2022教学改革培训心得体会.docx

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1、2022教学改革培训心得体会 教学改革培训心得体会 1、加强修养 锻钢须硬本身 ? 魏书生老师通过自己潜心探讨教化，打破传统教学模式，以他全新的教化理念，走出 1 条教学改革的新路。作为语文课老师，他长时间不进教室，不讲课，学生照样自觉主动的主动学习，获得优良成果。作为 1 名班主任老师，仍能从繁琐的班级管理工作中摆脱，让学生成为自己的助手，从容应对班级管理。这让我们觉得不行思议，而读后仔细思索，魏老师之所以获得使人凝视的成果，不但取胜于科学严谨的管理措施，还取胜于自己崇高的人格魅力。首先他用自己博大忘我的爱感染学生，发觉学生的优点进行观赏教化，学生做错事没有琐屑较量，捉住不放。不但不体罚学生

2、，而是让学生唱歌或做件好事改正毛病，在充溢爱的教化中真正体现出在学生心中宏大地位，学生遭到感染，主动相识自己的缺点和不足。老师胸怀坦荡光明正大。学生才会承认自己所作所为，心悦诚服地接受惩戒。其次，他能身体力行，以他本身的行动做榜样，绝不懈怠地带领学生不管是在酷寒或是酷暑，从不中断地熬炼身体，以自己的实际行动影响学生具有坚毅不息的拼搏精神，构成坚忍不拔的坚毅的意志。作为每位教化学生的老师，我们的工作对象是长学问学本事有思想的学生，这确定我们的工作具有特别性，我们要想培育出具有高素养的学生，我自己必需是 1名德才兼备，勤奋好学、吃苦刻苦的老师，要想铸造出好钢材，自己先要有扎实过硬的技能。 2、沐浴

3、书香 吸取学问养分 ? 现今时期，科技飞速发展，学问实时更新，不学习不但不能与呼喊学习型社会这 1 大须要相调和，还有愧于代表着进步与学问的老师这 1 称号，更不能很好地胜任我们的工作。纵观现今教坛， 教化先辈和教化同仁就教学改革做出了不懈努力，有许多珍贵的胜利阅历无偿的供我们学习，我们只需实行正确的学习看法就可以轻松取得胜利。反思自己的教学，虽然有新课改理念的融入，但自己的教化技术手段还很落后，大多数状况下是 1 支粉笔 1 块黑板，靠激励措施调动学生的主动性，间或用上录音机就可以使学生欣喜若狂，学习主动性大增，课堂教学效果极佳。试想，假如在先进教学模式下，我们把预设的课堂问题，和参考答案制

4、作成多媒体课件，用影象画面创设课堂情形，学生在这样的课堂上学习学问将会是怎样的享受，课堂效力和课堂效果将会有怎样的奔腾，而本人在教化技术的应用方面，学问几近是空白，因此，我要从头再来，主动学习。 3、更新观念 践行教学改革 ? 语文是 1 门与生活联系紧密实践性很强的学科，每一个学生都有自己的生活感受，老师的作用就是在课堂上实行恰当的引导方法，让学生把自己对课文内容的理解，联系生活体会，用不同的表现情势表达出来。生活是丰富多彩的，语文课也不应是单调枯燥的串讲分析，汗流浃背的滔滔不绝，而应是科学设计教学环节，指引学生学习，培育学生实力，最大限度的调动学生的主动性，简言之，即变讲堂为学堂、变1 言

5、堂为众生堂。学生小组合作、交换探究、生生互动、师生互动，课堂是充溢生命活力的课堂，在欢快热情的氛围中，使学生的语文素养和综合素养得到全面提升。杜郎口中学的教学改革，在其336自主学习模式中，通过预习、呈现、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，学生经过自主学习、互动学习、合作学习、呈现学习，使他们娴熟的驾驭了学问，并能敏捷应用。比照我的课堂，还有差距。学生已具有了主动主动参加课堂活动的意识，但实行诗歌、小品、快板等多种艺术情势回答问题的实力还不具有， 教学改革虽有初步成效，但教改之路还任重道远。 今后，我要接着努力，践行教学改革，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、豪情

6、燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。 近两年来，全国各地课堂教学改革风起云涌，很多先进阅历纷纭亮相，成了新课程教学的亮丽风景。在改革中，我实行了取长补短、学为我用、创新理念、稳步推动的课堂改革策略，有以下心得体会： 1、教学理念的更新 ? 1、学生是主体 ? 学生是课堂的主子，老师是学生学习的带路人。在过去的教学中，我们把学生放在了被动学习的地位，老师不重视培育学生学习的爱好，1 味的实行压抑、逼迫的手段，经常适得其反。近 1 年的改革，变更了我毛病的相识，学生被放在了课堂的主体地位上，教学时能够首先斟酌学生的实际状况，依据学生的最近发展区进行教学，调动了学生的主动性。 2、自主学习值得提倡 ?

