2022年《会飞的教室》读后感(通用15篇).docx

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1、2022年会飞的教室读后感(通用15篇)会飞的教室读后感(通用15篇)仔细读完一本名著后，信任大家肯定领悟了不少东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。究竟应如何写读后感呢？下面是我帮大家整理的会飞的教室读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。会飞的教室读后感1会飞的教室，这本书讲的是另一个年头的故事。那个时代离我们已有80多年了，或许感受不一样，但讲解并描述的都是挚友的友情和老师的情意。这本书的资料是以“会飞的教室”绽开的，原来这只是一个节目，可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友情，让培克老师和禁烟老师相遇，这本书满满是爱！其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺压，说他是胆

2、小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个挚友不讪笑他，其他班级里的人一向都在讪笑他，这让他非常生气。我觉得邬理虽然胆小，也不能讪笑他，其实他也很有志气解。下头的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了志气，说出了会证明自我不是胆小鬼的话语。我之后才明白他原先要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，假如过分的给别人的心里造成损害，那么别人就会做出你意想不到的事情，证明自我自我。所以不要对别人造成巨大的心理损害，造成损害后必需要致歉，不然后果不可思议。令我印象深刻的还有戴马亭的隐私。戴马亭在

3、班里成果最好，可因为父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，一向状态不好。在过节的那一天晚上，很多同学都已经坐车回家了，仅有少部分同学还在校，戴马亭静默的在角落里对自我说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自我那么努力的学习，可还是不能回家。低声抽泣的他被值班的禁烟老师发觉了，禁烟老师为了让他回家团聚就给了他钱。戴马亭非常感谢禁烟老师，快乐的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境，所以假如你的爸爸妈妈很晚回家，你能够为他或她抱一杯牛奶，感谢他们为你付出那么多那么多。这本书好看精彩，让人流下眼泪，假如你有时间的话，就来看看吧。另一个年头的书

4、照样能够“活”八十几年。会飞的教室读后感2会飞的教室这本书，向我们讲解并描述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、和善的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了很多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友情与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目会飞的教室精彩纷呈，获得好评如潮。圣诞节前一天的平安夜，会飞的教室在晚会上作为压轴戏上演。参加其中的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的学问，而火山的背景则是戴马亭费尽心思绘制的。背景一片红彤彤的

5、，火山喷射着泥浆，简直是活灵活现。之后他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着美丽的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自我的团队增光添彩，所以演出大获胜利。在这本书里，我学到了珍贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大团体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚毅，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了救济之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的挚友伸出救济之手，自我也会收获到伙伴真挚的友情。我还喜爱书中禁

6、烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力气。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻挡它们生长。”这本书让我收获到了很多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力气！会飞的教室读后感3在一个安静的夜晚，我读完了德国闻名作家卡斯特纳写的会飞的教室一书，感受颇深。掩卷而思，书中一个个鲜活的角色，跃然眼前，他们用爱谱写了一首感人的师生赞歌。会飞的教室是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书以排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕

7、事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及充溢爱心的“正义老师”培克，备受学生爱戴的“禁烟老师”鲍勃都以独特的形象在书中得到了淋漓尽致的表现，再现了当时吉奇斯蒙中学校内的校内风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、挚友之谊、唤醒了多数人曾经逝去的回忆。会飞的教室用大量的笔墨对吉奇斯蒙中学与职业学校的学生之间的冲突之争进行了描写，面对一场纷争，舍监老师所实行的看法与处理方法值得我们深思和学习，他让我懂得了什么叫的教化，培克没有语重心长，却是用真情呼喊真情，用爱唤醒爱，掩上书本，老师培克的高大形象俨然眼前。孩子终归还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己解决问题的方式，也有自己广袤的天地。这些都是我们成人

8、所不易了解、不易感受的。学生时代，自尊心重，为此同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。他们的友情虽历经几十载，却不曾变更，他们之间的感情像陈年老酒，愈久迷香，感化着每一个身边的人。一本好书可以给我们无尽的思索，一本好书也可以让我们站在新的高度，会飞的教室对我们心灵的打动远比故事更精彩。会飞的教室读后感4我刚起先看，就感觉到了里面的人物是多么的的了不得多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其

