2022201-年学校精神文明创建工作总结.docx
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1、2022201*年学校精神文明创建工作总结 201*年,学校深化学习实行党十九大和习近平总书记系列重要讲话精神,着眼“四个全面”,坚决不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。勇担精神文明创建新使命,主动培育和践行社会主义核心价值观,紧紧围绕学校改革发展中心任务,以办好人民满足的教化为宗旨,以立德树人为核心,以全面提升职工文明素养和学校文明程度为重点,主动开展文明校内创建活动,取得了显著成效,现将本年度学校精神文明创建工作总结如下:一、创建管理机制 强化责任落实今年年初学校确定了精神文明建设工作的总体工作思路、目标任务和工作目标,完善了党支部统一领导、党政共同负责、部
2、门分工明确、党政工齐抓共管的工作机制,成立了学校党政主要领导为组长,分管领导和各处室负责人为成员的文明创建工作领导小组。精神文明建设工作实行目标化管理,制定了精神文明建设工作发展方案,建立绩效考评长效机制。二、加强思想教化 培育社会主义核心价值观(一)加强社会主义核心价值体系建设学校党支部始终把核心价值观的培育贯穿于精神文明建设工作当中,在引领、融入和涵养上下功夫。开展中国特色社会主义志向信念教化和中国梦主题教化活动,加强社会主义核心价值观宣扬教化,利用政治学习、中心组学习、党员大会、党课教化和宣扬栏、网站、微信等多种形式进行教化,形成网上网下同步共进的立体化宣扬格局,并在学校红色长廊、教学楼
3、道前等多处设立宣扬板、宣扬社会主义核心价值观,培育公德意识,树立文明新风。(二)树立先进典型,开展年度老师、优秀老师评比活动为深化学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,实行中共中心国务院关于全面深化新时代老师队伍建设改革的看法,根据有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准,进一步加强老师队伍建设,努力培育党和人民满足的教化家型老师,依据汉阳区教化局关于开展201*年汉阳区年度老师评定工作的通知要求,开展了本校201*年年度老师评定工作。评出了钟桃容老师为201*年学校年度老师。依据区委办公室 区政府办公室关于印发<汉阳区优秀学区长、优秀
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