2022年读书的建议书汇总六篇.docx

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1、2022年读书的建议书汇总六篇读书的建议书汇总六篇在不断进步的社会中，建议书应用范围愈来愈广泛，建议书是面对有关部门或上级领导提建议时运用的一种书面材料，具有较强的文本性特点。你写建议书时总是没有新意？下面是我为大家整理的读书的建议书6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书的建议书 篇1广阔的同学们：大家好书籍是人类进步的阶梯，它承载着人类历史发展进步的辉煌。读书，犹如与先贤、智者沟通，入目的是行行文字，沉淀的是才智的结晶。在竞争日益增加的今日，我倡议大家：勤读书、读好书、善读书。读书是最好的学习。因为读书时追求着宏大人物的思想。他可以丰富我们的生活，可以丰富我们的学问涵养，所以我倡议大家，多读书，

2、读好书。开卷有益，良师益友。让书籍点亮人生，让书香飘逸生活。同学们，赶快读书吧！建议人：XXXXX年X月X日读书的建议书 篇2敬重的各位老师：4月23日是“世界读书日”。曾看到这样的数据：中国人年人均读书仅5。5本，俄罗斯人年人均读书35本，犹太人年人均读书65本。统计数据让我们为我国国民的读书现状深感忧虑。老师是文明薪火的传递者，更须要读书来涵养我们自己的精神，在沟通过程里碰撞思想，在阅读过程中体会华蜜。营造书香校内，必需从老师自身的阅读做起！苏霍姆林斯基曾强调：“学生的第一件爱好就应当是宠爱读书。这种爱好应当终生保持下去。”而要学生宠爱读书，老师首先应当宠爱读书，一个不爱读书的人肯定教不出

3、宠爱读书的学生。老师读书，才能在学生面前树立活的榜样；老师读书，才能赐予学生主动正确的引导；老师读书，才能担负起教书育人的责任！无庸讳言，老师们的工作任务重，压力大，但我们只要发扬“挤、钻、韧”的钉子精神，每天挤出一点时间，细细研读，渐渐品尝，日积月累，就会学有所得，自己的教化理论修养和业务水平就会不断提高。再以此指导教化教学实践，我们的工作就会做得更好，临夏中学教职工核心价值观才能真正落到实处。我校有藏书10多万册的图书馆，上学期起先又在教学楼设立阅览室，图书馆每月都发布新书举荐。这些举措在很大程度上体现学校办学的长远眼光和大气做法，很好地促进了学生的阅读。然而在这个过程里，我们老师如何发挥

4、引领作用，更好地推动书香校内的建设，也是这一形势下给我们提出的新任务。我们信任：读书能够使人生活得更加有品尝；读书能够使人的内心更加安静；读书能够使人的职业生活更加有才智；读书能够使一个民族更加强大。我们应当：留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。让我们一起努力：阅读，让贫乏和平凡远离我们；阅读，让博学和睿智丰富我们；阅读，让历史和时间记住我们；老师们，行动起来吧！让我们做学习型社会引领者，塑学习型老师新形象！让我们用书香为“好临中、好品质”活动注入新的内涵。读书的建议书 篇3

5、全市广阔职工同志们：为全面提升全市广阔职工群众的整体素养，充分发挥广阔职工群众在创建“全国文明城市”中的主力军作用，为打造城乡一体均衡寿光供应人才保障和智力支撑，市总工会将每年的5月份确定为职工读书月。今年职工读书月的主题是“感受书香、欢乐阅读”，让每个职工亲近图书，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚。为此，市总工会向全市广阔职工发出倡议：一、为提高自身修养而读书。城市的发展、社会的进步、企业的转型，呼喊一支高学历、高技能、高素养的职工队伍。全市广阔职工要充分利用广播、电视、期刊、报纸、网络、手机等多种载体、多种途径读书，树立终身学习的理念，制

6、定科学的读书安排，多读书、读好书，将读书融入到个人的工作、学习和生活之中，坚持每天读书一小时，每月读一本好书，每年参与一次有意义的培训，使读书成为日常生活不行缺少的一部分，以读书充溢我们的精神生活，增加自身文化素养。二、为提升技术技能而读书。全市职工读书活动是建设学习型企业的重要举措，也是打造城乡一体均衡寿光的迫切需求，每一名职工都要依据自己的爱好爱妤和职业特点培育良好的读书习惯，制定科学的读书安排，立足岗位学习、岗位成才、岗位创新、岗位奉献，做到“人人读书、时时读书、到处读书”，通过读书进一步解放思想，丰富学问，提升素养，努力营造浓郁的读书氛围，进一步提升全市职工的技术技能。三、为促进经济发

