2022年世界地球日主题班会教案.docx

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1、2022年世界地球日主题班会教案世界地球日主题班会教案作为一位兢兢业业的人民老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的世界地球日主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。世界地球日主题班会教案1一、班会时间：20xx年4月20日二、班会地点：初二（7）班教室三、活动主题：世界清洁地球日，从我做起四、活动过程：4月22日是“世界地球日”， 地球是我们全人类共同生活的家园。社会环境的维护是全人类的责任。为了保持地球大环境的清洁，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物，削减污染，维护地球更主要的

2、是维护身边生活环境的清洁。（一）、活动打算：1、打算二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难过流泪的样子，一幅是地球被清理干静后兴奋咧开嘴笑的样子。2、打算6个地球仪，让大家通过地球仪来相识整个地球，对地球有一个客观的了解。3、提前把学生分成6个小组，每组选出一位组长。4、每组打算一个宣扬条幅分别写上：“世界清洁地球日”、“不乱扔杂物”、“不污染环境”、“清洁地球从我作起”、“清洁地球从手边的事情作起” 、“爱护环境，爱惜地球”。（二）、活动程序：1、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位视察地球，并通过地球仪相识中国的位置。并把提前打算的二幅画拿

3、出来，做简洁讲解。2、走出校门，每组一个条幅，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾，宣扬爱护环境卫生的重要性。3、最终又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起”为主题的主题班会。让学生们以小组为单位先探讨，然后每个小组都站起来发言，说出自己的感受和今后的准备。以此加深孩子们“爱护环境，爱惜地球”的观念。4、最终，班主任总结发言，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：我们常用的泡沫快餐饭盒，由于它不能自行分解，对于地球来说，就是一种恒久无法消退的“白色污染”。又如，我们日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球环境的元凶之一。生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：15年，羊毛织物：15年，橘

4、子皮：2年，尼龙织物：3040年，皮革：50年，易拉罐：80100年，塑料：100200年，玻璃：1000年。最终提倡同学们为了保持我们四周的环境卫生，大家从我做起，从身边的小事做起，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物，保持环境卫生。世界地球日主题班会教案2活动目的：通过本次主题队会，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家爱护我们人类的唯一家园地球，能主动自觉地行动起来，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加漂亮。活动形式：绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。活动过程：一、提出问题今日是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?二、介绍资

5、料：地球是我们人类的母亲，是我们共同的家园，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今日这样的危机。20xx年10月20日公布的20xx年地球生态报告显示：人类若依照目前的速度接着消耗地球资源，那么全部的自然资源会在20xx年前耗光。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在扩展。三、表演童话剧爱惜花草文杰：我是小花,我给人们带来了漂亮和芳香。林骏：我是小草,给人们带来了簇新的空气和绿色的环境文杰：可是有些人们不爱惜我们,经常：林骏：攀折我，文杰:踩踏我。欣悦：哥们儿,听说咱

6、们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?紫怡：行!苏涛:这花不错么，拔一朵，真香，这草确定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;。天色不早了，回家吧。志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧。欣悦：这花怎么枯了?志强：这草怎么缺一块少一块，像个光头小和尚。欣悦：这是谁干的?志强：真气人。婷芝：去找他们。紫怡：这花真美丽。苏涛：是咱们昨天摘的呀。志强：你看他们拿的是不是那个花园的花。婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?苏涛：没拿什么。欣悦：把手伸出来。志强：像你们这种不爱惜花草的人,花怎么能宽恕你们呢?你们会受到惩处的。苏涛：我们错了。四、畅谈感受学生各抒己见，自由发言。五、总

7、牢固践1、为了让地球的明天会更漂亮，我们这些一年级的小挚友能做些什么呢?学生提出看法后，让学生明确爱护地球要从我们身边的事做起，从现在做起，从我做起，爱惜好我们的校内，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，主动行动起来，就肯定会让我们生活的地球青春常在。2、成立101环保站选出首批环保小卫生士。世界地球日主题班会教案3队会目的：开展这次班会，让学生了解环保的有关学问，增加学生的环保意识，爱惜地球家园，人人争做环保小卫士。队会打算：1、做好动员工作，让学生明白增加环保的重要意义，主动参加活动。2、各小队分头查找、搜集有关材料。3、打算班会用的道具，布置教室。班会过程：开场白：地球是一个美妙的家园

