2022年职业规划职业规划模板合集9篇.docx

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1、2022年职业规划职业规划模板合集9篇职业规划职业规划模板合集9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将翻开新的一页，趁现在为自己做一个具体的职业规划吧。那么做职业规划须要留意什么问题呢？下面是我为大家整理的职业规划职业规划9篇，欢迎大家共享。职业规划职业规划 篇1在职场上打拼，除了处理好职场中的人际关系和精彩的完成工作业绩之外，如何高效的规划自己的时间就成了许多职场人所关注的焦点，单位时间的效率确定每位小伙伴在新的一年中职场发展走向。时下常用的时间管理方法主要有：1、依靠自控力执行制定的安排表，但许多人不能坚持；2、事情按重要程度和紧迫性分类处理；但是，以上两个方法的实操性实在不强，那么

2、问题来了，我们该怎么办。经过我这些年的阅读和实践，找到一本在这方面不错的书，乔西-戴维斯的每天最重要的2小时，本书的作者对时间管理有一套可以实际操作的阅历。举个例子，每当咱们做完一件事之后呢，不妨停顿一会， 想一想下一件该做什么事情比较好，而这个时间空隙就是停顿点。当然啦，咱也可以回想一下刚才哪里做的不好，哪里可以改进，哪里可以提高，防止自己被工作的惯性思维牵着鼻子走要知道，停下来思索是为了更好的蓄势待发嘛。职业规划职业规划 篇21、职业规划自我认知小结我的性格：我待人友善，待事仔细、负责、忠于职守，具有责任感。我重友情，重视与挚友之间的感情。为人热忱钟谥人。性格随和，乐于与人相处。社会适应实

3、力强。对人际关系敏感，对人、对事、对四周环境的洞察实力强。我喜爱喜爱倾听，也喜爱务实。具有坚决不移的精神，只要我认为应当做的事情，不管有多困难都会去做。我做事具有很强的原则性，也擅长变通，敬重约定。喜爱呆在宁静的地方学习工作和生活。我虽然有时候有很强的心情反应，但通常不愿将个人心情表现出来。我的爱好：我爱好阅读文学书籍，酷爱运动，喜爱打球。追求自然，喜爱劳逸结合的学习生活方式。我对新事物具有很强的新奇心，也钻研于自己不明白的事物，具有较强的学习实力。我喜爱务实，追求详细和明确的事情。喜爱依据实际状况理性考虑问题。关注事物的细微环节，喜爱从细微环节来推断事物。我所拥有的技能：在学习实力上，我基本

4、驾驭机械原理、机械制造工艺基础、机械制造基础、机械制图（包括CAD的基础应用）、文学常识等等。运动协调实力强，对事务反应灵敏快速，具有很强的正确限制力。能动手力强，对于细小事物能快速而有正确的操作性。在其他方面，语言表达实力较强，擅长与人沟通，逻辑清楚，有不错的语言写作实力。社会适应实力强，可以快速适应社会环境。具有很强的集中力，思想缜密，讲究方法。很有头脑，很现实，对于细微环节具有很强的记忆和推断。具有很强的洞察力。对人际关系敏感，对人、对事、对四周环境的洞察实力强。我的价值观：我没有什么宗教信仰，属于无神论者，坚持马克思主义哲学价值观。乐于助人，信任助人助己，具有较强的社会责任感。我对待学

5、习和工作注意发展因素。喜爱符合爱好爱好的工作，工作要具有肯定的挑战性，能发挥自身的实力。多有学习的机会，将来的工作发展潜力大，晋升机会多。同时我也注意保健因素，能够找一份稳定的工作，工作相对独立，较为宽松的工作环境，工作环境一般、待遇要同行业中上水平即可。对于声望因素没有太多的追求，只要心安理得即可。我的愿景：在高校期间，学好专业学问，广泛涉猎学问。毕业后，可以找到一份工作，最好是自己宠爱的，可以在工作中发挥自己的实力，并且不断发展。喜爱较为宽松的工作环境，工作自主性大，能够进入新浪等媒体公司。做自己要做的事，能够开发设计出一个新产品或发展出一个属于自己的新观念。2、职业规划自我认知小结综合上

6、个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知，我觉得自己是一个比较宁静，为人和善，做事仔细负责，能注意细微环节，有耐性的人。假如仔细投入到一件事情中，我会仔细把它给做好，直到自己以及身边的人满足为止。在生疏环境中我不会感到不自由，却不会主动和生疏人说话，但是有人和我说话我会热忱回应。我适应环境实力较强，这对以后工作地的取向是一个优势，我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中，但是前提条件是有人指引我，指引我熟识生疏的环境，假如仅凭自己一人可能做不到。我觉得自己不是一个健谈的人，但我信任在团队合作中我会是很有作用的一份子，所以一项工作假如是团队性质的话，我会很好发挥自己的优

