2022师范生实习工作总结五篇精选.docx

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1、2022师范生实习工作总结五篇精选实习对每个高校生都非常重要，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。以下是我为您举荐。师范生实习工作总结篇一从来，对老师都怀有着一种无上的崇敬。老师是才智、仁爱的化身。每每想起那些颂扬老师的歌曲，我就不由自主的感到激情荡漾，似歌曲中谱写的一幕幕图景都在我的生命印记里得到了映现。老师是太阳底下最光辉的职业，这也只有当我切实的体验到老师职业的辛苦和喜悦时才感受到这句话的真谛。老师，我恒久的梦!我们选择的是自主实习，实习自3月5日起到3月30日结束，在这为期30多天的时间里有太多的事，留下了太多的记忆。先说说见

2、习吧。间隙的主要任务是跟随老师听课，做好听听课记录。但是这里的听课已不同于以往的以学习者的身份来记录授课老师在授课过程中的主要活动、授课方式、内容支配等与教学方式方法相关的课堂教学活动。这看似简洁的几项工作却要求听课者要详细总体把握课程脉络，统筹全局的意识。同时见习阶段还有批改学生作业、辅导答疑等多项工作，惊慌有序的见习在其次周刚起先就算基本完成。接下来就是编写教案和打算试讲了。其实教案的编写早在刚起先见习也就起先了，主要是依靠老师课堂的内容的编排，并依据自己对课堂的详尽规划，制定和编写自己的教案。教案的编写也经由了从无趣到成熟的过渡，在这期间，指导老师恰到好处的评价起到了关键的作用。接下来就

3、是打算试讲了，这对我来说是一个挑战，在克服种种心理上的不适后，我毅然的起先了第一次试讲。由于打算的还算充分，指导老师赐予了我充分的确定，这给了我极大地鼓舞;同时也就一些细微环节问题做了深化的透析，我对自己的讲课水平有了一个全面的相识。在之后的时日里，我针对自身的那些不足进行了反复训练和透析，再一次又一次的试讲中，指导老师想我投来赞许的目光令我欣喜倍增。与此同时我还被实习班主任派为实习所在班级的班主任，参加一些班级的日常事务管理。在此期间，我的试讲和教案编写始终未曾搁置。以一个管理者的身份出现在这些聪颖的少年中间，我所能感受到的却有一种同龄人的气息;他们的话题在我看来也同样有意义。班主任实习期间

4、最重要的事就是和这些孩子们一次次的谈话，通过谈话，我也了解到这般看似天真烂漫，无忧无虑的双眸之下，也暗暗隐含着几滴泪珠，他们同样刚毅，同样有理想、有志向，但同样他们的内心也有一块块不为人知的阴影。的确，他撒们也有些伤感，他们也须要倾诉一颗颗鲜活的却也充溢伤感的心灵。与他们在一起的时间我能感受到他们都有一颗纯净的灵魂。最终一周的核心任务是课堂教学，第一次上讲台同样显得那样心情激荡，意义是精神激昂以一种特殊的方式结束了我的教学任务，得到了听课老师的一样认同，也自那时起，我才深刻地意识到每堂课对我都是意义非凡的，而老师作为课堂教学的引导者，他的教学目标远不是完成课程教学任务，而是切实教给学生以新的东

5、西，新的方法，以启迪他们亟待开发的思维。对于这次短暂的教化实习，我所能领悟到的却是超出了教化实习意义的本身。在使自身综合素养得以提升的同时，在意识上对老师职业的认知也再度升华。老师职业责任重大一方面这是由老师职业的性质本身确定的。国际竞争日趋激烈的时代背景之下，科学技术成为第一生产力;而科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的培育在教化，因此人力资源是第一资源;而老师职业作为教化事业的引领者，担负着为社会发展培育合适的人才的重大历史使命，这就确定了老师职业重大的历史责任。另一方面，老师所应具备的崇尚科学的精神，体现理解学问所负载的价值意义。这就要求老师始终以科学的理念经营自己的职业，这对老师