8、，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦、广袤的田野，还有那成群的牛羊，像点缀其中的美玉。嗬！漂亮的地球赐予人类优雅的生存环境，赐予人类鲜花盛开的田园，赐予人类世代繁衍的空间。导入：师：同学们，你们知道4月22日是什么日子吗？生：是世界地球日。师：为了呼吁人类挽救地球，爱护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界地球日”。茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔，一处自然仙境地球。地球是我们美妙的家园，让我们（齐）“爱我们地球家园”。这就是我们今日班会的主题。共同的家园 （放录像 2分钟）师：多少年来，人类在地球上生活、繁衍、发展，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品，是地球哺育了我们人类的子子孙孙。

9、联系社会实际，我们可以想到的有（学生举例）师：所以说，我们的衣食住行离不开地球，地球是-（齐）我们共同的家园，我们应当爱护它！ 前一段时间老师请大家搜集有关环保的资料，大家找到了哪些？地球遭到破坏师：我为大家找到一段录像，内容是“地球妈妈的苦恼”。（放录像）看完这段录像我们感慨万千，让我们听听大家的感想：生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园，当茫茫黄沙沉没了万亩良田，当都市上空悲伤地飘着薰烟，当臭氧层被紫外线洞穿，当地球的气候日渐变暖，当大自然的物种静静消减，当地球上堆满了垃圾，我真担忧莫非让我们将来的儿女搬到火星上面？师：是呀，我们都在为地区妈妈而忧虑。生：人们滥伐数目，滥捕野生动物，使地球

10、遭到破坏。生：地区正遭遇着废气、废水、垃圾、噪声不同程度的侵袭。生：我想起了今年的那次沙尘暴。那天，全市大风咆哮，狂沙飘舞，令人毛骨悚然。这些现象给我们敲响了警钟 。生：人们对待地球的这种看法是不对的，这样做的后果是自毁家园。生：我们应当行动起来，挽救地球，爱惜地球，关切地球！师：同学们，地球只有一个，它是万物共同的家园。地球妈妈正在流泪，滴滴泪水刺痛我们的心田，我渴望变成一支奇妙的画笔，把沙漠涂绿，把荒山尽染。我希望化作一片绯红的云朵，点缀在安静祥和的天涯。我幻想变成一刻温柔的小草，在鸽子足下抒发绿色的情怀。我们是地球妈妈的孩子，我们要留住她漂亮的容颜！我信任同学们都有自己的誓言生：救救地球

11、妈妈吧！我们要勇挑环保的重担，胸前的红领巾迎风飘展，天空中响彻绿色行动的宣言：爱护环境请从自我做起，人人都来爱惜地球家园，创建天蓝地绿的环境，用实际行动把地球妈妈妆点，争做环保小卫士，我们是泉城的好少年！师：爱惜地球吧！生（齐答）：它是我们共同的家园！师：爱惜地球吧！生（齐答）：她是我们共同的母亲！师：同学们，我们应当怎样爱惜地球哪？爱护地球1、植树爱树生：看了刚才的录像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植树造林吧， 可以改善生活环境，又可以美化生活环境。我们不仅要主动参加植树造林，营造绿色环境，更要爱护绿色环境，让绿色植被恒久覆盖我们的地球。生：对！树木的作用很大，资料表明，一棵50年的阔

12、叶树，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100个人呼出的废气；每天可降低噪音1560分贝；一昼夜排出一公斤杀菌素；一个月可汲取有毒气体2公斤，一年吸附、销出灰尘11300吨。真是不看不知道，树木真奇异。生：我再补充一下，（拿出树叶）我想一个人种一棵树，10个人种10棵树，那么100个人，1000个人，不就是一片树林吗？师：同学没说的都很好，让我们行动起来，人人动手，植树造林，爱护环境！让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树，让我们把绿色和希望一起种植。生：我们小组还组织了“星期天绿色行动”。（放录像）我想，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队

13、员会这样做，大家肯定都会这样做的。2、爱惜花草生：不知同学们是否发觉，最近一段时间，我们的泉城绿起来。一片片绿油油的小草，时常散发出淡淡的芳香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山脚下，路道旁，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡。生：尽管冬天来临了，然而满眼葱郁的绿色，不禁使人忘了寒意，遗忘了工作的疲惫，随处可见的葱郁的绿地，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增加了几分迷人的魅力。生：人工草坪有美化环境的作用。碧绿如茵的草坪，给人供应自然美的享受。在高楼成群、烟囱屹立的城市环境中，开拓出一块安静而怡人的“地毯”，形成车 海中的绿洲，闹市中的静地，真实美不胜收。当你闲逛在绿树从中，呼吸着清