7、势，展示出自己的实力。平常自己也喜爱唱唱歌，自己一个人的时候也会宁静地画一些画，看一点文学作品，在艺术方面也算是有点擅长。纵使自己有一些优势，但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势，至于缺点，如我有时对自己的要求太低，放纵自己，克制实力不是很强，有事留意力也不能集中，对一些事一些问题不敏感，以至于错失许多机会。最大的不足还是在于不敢主动同生疏人讲话，这是首先要克服的，以后走上社会，走进工作，人际关系也是很重要的一项，所以无论如何，自己必需不断提示自己要不分生疏和熟识，熬炼出一个强的交际实力。大一的时候曾做过一点兼职，积累了一点点阅历，但是远远还不够，在毕业之前还要熬炼这一方面，为以后走上社会

8、做好足够的打算。3、职业规划自我认知小结通过分析飞途网人才素养测评报告中我的职业爱好类型，职业价值观，职业实力、特性特征以及其他测评并结合自己的性格特点，我对自己的认知做以下小结：1、职业爱好类型偏重：社会型为主，管理型次之。2、价值取向：自我实现取向为主3、职业实力：推理、数理实力较强，人文素养次之4、自身实力：社会交际实力、管理组织实力热心、健谈、负责，擅长与人合作是我对自己的总结。擅长营造和谐的人际氛围。得到激励和赞扬时工作最精彩，希望自己和他人所付出的受到赞许，同时也会适当的给别人肯定的激励和赞扬。主要的爱好在于那些对人们的生活有干脆和明显的影响的事情。喜爱组织众人和限制形势，然后与他

9、人合力圆满又按时地完成任务。正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此。珍视平安和稳定。可能忽视逻辑思索和深刻的洞察力，须要留意发展对现实的感受力和情感。4、职业规划自我认知小结通过分析我的360度评估、职业爱好、职业性格、职业价值观，我对自己的认知做以下小结：全面系统的分析让我宁静下来进行自我对话，和自己沟通。分析自己的爱好、性格、实力、价值观让我充分的了解了自己，相识了自己。不论在学习工作中，要保持头脑冷静，努力使自己头脑敏捷起来，多与人沟通。保持乐观主动的看法，努力搞好学习，提升自身实力，发扬自我优点，做事细致仔细，友善待人，勤于思索，全面考虑问题。5、职业规划自我认知小结综上

10、分析，我对自己有了更加全面的相识：通过职业爱好测评，我偏向企业型、文艺型，与我的幻想和目标基本一样，信任通过努力，能够胜任这方面的工作。通过职业人格之MBTI测评，知道自己属于ISFJ一类，有点内向，宁静，求稳定，敏感，但是只是属于自己的一面，而我自身又存在着极为相反的一面。通过职业价值观测评，我了解到自己受家庭影响深重，想谋求稳定工作，但是假如能在文艺型和企业型的工作中出类拔萃，那时再好不过的。所以，综合考虑，我适合从事的职业有：公司管理者、主持人、公务员。职业规划职业规划 篇3如今阅读论坛、微博就能发觉，不少人内心都有过裸辞冲动。痛快裸辞后，是开启一片新天地，还是会陷入瓶颈、失去归属？正是

11、这些不确定性，使不少人望而却步。面对压力大、苦恼多、强度高的工作环境，你会选择一辞了之，还是“卧薪尝胆”？裸辞对职业生涯原委是利是弊？对此，记者采访了两位有相关经验的年轻白领。裸婚、裸捐现在又有了新词，“裸辞”，指职场人士在没找好“下家”的状况下主动辞职。乖乖女炒了稳定的工作“80后”女孩徐玲毕业于某高校艺术学院，气质沉稳。毕业后不久，她就在家人的建议下顺当进入杭州一家事业单位从事行政工作，平常工作悠闲，每天“敲敲图章，聊闲聊”。然而，这却是她自我反省与裸辞的起先。“单位每年招人较少，部门里大部分是30岁以上的女性职工，我是最年轻的。平常工作比较悠闲，每天都是坐班，闲来大家闲聊时，说到家长里短

12、、孩子上学什么的，我实在插不上话。进单位半年后，我起先每天问自己：这是我真正想做的工作吗？”徐玲说，自己从小话不多、外表秀气，大人们都觉得自己进事业单位是个很好的选择。“爸妈认为，这份工作薪水稳定，压力不大，适合我的性格。他们都觉得我是个坐得住的人，其实我内心根本坐不住。每天面对没有挑战的枯燥环境，我觉得自己除了在人际方面得到一些阅历，其他职业技能根本没有得到熬炼，每天就像身在牢笼。”于是，在工作的第一年，徐玲就主动提出了辞职。“当时我并没有找好下家，但我通过收集资料和询问，给自己定好了就业方向和几个目标。当时家里并没有特殊反对，爸爸很支持我，认为年轻人须要熬炼闯一闯。最重要的是，我通过第一份

