2022年英语教师工作总结集锦15篇.docx

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1、2022年英语教师工作总结集锦15篇英语老师工作总结集锦15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的英语老师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。英语老师工作总结1这一学期来，本人仔细探讨学生，关注学生，探讨课标，梳理学问结构，有安排地落实复习任务，顺当完成教化教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、生情、学情分析这学期我担当的是高三年2、3班的理科平行班的英语教学工作，这两个班虽说大部分同学还是高二年3

2、、4班的学生，但基础稍好点的同学已调至1班，组建的新班级，英语能及格的同学每个班只有二三个。大部分同学都畏惧英语，对英语学习感到头疼。二、探讨课标、高考，仔细制定教学安排1、仔细学习课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育学生实力及高考命卷的依据。省颁课程教学指导看法及市颁复习建议，是我们在考试说明出台之前，我们复习教学的依据。2、仔细探讨高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细探讨20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还仔细分析了近几年高考英语试卷，尤其是课改省份高考试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三

3、英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战”。4、备课组仔细制定教学复习安排，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。三、有的放矢开展复习工作依据学情，我们的学生迫切须要的是进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和驾驭，提升期解决问题的实力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意课本学问复习。仔细抓好如下工作：1、大量练习促进学生对基础学问的巩固和实力的提高。课本复习是学生实力提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。2、听力训练

4、作好提高成果保障。征订了一套听力风暴，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这套材料是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。3、扩大阅读，培育英语实力。课外阅读必不行少。给学生供应了两个网址：一个是21世纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习爱好，也丰富和开拓了学生的视野。4、仔细批阅学生英语作文，举荐学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进行面批，主要是提高他们的书面表达实力，在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习主动性。四、加

5、强学习，提升自身素养主动到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习；与教研组的老师探讨教化教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。英语老师工作总结2本学期以来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校内、平安校内”为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教化手段为支撑，加强学校管理，不断提高教化教学质量，现就本学期我校的各项工作总结如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，以创建“温馨校内、温馨班级”为基点，加强老师队伍建设和学生教化工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作

6、方法，扎实开展德育工作。（一）健全和强化德育领导机构。成立德育教化工作领导机构，夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了留守儿童关爱工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教化指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施。（二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教化学生的方法明显转变，学生受到了教化，学习得到了提高。（三）扎实开展德育常规工作。1、开学初学校制定德育工作安排、主题活动支配和少队工作安排，学校按安排

7、有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随意性和盲目性。2、坚持日检查周评比工作。学校始终把“值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导、值日老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，促进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教化工作，转变了班风，促进了学风。（四）强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创建良好的氛围。2、结合中心校

8、对师德考核工作的指导看法，我校加强了老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高。（五）加强校内文化建设充分利用利用每周一的国旗下演讲等活动，通过适合季节特点、学生年龄特点的教化材料的朗诵，陶冶了全体师生的品德修养；同时充分发挥公示专栏的作用，刚好公示学校账务支出、评优树先等事务。（六）组织学生活动，丰富校内生活1、文体活动：先后举办经典诗文朗诵及讲故事竞赛、小学生乒乓球竞赛、庆祝庆祝“六一”文艺表演等大型活动，丰富了校内文化环境，推选出闫樵博、李雨恬、屈梦欢等爱好朗诵讲故事的同学；赵晨阳、龙志芯、李思楠等一批爱好打乒乓球的同学，并为商州区

9、此类竞赛选择出参赛选手。同时，我校五、六年级参与商州区田径运动会竞赛的同学李璨、晏玉倩、张伟、李梦凡等同学成果非凡，我校在此项活动中还获得精神文明奖；参与校内集体舞的同学在杨斜尽管没有赢得第一名，但她们美丽的舞姿和阳光的精神风貌收到上级领导的一样好评。2、感恩教化活动：主动开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教化活动。3、绿色实践基地：我校以蔬菜大棚蔬菜种植与管理为实践基地。（七）阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每天学生老师体育熬炼一小时制度。并依据上级有关文件支配，刚好在上午9：3010：00开设大课间、下午3：153：20开设眼保健操不仅丰富孩子们校内活动，还真正将校内活动一小时真

