2022201-三年级数学兴趣小组活动总结.docx

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1、2022201*三年级数学兴趣小组活动总结 201*三年级数学爱好小组活动总结三年级数学爱好小组活动总结西关小学年芳（201*-201*学年度第一学期）时间过得很快，转瞬一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感受良多，现小结如下：一、变更原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“数学学问调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参与，从筹备策划到详细实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参加，能得到全面熬炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生相识和理解客观世物，同时学生在活动中得

2、到自我表现和发展的机会。因此，组织爱好小组要在“动”字上下功夫。二、组织爱好小组挖掘内部因素，使学生的学习爱好保持许久学生的学习爱好假如只停留在表面，是不能长久的，只有转向内部动力才能许久保持。（一）加强思想教化，引发内部动力在爱好小组活动中，我依据活动内容对学生进行思想教化，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报效祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教化学生在活动中团结友爱，相互帮助；在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待胜利与失败等。使学生树立远大的志向，勇于克服困难，在集体中健康发展。（二）给学生创建胜利的机会，使学生树立自信在爱好小组活动中，老师应创设情境使学生全方位

3、“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力肯定能胜利”。学生在参加数学活动的过程中获得胜利体验，使他们更乐于参与活动。（三）渗透数学的思想方法，提高学生的学习实力在爱好小组活动中，学生拓宽了学问视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习实力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”等可以使学生思维更敏捷。假如逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习打下良好基础。通过组织课外爱好小组，激发了学生学习数学的爱好，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友情，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。

4、课外爱好小组活动可以使学生乐学、会学、健康发展。201*.1.三年级数学学困生辅导工作总结(201*-201*学年度第一学期）西关小学年芳在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下，我班几位学困生的成果有了不同程度的提高。我特殊的坚信，只要努力了，就肯定会有收获!转化后进生是教化工作中的一个难题。工作中以素养教化为指导，以新课程改革中“面对全体学生”，“必需使学生全体都获得基本的数学学问素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特殊重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际状况，结合学期初制定的学困生辅导安排，扎实有

5、序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。一是端正其学习看法我班的一些学困生存在学习看法不端正的现象。他学习时目标不明确，对于作业，马虎应付，字迹潦草。我针对其详细状况，加强教化,主要是教化学生树立正确的学习观。因此，在这个学期里，我常常与孩子谈话，刚好了解他的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步变更他学习懒散的现象,但是他学习看法的转变还是存在着反复。二是教给他们学习的方法这两位学困生成果不好，除了是因为学习看法不正确之外，还因为学习方法未驾驭，针对这个状况，我在进行辅导时，还是接着以提高学生口算实力为突破口，要求他们数学学习最基础一点，肯定要把所学的基础学问正确、娴熟地

6、运用。因此，在辅导时，我从抓概念、公式入手，通过多种形式的练习帮助他们驾驭所学学问，在此基础上，辅导这两位学困生做些有针对性的练习，达到提高数学学习实力的目的。三是加强课外辅导当然，学困生的辅导是一项困难而又艰难的工作，要有效地提高他的学习成果，还要加强课外辅导（学习、心理），除了要在学习上辅导外，对于他的心理改变，老师也要刚好了解，才能更好地对症下药，取得事半功倍的作用。通过自己的努力，这学期在我帮助和学生自己的努力之下，两位学困生的成果有了不同程度的提高，但也还存在着一些问题，如学生的习惯仍旧较差、学习中缺乏动力和信念，不过我坚信只要为师者能晓之以理，持之以恒，教学得法，自己不丢失信念，信

7、任学困生会越来越好。在以后的教学当中，我肯定会接着做好学困生的辅导工作!接着努力，争取把工作做得更好。201*.1.扩展阅读：三年级数学爱好小组活动安排三年级数学爱好小组活动安排一、指导思想：为了培育学生对数学的爱好和爱好，不断促进学生生动活泼地全面成长，本着因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，帮助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的爱好。激发爱好、训练思维、培训良好学习习惯，特制定爱好小组活动安排：二、活动目标：1、激发学生学习数学的爱好。在日常的数学教学活动中，虽然努力拉近数学与生活的关系。但学生是在教学目标和老师的要求下，必需完成的，因此，致使有的学生对学习数学

8、失去信念。参与数学爱好小组可以帮助学生由被动的而变成主动的学习。2、扩展学生的学问面。在爱好小组中输入更多数学的学问并且更多的是讲解并描述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中使他们的学问面得到很大的拓展。3、增加了实践的机会。由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手实践的机会，丰富学生的课余生活，。4、提高学生的合作实力及多种实力。学生进行活动时，可以相互合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，所以提高了学生多方面的实力。三、活动时间：每周二下午其次节课四、学生本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页