13、工作加强了自我相识，心里清晰这份工作并不适合我。”利用裸辞后的几个月时间，她看了大量经济类的书籍，报了MBA课程，找到了职业生涯的下一站。回望裸辞岁月，她完全不懊悔当时的确定。如今，徐玲在一家文化投资公司工作已有3年多。“现在的工作须要加班、出差，在大多数人眼里都不如事业单位稳定，但我觉得适合我的性格。在这里，与年轻同事工作、沟通的氛围让我很简单就融合了进去。裸辞不应当是个冲动仓促的确定，但你须要问问自己的内心：做这份工作有成就感吗？快乐的时候多，还是压抑的时候多？”“老男孩”裸辞过两三次毕业后的七八年中，“老男孩”小高至今已换了5份工作。互联网、策划、销售其中，他有过两三次裸辞，每次递出辞呈

14、，他都选择给自己放个旅行大假，跑去西藏、香格里拉在“缺氧”中享受风光。小高坦言：“现代社会是快餐文化，骑驴找马的事在职场上太多见了。辞职的人一般分主动和被动，被裁的，我觉得不算裸辞；而主动辞职的，假如你够优秀让老板肯花力气留住你，即使你裸辞也不必担忧今后去向发展。假如你只是芸芸劳工里的一个，我觉得裸辞须要你有更多的底气和信念。至少你得不靠这份工资维持生计，你得有肯定的经济基础，或者其他稳定因素。”对他而言，主动裸辞，主要是因为感觉工作让他身心俱疲，想跳出现有的环境重新起先。“主要是心理乏累，想休息一段时间。带着很强功利心工作的人，我想一般不会选择裸辞。我身边裸辞的人不少，有些选择深造进修甚至出

15、国，有些姑娘选择做全职太太等，大多数还是挺理智的，也有各自新的天地。”小高说，自己高校毕业后，第一份工作是设计，日复一日加班、熬夜，当时靠着一股热忱坚持了一年多，最终发觉对这份工作再无留恋。“除了直观感觉到收入与付出不成正比，我更多的是觉得这样的工作环境对我来说没有发展，很可能换个部门经理，就意味着我之前的努力付诸流水，又得重新起先。所以我想，干脆趁着年轻，多走走看看，多尝试一些可能性。”如今，小高刚刚投入挚友的创业公司。“他也是裸辞之后自己创业的。他对我说，很多人究其一生都在一个小圈子里为别人工作，为领导创建业绩，而真正属于自己的阅历、筹码与资源少得可怜。我们应当好好想一想，究竟是不是在为自

16、己工作？”职业规划更重要对于裸辞一词，杭州猎人人力资源开发有限公司总经理郎越时直言：“裸辞是个中性词，客观上并没有多么可怕的严峻后果。其实在你递出求职简历时，大部分老板并不会特殊纠结于你之前是否裸辞过。假如利用断档时间做一些私人事情、充溢生活，完全可以。”郎越时告知记者，他们接触的很多白领，甚至高职厚薪的职业经理人，辞职后并不急着去新单位“走立刻任”，而是会充分利用两份工作之间的几周到几个月时间，度个假、回趟老家看?父母孩子、报个课程充充电将自己的身心调整到最佳状态。他表示，“裸辞”还是“不辞”，最重要的是要做好自己的职业规划，有清楚的发展方案，而不是人云亦云、患得患失、失去驾驭职业发展的主动

17、权。“对年轻人来说，谁都有工作压力大、不开心的时候，我不提倡为了一时之气，或是因为别人几句话就冲动裸辞。遇到瓶颈的话，首先要自我总结和思索长远职业规划，假如现有工作并不符合你的规划，可以考虑辞职。但在裸辞之前，须要对辞职后的状况做好充分的打算，比如经济来源、家庭支配等。”职业规划职业规划 篇4高校生择业难、人生规划混乱、志向不明确、信念缺失等，是现阶段高校高校生自身发展较难逾越的逆境。 Super 生涯发展理论的发展实质与生涯发展阶段划分以及人生彩虹图的绘制，让高校职业生涯教化进入了新的天地，而我国高校现阶段就业指导与职业生涯规划所出现的逆境与诉求，要求高校职业规划教化对先进理论进行借鉴。1S