10、正落到实处。二、教学工作（一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。每次考试，实行交叉监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成果、教化效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了老师的工作主动

11、性，为提高教化教学质量打下了坚实的基础。（二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。接着推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。本学年，主动组织老师在城关小学听专家报告三场，观摩优质课8节；李勇宏、邵青林等赴西安参与高效课堂观摩教学；学科老师参与各类培训9人次，专业培训两人次。学习的老师归校后做专题讲座6人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题

12、。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，任建章、王磊、张军福等老师在高校课堂教学大赛中获教学能手称号。3、接着抓好课题探讨工作。本学年我们在结束了对分层分段推动式教学、差生的转化的课题探讨工作后又主动筹备开展了新的课题探讨工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题小学语文开放式阅读教学、数学爱好教学的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校探讨通过，且后半年在三个班级进行了尝试性的试验。经过半学期的初步试验，大部分老师认为小学语文开放式阅读教学对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文学问，又很好的培育学生的阅

13、读实力，很有探讨的必要。数学爱好教学的探讨反应也不错，他们认为爱好就是动力，有动力才会促进步。所以我们将安排支配好下一阶段的详细实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好远程教化工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用的课题探讨的基础上做好下一阶段工作的支配。本学年就课题探讨我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参与了省级优秀教学成果评比。三、平安工作（一）建立健全平安工作机制。成立了平安工作领导小组。健全平安各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立平安监控台帐，对校内内外平安状况做到心中有数，对隐患的排查与整改刚好到位

14、。（二）明确分工，夯实责任。明确平安分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定平安责任书，发放告家长书，以此夯实了平安管理的责任。（三）抓好平安常规工作。1、安排、支配、制度的落实。每学期开学初，学校制定出平安安排、平安活动周月主题活动支配、学校平安培训支配。按安排有条不紊的开展工作。2、平安课及活动宣扬的开展每学期召开平安例会，进行平安培训。要求各班上平安课，平安专项支配总动员活动10次，平安主题队会班均20次，主题板报班均办10期，教化健康课班均5节，学校还请法制副校长王力志同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣扬20次，这些既增加了学生的平安学问

15、，也为我校创建平安校内打下了坚实的基础。3、抓好平安检查工作本学年各班平安排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周老师检查百余次。4、有效开展传染病的预防开学初我校就依据季节改变制定了传染病预防安排。（四）落实节假日平安值班制度。经校委会探讨确定，由全部男老师，每天1人轮番值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清晰详实。每学期放假前，学校都要进行平安大排查，并对学校假期值班进行具体支配。（六）后勤平安工作1、强化管理，夯实责任。后勤为了做好平安宣扬工作，向住校学生发放了告家长书，签订了平安目标责任书，组织学生学习了食品卫生法、传染病的

16、防治。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结支配工作，对学生进行平安教化和卫生学问的宣扬。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的平安责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿平安。2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食平安和身体健康。饮食平安是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的选购，消毒，卫生进行严格检查，发觉卫生不达标要责令其仔细打扫，并依据情节进行适当的经济惩罚。本学年，组织后勤从业人员学习食品卫生法、农村小学生食堂管理方法两次，和食堂承包者签订承包合同书、平安协议书，建立平安责任追究制

17、，为了保证学生饮食平安，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品平安，校委会和主管领导常常深化灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，选购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。四、存在问题1、专业老师缺、老师业务还需不断提高。2、学校部分房子有渗漏现象。总之，一学年来，老师都能仔细工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺当。信任，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满足的成果。英语老师工作总结3转瞬一学期的教学工作即将结束，本学期我担当初一。二班及初三。一班的英语教学工作。经过一个学期的努力耕耘，我收获很多，现总结如下：一、教学方面教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，

