2022201-年小学工作总结汇报.docx
《2022201-年小学工作总结汇报.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022201-年小学工作总结汇报.docx(27页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022201*年小学工作总结汇报 第一篇:201*小学工作总结本学期,学校在上级领导和教化主观部门的正确领导和支持下,我校以党的教化方针政策为知道,树立科学的发展观,坚持依法办学,以人为本,以全面提高学生的素养为中心点,科学管理,真抓实干。在全体老师的努力下,根据学校安排塌实向上,有效地结束本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结,请领导和同人多提看法与建议。一、学校管理建立健全学校的各项规章制度,依法治校,用制度管人;强化岗位职责,加强老师职业道德建设,充分调动老师门的主动性。一学期来,老师都能遵守学校的规章制度,作到无事不请假、上海鸥课,看紧学生,自觉旅行自己职责。对学校平安和财务工
2、作,各负其责。把师生的人身平安当作工作重心,做到常抓不懈。财务,坚持公开制度,严把支出关,严格财务人员行为。加强了学校档案管理。同时对学校出现的危房,除了上报教办领导之外,并实施危房定期检查制度,作好检查记录。组织好了教代会的日常工作制度,校长定期召开代表会,请老师对学校的工作献言献策。二、教学教研学校老师的教学业务素养不均衡,公办和临时代课各占一半。针对这种现状,以校长为首的校委会,深化教学第一线,带主课,担重任。激励老师们自我提高,把先学后教当堂训练的教学模式当作提升老师业务的总抓手,因此,我校全体老师先从理论上熟识这种模式的优越性,然后激励老师大胆进行教学实践,找寻落实和欠缺。课后老师坐
3、在一起,探讨得与失。争取老师都能在素养提升工程中顺当过关。在教学评价上,严格根据省的文件精神,多渠道多角度拓展素养教化的途径,促进学生的全面发展和身心健康成长。围绕少先队开展的雏鹰争章活动,将起与课堂教学与学业成果结合起来,给学生创建一个宽松的和谐的成长环境。教研工作会议制度话,作到会议有主题,有发言,有记录。三、学生管理一是把学生的平安教化工作当作常规工作,关切到学生方方面面,并开展生动的少先队活动深化学生的平安意识。二是加强学生学籍档案管理。三是以全体参加共同健康的阳光体育运动为引子,发挥学生的主动性,开展各类适合农村学生的课外活动,并把它纳入雏鹰争章活动范围,使活动有实际内容和详细评价机
4、制。雏鹰争张活动,是一项内容丰富,活动周期长,意义远大的素养发展教化活动。学校成立以校长为组长的领导小组,要求全体辅导员仔细参与培训,力争合格上岗,让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是设立了红领巾值勤岗,进行学生自我管理。五是仔细开好了学生代表会,虚心听取学生的看法。四、幼儿园工作根据幼儿园管理条例,加强了对幼儿老师的管理和教化,要求他们肯定要有责任心,把幼儿的平安、卫生放在第一位;依据幼儿的生理和心理特征,轻松活泼地进行教学。五、存在问题临时老师多而工资较低,给管理带来一些障碍;在教研上,个别老师还跟不上;在学校管理上,还存在漏洞。当然可能还有其他的不足,我们将仔细思索量化评估的结果,找寻差
5、距,查清原由所在,将在下学年的工作安排中,重点对以上问题进行解决,争取使学校的整体水平再升一个台阶!其次篇:201*年小学工作总结汇报本年度,我校坚持以xx县教化局年度工作安排为指导,立足我校实际,紧紧围绕办人民满足教化为目标,深化实行党的xx届四中、五中全会精神,以争先创优活动为契机,上下同心,坚持依法治校,全面推动素养教化,不断创新管理机制,深化教化教学改革,扎实推动常规管理,强化教学探讨工作,构建了稳定的质量保证体系,确立了显明的品牌优势。教化教学质量全面提升,学校声誉与日俱增,实现了新的跨越。下面就学校管理创新、德育工作、教化科研、教学质量、办学特色等工作总结如下。一、锻造队伍铸师魂学
6、校管理队伍和老师队伍是学校发展的根本保障。要创建特色显明的品牌学校,必需拥有一批师德优秀、业务精湛、勇于奉献的高素养的管理队伍和老师队伍。为此,一年来,我们以创新管理理念,创设老师的绿色发展环境、提高老师学习、工作、生活质量为主题,坚持老师个人的发展与学校发展双赢的理念,大力加强领导班子和老师队伍建设,着力提高领导班子管理水平和老师队伍的质量奉献意识、师德水平和业务水平。(一)创新管理机制,推动科学管理。我们始终认为,创新是学校发展永恒的主题。新理念催生新机制。本学年,我校为了提高班子成员参加学校管理的主动性与主动性,使学校全体管理人员在日常管理工作实践中,锤炼管理实力,在学习与反思中,提升自