18、uper生涯发展理论与职业规划概述1.1、Super 生涯发展理论Super 诞生于美国，是生涯发展理论的开创者。 他认为，人一生的职业生涯发展并非由一次选择完成，在不断的发展过程中，随着个体与社会的影响不同而不断地修改与完善， 最终达成了职业生涯的发展，这是 Super 职业生涯发展理论的核心所在。 对于其整个生涯理论而言，共分为成长、探究、确立、维持和衰退等五个阶段，对应五个阶段的是人一生不同的年龄时期，依据不同时期中人的需求的不同与职前职后的不同，Super 认为个体角色在职业生涯发展中扮演者多重的角色，并依据时间节点角色的不同绘制了“生涯彩虹图”。总体而言 Super的生涯发展理论主要

19、突出的是发展与生涯之间的关系，生涯处于不同的阶段，发展有不同的目标；发展的不同的最终导致的生涯结果也不同。 因此，“发展”是 Super 生涯理论的本质。1.2、职业规划发展纵观西方职业规划发展史也许经验了四个不同的发展阶段，一是职业指导阶段，也是“职业指导”的诞生时期，主要是特质因素理论下的人员与职位匹配的模式；二是个人发展阶段，主要代表是罗杰斯的来访者中心疗法，主要强调的是自我成长与自我相识，主导敬重人的自由发展；三是生涯辅导阶段，此阶段中 Super 集心理学的多项分支与社会学、人格发展理论等，首次运用了“职业生涯”概念，胜利推动了职业指导方向和职业选择转变的，具有里程碑意义；四是生涯发

20、展国际化阶段，众多的流派显着的共性则是：将生涯辅导推向一个以注意个体生涯发展历程为重心的方向，使生涯发展走向正规，主要表现是原本单纯的解决就业问题转向了实现自我的发展模式。2.高校高校生职业规划教化对生涯发展理论的诉求2.1、时代发展对高校职教生涯发展理论的诉求我国高校的职业规划教化实质最初为平衡结构性供需，让有用的人到须要的岗位，让须要人才的单位获得人才，主要是信息的传递与分布；发展到自主择业时期，就业指导工作主要是为大家供应信息发布平台，让有技能的人能够走到自己喜爱的岗位上，是对爱好的扩大，也是对人尽其才和人性解放的助推。随着高校扩招的推动和就业大军的涌进，岗位稀有渐渐成为摆在高校生面前的

21、择业逆境，而学生自身实力潜能却受制于传统高校教化模式，受到肯定程度压抑。因此，生涯发展理论是对高校高校生职业规划教化的纵向推动，也与当前时代发展环境所急需的发展方向相吻合。2.2、高校生自身生涯规划对生涯发展理论的诉求高校生进入社会，预示着将步入竞争激烈的社会环境中，在激烈的竞争角逐中，“生活不信任眼泪”的各种“真理”将摆在高校生面前。社会节奏在发展过程中逐步加快，对于人才的需求更是有别与传统需求模式，从单一性的人才到实力多样化的人才需求已成为社会主要需求，社会需求对与高校高校生职业规划教化的要求也越来越高。 高校生在高校中的学习时间相对充裕，对自身实力的提升有多种多样的渠道，这为社会供应多种

22、需求的人才奠定了学习时间基础，也对学生在学校期间进行有效的职业规划提出了更详尽的要求。 社会的发展，不同于学校的慢节奏，也不同于学校的“儿女情长”，高校生步入社会后，假如没有醒悟的具有弹性空间的职业生涯规划，尤其是在社会生存过程中一旦出现与职业生涯规划有悖的状况， 则会萌生过多的挫折感，一旦习惯性的挫折感出现，整个人生的求职、择业、修改生涯发展的时候都出现与既往问题出现而无法客观对待的心理示意。2.3、社会各界对高校职教生涯发展理论的诉求随着社会发展进程的不断推动，市场化的竞争态势已经发展为社会主流态势，社会各界对人才的需求，须要有良好发展潜力的人才，尤其是能够懂得适时委曲求全、适时奋力拼搏、

23、适时以退为进的高情商、高逆商人才，是社会始终追求的综合人才。高校生在高校中，假如能够真实的学会职业生涯规划发展的学问，并将其协助与自身的发展规划中，必定会在社会残酷的竞争中立于不败之地，至少能够通过不同的角色和不同时期不同岗位所指向的晋升路径中，适当的调整自身的志向与目标。没有良好职业规划的高校生，在社会中成长必定出现“无所适从”的迷茫感，一旦走进与自己人生志向差距较大的工作岗位，必定出现与志向背弃的发展路径。 志向的背弃与社会的淘汰相比，属于生存与生活层面的不同，因此，社会各界须要高校对高校生进行职业规划教化管理，以避开出现难以“承受”各类压力的“人才”。2.4、教化体系对高校职教生涯发展理