9、显明、奇妙的抽象给我本身留下了难忘的印象。会飞的教室这本书是一本趣充、是一本满会飞的书，我本身在读的时候，我也感觉到了我本身便是里面的人物，我感觉到了我本身坐上了那个奇妙的教室那伤仲永读后感200字 、那个会飞的教室、那个好玩的教室，在那里翱翔。我特别喜爱这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都特别好看了这本书后我晓得了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾统统的。更哪怕有再多的金钱、财宝，也恒久比不上亲情。当然也少不了友情，因为好挚友会是你恒久刚毅的后盾!会飞的教室读后感这本书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学

10、之情、师生之爱、挚友之谊。教室会飞，这并非现实，只是小主子公们的想像罢了。要是我们也绽开想像的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤的天下。书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排练绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、敏捷、可爱的少年抽象。此中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其显明、奇妙的抽象给我们留下了难忘的印象会飞的教室读后感5

11、会飞的教室是我最喜爱的书籍之一，它的作者是卡斯特纳。卡斯特纳一生并无子女，他把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子，留下了珍贵的文化遗产。会飞的教室是孩子们自编自演的一场戏，全书由排演绽开，通过一系列生动感人的情节塑造了一群聪颖活泼、天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，这些显明独特的形象给我留下了深刻的印象。这些人物中我最观赏的还属全校著名的大班长戴马亭了。他得才兼备，是老师眼里的好学生；他临危不惧，令同学们佩服，是大家的好榜样；他画技超群，心情都随着笔尖流露到画纸上这个看似完备的少年其实也有难言之隐，他家境贫寒，圣诞节

12、到了，家里却没有钱让他乘车回家。他为此非常哀痛，常常躲在无人的角落里静默哭泣。他的经验告知我们人生并不是完备的，我们要英勇乐观地面对人生的困难挫折。我还钦佩多愁善感的姚尼，他从小就被父母抛弃，这始终是他心中的痛。他多愁善感的性格就是在这样的伤痛中形成的。姚尼的写作水平出类拔萃，他立志要当个作家，但他非常不自信，总担忧别人会讪笑他写得不好。后来在老师的激励下，他把自己的作品搬上舞台，与同学们共享。会飞的教室所描述的并非现实，只是主子公的想象。但在学习上、生活中，我们可以绽开想象的翅膀，挥动手中的笔，写出一篇又一篇充溢童真童趣的作文，翱翔于那个属于自己的奇妙世界。会飞的教室读后感6假如你在会飞的教

13、室学习，你会做什么?插上想象的翅膀，让我们感受书中主子公的情感。教室真的能飞吗?当然不能。会飞的教室是一部由青少年自编自导的舞蹈剧。这是一本关于学校的书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳写的。书中有情感丰富的乔尼，有才华满溢的戴马亭，有稳重的塞巴修，有胆小的吴丽，还有好斗的马提斯。虽然他们有不同的性格，但他们特别珍惜他们的友情。圣诞节前几天，班长戴马亭收到了父母的来信，因为家里太穷，他坐不起公共汽车回家。就在这时，佩克老师把他的年奖学金给了戴马亭，这笔奖学金原本是佩克老师准备拿去和“禁烟老师”一起旅行的，就这样，戴马亭可以回家和父母一起过圣诞节了。读这本书，我明白了一个道理。每个人都会遇到困难，我

