2022春季教务工作计划900字五篇材料.docx

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1、2022春季教务工作计划900字五篇材料 教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教化教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。以下是我为您举荐。春季教务工作安排1一.指导思想本学期我校教务处将严格根据学校的发展思路、指导看法以及市区教化局的工作安排，在校长的领导下，紧紧围围着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校内建设工作为重心，做好各学科教研风建设，微课题探讨工作。创设星级文明校内，努力将我校建成温馨、和谐的爱心校内。二、工作目标1.推动语文学科基地校建设，创立语文学科优势。形成五步三查数学课堂特色模式。

2、2. 探究分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。3. 建立学校教研资源库，大力推动小课题实践探讨;4. 重点抓好老师的分层发展、学生的自主管理和校内生活的策划组织。三、工作措施(一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处将以学校制度建设为契机， 狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到四比四查(比课堂教学、比课题探讨、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成果册)。严格限制作业量，实施作业精选、全批、刚好反馈要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范老师的教化教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。A. 抓备课：在提高备课实效性上下功夫。备课是老师依据新课程标准和

3、学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习一系列打算工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细探讨所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。B. 抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前1-2分钟进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好学、教、练三者的关系，构建素养教

4、化的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将接着坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。C. 抓作业设计与批改。要求老师布置作业既要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求老师批改作业要做到刚好、仔细细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。(二)加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，提倡做一名阳光老师，把爱洒给每一个学生。治校之道，老师为本。老师队伍的状况，是全面践行学校教化理念，提高教化质量的基本保证。通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵

5、，杜绝违规的教化行为。促进全体老师教化理论、教化方法、教学手段的转变。、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教化活动，强化老师职业道德，弘扬乐教、精业、合作、奉献的师德风尚和塑造团结协作，拼搏进取的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，老师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好老师。、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展争当学习型老师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的新教化。新教化，意味着一种教化志向，一股教化激情，一份教化诗意，一项教化行动。 新教化试验自启动以来，显示出非

6、凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让许多身处迷茫之中的老师找到了方向，看到了希望，让多数老师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教化试验的理念和观点，方法和步骤，展示了美妙愿景，解答疑难问题，是新教化试验的总结和指导，是老师变更方式、发觉自我、创建价值的行动指南，是新教化试验的入门书。(3) 老师分层发展。针对我校不同老师发展规划，设计不同形式的培育措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培育品牌老师，树立学科先锋。(三)德育工作，践行以爱为主题的德育。创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教化，推动阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建特性发展自

7、主参加自我体验行为自律科学、系统、全面的德育工作模式。培育学生良好的思想品质和行为习惯，培育学生实践实力和创建实力。以爱为主题，增加校内卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教化实力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校内、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有肯定程度提升。接着策划各种校内活动，让学生参加管理。(四)完善教学管理机制，打造高效课堂。1、完善教学管理机制，优化教学管理。依据学校实际状况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学竞赛等形式，主动探究构建有效课堂的有效模式。老师要让

8、学生在课堂教学中找到胜利，收获愉悦。2、加大课改力度，以研促教。仔细推动小课题探讨和语文学科基地建设。组织老师进行微课题申报并扎实地开展探讨，引导更多老师在科研实力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效;各备课组每两周应有一次形式敏捷的集体研讨备课活动;形成在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的的理念，激活探讨的氛围，进一步深厚学习研讨之风。3、加强学生心育工作，培训心理询问兼职老师。主动推动心理询问工作，培训一批德育水平高的心理询问兼职老师。总之，我们将接着秉承为老师生命旅程引航，为学生生存发展奠基的办学理念

9、，弘扬爱心教化，脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成果，努力开创我校素养教化工作的新局面。四、详细工作支配：二月：1、组织好开学工作。2、完成开学工作检查，上报各种表格。三月：1、组织完成各教研组长会、课题会议，拟定安排。2、书香校内活动启动。3、师德学习新教化4、组织老师集中理论学习，促进老师业务自修，四月：1、开展读书节活动。2、月教学常规检查，并将检查结果备案3、各教研组组织老师进行校本培训，通过教学研讨提高课堂教学效率。五月：1、各教研组公开课活动2、月教学常规检查。3、各教研组组织老师理论学习4、组织开展全国助残日活动、关爱弱势群体活动。春季教务工作安排2一、指导思想为全面贯彻党