7、 学生的学习实力存在差别，但完全依托老师的课堂教学教会学生不利于学生学习习惯的培育和实力的培育。所以，在教学中依据学情、学问的难度适当教会学生预习、学习、温习的方法，有益于学生学会学习。联合国教科文组织也指出，21 世纪的文盲是不会学习的人。 3、小组合作的优势 ? 传统的课堂是少数尖子生的课堂，学困生成为被遗忘的角落。小组合作，有益于让学生之间相互帮助，有益于让每个学生参加到课堂教学中，体验到学习与胜利的快感，从而整体提高教化教学质量。 因此，在教学中建立小组并发挥小组的作用不行忽视。 4、教学目标是课堂的指向标 ? 课程标准要求落实 3 维目标，课堂教学要落实 3 维目标，都须要老师在教学

8、前早将目标定位下来。1 节课的任务完成与否，也须要对比目标。目标的呈现，还有益于学生的学习，使学生学习的方向更明确。 5、新课程教学的核心是思惟实力和创新实力的培育 ? 吾生也有涯，而知也无涯。学生对学问的探究永无止境，而老师教学不能仅传授学问，把学生当作学问的容器，更重要的是教会学生思索、创新，在学习生活中养成动脑、动手、探究的习惯。 2、教学模式的创新 ? 在教学中总结了3 自学习法，培育学生自主学习与合作学习的实力。3 自即自主预习、自主学习、自主探究，预习课侧重于基础学问的驾驭，内容的初步感知;阅读课侧重于思惟的训练、表达实力的培育;温习课则侧重于学问的落实。课堂设计上，以理念引领教学

9、，体现学生的主体，培育学生的实力。 3、教学手段的革新 ? 让学生真正做课堂的主子，老师的教学方法、教学手段对实现目标有相当重要的作用。这几年的教学阅历告知我，传统的学究式阅历教学已不受学生欢迎，学生内心的情感调动、自我碰撞才是教学的最高境地。况且，学生的作题实力不是靠老师的讲而培育出来的。为此，我在教学中从课本内容，学生心理因素动身，创设情境，让学生体验胜利的欢乐，体会到做主子的华蜜。 4、教学内容的添新 ? 新课程改革的 1 项重大突破是变更了过去教材天下 1 统的格局， 社会、生活、实践 1 切可以利用的资源都成为教学内容。死抱住练习册不放，必定致使视野狭隘。 5、实践活动的出新 ? 活

10、动是让学生在文娱中学习，在学习时文娱，它对解决当前困扰学校的老师厌教、学生厌学这 1 问题有着独特的意义。我不喜爱板着面孔教学生学习，情愿用自己的热忱和阳光去感染每个学生。 开学初，学校至上而下掀起了 1 场大张旗鼓的课堂教学理念变更改革的热潮，最近我又在网上观看了杜郎口中学的几节教学视频，我感遭到了杜郎口精神的实质就是充分激起了学生对学习的渴求愿望，实现学生学习的主动性和主动性，全部学校构成了 1 种深厚的学习氛围。 杜郎口的课堂活了，真警告辞了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主子，走进课堂，映入眼帘的是 1 个个渴望求知、渴望解惑的充溢豪情的人，正象杜郎口人说的那样主动是学习之

11、本，活跃是课堂之魂。 在我的以往课堂教学中，我也想过用杜郎口中学的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担忧学生不会学习，担忧学生学不好，担忧把学生给耽搁了，担忧课时紧，任务重，没法完成被学期的教学安排。另外，我还担忧学生在课堂上玩大于学，1 堂课下来，学生没有驾驭该驾驭的学问。改革可能胜利，但不意味着百分百的胜利，教改失败又怎样来弥补? ? 我平常还思索 1 个问题，为何学生到了嬉戏厅里不须要任何人教，学生就可以很快地学会打嬉戏，并沉溺于嬉戏中不能自拔?为何课本学问在课堂上不能得到很好的驾驭?通过观看杜郎口中学的教学视频，我发觉我把学生管得太死了，总是规定学生做我教过的操作， 使学生失去

12、了学习的主动性，课堂气氛不活跃。 我在今后的教学中，要结合本身与学校实际，学其精华，掌控内涵，深化领悟，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践学问的取得进程，自己对比课本进行自学，并且在课堂上呈现自己的学习成果，相互交换，相互学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是 1 种欢乐，我们也学着乐，乐着学，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、豪情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。 在教学中，要给学生 1 个足够的空间，从而体现他们的主体地位。老师在平常教学中，要充分发掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中取得胜利地欢乐，进 1 步激起求知的愿望，从而提高教

13、化教学效力。 以上是我对实行新课改的 1 点初浅体会，新课改让老师原本的角色产生改变，新课改也为老师发展创建了 1 个新的机遇。信任我们在新课程理念的指引下，激起本身的活力，在教学中不断反思、不断创新，1 定会使学生向学会学习这 1 最高目标迈进。信任自己也会在新课改理念的指引下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教化教学上的创新。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页