18、有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。在担当初一年级的英语教学工作中，我不断总结与反思了前几届教学工作中的阅历，并且决心要有所超越。因为新初一的学苗不是许多，为了让每一个学生都有所收获，我把工作的重点放在培育学生学习习惯以及落实基础学问上。我放慢讲课速度，为的是让每一个学生都能从零学起，让他们尽可能少的掉队。我也特殊注意了他们学习爱好的培育。在学校没有要求的状况下，我主动运用白板及多媒体课件等现代化教学手段上每一节课。我每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部

19、，并且充分调动每一个学生的学习主动性，设法令他们全身心投入，多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来。力图让学生学有所得，学有所乐。并且在作业和辅导方面我下了更多的功夫。作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教。我经常利用自习课考他们单词，学生背诵的主动性一下子就上来了，我感到他们比起上一届学生来说，更听话一些。基础更扎实一些，虽然基础远不及他们，但学习的热忱很高，在走廊上、在食堂里，学生都能主动说英语，这也让我很受鼓舞。我也有决心，用更好的教学方法来培育他们。在初三的教学中，我有不同

20、的教学侧重。深知九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异成果，我在教学中尝试了一些有特色有针对的教学方法。首先我备好课，备课是一个必不行少，有非常重要的环节，为了不给学生题海战术，我筛选并收集了很多复习资料，以供在教学中运用。在指导学生方面，我侧重培育他们良好的学习习惯。因为学生的基础差，学习英语的气氛不是很浓，他们联系实际的东西少，所以我侧重技巧的训练及学习爱好的培育。要求学生多预习，养成集中留意力的好习惯。不懂得地方，多向老师及学习好的学生请教。总之，让他们明白，学习英语不是一天两天的事情，要敏捷运用所学，学习讲究方法，举一反三，融会贯穿，这

21、才才能学的好。二、努力提高业务素养为加强自身的业务水平，我还主动地不断学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。本学期，我主动参与市里举办的英语老师业务竞赛，为了开拓视野，提高自己的理论水平，并取得了团体二等奖。同时，在省级刊物上，我发表了一篇论文。成果将激励我更加奋进。我会更加努力的钻研自己的业务水平。人生的道路漫长而曲折，教化的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑战、去创建更美的明天

22、。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。英语老师工作总结4一、培育学生英语学习习惯，规范课堂常规一年级学生，走进课堂的时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上规则听课，养成良好的学习英语的习惯，成为了我的首要工作。在本学期起先，课堂凌乱，学生无序，我大约花了近两周的时间来规范课堂常规，初步使学生养成正确的英语学习习惯，这样在后面的课堂上，我感觉自我简便多了，学生也听指挥了，学得也有劲了。二、仔细备课，做好课前充分打算不但备学生并且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，针对一年级教学目标的不一样：一年级在培育爱好的基础上训练学生认读单词的本领。对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算

23、，并制作各种利于吸引学生留意力的趣味教具，课后刚好对该课做出评价，写好教学反思。三、增加上课技能，提高教学质量在课堂上异样留意调动学生的进取性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分探讨每一个层次的学生的学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。四、营造氛围1，自我有自我的英文名字，有的学生甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。2，用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使

24、学生坚持爱好，经验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。3，用英语授课。尽量采纳学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍学问时，这时辅之于实物，挂图，简笔画，表情，手势，表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于学生现有水平。五、教学目的1、经过学习，使学生能听懂、会说一些简洁的日常交际用语，并能在情境中运用。2、使学生驾驭必需数量的单词，驾驭生词的读音、书写及中文意思。3、经过歌曲、嬉戏、歌谣、嬉戏、制作等活动巩固所学资料培育学生对英语学习的爱好。六、教学措施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教化观念，明确老师主角

25、，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在简便的氛围中学到学问。3、改善教学方法，提高教学效率，变更过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作本领。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。七、教改设想1、应用英语教学活动探讨英语教学模式，探讨探讨英语教学最佳教学方案，培育学生学习进取性。2、发挥学生的主体作用和老师主导作用，调动学生学习爱好，全面提高教学质量。八、仔细批改作业布置作业做到精读