14、们不能被目前的困难战胜。只要我们努力工作，英勇地面对生活，总有一天我们会胜利的。这使我想起了宏大的独创家爱迪生。在独创电灯的过程中，他做了许多失败的试验，尝试了6000多种纤维材料。最终，他确定运用钨丝作为灯丝，提高了灯丝的运用寿命。他真是令人敬佩!读完飞行教室这本书后，它让我知道了同学们之间要团结友爱，相互帮助。正如俗话所说的“在家靠父母，出门靠挚友”。假如同学有困难，我们必需尽力帮助他。飞行教室还教会了我不要鲁莽行事，事先要细致考虑，单靠蛮力是不够的。同时，它也教会我要有一颗宽容他人的心，假如别人打你，你不应当反击，否则彼此会打得越来越猛烈。最终，希望你能找这本书，它肯定会对你有所帮助的。

15、会飞的教室读后感7当我从好友手中拿到德国作家卡斯特纳写的会飞的教室这本书时，我感到特别的新奇，教室怎么可能会飞呢？带着这种新奇，我在暑假里仔细地阅读了这本书。原来会飞的教室是一群孩子自编自导的一场戏。会飞的教室讲的是吉奇斯蒙中学里一群聪颖、活泼、天真可爱的孩子在排练圣诞节晚会节目的过程中发生的很多故事。书中有很多令人难忘的人物：胆小怕事的乌理、贪吃的“大胃王”马图斯”、得才兼备的戴马亭、才华横溢的耶尼、才智的禁烟老师和温顺、严厉的培克老师。他们显明、独特的.形象都给我留下了难忘的印象。读完这本书，我明白了许多道理。在生活中我们遇事时要保持头脑醒悟、冷静，要机灵英勇，还要擅长分析，决不能鲁莽、冲

16、动行事。瞧瞧平日的自己，做事情总是毛毛躁躁的，抓不着头脑，要么东一榔头西一棒槌，遇到困难挫折时就心慌意乱，像没头的苍蝇，不知怎么办才好。我们要向书中的班长戴马亭学习，她虽然家境贫寒，但遇事却临危不乱、擅长思索，做事有条不紊，不惧困难，这都是值得我学习的地方。从这本书里，我还学到了团结合作的精神，正是这群孩子团结一心，各自尽力演好自己的角色，才让会飞的教室这部圣诞剧取得了巨大的胜利。我们的班级就是一个团体，须要我们每个人共同努力，不能只顾一己私利，更不能为一些芝麻大的小事斤斤计较，只有团结一样，才能取得最终的胜利。世上无难事，只怕有心人。愿我们早日插上志向的翅膀，翱翔在等待我们探究的奇异的大千世

17、界里。会飞的教室读后感8在这个因疫情变得漫长的寒假里，我读了会飞的教室这本书，书里有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主子公，我很喜爱这本书。这本书通过一个个故事，使我相识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。其中，多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以显明、独特的特性形象给我留下了难忘的印象。书中主子公的故事都特别贴近我们的生活，故事中的主子公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连得才兼备的戴马亭也常常受到打击，遭受困难，他家境特别贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使我们变得

18、更加坚毅，促使我们有更大的志气去面对人生。在平常的生活和学习中，我也有过类似的经验。有一次，我想拼一个一千块的拼图，真的好难拼呀！我拼了许多次都没有拼成，我立刻就要放弃了。可是在我每次要放弃的时候，爸爸就会对我说：“就差一点儿了，你真的要放弃吗？”这时我又想起了戴马亭坚持不懈的精神，而且大文学家伏尔泰曾经说过：要在这个世界上获得胜利，就必需坚持究竟：至死都不能放手。我心里暗想：戴马亭失败了许多次都没有放弃，我也要向戴马亭学习。这样，我最终还是把拼图拼成了。在那一刻，我特殊想感谢戴马亭给了我力气，给了我激励，让我战胜了自己。我想，只要我们能坚持用乐观、坚毅的看法，我们肯定可以战胜困难，走向胜利和

