乡村小学教师个人先进事迹.docx

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1、乡村小学教师个人先进事迹篇一：农村小学优秀老师个人先进事迹材料主要事迹介绍 用青春谱写奉献的诗篇 2022年7月毕业于包头师范学院后，8月参与了托克托县组织的老师聘请，幸运的实现了儿时就在心底种下的老师梦。儿时的梦不仅要成为一名老师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参与工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，2022年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻老师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对学问渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚决了耕耘在农村小学讲台上的信念。 在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把

2、酷爱教化事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。 在教化教学工作方面，作为一名青年老师，我能够虚心向富有阅历的老老师学习，自己也仔细钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和实力。所任学科学生成果逐年提高，受到家长、社会、领导的一样好评。 在课改方面，我仔细贯彻上级制定的八字方针，同时仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，刚好挖掘学生的思维潜力，极大培育了学生的学习爱好。 在搞好本职工作的同时，我还担当了学校其它工作任务，在学校电教管理和学生电子学籍管理中依旧勤勤恳恳、兢兢业业、 静默地奉献着，受到了领导的确定和同

3、事们的赞许。 在学生管理上，就一个字“爱”， “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐性、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成果差、生活艰苦、又常常被同学欺压。对这样的学生我总是给以更多的关切，刚好了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的暖和，在性格、学习等方面得到渐渐改善。 靠着对教化事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对将来的信念，我在教化岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。在2022、2022、2022年的年度考核中被评为县级优秀老师；2022年荣获呼和浩特市教化系统“乡村老师园丁奖

4、”； 2022年撰写的论文浅谈小学数学实践实力的培育获内蒙古现代教化探讨会二等奖；2022年撰写的论文浅谈现代教化技术对小学课堂教学的影响获内蒙古自治区教化科学探讨学术委员会二等奖；2022年撰写的论文如何提高农村小学数学教学质量之我见发表在学苑新报，并获一等奖。 篇二：乡村小学老师个人先进事迹 *，女，于19*年7月*农校毕业，同年8月安排至学校工作，曾在*、*、*、*小学任教。现是*镇*小学一名一般的乡村小学老师，在十几年的教学生涯中她让自己的青春绽放出最漂亮的花。 一、用爱，让学生转变 爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创建平安与满意的温馨，给予人以无穷无尽的力气。

5、师爱更是神圣而宏大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是老师无私奉献爱心的典范。她酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，她才可以教化孩子。 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把自己当作学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵；以感情赢得感情。也只有走进学生的情感世界，去体验学生的感受，师生才能成为挚友。一次，她中途接五年级的数学，上第一节课，就发觉后面有个男生无精打采，不留意听课，他当天的数学作业也没交。班主任说这个学生不爱学习，各科老师都头疼，已经实行了一系列的惩处方式，都不管用。其实，惩处不当，会使他丢失自责的良心，走向其反面。

6、于是，她把他找来，不是单纯的指责，而是告知他，让他明天试试，只要自己专心听讲，老师讲的课肯定有他听懂的地方；作业能做多少就做多少，实在不行能把例题看懂，抄在本子上也行。其次天，*老师讲的题比较简洁，同时用激励的目光看着他。这次他果真交了作业，*老师在他的作业本上写了表扬激励的评语。就这样，渐渐的这个学生变活跃了，成果也上来了。 二、用赏识，做好后进生的转化工作 转化后进生，是每个老师所面临的一项艰苦而困难的任务。信任，每个老师对此都深有感受，经常付出许多，却收效甚微。但是后进生的转化工作，又是教学工作的一个重要的组成部分，是全面提高教学质量的必要环节，是每个教化工作者必需探究的一个重要课题。

7、美国心理学家威谱詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”而后进生往往简单被老师忽视，更须要得到老师的赏识。*老师班有一名学生刚进校时，学习行为习惯特别差，常常讲小话，留意力不集中，成果也是班内下等水平。在一次家长来校访问中，他母亲告知*老师，他的安排是进入班内前十五名。*老师得知这个状况后，在课堂上特殊关注他，只要这个学生有点进步，*老师就激励的眼神和语言来激励他。*老师在以后的教学中，对他细致视察，发觉他有了明显的变更，违纪状况明显削减。于是，在班内公开表扬了他是一位有上进心的好同学。从今，他的学习行为习惯有明显改观，留意力也集中多了，期中真的进入班内前列。赏识源于发

8、自内心的对学生的钟爱，对教化事业的挚爱。 三、教书育人，硕果累累 *小学有5位老师，四个教学班，101名学生。虽然她是一名女老师，但她却把学校管理的井井有条，绘声绘色，从不让领导操劳。她把学校当成自己的家，干挑重任，每学期她所上的统考科目最多，成果却总是名列前茅， 启蒙教化对人的一生至关重要，而小学是人生的起点，它的任务是培育孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及建设良好的校风、树立良好的班风。为此，*老师做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一早晨，*老师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们进行爱国主义教化；平常有学生生病了，总是*老师把孩子送进医院，为孩子们端