7、身品位。切实提升学校管理层全体人员的素养,增加班子的凝合力、向心力,提高管理工作的效益,实现学校管理的最优化,通过组织班子成员学习新的管理理念,对原有的管理模式进行了改革创新。一是实施了轮值校长制,学校中层领导每人一周,轮番当轮值校长,轮值期间全面负责处理学校日常工作和突发事务;二是实施了学校领导挂靠制,学校中层以上领导每人挂靠一个年级,协作年级组长抓好年级组各项工作,参加并指导年级组各项活动;三是实施校委重大活动分工负责制,每个校委成员除平常做好自己的本职工作外,在学校一些重大活动、重大事务中,根据各自特长,都有详细明确的分工责任。以上制度的落实,真正做到了学校工作时时有人管,事事有人管,到
8、处有人管,使学校各项工作责任到人、落实到位,实现了学校管理的最优化,大大提高了学校的管理效能。(二)加强师德建设,树立师表形象。一是组织老师反复学习中小学老师职业道德规范、义务教化法、党的xx大精神,深化开展 践行科学发展观,争做世纪阳光老师师德承诺活动,把政治学习和职业志向、法制教化、职业道德建设结合起来,引导老师仔细探讨,撰写学习体会,反思教化中成败,开展师德师风演讲竞赛,签订师德承诺书,使全体老师进一步明确了师德规范,统一了思想,提高了相识,增加了广阔老师的事业心、责任感和自觉性。二是组织广阔老师观看师德启思录、为明天奠基等师德教化录像片,大力宣扬优秀老师的先进事迹,号召全体老师向他们学
9、习,同时树立本校老师的典型,使老师觉得典型就在身边,在全体老师中形成了比、学、赶、帮、超的良好风气。三是在全体老师和班主任中大力推行三不(不卑视学习成果差或品德有缺限的学生,不体罚或变相体罚学生,不用老眼光看人)、四勤(勤下班级,勤思索,勤做思想教化,勤搞教化科研)、五心(爱心、诚意、细心、耐性、恒心)、五到位(早读、课间操、扫除、集会、路队)。在此基础上仔细开展六查六看活动,要求每位老师结合自己工作,刚好反思,写出自查报告。通过六查六看,自我反思,老师看到了自己的差距不足,明确了今后努力的方向,强化了老师的职业道德意识,杜绝了老师中乱办班、乱收费和以教谋私等有违师德的现象,受到了广阔家长的认
10、可,为办好人民满足的学校打下了良好的基础。(二)深化课改理念,强化校本研训。学校构建了学校教研室教研(学科)组三级培训网络,明确培训重点,注意培训实效,使校本培训成为提高老师专业化水平的有效途径。首先学校利用每周2小时的业务学习时间,分教研组组织老师深化学习课改理论,开展主题研讨,并利用网络媒体组织老师听取专家学者专题报告,用新的教学理念武装头脑。其次开展以老师专业成长的科学引领,老师专业发展的自我实现为主题的系列活动。充分发挥老师个人、老师集体和骨干老师的作用,提倡团队合作、同伴互助,在教学上相互开放、共享、支援,彼此支持,共同成长。一是以教研组为单位,教研活动中确定教材的研讨内容,研讨一个
11、单元或一课、一个练习,设计一个教学方案,依据教学方案,老师个人加以调整,每人在组内上一节探讨课,再组织老师评一节课。期中检测前,教研组组织老师研讨教材,确定考核重难点,每位老师拟定一份期中检测试卷,学校依据汇总试卷,进行期中质量评估和出卷评比。二是大力开展以主备课制两课三反思为主题的有效课堂教学实践活动。同年级同科老师选取同一教学内容,由一人主备课,其他人参加探讨,共同形成教学预案,然后由第一名老师在班上执教,其他老师参加听课诊断,课后仔细组织评议反思,再次修改预案,再由其次名老师执教,其他老师参加听课诊断,课后再次仔细组织评议反思,再次修改预案。这样通过同年级同科老师的轮番执教,不断反思修改
12、,最终形成一堂特色优质课在全校公开。通过以上活动的实践反思、切磋沟通、伙伴合作,专业引领的不同作用,使日常工作、教学探讨和专业成长融为一体,形成了在探讨状态下工作的职业生活方式。(三)塑造名师群体,提高整体素养。为了提高老师队伍的整体素养,学校着力实施青蓝工程老师结对子帮扶安排。骨干老师与新老师结对子,要求青年老师拜师学艺,中老年骨干老师带徒传艺,从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导,同时要求青年老师开学初依据自身特点定好特长培育安排,刻苦训练,学期结束,组织青年老师才艺汇报,驾驭一套技能。通过传、帮、带,使一批青年老师快速成长为学科带头人和毕业班把关老师,成为学校的中坚力气。为