14、爽的空气，享受着优雅的环境时，切莫遗忘脚下的绿色地毯-草坪，她是人们健康的忠实卫士。生：草坪的作用许多师：对。我们不仅要植树造林，还应爱惜身边的每一片绿地。绿色带给我们希望，绿色带给我们温馨。绿色是和平、美妙的.象征。我们人人心中都希望恒久拥有绿色！生：看！我们的绿色小分队正在行动哪。 （照片）生：周日，我们又和平常一样，来到了我们的护绿园地。同学们捡起垃圾，捡起污物，干得热火朝天。一会儿，草坪就面貌一新。正值我们观赏着这整齐的环境时，发生了这样一件事（劝阻）生：爱惜身边的每一处环境，你会感觉到从未有过的欢乐，这是我们护绿小分队共同的心声。挚友们，希望你也加入到我们环保的行列中来吧！师：自然环

15、境是我们大家的生存空间。我们每个人都应爱惜身边的每一片绿地，做小草的园丁，做小草园丁的园丁，是我们全体学生和老师应尽的义务。师：让我们从小事做起，为济南的蓝天工程添彩，让地球妈妈青春常在。3、节约用水生：老师，同学们，大家好。我是小水滴，请听听我的诉说吧。生：讲解并描述小水滴的故事。生：“别难过，别难过，我们是节水小分队，我们会帮助你的。”生：通过前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样，是人类和一切生物所必需的。人离不开水，动物也离不开水，科学家早已证明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮。可是我国有限的水资源已受到严峻污染，全国有300多个城市缺水。生：就拿我们泉城来说吧，泉水是我们的

16、市魂，是我们的傲慢，然而现在水资源匮乏，泉水不再喷涌。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在书中找寻，在梦中回味。生：暑假中我查找了有关资料，了解到小清河改变就很快，十年一个样：50 年头淘米洗菜，60年头捕鱼捉蟹，70年头引水浇灌，80年头鱼虾绝代，到了90年头，它不仅失去了浇灌、养殖、航运功能，甚至危及着两岸群众的饮用水。爱护水资源，防治水污染，已成为环保工作的重中之重。师：刚才同学们从生活四周环境的改变，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期，在这里我不禁想起那句警世名言：假如我们不珍惜珍贵的水资源，那么，地球上最终一滴水很可能就是我们的眼泪。节约用水，人人有责。世界地球日

17、主题班会教案4班会目标1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2.学会收集、分析环境状况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，激发对地活动过程一、了解地球日的由来大家好，4月22日，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”大张旗鼓。美国各地约2000万人参与，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地实行了多种多样的纪念活动。从今，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动

18、重在唤起人类爱惜地球、爱护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展爱护地球的活动。二、导入1.辅导员介绍地球污染状况 ：地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的漂亮壮丽。然而，不知从何时起先，地球妈妈的脸上起先覆盖着阴霾，她起先哭泣，起先呻吟，过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到簇新的空气，她像一个羸弱的病人，太须要我们的关爱和呵护了，同学们有没有留意到,近几年,世界各地发生了很多自然灾难:?地震海啸飓风，频

19、频肆虐.特殊是前不久日本的地震, 更是让人类骇人动目.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种快速削减，空气严峻污染，人类要快快重视环境问题，爱护这唯一的地球?避开无可挽回的灾难。2.“我们这个地球太可爱了?同时又太简单破裂了?”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。三、启发思索我们可以为环保做的事1、植树净化空气2、削减“白色污染”3、搞宣扬活动4、节约水、电等多种资源?5、爱护动植物6、抵制大人抽烟四、总结同学们，让我们主动投入到爱护校内环境，爱护地球的队伍中去吧。我信任，只要我

20、们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信念能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消退全部的污染，让我们的家园、我们的地球越来越漂亮。世界地球日主题班会教案5一、班会目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭遇破坏的地球环境的醒悟相识，从小树立环保意识。2、激发学生爱环境的情感，理解“爱护环境，人人有责”的深刻内涵。能辨别什么样的行为是爱护环境，什么样的行为是破坏环境；3、让学生从自我做起，爱惜环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；二、班会打算：1、召开班干部会议，阐明爱护环境的重要意义，为实行此次主题班会做好思想打算。2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。3、确定扮演角色，排练小品。（打

