202220xx-20xx年中学第二学期教务处工作总结.docx

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1、202220xx-20xx年中学第二学期教务处工作总结 20xx-20xx年中学其次学期教务处工作总结本学期，教务处工作在校长室的指导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的安排支配，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，精彩地完成了学期初制定的各项工作安排。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期详细工作状况做以下几个方面的小结:一、加强教学常规检查，促进工作规范有序开展。1、本学期在各年级组长的协作下，我们每月对老师的履行职责状况进行检查，实行定量和定

2、性打分相结合，由于督查检查刚好，本学期，老师教学行为规范了，作业布置适量，批改刚好高效。2、加强早、晚自习及老师上课状况的检查。教务处每天支配人员轮番值班检查，让早晚自习当班的老师亲自签到，并刚好公示。为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求：在早读课上，老师必需指导学生早读，教室里要有朗朗的读书声，晚自习当班的老师要全程在岗、确保学生平安、宁静、安心地学习，有针对性的的辅导，我们在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读、晚自习学习效果最优化。对老师的课堂教学状况，我们通过窗外听课和走访学生进行全面评价，发觉问题刚好反馈，督促改进。二、仔细组织教学质量检测，并做好质量分析。每次月考、期中、期

3、末考试，按教务处的支配严格监考，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教化，培育他们诚恳守信的良好品德和主动进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公允公正的原则，以考风促进我校学风。在每次月考后的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领老师们对各阶段教学中存在的问题进行了梳理，特殊是结合教学成果分析实践教学模式中存在的问题，在分析会上，教务部门负责人结合成果谈了学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深化开展实践活动、强化质量意识、把握工作细微环节、关注后进生等问题，是目前不断提升中学部教学质量的关键

4、所在。本期质量分析会，一改以往单一的分析形式，实行自下而上的分析流程:老师个人学科组教研组分析；班级质量分析会年级组的质量分析会。这样的分析流程重在通过微观分析，详细分析，直面老师教学和学生学习中存在的问题，找准问题根源，提出解决措施。在总结胜利阅历 、查找问题源头的基础上，提出了切实可行的整改措施。三、突出重点，加强毕业班工作。毕业班的教学质量与考试结果，干脆关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标记性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。4月12日下午，xxxx中心学校在中学部会议室召开九年级毕业班工作会议。在会上，各学科老师代表沟通九年级下学期一模考试状况，每位沟通

5、的老师都具体地分析了这次考试试卷的难易度、学生考试的得失及后期教学措施。老师们的分析详细、深化、系统、针对性强，整改措施细致周密、操作性强。中学部教务主任谢长华通报一模考试成果，把今年学校九年级一模成果与去年九年级考试成果作了系统的分析、比较，他指出老师要深化题海，各科老师要统筹兼顾。xx校长强调：要仔细分析试卷，搞清学生实情；要注意安排，细心备课。复习要有新意，夯实基础；课堂容量要适度，重点突出；要做好补缺补差，力求全面提高；要注意心理辅导，引导学生健康成长。6月11日，我们召开了2022届毕业生出征中考动员会，在会上，教研室主任王恒贵就中考考试留意事项以及网上填报志愿相关工作作了详细的讲解

6、和部署。教务处谢长华主任就中考前及中考期间的留意事项给同学们提了几点建议和要求，特殊是规范答题方面以及应试技巧等方面。本学期九年级实行了三次中考模拟考试。每次测试后，教务处刚好通报成果，激发老师和学生们的竞争意识，主动营造赶帮超的拼学氛围；每次测试后各学科组都会碰头集思广益，刚好总结分析考试状况，查漏补缺，认清问题，理清思路、制定下一步改进措施。通过段考、模考，我们发觉绝大部分学生成果在稳重求进、进中求快。这样的局面，这样的发展势头，我们有理由信任2022中考定能向家长、社会和学校交上一份满足的答卷。四、以教研促教学，以创新促发展。在教学中探讨，在探讨中创新，在创新中提高，教学与教研是密不行分

7、的，只有不断地更新观念，拓展思路，静心思索教学、潜心探讨教学，才能与时俱进，不断超越。实践证明一个闭关自守的学校，一支固守原有教学模式，总是重复昨天故事的老师队伍必将会落伍于时代，在竞争中被淘汰。学校新一届领导班子上台特别重视教学探讨，通过走出去，请进来的方式为老师们供应竟可能多的学习沟通的平台：本学期我们先后担当了xx县青年老师展示课活动（英语和生物两个学科）；接受县教体局教研室对我校九年级毕业班的专项视导；组织九年级老师去合肥参与九年级中考备考研讨。通过走出去，请进来的各种教研形式扩大了学校的影响，开阔了老师们的眼界，增长了见识，更新了理念，创新了教法，提高了教化教学的有效性。五、工作中的

8、不足及今后努力的方向。本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：1.部分老师职业倦怠、思想懈怠，对待工作缺少内驱力，对待教学缺少钻研精神，日复一日重复昨天的故事，教化方法单调，学生产生疲惫。2.少数老师岗位意识、责随意识不强，疏于限制课堂纪律，沉迷于网络嬉戏，影响教学效果。3.有的老师观课不到课堂，观课记录抄袭的痕迹明显，议课参加人少，质量不高，合作沟通，齐头并进的气氛不浓。4.建议学校对中小幼的布局应重新规划、合理布局，协调好课间音乐播放的时间，部与部之间竟可能地削减噪音干扰，尽可能为给学生创建一个安静的学习氛围。教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在改变，作为教学管理工作的我们，必需刚好发觉、探讨和解决学生学习和老师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。为学校的长远的、可持续发展添砖加瓦！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页