13、了促进老师自我发展,学校还修订了有关考核制度。通过构建集公正性、合理性、科学性、可操作性于一体的老师工作目标评价考核体系及充溢朝气的晋职、评优、评先机制,激发了广阔教职工工作和学习的主动性,创建性,努力实现合格老师向名师型人才的飞跃。本年度我校老师在中国科教创新导刊上发表论文1篇,xx教化上发表教研论文4篇,在县教化局主办的教研通讯上发表论文3篇。在各类教化教学竞赛或评比中,获得县级嘉奖的老师14人,市级嘉奖的10人,省级4人,国家级4人。获奖人数占教职工总数的39%。二、强化德育重实效(一)强化德育队伍建设,规范班级管理工作。本年度,我们接着建立和完善校内德育工作管理网络,实行校长、书记总负
14、责,分管校长详细抓,政教处操作指导,少先队通力协作,班主任详细落实的德育管理机制,形成了齐抓共管的合力。班主任是德育工作的主力军。在班主任队伍建设中,我们重点抓住选拔、培训、激励这三个环节,定期召开班主任例会,有安排、有重点地加强班主任培训工作,通过召开班级工作阅历沟通会,开展结对子、传帮带、班级工作现场观摩等活动强化班主任队伍建设。通过编印下发班级工作规范和班主任工作手册,进一步规范了班主任工作,完善了班级工作考核机制。通过建立文明班级、绿色班级、优秀班主任等一系列评比考核制度,每月全方位地对班主任工作进行考核,在月底刚好向班主任公布考核成果,并将月考核成果纳入期末工作考核和年度考核之中。通
15、过评比考核,进一步提高了班主任工作的主动性,促进了德育队伍素养的不断提高,强化了老师的德育意识。(二)创设活动载体,提高德育效果。1、加强校内文化建设,让校内成为孩子们活动的乐园。一是征集并确立了新的校训、校徽及三风口号,更新了各类宣扬标牌。二是结合每月教化主题定期更换宣扬栏;进一步规范了班级红领巾图书角,加大了学生阅读量,提升了学生综合素养,培育了学生良好的阅读习惯。并开展了黑板报、班风、班徽设计竞赛。三是进一步加强了向阳艺术团及各特长活动队的建设,胜利进行了六一校内文化艺术展演活动,营造了健康高雅的学校文化艺术氛围,展示出了我校师生艺术才能的发展轨迹,也体现出了学校艺术教化的成果,更重要的
16、是在各类艺术活动中培育了学生的审美情趣,陶冶了学生的道德情操。四是大力实施 阳光体育工程,推出了符合时代韵律的初升的太阳、雏鹰展翅、七彩阳光 少儿广播体操系列,并以文明课间、七彩向阳为主题,组织学生大力开展健康、文明、平安的课间体育活动。五是学校成立了萌芽文学社,在校内萌芽期刊中定期刊出师生优秀文学作品(包括老师教化教学心得体会等)。六是进一步规范升旗仪式,充溢国旗下讲话内容。每周一的升旗仪式,由各班推选优秀学生担当升旗手和护旗手,由学校管乐队奏国歌。国旗下的献词内容丰富、形式多样,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上,进一步同社会生活、时事政治、各种纪念日和学校实际紧密联系,同学生的思想实际
17、紧密结合。体现了时代性和学校每月的德育主题。七是充分发挥红领巾小记者站、广播站的宣扬作用。红领巾广播站由各班小记者供稿,每天两次播音。播出内容分为校内新闻、指责与表扬、英语时空、平安自护、先进人物等板块构成。对播出稿件每月进行一次评比,通过评比活动,使宣扬内容越来越丰富,形式多样化,收到了肯定的教化效果。以上活动的开展,提升了校内文化氛围,丰富了学生的课余文化生活,使学生的思想品德在浓郁的文化氛围中得到熏陶。2、强化主题教化活动,为孩子们开创实践体验的天地。一是针对当前小学德育工作中普遍存在的空洞说教多、参加实践少,理论灌输多、贴近实际少等问题,遵循学生年龄特点和认知发展规律,深化开展日行一善
18、,积善成德主题教化实践活动。活动以寻善源、存善心、纳善言、行善事为内容,以善待自己、善待他人、善待环境为活动对象,以善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围,通过习善、积善、扬善的渐进过程,让学生以善小而必为,从而达到积善成德的目的。 6月3日,团市委、市教化局、市少工委联合在我校胜利召开了xx市少先队工作现场会。我校这一活动得到了xx市团市委和与会全体人员的高度评价,并在全市中小学推广。我校也因此荣获xx市红领巾示范学校荣誉称号。二是深化开展 十好 行为习惯养成教化活动。学校依据学生日常行为中表现出的不良习惯,有针对性从站好队、做好操、扫好地等十个方面提出详细的日常行为标准。根据标准,通过主题