21、算好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等）三、班会程序：（一）各小队汇报人数；（二）全体起立，出旗敬礼；（三）唱队歌；（四）中队长讲话。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；（五） 活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。主持人乙：离不开海洋，离不开江河。甲：离不开山岗，离不开森林。乙：离不开草原，离不开土地。甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。甲乙合：敬爱的老师们、同学们，今日我们团聚一堂，让我们通过环保连着你我他的主题班会，来重新相识环境爱护的重要性。2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿跳动着无限的朝气与活力。乙：绿是

22、植物放射的生命之光。甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有朝气。乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才澄澈。甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌颂。请听小合唱绿色的祖国。3、甲：今日，有几位绿色的挚友也来参与我们的主题队会，大家想相识它们吗？ 乙：好，就让我们用热情的掌声欢迎它们。苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都相识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把燥热遮挡，孩子、老人

23、都是我的好伙伴。松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们供应最优质的木料，美化人类的生活。竹 子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。梧桐树：我是一棵梧桐树。盛夏，我伸出多数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。 乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好挚友！甲：小树啊小树，加把劲，我们一起快快长，早日为国立功劳。4、甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，细心哺育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛。乙：

24、原本绿色的土地被黄沙淹没，原本澄澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清爽的空气不再清爽甲：是什么缘由使我们的母亲得这么重的病？乙：是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。（一个学生身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎么啦？“地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球细致诊断）“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充溢了生命的活力。可如

25、今（不断地摇头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我究竟得了什么病？“医生”：你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体爱护膜大气层已起先变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步复原你的抗病实力。“地球”：（面对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧？甲：同学们，看了刚才的小品你们肯定深有感受吧。乙：谁来谈谈看了小品

26、后的感受和体会？（让同学们各抒己见，谈感受和体会） 甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声，都讲得很好。乙：是啊，爱护环境对于人类来说太重要了。5、甲：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更漂亮。乙：同学们，虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充溢朝气，让地球更漂亮，我们的生活更华蜜！那我们在今后的生活中应当如何做？（让学生探讨，得出结论）节约用水水 是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依靠，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊供应了丰富的淡水

27、资源，塑造了富裕的冲积平原，滋润了土地，培育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成运用脸盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、顺手关紧水龙头。节约用电在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，须要耗费大量的煤、石油、自然气等大量不行再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：1、顺手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天少看一分钟的电视等。少运用塑料制品现在我们运用的塑料包装袋，大部分是用不行降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每

28、天能做到的有：1、尽量运用垃圾桶盛装垃圾而不运用塑料袋。2、不运用不行降解的快餐盒。3、不顺手乱扔塑料包装物。4、尽量购买用纸包装的物品。5、不运用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。不运用一次性筷子我们每天运用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量运用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不运用一次性竹木筷。拒绝运用含汞的干电池在我们平常运用的干电池中，含有对环境及健康有很大威逼的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应留意：1、不运用含汞的干电池，尽量运用可充电电池。2、不要顺手丢弃用过的废

29、电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。 爱护校内内的花草树木校内内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、汲取噪音、灰尘的作用。爱护花草树木，也是爱护环境。我们可以做到：1、不要随意践踏草坪。2、不攀摘花果。3、按时给花草浇水。节约粮食粮食的生产过程，须要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。6、甲：通过我们今日的探讨，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们专心，我们也能为环保贡献出我们自己的力气。乙：让我们大家都来关切环境，注意环保，共同建设我们的漂亮家园。甲：假如我们看到破坏环境的行为，该怎么做？（四人小组探讨，派代表发言。有的

30、表示要利用自己所学的学问，主动宣扬，使每个人都懂得爱护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为爱护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为爱护环境尽自己的一份力气。7、甲：铲除杂草，让一棵棵果树飘着芳香，乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，乙：长辈们都向我们翘起了大拇指。甲：锄松泥土，让一棵棵绿树长得多么挺立，乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的奇妙。甲乙齐：对着太阳我们骄傲地说：红领巾是大地的美容师！甲：无论你走到天际海角，乙：无论你穿过千山万水，甲乙齐：最终我们还会在此会面，因为我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的酷爱吧！请听大合

