2022201-学年第一学期三年级语文备课组小结 2.docx

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1、2022201*学年第一学期三年级语文备课组小结 2 201*学年第一学期三年级语文备课组小结 2201*学年第一学期三年级语文备课组小结本学期，我们三年级语文备课组在教育处的领导下,严格执行学校的各项教化教学制度和要求,仔细地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了我们三年级组语文老师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作作以下小结：一、仔细学习，刚好更新教化观念1、我们利用每周一次的备课组活动时间仔细研读教学规范从这里起步作业一书，刚好更新了自己的教化理念，为我们选择正确的教学方法，设计有效的作业指明白方向，有了理论上的依据。2、集体外出听课后，我们总能把听到的精彩

2、公开课教学设计带回来在组内再探讨，再汲取，然后依据各班的特点教学，反思。很好地把外校、外区老师的奇妙设计和胜利阅历带进自己的课堂，也开拓了每位老师的教学设计思路。3、尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，所以我们组内老师平常在教学中遇到了困惑会刚好提出，大家共同探讨，老师们会毫无保留地把自己的方法供应给大家参考，然后相互学习、相互借鉴，扬长避短，使我们的工作事半功倍。二、重点工作（一）做好学生从低年级向中年级过度适应的工作1、作业格式的适应：从二年级刚升上来的孩子只会在方格本上写字，当他们手拿横线本时显得一片茫然，我们组内的老师为了教会全部的孩子如何在横线本上划一厘米线，如何在横线本上

3、写出端正清楚规范的字，如何正确抄写题目，怎样的题型该用怎样的格式花费了老师们许多的精力，有些孩子听了忘，忘了我们再教，教了又错，我们就让孩子再订正，一遍又一遍，整整用了一个月时间，最终让全部班级孩子的作业格式步入正轨。2、作业内容的适应：从低年级重拼音、字、词、短句的训练慢慢向中年级重篇章训练，重概括的训练。开学初，我们组内老师就在教研员闵晓立老师的带领下一起重温上一届三年级监控考的考题，让我们全部的老师倍感压力，现在的考题一年比一年难，我们能否让孩子在半年内把认知水平提高到这样的高度呢？于是我们静下心来以课文为载体，细心设计每课的练习题，既要考虑到题型的多样化，也要考虑到学生的认知水平有限，

4、我们必需从易到难，按部就班地培育学生的各种语文实力。起初学生很难适应，错误率很高，经过几个月坚持不懈的训练，现在学生逐步驾驭了做题的方法，错误率越来越低了，这喜人的改变离不开组内老师们辛苦的付出。（二）结合周二欢乐日，激发学生的阅读爱好众所周知，阅读量的多少干脆能影响孩子们的学问面以及写作的水平，所以从本学期起，组内每一位老师都重视孩子的阅读爱好的培育，不但把一些适合他们的好书举荐给家长，还激励孩子丰富班级的图书角，并组织他们相互沟通读后的感想，以此来营造一种浓郁的读书氛围。（三）注意写作爱好的培育本学期我们通过小练笔（段式的训练），作文、周记（篇章的训练）初步教会学生有序地描写，有条理的叙述

5、，并能把一件事情写完整。我们激励孩子说真话，写真事，抒真情，所以每一次的段落、篇章训练内容的设计我们尽可能地结合学校的活动，贴近学生的生活，比如：周记今年的中秋酷贝拉之行我为父母分担家务作文护蛋行动吹泡泡看烧菜难忘的十岁生日会这些事情都是他们的亲身经验，学生就有话可写，有情可抒。追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们三年级语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学教化工作还会做得更加细致，更加有成效。让我们携起手来，为了九里小学的语文教学之路开创新的蓝天而不懈努力吧！扩展阅读：201*学年第一学期三年级语文组备课安排201*学年第一学期三年级语文备课组安排丁丽娜201*-9

6、-10一、本组基本状况本学期，我们三年级语文组共有五位成员。有作文教学方面的导师金茶娟老师，有写字教学、班级管理方面特殊精彩的魏青芳老师，也有勤勤恳恳为学校静默付出了十余载的许小燕和吴文娟老师，以及富有朝气的青年老师丁丽娜。本组老师各有各的特长，也为本组的语文教学活动带来了很多资源。只要有机会凑到一起，我们五位老师就会依据平常遇到的教学上的问题绽开探讨，一起想方法解决。但是因为本学期我们五位老师分在了三个不同的办公室里，所以这也给我们的相互学习和探讨带来了一些阻碍，有问题无法刚好地进行探讨，往往只能在周三的备课组活动中才有机会全部坐到一起沟通这一周来教学上遇到的问题。二、本学期行动总目标上好每

7、堂家常课，扎实批改并精选每次作业，做到轻负高质。以一组一课、一品一课为平台，让每次备课组活动高质、有效。三、主要措施1.早准备，早行动。开学初学充分学习校教学安排及教研组教学安排，将本学期组内主要活动做好准备，并尽早打算，以便让本组的每次活动都可以尽早打算，并最终取得较好的效果。2.以家常课和平常作业为主阵地。把每堂课和每次作业当做最重要的事情来做，抓好每个孩子的学习成果，使教学质量稳步上升。3.以每次备课组活动为平台，高效、高质地解决教学中的问题。因为五位老师分在3个不同的办公室，因此我们要把每周一次的备课组活动更好地利用起来，在五位老师均在的状况下，把每个班遇到的问题进行沟通，利用集体的力