10、的教化方针，以学校工作安排为指导，服务师生，务实求效，创和谐教化，努力塑造一支高素养的老师队伍，全面提高教学质量。二、状况分析本学期我校老师36人，上课老师31人;其中女老师17人，特岗老师7人。全部老师均达到国家要求学历。共有学生413人，学校共开设12个教学班，1个多媒体教室，1个阅览室，1个试验室，1个舞蹈室，1个音乐室。设立语文、数学、英语三个教研组。龙孟娟任语文教研组组长，邓江叶任数学教研组组长，龙燕娥任英语教研组组长。中青年老师主动审报县级骨干老师。我校大部分老师教学实力强，业务水平高，是一支比较精干老师队伍。三、详细工作及措施(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。1、严格执行课

11、程安排。根据贵州省义务教化课程设置方案(修订稿)开齐、开足、上好各类课程，严格执行二表(时辰表、课程表)二操(课间操、眼保健操)一活动(大课间活动);严格按课表上课，不得随意调课。(学校体育老师负责播放眼保健操与课间操音乐)加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，做到每节课必需有老师。假如有老师较长时间请假或学习，教务上赐予课程调整或刚好支配老师代课。校长室、教务处每月不定期巡察查课，如该节课某老师不在教室上课以旷课处理，扣年终绩效总分的一分(即一节课扣一分)，(请假的例外)。注：包括晚自习在内，每一节晚自习学校从绩效工作中补助5元钱。2、严格备课管理。坚持提前备

12、课，重视教材和学情分析，体现自主、合作、探究新理念，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每课一则教学反思，检测有质量分析及改进措施。3、听课、评课。加强相互听课的组织工作，提倡老师相互听课，听后结合实际反思自己的课堂教学，在教研活动中绽开对新的课堂教学评价标准的探讨。执教老师仔细总结反思并自评，听课老师可以从不同角度仔细分析课的胜利和不足之处，长短兼评，各抒己见，形成良好的评课氛围，不断改进自己的教学行为，逐步形成自己的特色。学校校长每期深化所辖学校听课不少于14节，副校长和教务主任每期听课不少于20节，县级骨干老师听课不得少于15节，校级骨干老师听课不低于12节，其余老师每期听

13、课不低于10节，课后必需请授课老师签字。4、细心设计及批改作业。学生作业做到四精四必，四精即：精选、精讲、精练、精批;四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按作业书写要求规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。5、加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。7、抓好教学常规检查。以教研组为单位，每月检查一次(

14、包括教学进度的检查)，组长将检查状况、存在的问题刚好反馈给任课老师并请任课老师签字。组长做好检查记录，期末交教务处归档。(教学常规检查表教务处统一下发)。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长深化课堂听课。春季教务工作安排3一、指导思想以提升教化教学质量为核心，全力抓好教化教学工作，促进学校事业更快发展。二、工作目标本学期，我们将在学校校长室的领导下，在上级行政和业务主管部门的指导下，加强学习，强化教学过程精细化管理;转变观念，主动探究有效性课堂教学模式，进行学案导学教学模式探究，以数学科为引导推行教改，在本学期末每位老师达到上好一节学案导学模式的课堂。加强9年级复习教研工作的领导和实践，打造高

15、效复习课堂，提高升学率。三、主要措施1.督促教学安排的制订和执行。指导并审核各教研组安排的制订，通过定期不定期的教学检查，督促教研组对安排的执行，以教文体局下发的教学进度为指导，制订授课安排，确保完成课程教学任务。2.强化教学常规检查。进一步推行并完善巡课制度，坚持每天有专人进行检查，刚好做好记载及信息反馈;接着推行听推门课，督促老师加强课堂教学管理;每月按时对老师进行教学常规检查，并形成制度，检查结果仔细记载并将信息反馈给分管领导;召开学生座谈会，刚好了解学生的学习及老师的教学动态。3.加强课堂教学研讨，提高教学质量。主动学习新的教化理念，了解课堂教学动态，主动探究课堂有效性教学模式，打造活

16、力课堂，促进学生的全面发展。本学期重点开展学案导学教学模式的实践改革，由教务处制定教学改革实施方案，由校务会探讨通过，从数学科起先改革课堂，做好学生和老师的打算工作，坚决推行实施方案，在改革中求发展。4.做好各教研组教学常规督导。依据教学教学常规标准，对老师的教学安排执行状况、老师的课堂教学、备课、作业批改、学生成果评价等进行督导。5.加强质量监控，提高教学质量。在课堂改革中推行多种形式的教学质量的反馈，以此发觉老师在课堂教学中的不足之处，进一步探究改进措施，已达到师生共同发展的目标。6.做好教学的服务工作。打算教辅，协调图书管理等各部门，加强学习，提高服务意识，为学校、老师和学生做好服务工作