6、职业来说无疑是最为严峻的挑战。总之，责任心是老师职业的灵魂。老师的综合素养主控教学活动教学活动的有效性是确定教学任务是否完成的确定性因素，一堂好的课程教学绝不是对学生和学问的驾驭，而是使学生在学问和对学问的认知有一个更高层次，至于所谓的教学目标和教学任务也就退而居其次了。但是，这与当前的应试教化是相抵触的，因此还要从老师队伍自身着手。其一，只有老师对学问驾驭的足够精确，透析的足够深刻，才能适应于各个认知层次的学生的接受实力，才能将学问活化。其二，只有老师的学问储备是足够的，并不断增加，才能从多侧面多角度绽开对一个问题的分析，从而更清楚的给学生呈现出问题的本质，也才能是抽象的数学学问更详细。另外

7、，老师职业还是一个不断学习以完善自己学问结构体系和学问储备的职业。通过不断学习各种相关学科学问和技能，不断弥补自身的漏洞，扩展视野，用全方位的视角谛视教化，谛视社会。还有，老师的职业操守总能潜移默化的成为学生变更自我行为方式和看法的标尺，包括老师所具有的不良品德。因此老师应始终严律律己，将自己尽善完备的的一面呈现给学生。新时代下的学生的心理和生理因素以已成为影响教学的一大诱因伴随着社会的不断发展，青少年学生的心理和心理特征也发生着较大的改变。比诸于在同一年龄段的我们，他们的思维模式、情感心情、心理状况、身体状况已产生了很多新的改变。因此，关注他们的种种行为表达，特殊是内心世界，已成为当前适应性

8、教化的一大主题。总之，通过此次教化实习，我对老师职业和教化教学有了更全面、更深刻地相识，也将树立坚决地从教信念，为把自己锻造成为一个合格的教化工作者而不懈努力。师范生实习工作总结篇二今年9至10月，我在x6中进行教化实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必需很清楚，最重要的是要能让学生听得懂，还要能情愿接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个缘由是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有沟通的环节，同时感觉自己

9、有许多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了许多对自己有帮助的看法。在后来的教学中我留意了和学生的沟通!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了许多珍贵的看法：语速不要太快、放松，没关系张、声音还应洪亮、留意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生

10、的各种状况。指导老师告知我：假如在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思索。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的沟通以及在实际的教学过程中，我明白了教授学问不能局限于书本，肯定要有很广的学问面，更重要的是把书上学问与实际生活联系起来!要让学生很简单的接受、清晰的明白!在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我主动参与了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐性指导和帮助下，我收获了许多，得到了一次较全面的、系统的熬炼，学到了许多新的学问和技能!与以前相比，在许多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐性。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和

11、技巧!并且对许多事情有了许多新的、不同的看法、理解和相识。师范生实习工作总结篇三当汽车缓缓从阳江一中驶出，怀着困难心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号!有许多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演化成泪别!回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充溢的。经验了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想

12、起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做老师和班主任的工作，体会到了教化的欢乐和辛苦，在那里我惊慌过、努力过、快乐过、自信过，从中学到了不少教化教学的方法、措施。下面我从三个方面来总结我的实习工作：实习学校给我支配的教学科目是选修四化学反应原理，一个班每周四节课。在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组老师的教学方法。一中的老师都特别的优秀，他们各具特色的教书技巧深深折服了我们。在其次周至第八周，我起先上课，在我上课期间，指导老师都会来听我的课，课后给我做分析评价总结，同时，我也抓紧时间去听其他队友的课，学习他

13、们的特长。在这期间，让我学到了很多以前没学过的实践学问，也让相识到了自身的不足，对我以后的教学工作有远大的帮助。最终一周，基本不上课，与老师一起做总结工作。这里具体说说我实习期间的教学工作吧!我教的是高二七班、八班和九班的化学，经过向老师了解和几天的答疑状况，我发觉这三个班的学生的化学基础不是很扎实。由于必选修课本学问的跨度相对较大，大部分学生对前段时间的化学学习存在较大的困难。课下闲聊时，都纷纷向我诉苦：老师，化学好难啊!我一边以坚决的语气激励他们：不怕，万事开头难，只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学化学的感觉了。给他们学好化学的

