关于大学生社会公德调查报告.docx

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1、关于大学生社会公德调查报告 摘要：在社会主义现代化建设的进程中，高校生作为社会主义接班人，更应当遵守以文明礼貌，助人为乐，爱惜公物，爱护环境，遵纪遵守法律为主要内容的社会公德;培育社会公德意识。社会公德意识的培育离不开社会实践活动，我们应当在实践中不断增加社会公德意识，践行社会公德规范。努力做社会公德规范的传播者和践行者。 关键词：公共生活，社会公德，社会公德意识，网络生活中的道德要求时间：2022年xx月xx日星期一目的：了解高校生的社会公德意识，增加高校生的社会公德意识，践行社会公德规范。对象：高校生形式：问卷调查通过调查问卷设计，调查实践，数据统计，我顺当完成了高校生社会公德的问卷调查。

2、从调查的结果看：高校生作为社会主义将来接班人的主干群体，80%左右的被调查的同学具有较高的社会公德意识;仅有10%公德意识薄弱。在文明礼貌方面，接近90%能做到尊老爱幼。文明礼貌是社会交往中必定的道德要求，是调整和规范人际关系的行为标准，与我们每个人的日常生活相关，也是树立中国人良好国际形象的迫切须要。在助人为乐方面，高校生作得更是精彩。近93%的人能做到助人为乐。在社会公共生活中每个人都会遇到困难和问题，总有须要他人帮助和关切的时候，因此在社会公共生活中提倡助人为乐精神，是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义的基本要求。对社会共同劳动成果的珍惜和爱惜，是每个公民应当

3、担当的社会责任和义务，它既显示出个人的道德修养水平，也是整个社会文明程度的重要标记。但40%的同学在爱惜公物方面仍持不定看法，要不要爱惜公物还要看状况而定。仅有50%会明确如何对待公共财物。爱护环境人人有责，从根本上说爱护环境是对全人类的生存发展利益的维护。作为有较高文化素养的高校生要坚固树立环境爱护意识。但仅仅有15%的同学才会自觉地爱护环境，主动捡起干净教室中的碎纸屑。20%的同学会视而不见;其余被调查的同学会考虑去捡，但不肯定会付诸行动。在社会主义现代化建设的进程中，高校生作为社会主义接班人，更应当遵守以文明礼貌，助人为乐，爱惜公物，爱护环境，遵纪遵守法律为主要内容的社会公德;培育社会公

4、德意识。社会公德意识的培育离不开社会实践活动，我们应当在实践中不断增加社会公德意识，践行社会公德规范。努力做社会公德规范的传播者和践行者。公共生活是指超越了私人生活的局限，具有显明的开放性和透亮性，对他人和社会的影响更为干脆和广泛的生活空间。而社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应当遵守的最基本的道德规范，准则。遵守公共生活中的道德规范是每个高校生的义务。作为有较高素养的高校生，我们应当自觉培育公德意识，养成遵守社会公德的良好行为习惯。社会对高校生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求。同学们肯定要把这些期望化为提高自身强大修养的强大动力，努力培育社会公德意识，树立遵守社会公德的良好形象

5、，争做碱性社会公德的模范，以实际行动推动我国社会公德建设。在实践中增加社会公德意识，践行社会公德规范。培育社会公德意识离不开社会实践活动，高校生应当在实践中不断增加社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。主动参加各种社会活动，在实践中培育社会公德意识和责随意识。参与志愿者服务等公益事业和社会实践活动对高校生了解社会.拓展实际工作实力，尤其是增加社会责任感有极大的帮助。高校生培育社会公德意识的实际活动有许多详细方式，既可以参与社会公德的宣扬活动，普及社会公德规范.传播文明新风，也可以结合自身的专业特点服务社会.回报社会;既可以参与学校组织的各种社会公益活动，也可以结合自己的爱好爱好加入

6、各种社会公益组织。高校生参加社会公德实践活动本身就是一种学习，可以从实践中体会到什么是符合社会公德规范的言行，什么是不符合社会公德规范的言行，从而在实践中不断提高自身的社会公德素养，并带动他人，影响社会。从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细微环节，这些细微环节极简单被人们忽视，而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视，往往就可能形成不良的社会风气。因此，社会公德意识要在点点滴滴的日常小事中培育，古人云勿以善小而不为，勿以恶小而为之，讲的就是这个道理。其实，践行社会公德并不难，提升敬人礼让的境界同样不难，比如，见到老师.长辈主动问候是讲社