17、。7.主动做好9年级学生备考工作。四、详细工作支配：12.21-2.271.教学常规工作会议2.检查开学前打算工作22.28-3.61.各组召开教研会议2.实行上学期期末质量分析会议3.各教研组制定安排，教学进度等4.听取新老师课5.常规检查备课33.7-3.131.布置实录课活动2.布置肖张中学博客开通落实工作，建资源共享平台3.常规检查作业批改、辅导纪录4.学案导学教改实施方案43.14-3.201.各组教研工作正常开展2.打算月考试卷53.21-3.271.组织月考2.9年级摸底考试3.月考分析4组织撰写反思与心得63.28-4.311.教学工作会议2.各组教研正常开展3.9年级边缘生教

18、化清明节放假74.4-4.101.班主任阅历沟通会2.各组教研正常开展3.教学常规检查(全面)84.11-4.171.打算期中考试2.9年级打算试验考试体育考试微机考试94.18-4.24期中考试104.25-4.291. 学生座谈会2. 期中质量检测分析3. 撰写教学反思4. 班级老师碰头会，解决后进生和边缘生问题5.1假期115.3-5.81.导学教改心得沟通2.感恩母亲校级征文活动125.9-5.151.9年级一模2.教研组按安排活动135.16-5.221.常规检查2.9年级考前动员145.23-5.291.月考2.9年级二模155.30-6.51.教改公开课2.月考分析3.9年级教学

19、工作会议166.6-6.121.布置期末复习工作2.9年级三模3.检查各试验室工作落实状况端午节放假176.13-6.191.7.8年级期末动员工作2.复习课教研3.9年级四模186.20-6.26中考196.26-7.11期末复习2.考试3.期末总结春季教务工作安排4一、指导思想：本学期，教育处将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和精神为指引，根据上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作

20、作风,教好书育好人。全面优化教化教学管理。二、工作目标：1、以课程实施为重点，规范办学行为。2、推动以有效教学为主的课堂教学探讨创新活动，提升教学效能。3、充分发挥教研组作用，提升集体探讨水平4、强化教学常规管理，完善老师评价体系。三、详细措施：(一)强化常规管理，提高教化教学质量。1、严格执行课程安排。开足、开齐、开好每一门规定课程。要求老师们严格遵照课程表上课，要求老师严格执行课程安排，不私自调换功课，特殊是语数老师不得不得挤占其他学科教学时间，老师专课专用，不得随意更改日课表，保证学生每日在校1小时活动时间，同时做到平安、法制教化进课堂。2、加强教学常规检查。每天校长室、教育处、教科室等

21、各部门和各处室值日行政，实行定时和不定时的方式，对教学落实状况进行巡察检查，并将检查状况刚好记录;每周对老师教学常规落实状况，利用例会、教研活动等时间和形式进行总结反馈，发觉问题刚好跟踪改进;每月开展一次教学常规检查，对老师的备、教、批、辅、考、研各个环节进行全面量化评价。3、严格备课管理。教案是老师实施教学活动的详细方案，老师必需在正确驾驭教材的基础上仔细备好课、写好教案，不得上无打算之课，无教案之课，不得抄袭网上或教案集教案。要求每位老师必需坚持提前备课，至少备有半周以上的储备课，杜绝不备课就上课或课后补备课的现象。4、规范作业要求。规范作业批改标准，要求做到四精：精选、精讲、精练、精批和

22、五必：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补。每一位老师批改作业应仔细细致，要有激励性的评语，并刚好进行二次批改。教育处将进行每月一查，检查结果将纳入到老师当月的工作考核之中。5、扎实开展培优辅差工作。老师面对全体学生，因材施教，要把培优辅差作为常规性工作来抓，特殊是要正确对待有差异的学生，对学困生要倾注满腔的热忱和爱心，对学困生要进行一对一地辅导。培辅要做到六有：有辅导内容、有辅导对象、有辅导时间、有辅导检查、有辅导落实、有辅导记载。(二)深化校本教研，提高教研活动实效性。本学期教育处以校本教研的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量