14、信念，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地转化学习方式。我主要通过培育他们的化学思维实力和解题实力来提高他们的学习实力。体现在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于化学反应原理一书内容比较抽象的状况，给他们那进行了相关学问的补充。同时，留意培育学生学习化学的爱好，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。阳江一中的老师管理制度当中，没有要求没课的老师或班主任肯定要在上班时间留在办公室里，所以我的指导老师兼班主任王老师没课和没支配到坐班的时候都是不在办公室里的。学生反映说即使有不明白的地方也找不到老师为其答疑。为了尽量给学生做更多的课后辅导，几乎每天晚上我都

15、会到办公室去，等待学生来找我，向我提出他们的不明白之处。同学们学习化学的热忱渐渐高涨，连许多平常不怎么爱学习的学生都会在晚修的时候到办公室来找我答疑，包括课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题等。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如化学平衡常数的相关计算，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后刚好复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道化学作业题，学习效率特别低。针对这个问题。答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相

16、关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠老师，培育他们独立思索的习惯。师范生实习工作总结篇四我于20x年x月x日，来到大庆市第十七中学进行为期一个月的教化实习，这次实习的主要内容包括：教化实习和班主任实习两个重要部分。通过实习这段时间，我体会到了作为一名老师的辛苦与不易，也深刻的感受到了作为一名老师所要肩负的职责和重任，老师不仅要教会学生课本学问，还要教会学生如何学习，教育学生如何做人;通过这段时间，我也将中学的学问捡起来复习了一遍，并且我还收获了很多珍贵的讲课阅历。下面我对实习这段时间的工作进行一下总结。指导我的老师是一位很有阅历的物理老师，同时也是有着丰富阅历的班主任，

17、在老师的细心指导下我顺当的完成了实习任务。一、关于教学方面由于指导我的老师外出开会，所以她所教的班级都有我来代一个星期。我走上了三尺讲台和同学面对面，为同学们讲解习题，面对这么的人，说实话很惊慌，但是我还要装作很镇静的样子。讲第一节课的时候，由于比较惊慌外加打算不够充分，讲题的过程中多次出现口误，也有讲错的地方，但是同学们都能刚好的反映出来，我都刚好的改正过来，然而有些习题我私下做的时候都知道怎么得出来的，可是一到给同学们讲的时候，他们一问我，我就突然讲不出来为什么这么得。第一次讲课，我觉得不算胜利。回到办公室的时候，我就跟有阅历的老师沟通，将我上课所遇到的问题反映给她，老师说：一是，你对学问

18、记得还是不够精确，同学一问你就蒙了;二是，你没有考虑到同学们会问出什么样的问题，有时他们问的你问题你没有考虑过，所以你会慌，一慌就不知道该怎么办了，所以，在讲题的时候要从学生的角度考虑，他们可能会得出什么答案，当你想得周全了，不管他们问什么，你自己心里都有底了，你就不会慌了，这样你的思路才能保持醒悟。接受了老师的教育，我回去细致的探讨了每道题，包括全部的选项，对的是怎么得来的，错的又错在哪里都细致标记，自己不明白的地方刚好的问其他的老师，老师对我都很好，对于我不会的老师都能细心讲解，并告知我该怎样讲。其次节课，我讲得就比第一节课有底气，面对同学们提出来的问题都能一一赐予解答，感觉很有成就感。其

19、次节课感觉上的很胜利。其实，学生也没什么可怕的，讲课也没什么好惊慌的，只要打算充分了，就觉得这些都不难了，这节课给了我莫大的激励，使我在后面上的课都很顺手，虽然有的时候也会出错误，但是不会慌了，冷静的细致思索一下，就能解答出来。同学们都很支持我的工作，上课都很主动的回答问题，但是，重点班的学生和一般班的学生还是有很大的差别，我在实习期间，给他们考了一次测验，十三班的学生分92分，最低分43分。九班的学生分78分，最低分30分。从上课的效果看，两个班的学生反映的程度也不一样，重点的同学在讲题的时候都能仔细听讲，跟着老师的思路一步一步往下走，而一般班听课状况就没那么好班级里乱哄哄的，还须要老师组织