24、论的诉求高校生，进入高校教化体制中的年龄多为 16-20 岁，正处于人生发展的青春期，也是人生当中可塑性最强时期之一。 高等教化体系对高校生的培育要求，不仅仅是传授学问，也是传授生存的实力，更是传授为国家等做贡献的责任心和使命感。 在高校培育的高校生中，传统的“天之骄子”已经“荡然不存”，取而代之的是高学历的“打工仔”身份，身份的变换正式人生处于不同时期的角色定位，职业规划教化胜利的高校生往往拥有对自身精确的职业生涯规划定位，而教化失败的“成果”则是“横冲直撞”的找不到发展突破口的学生。 教化体制整体定位要求，所培育的高校生均拥有良好的职业生涯规划发展实力，来确保教化“任务”的完成。 而我国职

25、业生涯规划教化发展相对缓慢，尤其是发展的眼光看待职业生也规划的教化体系短暂还没有全部形成，所以，生涯发展理论下的高校职业规划教化也是教化体系的自身诉求。3.Super生涯发展理论对高校高校生职业规划教化的启示3.1、高校规划教化阶段的针对性高校高校生职业规划教化是学生走出校门快速融入社会的先决条件，是有别于传统就业教化的重要表现。 Super 五个阶段中，是人生不同年龄段的不同表现，也是同一个时段中对事物的五个不同方面的相识，如何帮助高校生认清晰抽象、具象共存的五阶段的重要性，须要高校职业规划教化进行具有针对性的指导。 一是相识五阶段的重要性，只有明白五个阶段各自的特点，才能更精确的应用五个阶

26、段的特征对自身进行阶段性规划；二是相识五阶段的逻辑性，五个不同的阶段具有各自阶段的特征标示，只有认清之后才能制定行之有效的“人生”定位，才能完成目标等在不同发展期的修订与弹性修复的设定；三是相识五阶段的循环性，五个阶段是一个有机的整体，但是不是一个闭塞的单一循环，而是一个周而复始的循环。 每一个循环都具有不同的角色，比如：高校生经过“成长”和“探究”，一旦“建立”了较固定的适应模式，同时“维持”了高校学习生活之后，又要起先面对另一个阶段打算求职。 原有的已经适应了的习惯会渐渐衰退，继而对新阶段的任务又要进行“成长”、“探究”、“建立”、“维持”与“衰退”，如此周而复始。3.2、高校生主观思想的

27、主动性生理健康的人是具备主观思想的人，无论是在人生的道路上遇到什么样的机遇，均是主客观选择的结果，而主客观的选择不同最终导致的结果也不同。高校高校生职业规划教化，是客观优化主观的过程，主观的成长是将来职业生涯发展中具有主动性重要因素，没有主观的争取与发展，无论何种职业生涯规划都将无从谈起。 因此，利用 Super理论核心对高校生进行主观思想主动性的培育，一是让高校生具有发展的思维，发展对于生涯规划而言是必备条件，尤其是在社会经济发展日新月日的新时代，没有发展的思维将难以规划出具有前瞻性的人生；二是让高校生拥有职业生涯规划的实力，使其对自身的自我拥有精确的、至少偏差不大的定位，从而才能形成具有发

28、展的规划实力。三是让高校生拥有主动性的思维，主动性是生涯发展的必备条件，没有主动性的生涯发展不具有建立性和维持性，最终将半途而废。3.3、高校生生涯发展的生活广度培育高校生的职业规划教化已经不能仅仅局限于为择业而规划，也不会进入因规划而择业的志向环境。 在一生生涯的彩虹图中，横向层面代表的是横跨一生的生活广度。 对于生活的广度， 可以理解为 Super的年龄推广而增加的生活“长”度的广度，也可以理解为学问、实力等的广度，增加生活的广度，一是增加见闻广度，越来越快的生活节奏所诞生的信息量是巨大的， 没有广度见闻的高校生不论是步入社会还是在学校阶段所作出的职业规划也是不完整的， 也存在欠缺考虑与有

29、失客观规划的实际，因此增加见闻广度，是能实事求是制定职业规划的首要前提，也是能够发觉生涯规划错误路途的技能因素之一。 二是增加实力广度，实力的作用不言而喻，是扣开胜利大门的金钥匙，也是丰富自我增加人生筹码的重要力气，没有实力的广度，就难以形成综合型实力人才，对于职业生涯规划实施过程中所遇到的难点与所要修整的问题也将无从下手，因此，实力的广度是未知将来顺当执行规划的基础。3.4、高校生生涯发展的生活空间拓展生活空间是 Super 彩虹图中的横向面，表达的是人一生的生活广度，在 Super 的五个阶段中，主要的人生发展阶段内，各个阶段还有小的阶段，舒伯特殊强调各个时期生活空间划分有相当大的弹性。