26、精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类评价，进行透彻的评讲，并针对有关情景刚好改善教学方法。英语老师工作总结51英语系接任务后，首先分析了高校英语教与学两方面的现状在教的一方，分析认为我系英语老师一部分是过去的中专老师，他们从事大专英语教化时间短，许多时候教学思想还停留在过去，教学模式还不能完全适应现在高校生的实际状况;老师的另一大部分是新毕业的高校生、探讨生，他们虽然有很新的学问结构，但缺乏教学实践，更不了解我校学生的特点，对提高教学质量老师本人也缺乏信念。所以整体提高高校英语老师队伍的教学水平和全面调动每位老师的工

27、作主动性就成为全面提高高校英语教学质量的关键所在。在学的一方，分析认为我校学生的主体是三校生以及一般中学应届毕业生高考最终一批录用的学生。他们中大部分学习基础比较差，自制力比较弱，学习目标不够明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯。高校英语更是他们的弱项，有许多学生从初中就放弃了英语学科的学习。所以使学生重拾学习英语的爱好，养成学习英语的习惯对全面提高高校英语教学质量起确定性的作用。2为了提高高校英语老师的教学水平，英语系要做三件事2.1搞好新老老师结对，使青年老师尽快成长起来：我校高校英语老师队伍存在很大缺口，年龄结构不合理，青年老师居多，缺少中老年老师，所以提高青年老师的教学水平至

28、关重要。英语系挖掘现有老师潜力，进行了新、老老师结对工作，建立了老老师帮教制度和青年老师汇报课制度，通过一年的努力，青年老师的课堂教学水平有了明显的提高。2.2搞好教材、教法培训，整体提高老师教学水平：英语系立足现有老师力气，开展了行之有效的教材、教法培训工作。英语系把高校英语教研室按运用教材的不同划分成了不同的课程组，高校英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按分工合作的原则安排到每位老师，每位老师集中力气搞好一两个单元的教学打算工作，开学后每上一个单元之前，教研室要求每个课程组搞好以说课为主要形式的教材、教法培训工作，说课的

29、老师就是假期打算相应单元教学工作的老师，说课老师作中心发言，课程组的其他老师作补充修正，最终形成每单元的教学实施方案;而且在下单元教学培训之前特地对已经完成的教学实施方案进行再次探讨，登记反馈看法。这一举措对整体提高公外老师的教学水平所起的作用是不行估量的。2.3通过示范课、探讨课、汇报课建立起老师探讨课堂教学的平台：在英语系管理人员的统一支配下，高校英语教研室每学期都要请老师们相互听课八节，每个系领导听课至少十二节，每学期期末要求青年老师交出听课记录。这样，就给不同层次的老师提高高校英语课堂教学水平供应了实战研讨的机会。同时总结和提炼了课堂教学中适合于本校实际状况或者可以说适合于本校学生实际

30、状况的详细做法，并逐步内化成了全部老师的自觉行动。3为了满意学生学习的需求，英语系需做三件事英语系根据学校的要求把XX级学生以入学成果为依据分了两个层次，A层次一般学科专业班级，B层次体音美专业班级。要求A层次学生驾驭3500词汇(包括入学时要求驾驭的1600个词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的20xx个左右的常用词要求能正确拼法，英汉互译，并驾驭其主要词意和用法。驾驭基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常和涉外业务活动中的英语对话和陈述，并能进行简洁的沟通。驾驭基本阅读技能，能看懂中等难度的一般题材的好用英文资料，能借助字典翻译中等难度的一般题材的文字材和对外交往中的一般业务文