20、纪律;从作业完成状况看，重点班的学生都能仔细对待作业，而一般班有抄作业的现象，作业完成的质量也不好。跟着老师听课的过程中，我吸取了许多阅历。老师在引课的过程中总是能带动起学生们的主动性，使学生保持很高的爱好，讲课的过程中，课堂气氛很活跃，同学们都主动的跟着老师的思路走，老师在讲解公式的过程中，推导的部分都是交给同学们自己处理的，这样加深了同学们对公式的理解和记忆。每节课的起先老师都会领着同学们复习一下上一节课的学问，在讲新课之前会给一分钟的时间让同学们熟识教材，这样的教学方法很好，不仅复习了旧学问而且还预习了新学问。各科老师常常在办公室沟通阅历，对于一个问题的x主动的进行探讨，常常相互听课。在

21、学校老师里的老师都有一个师傅，每个资格老的老师都带一个年轻的老师，沟通教学阅历。他们也要求听课并且写听课笔记，老师们都很努力，他们争取把自己的课讲到，给学生的教化。二、关于班主任方面代我的指导老师也是一名班主任，她走之后，班级也交给了我，我每天按班主任的规定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班级查人，看同学们上早自习，课间上间操的也要出去查人，下午要1：30去班级。同学们有什么问题都要找我，比如，请假。班主任知道学生要请假之后，要先联系家长，要求家长到学校来接，确定这一切之后才能给学生开假条，学生还要拿着假条到年部主任那签字，然x望见假条和家长这才能放人，学校这样严格要求是有好处的，

22、这样学生们才能更平安，更好的在学校里。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，班主任的工作很琐碎，很繁杂。由于中学年级学生处于叛逆期在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样关切、教育。因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，还要关切学生其他学科的成果，不能让学生偏科，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作，孩子在学校有什事情，班主任都应当跟家长刚好沟通、联络。在担当实习班主任的过程中，由于原来他们班主任管的比较严，所以，同学们都还比较听话，除了有个别上课迟到的，其他人表现都挺好。通过这次实习，让我深刻感觉

23、老师这个职业的职责，也提升了我各方面的素养，为我将来从事这个职业打下了一个坚决的基础，然而，我还有很多须要改进的地方，比如在讲课方面，还是应当和学生多互动，多沟通，我会主动改进自己的不足，争取做到。在这里，也特殊感谢我的老师们对我的指导，特殊感谢学校给我这次珍贵的实习机会!师范生实习工作总结篇五光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了。准确地说，这个句号是英文式的句号-一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号-一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关中学教化、教学工作的实际熬炼的基础上，我更加坚决了忠诚于人民教化事业的思想。这意味着一个月的实习工作

24、已经划上了句号。说心里话我们不想离开我们生活和学习了才一个月的x电子信息学校，因为我们在这里度过了我们人生中最欢乐而又难忘的时间可是天下没有不散的筵席终归我们这只是实习怀着眷恋只能轻轻地我们走了我不能放歌，静静是别离的笙箫。在这一个多月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力思想变成熟了很多性格更坚毅了相识了很多新同事和挚友建立起了珍贵友情并在与他们的交往中提升了自身素养认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习，使我们在社会实习中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和

25、专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实习结合起来，提高实习动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国到的东西。这将是我们人生中的一笔珍贵财宝正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。在这里请让我再一次向贵校表示忠心的感谢。这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在高校里剩下的光阴;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一

26、名老师真不简单啊!教学工作起先以后，我们每天的工作就是听优秀老师的课写教案修改再写教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们次深化课堂时，我们还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为中国重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体

27、会，比如有一次我在讲阅读练习的时候，在讲到一个题目的答案的时候有一个学生向我供应了另外一种表达方式当时只是他的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说了三边才把那个答案的另外一种意思的表达方式给他们说明清晰由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举

28、措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做为一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗;耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花

29、，工作才能做到。通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因犯难而退缩因犯难更加我们增加了我们将来投身于教化事业的信念因犯难更加我们坚决了将来投身于教化事业的信念一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页