19、华蜜!希望你也读一读这本书，我想你会跟我一样爱不释手。会飞的教室读后感9会飞的教室这本书，向我们讲解并描述了一群天真、烂漫的孩子在学校里的点点滴滴喜怒哀乐。书中的人物有：胆小鬼邬理、“大胃王”马提斯、才华横溢的剧作家姚尼、绘画高手戴马亭，还有两位真诚、和善的老师。他们在排练圣诞节晚会节目的过程中发生了很多故事，这些故事为我们谱写出了一曲关于友情与爱的乐章。在圣诞晚会中，他们排练已久的节目会飞的教室精彩纷呈，获得好评如潮。圣诞节前一天的平安夜，会飞的教室在晚会上作为压轴戏上演。参加其中的每个小演员都很仔细，塞巴修扮演的是老师，他摸着胡子对台下的每一个人讲着关于火山的学问，而火山的背景则是戴马亭费

20、尽心思绘制的。背景一片红彤彤的，火山喷射着泥浆，简直是活灵活现。后来他们又来到了埃及的金字塔，姚尼扮演着幽灵长者，忘我地背诵着诗歌。由许特嘉扮演的小女孩从空中缓缓下降，唱着美丽的“平安夜之歌”，这场精彩的演出在悦耳的歌声中圆满结束了。因为大家团结协作，都想为自己的团队增光添彩，所以演出大获胜利。在这本书里，我学到了珍贵的合作精神，在做任何事情之前，都要识大体、顾大局，为整个大集体而努力。从戴马亭身上，我学到了坚毅，他家境贫寒，但他从不屈服。我也要向他学习，不被任何艰难困苦吓倒。书中的老师向有困难的同学伸出了救济之手，让我学到了要关爱他人，不能自私自利。向有困难的挚友伸出救济之手，自己也会收获到

21、伙伴真挚的友情。我还喜爱书中禁烟老师所说的话：“别看植物的种子小小的，它们有着惊人的力气。不管被埋在哪里，只要春风一吹，它们就会争先恐后地从泥土里探出嫩绿的芽来，什么都不能阻挡它们生长。”这本书让我收获到了很多启发，我会好好珍藏在心中，它会给我带来无穷的精神力气!会飞的教室读后感10看了这个标题的你，肯定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室”？对，最近我读了这本书，深有感受，有几个篇章让我记忆深刻，读会飞的教室读后感。这本书主要写了不同性格的孩子在校内内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难受的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。

22、有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采纳“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，事实上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，最终胜利救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗竞赛的成功，读后感读会飞的教室读后感。俗语说得好“学问就是力气”。我们只有努力学习学问，才能取得胜利。这里的“学问”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平常多留意积累阅历、技巧、秘决，并敏捷运用学问，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和谐相处，不能闹冲突、有看法。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷

23、摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们竞赛，会用我的聪慧才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生冲突、冲突，也不应当激化冲突，让它变得更大。我会和他们和好，只有通过和解，才是最好的方法。所以，我们要学会关切他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；挚友生日前，刚好地送上一个惊喜会飞的教室读后感11会飞的教室这本书出版于1993年，故事由排练绽开。曹文轩叔叔说过“一本好书就是一轮太阳。”会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目，由姚尼一手操办，他是个多愁善感的孩子，他爸爸是德国人，他妈妈却是美国人，妈妈因为和爸爸感

24、情不和，在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩，姚尼的爸爸也离去了，姚尼这场经验让小姚尼从小就多愁善感，这部剧是他随意写的，被一位老师望见了觉得不错才被搬上舞台。在本书中发生过一次打架事务，一天符德麟与葛洛迪遭到了20多名职校生的攻击葛洛迪被绑架，第一个要去救人的就是马提斯，另外，其他同学也要去救葛洛迪，我可以看出他们的友情非常真诚、非常纯净。这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”，独自一人带上雨伞爬上学校特地用来训练学生攀爬实力的、高耸入云的爬杆，接着就撑着伞从杆子上跳了下来。姚尼等几个小伙伴立刻跑去查看伤情，从来大大咧咧、

