的实效性。通过多种形式的努力，确保期末教育质量有大幅度的上升。三、根据学校要求，认真完成好师德教育活动工作。四、配合各部门完成各项工作任

36、务。六年级组工作计划7一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。二。主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。2）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志

37、和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。2。狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1）抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。2）抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必

38、纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4）抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。3。开展英语课外活动，提高学习兴趣：1）为了激发学生学习英语的x，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。2）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。六年级组工作计划8一，基本情况：数学教研组个年级有15个教学班（其中六年级有8个班，四年级1个班 ，三年级有5个教学班，二年级1个班），由15位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作

39、力度较强。二，指导思想：学习数学课程标准，并与组员一起学习绿色耕耘的一些知识，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推进课堂教学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。三，目标任务：1，配合我校数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质，业务素质过硬，成为适应新课标要求的数学教师队伍。2，在数学

40、学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高，增强课堂时效性。3，狠抓双基教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4，以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风，互学之风，创新教育之风，共同提高教育教学水平。四，主要措施：1，在日常教学中结合所承担的区级课题正确处理小学数学课堂教学中预设与生成的矛盾2，以本教研组承担的区级课题，努力为教师搭建教研平台，深入进行课改实践与研究。有计划开展课改的各项研讨工作。3，开展数学教师集体备课，互评

41、互学。4，认真组织本组教师学习教研，教改理论，树立正确的教师观，学生观。5，各位教师在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视，压制，挖苦学生。主要工作安排时间主要工作执行者九 月1，教师拟定教学计划，做好教学各项常规工作。全组教师2，拟定数学教研组工作计划。教研组长3，制定本学期计划。全组教师共同完成4，听刘加霞的讲座与华应龙的研究课全组教师十月1，教研组学习教育课改（以绿耕讲意为主）的理论。全组教师2，开展一人一课一评议活动。上一节研讨课。曹艳红十一月1，开展一人一课一评议活动。上一节研究示范课。黄永起2，开展课题的探索与研究，撰写研究论文。数学课题组

42、十二月1，数学竞赛，百词赛全体学生3，迎接教导处对全组的期末教学检查。全体教师一月1，组织期末检测，成绩评定。全体教师2，教研组工作总结。教研组长3，教师进行学科学期研究总结，撰写学科论文。六年级组工作计划9一、指导思想以素质教育为主线，以学生发展为根本，全面落实学校的各项工作要求，不断推进年级组建设，积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，促进学校、教师、学生的共同和谐发展。二、情况分析1本年级共有9个班（求真3个班），共有学生551人，平均每班约61人，班额较大，其中一到六班人数都在66人以上，给各班的教育教学客观上带来一些困难。本年级组共有教师25人（男教师9人，女

43、教师16人），其中有2人是到我校支教的教师，另有5人是新接班的老师。9个班主任中，有2个班是新接班的班主任，从整体上看，教师的配置保持了上学年来的相对稳定，这更有利于毕业班的教育教学。2全年级学生已显现出差异，大部分学生行为习惯、学习兴趣态度、心理品质等方面正常发展，有一部分学生这些方面还相当优秀，更有一些学生在绘画、器乐、体育、文学、数学及组织能力上崭露头角。但我们还要清醒地看到每个班上或多或少地有一些暂时落后的学生，他们行为习惯、学习习惯、学习态度都不够理想，甚至还有少量学生心理上也有些问题，这对我们的教育教学更是提出了挑战。3本年级有语文、数学2位备课组长，外语没有组长。语文学科9人都是

44、经验丰富的教师，都有高年级教学经验，数学学科5人都有高年级的任教经验，市级优青1人；英语学科4人，年青、充满热情与干劲，都有高年级的任教经验。音乐、体育、美术、科学、信息学科都是专职教师。可以看出，各学科的发展有各自的特点，同时也相对均衡。三、工作重点1继续培育“真诚主动”的团队精神。教师要真诚、平等对待学生关爱学生，教师要多走近学生，多了解学生，多用赞赏的目光看待学生，尤其更要关心一些特殊的学生；教师之间要真诚合作，相互尊重，相互关心，用真心换取真心；教师要与家长真诚相待，平等交流，共同教育；同时，教师对教育事业要真诚，每位教师都要做到教书育人，为人师表，忠于人民的教育事业。“主动” 指的是

45、学生与教师这两个层面的主动。在学生层面上，教师要调动学生的积极性，让我们的学生能主动积极地参与到课堂中，参与到班级管理中，要能主动勤奋地学习；在教师层面上，我们的教育教学日常工作要主动、自我学习要主动、思考要自觉，工作上不推诿，不拖拉，少发牢骚，少等靠，实事求是地用心把每件事情做好。只要我们真诚相对，主动勤奋，我们便会有一种乐观、积极、奋发向上的工作状态。2加强毕业班的常规管理，进行常规管理主题研讨，促进全体学生的全面健康发展。同时也要加强对特殊学生的教育，教育中一定要体现教师真诚的关心与爱护，要让我们的学生毕业离校后，记住了我们所有老师对他的亲切关心。3加强学科建设，规范集体备课活动，听评课活动，教师研讨以及外出交流活动。不断提高教育教学质量。四、工作思路1以活动为载体，不断树立我们的团队精神（1）各位老师要结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日，多关心学生，走近学生，与学生一道进行庆祝活动及相关活动，让我们的孩子感受到老师们的亲切与真诚，从而更主动热情地投入到学习生活中去。（2）结合学科的单元测试、