7、展而读书。读书学习是职工、企业、社会共同发展的不竭动力。各级工会组织要把读书活动与“创建学习型组织，争做学问型职工”活动有机结合，供应必要的场所和经费，通过举办读书论坛、读书讲座、读书研讨会、读书演讲竞赛、读书征文等形式，开展送书进车间、进班组、进家庭活动，不断丰富职工读书月活动的内容，让职工通过读书提高自己的业务技能，为企业创建更多财宝，为“转方式调结构”供应人才保障和智力支撑。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”职工挚友们，行动起来吧!让我们把读书作为一次新的耕耘与播种，一起来期盼它结出丰硕的成果;让我们在读书中丰富生活，在读书中成才成长，在读书中创建将来;让多读书、善读书、读好书成为最美

8、的时代风尚;让书香伴随我们自信前行!读书的建议书 篇4活动的.详细要求:1.每位同学写出自己的阅读安排(固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式、阅读书单)，开学后上交。2.每位同学在暑假期间至少读完两本书。3.每位同学建立一本“采蜜集”要求：统一运用十六开软皮笔记本，将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目，也可以进行自己的特色设计，开学后学校将进行评比并展览。开学后，学校将组织评比出书香班级、读书明星，并进行表彰嘉奖。开展“书香暑假”读书活动，就是让我们一起涤荡心灵，提升品性，领会书中的才智，共享读书的欢乐，让阅

9、读成为我们的生活习惯!同学们，请主动参与到书香暑假读书活动中来吧!信任，读书就会欢乐!滨河小学20xx年7月读书的建议书 篇5敬爱的同学们：在这丹桂飘香、天高云淡的日子里，我们迎来了我校第一届读书节!闻名文学家冰心曾经这样写过：“读书好，多读书，读好书”。一本好书就像一艘航船，引领我们驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢乐，让我们庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于创建。在书的世界里，我们可以领会广袤的天地，观赏壮丽的山河;可以知文史经哲，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，远眺将来的奇丽。一个不读书的人，他的生命只有一次，除了他自己所经验的，他不知道还有别的。而一个博览群书的人，他

10、的生命体验就成百上千倍地增加了。他可以体察帝王生涯、平民甘苦;也可以饱览山川景物、风土人情;他还可以出进于欧洲的沙龙、拉美的丛林;或做风骚倜傥的才子;或为跃马横戈的猛士。这时，他们的心灵不仅是他们的心灵，那里注进了丰富的情感和思想通过阅读，我们扩大了自己的生命空间，我们延长了自己的生命长度，我们进步了自己的生活质量!就在月复一日的阅读中，体验着一种又一种别样的生活，享受着文字带给我们的欢乐，那些词汇啊，段落啊，章法啊，结构啊，就潜移默化地静静地进进你们的脑中，出现在你们的口中，作文中，那些文明的言行，高尚的品行就会悄无声息地化为你们的东西。或许，读了一天、两天、一个月、两个月不能觉察，但假如坚

11、持三年五载，肯定有所改变!这就是书的滋养。书读多了，眼界就开阔，思维会更加灵敏，心灵会更加丰富，目光会变得更加澄澈!林语堂先生说过，读书可以“摆脱俗气”可以“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养灵性”。因此，古今中外许多伟人都特别爱读书。爱读书的孩子更聪慧，爱读书的孩子更懂事，爱读书的孩子更虚心，爱读书的孩子更潇洒漂亮，爱读书的孩子更可爱。酷爱读书吧!让读书美化我们的心灵，让读书成为一种生活，一种有品质的生活，让读书把你们的生命变得别出心裁!读书的建议书 篇6（1）泛读泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的学问，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书

12、，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。（2）精读要细读多思，反复琢磨，反复探讨，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应当实行这种方法。只有细心探讨，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。（3）通读即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“俯视全景”的效果。对比较重要的书报杂志可实行这种方法。（4）速读即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以实行扫描法”，一目十行，对文章快速阅读一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类

13、的书籍或参考书等。（5）略读阅读时可以随意翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容经常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。（6）再读有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。闻名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复学习，有利于对学问加深理解，也是加深记忆的强化剂。（7）写读古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增加阅读实力，将学问转化为技能和技巧。（8）选读就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力终归有限，假如不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的状况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页