2022 关于争做四有好教师演讲稿优秀模板三篇.docx
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1、2022 关于争做四有好教师演讲稿优秀模板三篇 2022关于争做四有好老师演讲稿(1)今日的学生就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军,广阔老师就是打造这支中华民族梦之队squo;的筑梦人。2022年9月9日,习总书记到北京师范高校探望老师学生并发表热忱洋溢的讲话,号召全国广阔老师要做一名有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师。习总书记的讲话在广阔教化工作者中引起热情反响。在全国人民实现中华民族宏大复兴这一目标的征途中,如何做一名四有老师,当好学生的筑梦人,是我们每个教化工作者必需面对、思索的课题要想当好学生的筑梦人,老师必需具有正确的志向信念。正确的志向信念是教书育人、播
2、种将来的指路明灯。有什么样的老师,就有什么样的学生。一个有正确志向信念的老师,才能在学生心中播下志向的种子。有正确的志向信念就是始终同党和人民站在一起,忠诚于党和人民的教化事业。用自己的实际行动践行社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬。要想当好学生的筑梦人,老师必需具有高尚的道德情操。学生是老师的一面镜子。老师的道德修养如何,往往折射在学生身上。只有具备高尚道德情操的老师,才能矗立于三尺讲台,传播学问的福音,塑造学生的灵魂。古人云:德领才、德蕴才、德润才。因此,老师要以德立身、以身作则,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生努力成为社会主义的合格建设者和牢靠接班人。要想
3、当好学生的筑梦人,老师必需具有扎实的学问功底。以前讲要给学生一碗水,你要有一桶水,而现在,你必需有一潭水。这是习总书记对广阔教化工作者提出的要求。因此,我们必需要根据习总书记的要求,刻苦钻研、严谨笃学,抓住各种机会刚好补充新学问、不断增加业务实力,为学生供应源源不断的一潭清泉,做好学生的引路人,不负传道授业解惑的重任,帮助学生筑梦圆梦。要想当好学生的筑梦人,老师必需具有一颗仁爱之心。有仁爱之心,就是要像习总书记强调的用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。使自己成为学生的好挚友和贴心人。要想有仁爱之心,老师必需酷爱这个职业,把自己的暖和和情感倾注到每一
4、个学生身上,用观赏增加学生的信念,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受胜利的喜悦。百年大计,教化为本。教化大计,老师为本。只有坚持做四有老师,我们才能更好的当好学生的筑梦人,实现中华民族的宏大复兴。2022关于争做四有好老师演讲稿(2)敬重的各位领导,老师们:大家下午好!今日我演讲的题目是我用爱心铸师魂,师者,所以传道授业解惑也。1000多年前的唐朝时代韩愈给了老师这样的定论,如今看来,依旧盛行,习主席要求我们要做有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。在我看来,四有好老师就是要关爱学生、酷爱教化。用执着高尚的爱心铸就纤尘不染的灵魂。还记得三年前
5、,我从基层调到xx区第三小学,由一名中学老师转岗为一名小学一年级的语文老师兼班主任,突然的变更让我无所适从。面对六十二双求知若渴的眼睛和六十二张叽叽喳喳的小嘴巴,我感到无比的困惑与无助。当时的压力真的是特别大。首先是语言沟通方式。始终以来我都习惯与学生谈论新闻资讯、时事热点、人生志向、消遣八卦.而一年级的孩子他们的关注点明显不在这个点上。一时之间,我竟然发觉始终能言善辩的自己出现了沟通障碍,甚至连亲切地称呼小挚友都觉得哇好别扭。好在,我这个人,心一动,就行动,我意识到转变观念,转变教法燃眉之急,所以也就立马起先细心摸索刻苦钻研,同年级老师的课,学习她们与孩子们的沟通方式,看课件,仿照视频语言,
6、跟读,还搜集翻阅心理学语文课程标准等相关书籍,研读孩子心理特征,以他们的内心世界为切入点,努力拉近我与孩子的心理距离,做他们喜爱的事,说他们喜爱的话,阳光体育课上,我和他们一起捉迷藏,跳绳,猜谜语,经过一段时间的打磨,感觉在有意无意中起先融入到了孩子们的语言世界当中,也起先走进孩子的心灵世界,孩子们总爱蜂拥我,问这问那,我特殊欣慰。说真的,这个过程,我地地道道吃透了教化转岗的艰辛与尴尬,但也尝到了胜利后的甜头,明白了教化的内涵饱含着不断更新、不断提取,才能步步靠近胜利的过程。只要你专心去做,努力求索,定有收获。最简洁的东西往往最困难,初接一年级语文课,一直认为简洁的a、o、e,一二三,横竖撇捺
7、,深究起来竟然也有很深的学问,每一个字母、每一个笔顺都有它内在的秘诀,写法笔顺啦,笔画名称啦,传授技巧啦,对我来说,真的都是困惑。责任驱使我不能有半点马虎,半点忽视。无奈,不服输的我扛起了沉甸甸的书袋子,每天下午回家一本教案、一本教参、一本教材、一本七彩课堂,细细研读、渐渐斟酌,静默整理,静静书写,最终成就一份完整的教学设计,这个过程,每日饭后都不会低于两个小时,每天如此,雷打不动。就这样,不断学习、不断研读,不断品尝,不断修改,不断更新,不断完善,我的教学方法日渐敏捷,我的教学理念与时俱进,教学阅历也在积累中不断丰富,一个学期下来,与我的体重同时飙升的就是我的语文课堂驾驭实力。我也更加理解吃
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