8、气为大家排忧解难。同时，作为组长，平常多蹲点另外两个办公室，要把老师们遇到的问题提前进行收集和整理。4.以一组一课作为本学期的主要活动，把课上精彩。本学期我们组定的课为富裕的西沙群岛，从前期的集体备课起先，到后期的磨课、评课，每位组员都有各自明确的分工，充分发挥集体的才智，争取把本课上精彩。5.充分利用组内老师的资源，打造好一品一课。本学期组内金茶娟老师将开展一次观点报告活动，将她的作文教学心得与全校老师共享。6.抓好写字教学，迎战江干区竞赛。本学期我们三年级的学生将迎接江干区写字小能手的竞赛。我们会利用每一次听写、词语抄写等作为练字的时机，让练字成为每天的一个必修课。7.接着深化学习201*

9、版语文课程标准，把这个学习与平常的博客写作、教学反思的撰写紧密联系。8、针对每个班级的详细状况，关注学困生的学习状态，做好学困生的转化工作。为每一个学困生细致地建立比较完整的档案，为他们的后续发展做好充分的打算。同时，我们将组织备课组内的老师，针对每一位学困生的特点，制订出详细的帮助安排，每次考试之后，将对学困生的转化工作作出适当的小结或评价。7、重视阅读与习作有机组合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的基础。四、本学期行事历周日期次19月3日9月7日9109.14区市活动校内（校际）活动1-3语教研组备课组活动探讨制定备课组活动安排，学习教学工作要求。1、分散上传博客：完成秋天的雨

10、第一课时的文本解读与设计2、上交教案、安排等接受检查21.评审第七届专题论文2老师书法研修启动3.质量分析会4.期初教学常规检查5.新生及插班生学籍信息的收集录入工作1.老师大讲堂(一)天长小学蒋军晶专题讲座2.对论文、课题方案进行修改，打算参与区论文评比3.邀请教研员杨中原做专题讲座(语文)4.社团活动启动5.随堂听课启动6.科技节启动1、学习一组一课活动细则，每个备课组确定探讨课的课题，本周完成博客一篇即篇关于此课的文本解读和教学设计；2、下周各备课组进行磨教学设计活动。39179.21完成杭州市201*年普教教研课题结题区第四届教坛中坚评比，区教化科研立项课题申报1、大集合：听讲座2、一

11、组一课磨教案49249.281区教化教学科研成果评比2小学英语有效课堂探究培训项目开班3区首届班主任基本功竞赛1区教学专题论文评比2市家庭教化论文评比区第十一届中小学幼儿园教学专题论文评审1、课标学习体会沟通；2、确定本学期各备课组围绕有效教学须要开展的微型课题探讨点：1语有效作业设计；2语有效提问设计；3语有效课堂连接语设计；1、学习新课标（重点解读书写端正整齐方面的新要求）2、问题沟通510.110.5放假610810.121.校学生阅读竞赛1、各备课组一组一课活动演练；2、各备课组阅读竞赛方案探讨定稿；一组一课磨课堂阅读竞赛方案探讨，选定竞赛阅读篇目及评定标准。710.1510.1910

12、.2110.25江干区小学科学教学评比（9月启动11月结束）1小学语文生本课堂专题培训项目开班280后班主任成长论坛1市外来务工子女教化教学论文评比1开发区第六届青年老师基本技能竞赛2德育精彩一课评比1学校一组一课评比活动（语文、数学、综合）1.老师大讲堂(二)过去现在将来主题活动学校：一组一课展示评比81、集体听讲2、帮助金老师打算观点报告910.2811.11骨干老师风采展（暂定）1、骨干老师试教课，评2.校数学计算实力竞赛课；2、共读一本书主题阅读体会沟通；1.期中常规检查、学生作业量状况调查2.教研组、备课组长例会1、听骨干老师课2、参与大组阅读1011.411.8上交学生作业与教案反

13、思等1、问题研讨2、阅读沟通1、期中试卷分析及阅历共享1、下半学期教学重难点学问梳理2、问题探讨1、参与校读书沙龙活动1、参与大组的视频学习2、举荐参与大组课堂教学案例沟通1111.411.8区心理健康教化、1.期中测试家庭教化优秀论2.期中文评比教学质量分析1.英语浙派名师观摩活动1、组内开展与南小校际沟通课磨课；2、期中测试前后30%分析以及下半学期教学重难点学问梳理1211.1111.151教学新星评比起先2.校际教研组团队教研活动3.教研组、备课组长例会4、校科技节1.老师大讲堂(三)读书沙龙活动（语文组负责）1、视频学习阅读教学策略；2、各备课组微型课题探讨状况沟通，要求每组以课堂教

14、学案例形式呈现两到三篇。1311.1811.221411.2511.291512.212.6开发区小学首届语文老师素养大赛江干中小学生命教化故事评比名师名校长成果展示报告专场：国内考察报告和教学观点报告；专项课题结题答辩1、问题沟通2、举荐阅读1612.912.141数学老师基本功习题设计竞赛1、问题沟通2、举荐阅读1712.1712.211812.2412.28191.11.5201.81.12中小学体育课1.老师大讲堂(四)书法与堂教学理念提升人生专题讲座（综合组负培训项目开班责）校艺术节1、参与校讲座1、期末复习学问点与重点的梳理放假1、参与大组主题阅读2上交教案、反思与复习安排等1、复

15、习的有效策略沟通1、回收教参2、组长总结1.期末常规检查1、整理有效教学微型课题相关案例及论文；2、集中学本月主题阅读资料，谈体会。211.151.19221.221.261校小课题探讨优秀成果评比1.期末考试暨三部抽测2.回收音乐、美术、科学、信息技术教材、各类教学、参考资料1老师大讲堂（五）暨师德培训一轻负高质阅历沟通会（数学组负责）2老师大讲堂（六）暨师德培训二优秀成果举荐会231.292.21、参与两次校师德培训友情提示：本文中关于201*学年第一学期三年级语文备课组小结 2给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*学年第一学期三年级语文备课组小结 2：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页