31、唱酷爱地球妈妈。甲乙齐：最终，我们诚心地希望大家都来善待大自然，爱护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他。8、班主任总结班会状况，并提出要求。四，主持人宣布班会结束。世界地球日主题班会教案6背景分析地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化 气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严峻污染地球先生在哭泣！挽救地球、爱护家园，使她恒久漂亮、平安，是人类共同的心愿。教学目标：1、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创建美妙家园的设

32、想。3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，激发对地球的酷爱之情和环境爱护的意识。教学重点：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的酷爱，增加环保意识。教学难点：如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的酷爱与责任感。教学打算：师：各种环境美丽的图片若干；破坏环境的图片若干；学生的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。生：1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。2、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。教学过程：1演示导入：老师在黑板上干脆演示“小

33、鸟的家哪儿去了？”，让学生思索：你想到了什么？小组探讨，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行探讨。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。可以围绕这些话题绽开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；奢侈水资源；向湖泊河流中排放工业废水。（可出示短片片断）老师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了）所以早在1970年的时候，美国首次开展了大张旗鼓的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）3观赏图片A、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里

34、雪山、高黎贡山自然爱护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。B、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等。C、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。我们的地球是如此的漂亮、安静、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当，生态环境已受到严峻破坏。4我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请学生沟通，探讨。可以围绕这些话题绽开：植树净化空气；如何削减白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣扬活动；爱护动植物；不随地吐痰。（结合教材中的学生作品）同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣扬，来

35、纪念这个全球性的日子，画出我们美妙的家园。5学生练习：要求：以世界地球日为题，创作一幅爱护地球的绘画作品或宣扬画。绘画作品要求构思新奇，想象具有肯定的科学性。6展示与评价：围绕“世界地球日”这个主题，先自评，再互评，最终总评。（以作品环绕地球的方式展示在黑板上）7小结在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们四周的人们，珍惜地球，酷爱大自然。从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告知大家节约用水，用电，告知人们爱惜这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在，将来，地球都是我们生存的家园教学评价：本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保学问的平台，结合学生自己的生活，

36、让他们通过视察、体验，在深化感悟的基础上，得出自己的相识，树立起酷爱生命、酷爱生物和环境爱护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体学问，从无序到有序，使学生相识不断丰富，并进一步引导学生将学问运用于艺术表现中，通过本课学习，学生相识到环保必需从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美妙。为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法呈现出爱护地球的美妙前景。学生评价：1、 学生对地球的相识有哪些？2、 学生小

37、报作业的完成状况如何？世界地球日主题班会教案7师：原来我们每天生活的校内中会产生这么多的垃圾，这些垃圾又或多或少给我们的校内生活带来了危害，那么，我们该怎样行动起来，尽可能的削减这种危害呢？说说你们的金点子吧！（生争先恐后地举手）生1：我觉得我们在学校里要少吃零食，最好不吃零食，这样就可以削减果皮、果核、包装纸的增多！生2：我们每天做数学题目时都会用到草稿纸，假如每天把全班同学用完的草稿纸回收起来，一些用完的作业本也回收起来，那么，既可以让我们的教室整齐干净，又可以将这些回收起来的废纸再利用，削减环境污染！生3：老师，我觉得不仅可以回收我们班的废旧作业本和草稿纸，我们应当向全校同学发出倡议，这

38、样就更好了！生4：老师，我还有好办法！每次美术课后也会产生许多废纸，假如每个班级派一个同学特地整理回收的话，到学期结束时，回收的数量肯定也会很大！生5：我觉得我们每天吃午饭时，也会产生许多的生活垃圾，假如天气热的话，这些剩饭剩菜会散发出难闻的气味，影响了我们漂亮的校内，所以我们不要挑食，尽量不要吃剩饭菜，假如实在吃不下，最好请食堂的阿姨能联系一下饲养场的人员，叫他们每天刚好将剩饭和剩菜拿去喂养小动物，这样既爱护了我们校内环境，又可以喂养小动物，一箭双雕！生6：老师，我还有好办法这是我班同学在校本课程“世界地球日”系列活动之一爱护校内环境，垃圾分类我能行！环境探究课上的一幕。4月22日是世界地球