30、生活空间拓展也是人生阅历的广度，生涯发展中阅历是一个人的社会适应实力和对社会生活及各种社会实践活动中所遇到的问题，能有刚好做出正确的决策，或有相应解决问题的意识和实力。 在一个弱肉强食的社会中，社会阅历将干脆确定着他的人生高度，缺少了必要的社会阅历，很有可能会一事无成四处碰壁。在某种程度上，社会阅历确定了人生高度，对其人生起到了推动作用。因此，高校职业规划教化要尽力的拓展高校生的生活空间，广袤多维的生活空间能够开阔高校生的视野和眼界。因此也会有很多高校生去利用这个多维的空间去创建一些属于他们自己的生活空间。科学的职业规划教化，是成就“优质”高校生的良好途径，是践行高校教化体系就业指导的正确方向

31、。 Super 发展理论支撑下的发展思维，也是我国高等教化可以择优借鉴的重要理论，对高校高校生职业规划教化的纵深开展具有指导意义。 在将来的人才需求方面，不但须要拥有专业技能的人才，更须要能够刚好为自己生涯发展进行规划的综合性人才， 只有能够主动为拓展自身生活广度与生活空间的高校生，才能在职业生涯发展中立于不败之地，才能更简单成就规划的目标与幻想。1樊铮玉.高校高校生职业生涯规划理论探讨J.时代教化:教化教学版,20xx(7):42-42.2张涵.马斯洛需求层次理论视野下高校生职业生涯规划探讨J.河南教化:高校版,20xx(12):68-69.3胡艳,张迎.高校生职业生涯规划与发展教化的现状及

32、对策探讨J.江 西科技师范高校学报,20xx(1):95-98.4黄苹.民办高校高校生职业生涯 规划教化的现状与对策 J. 中 国青年探讨 ,20xx(7):99-101.5王颖.可持续发展视角下高校生职业生涯规划教化探讨J.赤 峰学院学报:自然科学版,20xx(13):261-263.6刘甜甜.联动理论视域下的职业生涯规划教化探讨J.职教论坛,20xx(14):22-25.职业规划职业规划 篇5职业生涯规划一般分为长期目标、中期目标和短期目标,时间的长短依据个人而定。在这里，我们将长期目标以10年或10年以上为限;中期目标以57年为限，短期目标以13年为限，为广阔职场人规划职业生涯做一个参考

33、。阶段一：制定10年或以上的长期目标在确定职业生涯目标上，比较志向的第一步就是要确认长期的目标。长期目标应当是自我考察和工作环境、社会环境主动评价的结果。就是要充分考虑个人的须要、价值观、爱好和才能等，包括考虑到个人的婚姻、家庭、生活方式等诸因素。这就须要对自己进行谛视：你希望在将来长时期内从事何种类型的工作?从事哪些活动，获得什么样的回报：如收入多少、社会地位、声望，担当哪些责任，家庭状况、健康状况如何?阶段二：制定57年的中期目标职业生涯中期目标是在长期目标的规划和影响下制定出来的，也是对实现长期生涯目标行动的详细化。这期问的目标应当比长期目标更加具有可操作性。这就须要对如下的问题做进一步

34、的思索：什么样的工作经验能够使你有条件去实现你的长期目标;你须要提高哪些才能;你须要经验哪些熬炼你须要得到哪些人或者哪类人的帮助;婚姻状况如何等等。阶段三：制定13年的短期目标职业生涯设计的短期目标应尽可能是详细化、具体化、操作性强的行动目标，这期间的目标实施可能处于高校到工作阶段的过渡期，或者处于工作的初期。短期目标的详细化并不意味着短期目标的非敏捷性。目标制定的敏捷性不仅体现在长期目标和中期目标，而且也应当体现在短期目标上。对于短期的职业生涯目标，须要对如下问题做出细致的思索：你须要接受什么样的教化;驾驭什么样的专业背景;须要具备什么样的社会经验;选择什么样的职业和工作环境，培育何种情趣，

35、养成何种生活方式;如何让你的父母、老师、恋人支持你的选择等等。职业规划职业规划 篇6赴美学法律：依据职业规划选学位学校名称：美国法学院 College of Law所在位置：英国，London (Moorgate & Bloomsbury), Chester, Guildford学校设置类型：创建时间：1962年学历：本科 探讨生学校性质：学生人数：0人院校地址：学校中文网址：出国为即将留学的中国学生供应留学新闻：赴美学法律：依据职业规划选学位04月25日文汇报报道。 郭菲 美国哥伦比亚高校在读博士近年来，随着我国社会主义法制的不断完善，以及法律从业人员待遇持续增长，国内法学专业毕业生赴美深造