31、字材料。能填写和模拟套写简短的应用文。要求B层次学生驾驭2500词汇(包括入学时要求驾驭的1000个词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的1500个左右的常用词要求能正确拼法，英汉互译。驾驭基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常英语简短对话和陈述，并能进行简洁的沟通。驾驭基本阅读技能，能读懂通信函、产品说明等简短好用的文字材料。能借助字典翻译难度中等偏下一般题材的文字材料，能用英语填写表格、套写便函、简历等。并分层次分别制定了高校英语教学大纲，完成教学大纲规定的教学任务后，A层次学生采纳甘肃省高校英语四级考试的命题进行检测。B层次学生采纳全国高等学校英语应用实力AB级考试的命题进行检

32、测。英语老师工作总结6本次暑期我们进行了内容丰富的英语培训，我先是从多元智能与小学英语教学、语音教学和英语文化意识渗透这些课程入手的。每门课程的学习不仅包括专家的讲座，还有课例展示、案例评析等，从理论到实施应用，对我们一线老师更具指导意义。随着时代的发展与进步，我们的教化也不断的进步，现今我们更加注意学生自身的发展，由于学生的各种智能发展的不同，造成他们的个别差异，这就建议老师对学生实行多元化的教学方法，一旦老师在课堂中变换不同才智，学生总有机会主动发挥其最强的才智来进行学习。就英语科教材教法而言，其最终目的在培育语言智能，但不能只重视语言文字的形式，实际生活中，语言还包含其它的功用，如文化的

33、沟通。英语科多元智能教学则可统整并敏捷运用各种教学法，因为语言之学习包含有意识之学习与无意识之习得两者缺一不行。如Shrum及Gilsan归纳语言学习各种理论所述，语言习得有赖老师于课堂中供应四种有利的因素：（一）供应目标语可供理解之语言输入；（二）供应学习者机会，协商目标语之意义；（三）供应学习者机会，用目标语互动沟通；（四）塑造不具威逼的学习环境，以促使学习者勇于自我表达。英语教学不再局限于某种智能的授课方式，英语授课内容可结合其它才智设计活动，可以举办英语推理剧场之演出，可以举办英语歌曲卡拉OK大赛等。强化英语口语教学，开发语言文字智能依据儿童仿照实力强，新奇心切的特点，在小学英语课堂上

34、，多加强英语口语训练，培育良好的语音、语调，以便开发学生的语言文字智能。这就涉及到语音的教学，要想学生有好的语音、语调，老师自身首先要有良好的语音素养，作为老师，我们也是一名学习者，我们也要多听、多仿照、多练习。多听、多仿照、多练习的确重要，同时，有个前提，那就是要在基本驾驭发音要领的状况下进行。听、仿照与练习的材料应是权威的外语教学出版社出版发行的磁带、光碟、英美大型广播机构的播音材料等。我们英语老师在静心下苦功，仔细仿照、练习的同时，还应虚心地邀请行内公认的语音较好的老师帮忙监听、指导、订正。假如老师的英语语音、语调美丽好听，对调动学生学习的爱好也是很有帮助的，如老师能将英语口语教学的形式

35、多样化、常常变换，就更能满意学生们的新奇心和求知欲。例如，可时常地实行对话、沟通、问答、朗读、讲故事等多种形式，不断营造英语口语的氛围和情景，可极大程度地调动每个学生的语言文字智能，为今后的英语学习打下良好的语言文字基础。英语老师工作总结7时间荏苒，岁月如梭，不知不觉间学期末即将来临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了许多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说劳碌而充溢，平凡而实在。现将详细工作总结如下：一、思想品德方面本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样，加强自我修养。我能做到酷爱党的教化事业，酷爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，酷爱学生，真诚对待学生，真正

36、做到学高为师，身正为范。我酷爱教化事业，贯彻党的教化方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，酷爱、关切、敬重、理解学生，到处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生相互信任、相互敬重的良好氛围，深受学生的尊敬。二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的老师作为自己的目标，孜孜追求。在教学过程中，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材，仔细进行教学探讨，坚持系统式、启发性、探讨性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的特性体验放在教学的