25、不轻易哭的马提斯泪如雨下。这里让我非常感动，为了好挚友，从来不轻易哭的马提斯已哭成了一个泪人，这是有多么深的友情，能让一个大大咧咧的壮汉泪如雨下。会飞的教室这本书给我很深的印象，像运动会那一次，当轮到我的项目的时候，同学们舍命给我加油，我心中非常欣慰，乏累不堪的躯干也因此得到了劝慰。而且别的同学有项目的时候，我们全班人员一起为那个同学加油，这种相互激励、相互扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个伙伴纯净的友情，几个挚友相互帮助、监督、激励对方，因此，他们的友情才会这么根深蒂固。我觉会飞的教室这本书，就是曹文轩叔叔口中的那轮暖和人心的“太阳”。会飞的教室读后感12会飞的教室是我们的语文陈老

26、师举荐给我们的读物，听陈老师说这书比我爷爷还老，已经有86岁了，也就是1933年出版的。它这么老了，为什么还始终保留至今，还改写了这么多次呢？原来这本书写得太好了。随着时代的改变，书中的很多内容进行过多次改写，与时俱进，内容不断更新。人肯定要有协作精神，不能自私自利，不管做什么事都要大家团结努力。我们要顾全大局，为集体的利益而奋斗，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较这些道理都是这本书教会我的。我从戴马亭身上学到了什么叫坚毅。虽然家境贫困的他，依旧靠着坚韧的毅力，努力克服困难，不被生活而折腰，始终保持优异的成果。生活中，我也不能向困难屈服，即使遇到了中学奥数题，我也不能轻言放弃，要将所学的学问

27、融会贯穿起来，尽可能尝试着去解决。关爱他人，是这本书中最闪亮的一处。老师伸出救济之手帮助学生，学生帮助“禁烟老 师”和培克老师重逢；学生们同心协力地帮助另一个学生，使那个学生得救，并帮忙治好同学的心病这么暖和的关爱，这么暖心的镜头，正是我们憧憬的校内生活，正是我们期盼的同学关系。我敢说，至今都没有一本书关于校内生活和同学友爱的镜头会比这本书更精彩！我喜爱书中人物的特性，他们是那么似曾相识，仿佛都在我身边出现过。那正直和善的戴马亭，不就像陈老师教的其次届学生任哥吗？当任哥看到有人抢一年级同学的球时，二话不说，立即自告奋勇，拔刀相助，帮助一年级同学拿回了属于自己的球。这样的正直，这样的和善，就是我

28、们校内中漂亮的一道风景！再比如，好战的马提斯真的很像我们班的陈奕翰和潘浩冉，一言不合就开打。还有胆小的邬理，爱书的塞巴修，多愁的姚尼都很像我们相识的某些人。可以说，这本书太贴近我的校内生活了。会飞的教室是一本好书，它教会不要轻言放弃，学会英勇面对生活！会飞的教室读后感13会飞的教室是德国闻名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主子公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起开心地学习生活：彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家他们用自己特有的热忱点缀着这个多姿多彩的校内，从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。合上书本，世上亲

29、情与友情是人与人之间最珍贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的，友情是无价的。一想到这些，我的心就久久不能安静。记得在春游时，我们要经过一座铁索桥，下面湍急的河水拍打着河岸的岩石，发出啪啪的响声。铁索桥摇摇摆晃的，站在上面胆怯极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”，刚走了几步，腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明，打起精神来，没什么可怕的，向前看，不要看下面。”哦，原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。“喂，小明，我来帮你!”小亮喊道。说罢，他走了过来，扶起瘫坐在地上的我，指导着我，渐渐走向

30、对岸。“眼往前看，千万不要慌!”后面同学也起先为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样，受到大家的激励，最终英勇起来，一步一步挪动脚步，心里默念：不要慌，不要慌，千万不要慌当我感到桥面不再晃动的时候，已经到了对面了。我兴奋的叫着：“我胜利了，我胜利了，我到了，我到了!”此时的我像得了一块金牌，快乐极了。因为这胜利里，融进了大家的友情，这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话：每个人都有一些与生俱来的特质，羞涩的人并不肯定胆小，在须要时，我也能爆发出别人没有的胆识。关上记忆的闸门，我突然发觉，其实我们每个人，不都像会飞的教室里的一员吗?会飞的教室读后感14最近我读了会飞的教室这本书，作者是德国