36、的人数不断增长。然而，中美间的法律体系存在很大差异，此外，美国各州的法律还不相同。中国学生若要选择法学，需对专业设置、学习要求、学位选择以及就业状况有充分了解。本科不设法学专业，获得本科以上学历才能入读法学院和美国的医学院和商学院类似，美国的法学院是以培育职业律师、法官等法律人才为教学目标的一种职业教化。在本科阶段，高校不设置法学专业，只有获得高校本科学历以上的人才有资格进入法学院学习。美国的法学院供应3种学位：J.D.(出国 )、L.L.M.(出国 )、和S.J.D.(出国 )。J.D.是美国法学院最主要的学位，美国本地学生本科毕业之后，假如希望将来能成为律师或者进入司法机关工作，那么他们通

37、常会选择J.D.学位。L.L.M学位通常是供应给那些在美国以外的国家、获得法律本科学位的外国学生就读的硕士学位，它的教学目的是让外国学生了解、熟识美国的法律体系。至于那些对法律学术探讨感爱好的本国或外国学生，他们通常会选择S.J.D学位。苏格拉底式教学结合判例法，法学学生课业负担极重一般而言，J.D.的学习时间是三年。在法学院的第一年，学生主要学习美国法律的基本学问，包括宪法、民法、刑法、合同法等，而这些法律法规也是每个美国法学院J.D专业学生的必修课。在其次、第三年，学生可以依据个人的爱好爱好，结合今后的就业方向选择感爱好的法律法规课程来学习，如对国际法感爱好的学生许多会选择国际贸易法、国际

38、私法等课程；对公司管理经营法律制度有爱好的学生会选择公司法、学问产权法等；对公共事业有爱好，可选择环境爱护法、行政法规等。相对J.D.，L.L.M的课程时间较短，通常只要9个月就可以完成学位。一般L.L.M的课程从每年的8月起先，次年5月结束。大部分法学院要求学生在此期间完成24个学分的课程学习才能毕业。攻读L.L.M学位的学生除了学习美国法学院特地为外国学生量身定做的熟识美国法律制度的课程外，还可以选择J.D.二到三年级的课程。与J.D.和L.L.M学位不同的是，S.J.D.是一个探讨型学位，学生除了要修满肯定数目的学格外，还须要撰写一篇在法律学术界有影响的探讨论文。也因此，S.J.D.的学

39、生通常须要三到五年才能够完成学位。此外，由于美国的法律体系采纳判例法制度，即审判的任何案例都要以之前判定的案例为依据，美国法学院的教学以案例教学为主，采纳苏格拉底式教学方法对话启发形式，比如课堂上，教授会随机叫一名学生来回答有关案例的起因、经过和结果，以及案例争辩的焦点、学生是否同意法院的判决以及理由等。由于须要阅读大量案例，法学院学生的学业通常是全部专业中最繁重的.。学生为了完成教授布置的阅读任务和作业，往往每天只能睡五六个小时。选择不同学位，要考虑英语水平、将来工作安排选择这3种学位时，学生要结合自己的学习实力以及今后的就业方向。假如学生具有很好的英语水平，想要系统学习美国的法律制度，同时

40、又打算毕业后留在美国从事法律工作，J.D.无疑是好的选择。因为申请J.D.须要参与LSAT考试，而这项考试对英语水平的要求之高堪称各种美国入学考试之首。其次，美国绝大部分律所一般只雇佣有J.D.学位的学生。假如学生想大体了解美国法律，同时也能提升自己在法律领域的求职竞争力，L.L.M比较适合。因为相对于J.D.，L.L.M的学习时间和资金花费要少许多，并且不须要学生供应LSAT成果，只要TOEFL即可。对于那些有志于探讨法律法规的学生，S.J.D学位是最好的选择。法学生毕业后就业，有望从“地域”到“天堂”虽然美国法学院的学生戏称自己过的是地狱般的生活，但是一旦顺当地从顶尖法学院毕业，同时通过律

41、师资格考试，收入特别可观。一般从美国排名前30法学院毕业的J.D.学生平均起薪达到10万美元以上，即使是排名相对靠后的法学院学生也能在毕业后找到一份相当不错的工作。相对于J.D.学生，就读L.L.M学位的中国学生绝大多数会回国工作，在国内律师市场，凭借着美国法学院的硕士学位、美国律师考试资格证(出国 )，他们同样能找到一份称心的工作。S.J.D专业的学生毕业后通常会选择去高校从事法律教学工作，收入与高校收入体系持平。职业规划职业规划 篇7我是来自江苏扬州宝应职高一年级的学生，曾经的我始终没有一个精确的目标，一个能让我主动向上的动力。作为职高生的我，在初中阶段的学习成果始终不佳，在这个重要的人生