37、核心位置上。信任每个学生都有各自的爱好、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的实力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的“回顾前一节课”抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的英语语言表达实力，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学使我相识到，阻碍学生英语实力提高的主要缘由是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学

38、生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言实力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获得各种信息，扩大学问面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。始终以来，我都要求学生每天坚持阅读，激励他们看英文报，激励他们读背经典段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的爱好，提高学生的英语实力。为了提高学生的写作实力，我细心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟识所学句型，渐渐形成英语思维，避开中文式英语的表达。所带班级英语学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。在辅导学生参与全国高校生英语实力

39、竞赛中，会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在20xx届世纪之星英语演讲竞赛中，我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖。在20xx届英语专业毕业论文指导过程中， 我充分发挥自己的专业学问， 协助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖。2、深化钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。a、主动参与高校英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短

40、；与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学探讨专题。提出了“英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。任现职三年来探讨的主要专题有：“ 如何激活非英语专业英语课堂教学”；“如何提高高校英语四级过级率”等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在20xx年高校英语四级考试前主动参加全校四级模拟组织活动， 主动献计献策， 帮助教研室主任完善详细工作， 从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待看法， 帮助学生顺当通过英语四级， 也帮助老师自己提高教学对策， 事半功倍。b、任现职以来，我主动担当公外英语和英语专业课程教学，努力

41、提高专业技能。c、主动营造校内学习英语的环境，激发学生学习英语的爱好。激励学生参与有益的英语演讲活动，在20xx届世纪之星的演讲竞赛中， 我和同事靳昭华老师担当英语话剧西游记的制作与编导， 在学生的表演获得了院领导和同事的一样好评。这些活动极大程度地丰富了学生的英语其次课堂生活，极大地激发了学生学习英语的爱好和热忱，也提高了学生对英语学习的相识。3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教化要求教化手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用powerpoin

42、t、flash等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我仔细钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新学问。在这个20xx年的暑假， 我系应外语教学与探讨出版社的邀请， 派我和系里另外四个同事共同去西安参与了全国高等学校英语教学探讨与老师发展系列研修班， 并顺当结业。在研修班上， 我与风格各异的来自全国各地的老师共同探讨了如何以 “说”、 “写” 带动 “听和读”， 激活学问， 训练思维， 提升表达的议题， 从而使自己的业务实力和教学水平有了很大的提高。（二）、德育教化工作我深深意识到，教化的过程是创建性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的老师

43、。要全身心地投入到教化教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。在过去的任期当中，我渐渐蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的老师，感受许多，也取得了较好的成果。在实际工作中，一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生醒悟地相识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信念，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多激励学生参与学校的社团活动等，建设高品位的自身素养，使学生在这些氛围的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。二是加强与辅导员老师的合作与沟通，在工作

44、中牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，做到深化了解自己的学生。与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关切学生，在前进道路上激励学生的动力。四是对后进学生的教化始终坚持着一个原则，就是“首先要动之以情且恒久要摆在第一位，然后才是晓之以理。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐性和爱心去感化、教化他们。在自己的实践中，让我感受颇深的是计算机120xx2两个班的学生， 在我接手这个班时， 班上有一半学生英语处于挂科状态， 在我用以上耐性和方法协作学生的努力后， 最终在20xx年暑期考试中把挂科学生数量缩小到正常状态， 我的内心就此也信

45、念倍增， 更加坚决了我的教化理念。二、以后的工作设想1、努力钻研现代教化教学理论，学习当代最先进的教化心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。2、主动参加系里的课题探讨，主动去担当探讨新的课题。尽力推动英语教学改革与探讨的发展，主动探究信息技术与英语学科整合的途径。3、主动参与公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。回顾过去一年， 由于领导的始终关怀与教化使我取得了不少的成果，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教化创新开启学生的才智之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进。英语老师工作总结8本学期我担当五年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环

46、节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、仔细备课、面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学

47、中第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、在辅导学生方面首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生，我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面