7、会公德;乘坐公交车主动为老幼病残孕乘客让座是讲社会公德;在银行.邮局等公共场所排队时自觉站在一米线外是讲社会公德;最终离开教室时顺手关灯是讲社会公德 ;外出旅游时不在景点设施上随意刻画是讲社会公德，等等。社会公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间渐渐升华的。在真实的社会生活中，有着社会舆论的监督，我们高校生或多或少会因此更讲社会公德。但在缺少监督的网络空间里，遵守网络生活中的道德要求有着更重要的意义。随着信息技术的迅猛发展，互联网成为重要的信息平台与沟通工具。网络生活中已成为高校生课余生活的重要内容，成为高校生学习.沟通的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，网络活动中存在着不少突出的问题

8、。遵守网络生活中道德要求的重要意义：对维护公共秩序和公共平安有主动作用;保证高校生的业余学习和生活健康.丰富发展;有利于高校生活拓展视野，增加创新思维和创新实力。避开个别高校生误入歧途。高校生应当主动提倡网络文明，坚持文明上网，养成科学.文明.健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律，做到：正确运用网络工具。高校生应当学会利用网络这一先进工具获得学问和信息，使之成为提高自己学习实力的重要工具。目前网络上存在不少虚假、低级庸俗甚至反动、浮秽和色情的内容，同学们要提高鉴别善恶美丑的实力，做到不涉足不良网站，不阅读不良的内容。健康进行网络交往。网络已成为一种人际交往的媒介和工具。人们可以通过网络

9、收发邮件、实时闲聊、视频会议、网上留言、网上交友等。网络交往要做到诚恳无欺，不羞辱、诽谤他人，更不能参加网络色情嬉戏、赌博等活动。同学们应通过网络开展健康有益的交往活动，在网络交往中树立自我爱护意识，不要轻易信任、约会网友，避开受骗上当。自觉避开沉迷网络。适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。现实中存在着一些同学上网成瘾，沉迷于网络而不能自拔，进而导致耽搁学业、甚至放弃学业的现象。值得同学们警惕的是，沉迷于网络尤其是嬉戏已成为近年来青少年刑事犯罪率上升的重要缘由之一。高校生应当从自己的身心健康发展动身，学会理性对待网络。养成网络自律精神。网络的虑拟性以及行

10、为主体的匿名隐藏特点，不利于发挥社会舆论的监督作用，使得道德规范所具有的外在约束的效用明显降低。在这种状况下，个体的道德自律成了维护网络道德规范的基本保障。高校生应当在网络生活中培育自律精神，在缺少外在监督的网络空间里，自觉做到自律而不逾矩。道德是分领域和层次的。不论在哪一领域哪一层次，高校生都应当自觉培育公德意识。公民道德建设实施纲要明确指出：社会公德涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范，我们高校生理应养成遵守社会公德良好行为习惯，在实践中不断提高自己的社会公德意识。高校生社会公德调查问卷同学你好!我们作为社会主义现代化建设的

11、接班人，更应当遵守以文明礼貌，助人为乐，爱惜公物，爱护环境，遵纪遵守法律为主要内容的社会公德;培育社会公德意识。此次调查为了解高校生的社会公德。无比珍视填写，感谢您的真诚合作。1. 乘坐公交车，当你也很累想坐着休息时，你还会为长者或儿童让座吗?a.会 b.不会 c.看状况2. 在图书馆，你捡到了一个价值不菲的钱包，你会()a.占为己有 b. 在见到钱包的位置耐性等待回来找寻的失主c. 有人认领，什么都不问就给他 d. 细致询问，确认失主后再归还3. 在校内里闲逛，你突然发觉一种自己特别喜爱的花，你会去摘吗?a.会 b.不会 c.看状况4. 在已打扫过的自习室里(1)假如有一张废纸，你会主动捡起

12、来吗?a.会 b.不会 c.看状况(2)假如有许多张废纸，你还会去捡起来吗?a.会 b.不会 c.看状况5. 在qq闲聊时，我们一般选择匿名。你认为最可能的缘由是()a. 避开社会舆论的监督b. 想干什么就干什么，想说什么就说什么，也不用考虑后果c. 维护自己的隐私权利，不想生疏人知道自己更多d. 在缺少外在监督的网络空间里，培育自己的网络自律精神关于高校生社会公德调查报告范文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页