23、。1、加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互

24、助，共享成长的欢乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决，促进教学水平的提高。(四)拓宽培训渠道，促进老师成长为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校将接着加强老师专业成长，落实科研经费，加大培训力度。教育处将制定出一套行之有效的老师专业成长安排，将老师成长作为一项常规工作常抓不懈。本学期将接着充分发挥骨干老师、学科带头人的示范、引领作用，并加大对老师的培训力度，加强中青年老师的指导工作，努力培育一批具有深厚的理论功底、丰富的实践阅历、独特的教化教学风格的创新型老师，搭建平台，促进老师成长 。(五

25、)丰富课余活动内容，培育学生综合素养。为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教化扎实开展。2、合理支配学生在校时间，以培育爱好，发展特长为原则，创建条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等爱好活动，促进学生素养全面发展。3、主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。4、以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨，克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。总之，本学期我们将抓住重点，迎接挑战。深化探究教化发展规律，不断优化教化实践模式，锐意创新，推动我校教化教

26、学工作持续、协调、健康地发展。春季教务工作安排5一、指导思想本学期，我校教务工作将仔细实行镇教委办，在学校工作安排的指导下，以课程改革为中心，以教学探讨科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素养保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，专心开展教学改革探讨，加强教研组建设，全面优化学校教化教学管理，进一步提升学校的整体办学水平。二、工作目标1.坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参加、面对全体、关注全程，体现时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。2.以制度为保

27、障，接着扎实教学常规管理，确保学校教学工作有序开展。3.加强岗位练兵，提升老师实践潜力。透过开展多元的教学探讨活动，加强校级科研型老师队伍培育。加强、完善教研组建设的新机制，提高校本教研的质效。4.围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、项目特色建设，提升学校办学品尝。三、主要工作(一)全面贯彻教化精神，增加德育工作实效性。1.在学科教学和课外活动中贯彻两纲教化精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、潜力培育、智力开发、民族精神教化为一体;充分利专心理健康教化、法制教化、防震减灾教化等专题教化，有效地对学生开展生命教化。2.重视学生行规育。以小学生日常行为规范、小学生一日常规教化

28、为抓手，抓常规管理，使学生的'行为规范得到长期有效的训练，并且内化为个人须要，构成良好的素养。3.重视家庭教化，发挥学校在家庭教化指导中的主导作用，根据家访工作制度化、常常化、全覆盖化的要求，充分利用家长会、家访、家校通平台等，刚好进行家校联系，构成教化合力，提高教化质量。4.加强少先队组织的基础建设，加强队干部的培训，增加队干部工作的职责心，不断引导少年儿童在实践中体验创新，不断促进少年儿童欢乐自主的发展。5.建立诚信、友爱、健康、充溢特性的班级群众，着力进行班级文化的建设，使校内、班级成为师生学习生活的欢乐家园。(二)落实新课程调整看法，扎实推动课程改革。1.科学支配学校课程安排。

29、根据上级文件精神，设置校本课程，合理支配课程;调整作息时间，努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机结合。2.仔细学习各学科课程调整看法，专心参与镇、市级各类培训，进行与之相关的教材、课程标准的比较分析，明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。(三)推动课堂教学改革，提高课堂教学效率1.抓好教学五环节。老师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。要深化推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四要。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学探讨与管理，注意过程管理，发觉问题，刚好与老师沟通。2.深化开展

30、教学探讨活动，定期组织学科教研活动。(1)各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合课题探讨和学科教学特色的建立活动，制定教研组活动安排，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进行专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。(2)开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围。学习新阅历，收集教化信息，以新课程、新学问、新技术、新方法为重点，开展教研活动。专心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。3.加大青年老师的培育力度，发挥校级骨干老师的作用。青年老师的成长确定着学校的发展，所以教育处将有安排地做好青年老师的培育工作。青

31、年老师要努力提高服务意识，提高师德修养。教育处着重从课堂教学、班级管理、业务水同等方应对他们进行跟踪，透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通，严格要求，做到刚好反馈。以使青年老师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能够很快进步，并且逐步变得得心应手。(四)加强校本培训，促进老师专业发展1.聘请有关专家对老师进行培训，透过专家的讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素养及教化教学水平。2.学校的教学骨干对所指定的青年老师进行一对一指导。3.充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作看法、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年老师的水平。4.尽力带给和创建老师外出观摩、学习的机会。让老师从中吸取新的教学思想和教学方法，并且刚好学以致用。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页