39、日，目前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。随着人口的增多，大量的生活垃圾也随之增多，它影响着我们的生活环境和生活质量。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，假如将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财宝。但是，我们的教化对象还只是一群小学生，所以无法在这些方面做一些深层次的探究。可是，校内却是学生们特别熟识的生活环境，进行校内垃圾分类处理及回收利用在爱护地球环境、节约资源方面同样意义重大。所以本学期，结合4月22日世界地球日的环境教化校本课程，我们设计了课前查一查校内垃圾的主要分类；课中说一说调查的结果；写一

40、写校内垃圾的危害；议一议怎样削减校内垃圾的危害？你可以为校内垃圾的分类处理供应哪些金点子？课后，主动参加垃圾分类处理行动，设计海报、动员家人共同参加的系列活动，旨在通过各种形式的活动，激发队员们从我做起，从身边小事做起，爱护校内环境，节约能源，让我们的地球妈妈更漂亮。一、课前学生们分小组进行校内垃圾的主要分类调查，合作完成“教室一周垃圾状况统计表”和“校内一周垃圾状况统计表”，并汇总发觉在我们的校内中，以废纸、塑料包装袋、吃剩的饭菜、饮料瓶为主要垃圾来源，果皮、枯黄的树叶、树枝等所占的比例相对较少的初步统计结果。二、课中学生们首先将自己小组的调查状况进行了热情的沟通，然后对校内垃圾的主要来源：

41、废纸、塑料包装袋、剩饭剩菜和饮料瓶给我们的校内环境和校内生活带来的主要危害进行了探讨，在议一议环节，大家就怎样削减校内垃圾的危害？和我们可以为校内垃圾的分类处理供应哪些金点子？这两个问题充分发表了自己的见解，学生们各抒己见，争先恐后，气氛相当热情。在此基础上，老师又供应了关于废纸、废电池、废塑料、生物垃圾和其他校内垃圾的回收和处理相关学习资料，一组组骇人动目的数据让学生们再次剧烈的感受到爱护校内环境，削减垃圾污染势在必行。三、课后学生们纷纷行动起来，将自己在这次环探实践活动中的所见、所闻、所感、所学制作成一份份海报，分发给家人、邻居和挚友，动员他们和自己一起主动投入爱护环境的行列中来，养成将垃

42、圾分类处理的好习惯，以实际行动让我们的地球妈妈变得更漂亮，更健康。本次活动，全班同学人人参加，主动性高涨，大家通过亲自查一查、说一说、议一议、写一写等活动，切实感受到了日益增多的垃圾给我们的环境带来的危害，也真真实切的了解了垃圾分类处理的重要性和必要性。张屹同学说：“以前从来也没想过我们顺手丢弃的废纸原来还可以通过回收进行再利用。要是早知道回收1吨废纸能生产好纸0。8吨，可以挽救17棵大树，节约3立方米的垃圾填埋空间的话，我才不会乱丢呢！”唐山婷同学说：“我以前始终认为喝剩下的饮料瓶是没用的，现在通过学习，我才知道原来废塑料还可以还原为再生塑料，可以回炼为燃油，有这么大的用处！我以后肯定不会再

43、随意丢弃了，我也肯定会提示妈妈将家里用剩下的油瓶、塑料袋啊整理起来！”张圣喆同学更是感叹道：“真是不学不知道，一学吓一跳！原来一节小小的废电池会给我们的环境带来这么大的危害，以后谁还敢乱扔啊！”大家纷纷表示，通过这次实践活动收获很大，以后肯定相互提示，相互督促，逐步养成将垃圾分类处理的好习惯。部分家长也在家校情系卡中写道：你们学校开展的这个环境探究课特别务实，孩子学习爱好深厚，学习收获较大，最近在家老是提示我们这个不要乱丢，那个不要乱扔！还真像模像样的当起了环境监督员，让我们这些做家长的都自叹不如，我们以后肯定也会加入你们的行列，共同爱护好我们共同的地球家园，让家校教化形成合力！的确，这样的一

44、次活动，学生们的表现让我特别感动，虽然他们调查报告中的有些数据存在偏差，有的地方甚至还出现了拼音和错别字，他们所提的有些金点子并不精确，或者是错误的，但是他们主动的看法令人佩服！这样的一次活动，不仅学生有收获，我们老师也很有收获！信任这以后，我们校内里的垃圾会处理得相当不错，我们会将爱护地球妈妈的诺言落实于我们的行动的！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页