9、水送药，送去无微不至的关怀。十几年中，她总是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的老师。由于*老师的勤奋工作、扎实努力，得到领导、家长和老师的一样好评。 从20*年秋季学期至今*老师共获镇级成果优秀奖6次；市、镇级优秀老师各一次；校本培训市级先进个人和镇级优秀各一次；高级老师示范课竞赛二等奖；数学竞赛课镇级优秀指导 老师2次。2022年秋季学期，所教毕业班16人，有8人成果在160分以上，3人排在全镇50名以内，所教数学获镇级第一名，人平均分超镇平均分20.38分，超市平均分13.33分。 四、传帮带新、青年老师，提高学校整体成果 从20*年*老师任*小学负责人这四年以来，学校发生了天翻

10、地覆的改变。学校通过开展一系列的优秀班级评比、文明卫生评比、学生诗歌朗诵竞赛等活动，各种政治思想教化活动，让学生们在这些活动中，熬炼了实力，陶冶了情操，活跃了学习氛围，使小学生们受到了良好的政治思想教化。在20*年春季学期，全校派出9名学生（限定每班5%人数参赛）到中心小学参与12年级口算、36年级作文、爱家乡绘画竞赛，*、*分别获一年级组口算竞赛二等奖和三等奖；*全获二年级组口算竞赛三等奖；*、*分别获三年级组作文竞赛二等奖和优秀奖；*获五年级组作文竞赛优秀奖；二年级*、*获爱家乡绘画竞赛优秀奖。 *老师深信：老师是一个学校的灵魂，一个好的学校必需有一群好的老师。所以在自身的提高过程中，还鼎

11、力传帮带新、青年老师，努力提高学校整体成果。在其指导及大力支持下，*（20*年9月参与工作）老师在20*年秋季学期数学课竞赛中获镇级三等奖，20*年“54青年爱岗、成长、奉献”演讲竞赛中获三等奖；*老师在20*年春季学期数学“同课异构”课中获镇级三等奖。20*年秋季学期中4名老师获得5科镇级成果优秀奖。教化是事业，事业的意义在于奉献；教化是科学，科学的价值在于求真；教化是艺术，艺术的生命在于创新。在这片流芳吐艳的园地里，在这个让她魂牵梦绕的岗位上，她静默无闻地耕耘，勤勤恳恳地播种，奉献着自己的才智和汗水。 *老师说，她是一位很一般的小学老师，没有什么特殊的地方，她所做的，其他老师也做了。她用真

12、诚的心去拥抱每一位学生，严格要求自己和学校每一位老师，或许许多老师认为她很严厉，但她只是希望每一位老师今后的人生，因曾经在*任教而欢乐，而有所收获。十多年的辛勤耕耘，十多年的风雪雨霜，她无怨无悔，因为她把爱献给了学生，她的爱像一缕阳光，暖和着学生的心田，让他们在感受爱的同时，学会关爱别人。虽然她所做的是一件件平凡的小事，而这些小事却连接着千家万户，影响着一代一代的学生，关系着祖国的将来。在今后的工作中，她将把爱的种子接着播洒下去，让一代一代的学生在爱的阳光下强壮成长！成果只能代表过去，但她不会满意，她将更加信念一百零一倍的去挑战自我，扎实工作，一心一意的付出，努力提高自己的业务水平，用汗水浇出

13、满园春色，专心血培育才智花朵。 篇三：农村小学优秀老师个人先进事迹材料主要事迹介绍 用青春谱写奉献的诗篇 我是六团小学一名老师。自11015年8月参与工作以来,就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着, 一副亲善可亲的笑脸,这是学生们眼中的毕老师温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的毕老师严谨谦恭。一个刚入门的新手，实力有限却热忱甚高，这是我对自己的中肯评价虚心求经方能进取。 一、主动投身教学改革，勇于探究实践 作为一名老师，我能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教化教学工作方面，我仔细学习新课标，刻苦

14、钻研教材，注意提高课堂教学效率，擅长引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生探讨的欲望，刚好挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主子翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了学生的学习爱好。 我不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教化地里我依旧辛勤地耕耘，静默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，我注意用爱心和耐性感染学生，因材施教，主动热忱地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。 二、爱心、细心加上耐性，成为学生的良师益友 “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教 不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐

15、性、恒心，就能”我是这样说，也是这样做的。在我的班上有这么一位学生叫张洪涛，家中姐弟三个，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又常常被同学欺压。生活在这种境况的他，没有童年的快乐，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生我总是给以更多的关切，刚好了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺压他的学生谈话，主动表扬帮助他的学生。学生的心灵终归是天真纯净，慢慢欺压他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中该同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！” 三、严格要求自己，注意师德修养 我在思想上树立高度的

16、责任感与奋斗目标，我把酷爱教化事 业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教化教学的技能。主动参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教化思想，酷爱教化事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教化方针。我勇挑重担又担当毕业班班主任工作。工作任务重，工作量大，我从无怨言，静默工作，尽心竭力做好领导交给自己的每一项任务。在本年的毕业中，我所带的学生的各科成果的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。 在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的熬炼自己的机 会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，我就主动参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自己在的舞台上能有所成就。 我就是这样，靠着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成果。多次被评为市.县级优秀老师；撰写的被评为市.县级优秀，所教的毕业班被评为县级先进班级。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页