31、作家卡斯特纳。光看书名，或许你会和我一样以为这是一本童话，或者至少也是本幻想小说。可是我要告知你，这是一本再真实不过的书了，真实得就像是写在历史书上的故事。不过作者会这样告知你，这只是一个圣诞节罢了。这个圣诞剧的主要内容是：开场白是老师说的一句话。老师为大家讲解。第一幕：飞机起飞了。其次幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到埃及金字塔，见到了胡夫王。因为小女孩气着了胡夫王，她中了魔法，不见了。第四幕：来到北极上课。飞机出现故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。在文章中，姚尼、戴马亭、赛巴修、邬理和马提斯他们几个是好挚友，虽然他们每个人的性格都不是非常完备，但他们却能相互理解、

32、相互帮助从而共同进步，他们这种做法着实让我感动。就说戴马亭和姚尼吧!他们是特别要好的挚友，他们做事协作特别默契，他们更注意心灵间的沟通，他们能够同甘共苦。但每当自己有难过事的时候，为了避开对方跟着自己难受，就会把心事埋藏在心底，自己静默忍受。我想，这样的挚友才是真正的挚友吧?有这样的挚友，一生又有何求呢?他们的友情是那么单纯，那样真，而这也正是我们这些孩子所缺少的。正如“正义老师”所说的：友情肯定不是用金钱能换来的，假如我们这些父母能够放下傲岸的架子，彼此互助互爱，结成深厚的友情，那么我们的生活将会更加美妙。看了此书你就会明白，生活中有很多坎坷，须要我们英勇地去面对。学生之间应当珍惜彼此的友情

33、，应当做到相互帮助。看了此书对老师也有启发。老师要爱自己的学生，不断地进步;不断地改进自己的教学方法;不断地变更教学内容，更新自己的教学观念，做到与时俱进。会飞的教室读后感15时值三九寒冬，天气显得特别的寒冷、阴郁；那时下时住的雨点，又平添了薄暮的几缕凄怆。可书桌前、灯光下的我却无丝毫的愁闷，而是倍感温馨。这全都因为一本书会飞的教室。合上书页，闭目回想。在这部高度浓缩的校内风景录中，戴马亭、姚尼、邬理给我留下了深刻的印象。姚尼从小被父母抛弃，有着不幸的童年；可他同时又是幸运的，他遇到了船长这位心地和善的先生，避开了流落街头的凄惨命运。正所谓，塞翁失马，焉知非福？凄惨的命运没有磨灭姚尼的心志，却

34、造就了他丰富细腻的情感世界，使他的写作水平出类拔萃。而邬理，在同学眼中，他就是一个胆小鬼。他也特别憎恶自己的胆小、怯懦，但却迟迟无法克服自己的心理障碍。最终，邬理选择了从高塔上跳下，以向大家证明自己并非胆小。选择这样一件危急的事来证明自己的胆识，我不能不说邬理实在是太傻，但谁又能说讪笑邬理胆小的人，能像邬理这样做呢？胆小的人一般都是做事小心翼翼，谁又能说，大胆大方是优点，谨慎就不是优点呢？在书中，戴马亭是一个大方和善、得才兼备的孩子。作为一位大家尊敬的班长，他多才多艺，面对高年级生和职校生毫无惧色，不负众望地帮助班级取得圣诞剧的演出胜利但即使如此优秀，他也并不能算得上是十全十美。在贫困面前，若非塔克老师的帮助，他可能将困扰一辈子。这本书使我懂得了，生活中尽管经常遭受困难，人生也不行能总是十全十美，但世界终归是那么美妙，无论怎样，我们都应保持一颗乐观主动向上的心。在这阴冷的寒冬里，这本书无异于穿透层层阴霾的阳光，照亮世界，照亮我的内心，让我如沐春风，暖和而满意。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页