19、班队会、开展行为习惯养成竞赛评比活动、高年级和低年级班与班一帮一结对子活动、落实领导班子值周制度、红领巾监督岗制度、班级一日常规量化考核制度等措施,集中强化规范学生的日常行为习惯,同时在各个班级推出本周要求,针对每周各班学生中发觉的普遍不良现象,适时提出针对性很强的整改要求,把日常行为规范要求融合在校内、校外的每个时段,强化了学生的行为养成,使学生习惯成自然。从而提高了学生进行自我教化、自我管理的实力,培育了学生良好的学习习惯和生活习惯。三是实施关爱特别家庭儿童(农村留守儿童、单亲家庭儿童、特别体质儿童)志愿者行动安排。通过构建手拉手互助模式,开展志愿者结对帮扶、集体送暖和等活动,为这些特别儿
20、童群体搭建起了一片爱心熔铸的明媚天空,同时也培育了孩子们的爱心和善心。四是进一步加强了少年警校建设、强化了小交警队的培训和平安教化实践。主动开展了一系列警校共建活动,由交警队官兵定期为同学们上平安学问课,讲解平安自护、平安逃命等学问,培训小交警队员,组织平安疏散演练、加强体形标准训练等。小交警们则利用课余时间深化社区、街道,宣扬交通平安学问,帮助交警义务站岗执勤,指挥车辆通行,维持交通秩序。通过开展小手拉大手,文明一起走、交通平安教化手拉手等主题活动,以讲交通平安故事、唱交通平安歌曲、办交通平安墙报、做交警礼仪队员等活动形式,向社会广泛宣扬交通平安学问,从而达到了培育一个学生、带动一个家庭、宣
21、扬一所学校、延长整个社会的目的。五是结合重要节庆日、纪念日组织开展以七教 (养成教化、平安教化、法制教化、环保教化、诚信教化、感恩教化、爱国教化)为内容的主题宣扬教化和实践活动。通过这些主题活动,使学生潜移默化地受到了继承民族传统,弘扬民族精神的教化,增进了学生爱家、爱国情感,提高了道德素养。(三)加强法制教化和心理健康教化。一是充分发挥法制副校长的作用,定期(每学期一次)实行法制报告会。二是组织开展法制讲座、图片展览、法律学问竞赛等活动,仔细上好法制教化课、培育学生学法、知法、遵守法律、用法等法律意识。三是高度重视心理健康教化,学校组织老师通过甘肃省基础教化资源网开设的中小学心理健康教化专栏
22、开展心理健康学问培训。同时学校开设了心理健康教化活动课,建立了学校心理询问辅导中心,引导班主任、课任老师及家长关注学生心理需求、心理苦恼和心理障碍,通过建立学生心理健康档案。注意对学生的心理调整,有针对性地做好疏导工作,促进学生身心健康成长。(四)加强家校联系,形成整体合力。坚持以学校教化为主体,以社区教化为依据,以家庭教化为基础,主动开展三合一教化活动。坚持以学校教化为主体,以社区教化为依据,以家庭教化为基础,主动开展三合一教化活动。本年度,学校主动争取,为家长免费开通了校讯通。班主任充分发挥校讯通的作用,加强家校联系,让家长刚好了解到孩子的学习动态,相互反映学生表现状况和提出教化建议。学校
23、也定期召开全校家长会,向家长汇报学校教化状况,倾听家长看法,进一步加强了家校的沟通,大大地增加了教化效益。同时我们仔细落实家长学校的组织管理和教化教学活动,利用家长会给家长发放有关家教资料,举办家庭教化讲座,进行科学家教方面的指导,帮助家长驾驭与子女沟通的有效方法,提高家教水平。在家长的培训学习中,我们还特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童和进城务工子女等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理,让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和,也能象其他孩子一样健康成长。家长学校的培训学习做到了目标明确,安排落实,规范严格,内容针对性、好用性强,取得了良好的效果。为了更多地了解孩子们
24、在双休日、长假期间的学习、生活状况,我们还要求班主任进行常见的家访工作,做到时刻关注每一个孩子。从每月的查阅的状况看,班主任和任课老师都能通过各种渠道,刚好地与家长取得联系,相互了解孩子们在学校、家庭中的表现,相互送上有针对性的建议或看法。此外我们充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用,开展综合实践活动和警校共建活动,主动动员全社会参加学校德育工作,充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用,使家庭教化、学校教化、社会教化得到有机整合,形成了齐抓共管、共同培育一代新人的良好局面。三、科研先导促教学(一)以教学为中心,坚持科研兴校,质量强校。1、仔细落实两个常规,加强教学治理。在常规
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022201 小学 工作总结 汇报
限制150内