42、转折点上徘徊不定，非常茫然。作为一名学生，我们都希望能有一个光明的将来，要实现这个愿望不但要有合理的学习安排，更重要的是要有适合自己的职业生涯规划，这样才能让自己在毕业之后，不会像无头苍蝇一样不知所向。一、对自我的相识：1、性格：口才好，对地理、历史上手很快；见机行事实力好；有耐性，亲善、负责、务实、易相融、孝顺、注意团队合作、擅长和人交往、易信任别人、有主见和冒险精神（敢于尝试）、敏感。2、实力：有比较好的语言表达实力，喜爱与人沟通，能用最简洁的语言向其他人作介绍；有比较强的组织管理实力，做事的主动性较强，宏观掌控实力较好；有较好的见机行事实力，对事情要求较高，倾向于容忍自己的追求或失败，喜

43、爱较为轻松的生活，希望每个人按自己的方式做事，不喜爱与他人争权夺势。3、爱好和爱好；喜爱听音乐唱歌、去图书馆看书买书、打羽毛球、绣十字绣?4、价值观：从中学接触了政治以后，我就比较信任唯物主义，推崇集体主义价值观，虽然在这个观念里说“性善论”是错误的，我还是觉得不管什么人，他的内心深处都有一颗和善的心。不崇尚拜金主义、金钱主义和享乐主义。5、身心状况：虽然现在和别的同学相比，身体素养还不大好，但我信任通过自己的努力会渐渐好起来的。在压力面前不够坚持，不过我有较强的自我调整实力，能够很快调整好自己。6、心情的平稳度：一般心情不大，但当压力超过负荷时，易于受情境的影响，导致心情化的一面。7、问题的

44、解决实力：做事当心谨慎，尽量避开出现差错；喜爱尝试做一些没有把握的事敢于冒险；遇见比较大的问题或突发事务时，知道冷静分析状况然后想想如何去解决，从而做出理智的选择。综合以上全部，我比较热衷于社会关系和帮助他人解决问题，适合在彼此支持的气氛下工作，换言之我认为我自己适合从事导游工作。二、对导游专业的相识：1、具备健康的身体、爱岗敬业、有刻苦耐劳的精神是做好导游工作的关键。导游工作既是一种困难的脑力劳动也是一种繁重的体力劳动。在接待旅行团组织旅游活动的时候，要步行、要爬山、要连绵不断的工作，还要适应气候的差异、饮食的不同?这一切都须要导游要有一个健康的体魄，能适应这种长时间多方位的劳作；其次每天都

45、要带着旅行团在外观光,日晒雨淋是难免的；而且游客迷路，不按时集中的状况是常常出现的，遇上此状况导游只有亲自去找游客，这样来回地跑来跑去会很累。但当我们爱上导游这份工作后，即使再苦，我们也可以忍受，再累，我们也会认为是值得的。当我们做到这一点时，就会觉得生活还是充溢激情和簇新感的，每一天都有新的期盼。有期盼就有动力，动力是成就事业的基本前提。2、中国主动参加全球和区域合作，有利于旅游业的发展。全面建设小康社会，也给旅游业的发展带来了重要的机遇。中国在全面建设小康社会的进程中，实现了经济的快速增长，将来较长时间经济发展仍将处平稳的上升期，在建设小康社会与和谐社会的目标下，人民整体的生活水平将得到显

46、著提高。08年北京奥运会与20xx年的上海世界博会，将是中华文化在世界文化中崛起的良好时机，向全世界展示自己的舞台，通过这两个舞台，中国将进一步提升在国际旅游市场中的形象，入境旅游、出境旅游以及国内旅游将面临前所未有的发展机遇，因此这就对导游提出了更高的要求。导游工作者要深刻理解以顾客为中心的服务理念，如何敬重顾客的权力、情感、满意游玩者的特性需求，实现对其的整体关怀。同时要相识导游角色的广义性，导游的角色渐渐从传统形象中脱离出来，当代的导游担当着多个角色-是学问的传播者、合格的讲解员；联络员；翻译；老师；演员和学者?3、简洁的说，导游工作比较烦琐、繁忙、人际关系比较困难，导游须要有良好的心理

47、和身体素养，导游的工作不再仅仅是带游玩者去观赏风景、吃一些特色风味小吃，更要学会去调动游玩者的主动性。因此导游的重要职责是：（1）支配旅游活动（2）做好接待工作（3）导游讲解和翻译（4）维护平安、处理问题。三、职业机会评估：1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球旅游事业发展快速的形势下，中国的旅游事业也在突飞猛进的发展，渐渐从以前的中专水平大专水平本科水平，更甚者可以出国深造与国际进行沟通。2、导游职业特别社会环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理学问大部分源于国外，中国的企业管理还有很多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广袤。要在中国发展企业，必需要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为打算去外企做管理工作的人员供应了许多机会。3、导游的工作环境：导游变导购，其行为成为旅游者与媒体关注的焦点，成为被指责的对象，这种局面的出现，应当