2022201-年第二学期初中体育备课组工作总结.docx

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1、2022201*年第二学期初中体育备课组工作总结 201*年其次学期初中体育备课组工作总结201*年其次学期初中体育备课组工作总结体育备课组围绕工作安排，仔细开展备课组活动，变更教学观念，改进教学方法，更新教学手段，优化体育课堂教学，使学生通过体育课程的学习，能更好地驾驭体育理论基础学问和运动技能，培育学生自我熬炼和适应自然的实力；主动开展各项有益于身心发展的集体活动，让学生在欢乐和谐的环境中使身心健康得到全面发展。本学期备课组做好了以下工作：一、组织备课组老师仔细学习教学理论，仔细学习体育新课程标准。二、备课组老师能主动开展备课组活动，努力钻研教学方法和教学手段，仔细备课、上课、听课，仔细沟

2、通教学阅历，共同探讨和解决教学问题，并采纳有效措施加以改进，全面提高体育课教学质量。三、抓好备课组老师教学常规的检查，备课组长学期中对备课组老师的备课、听课进行检查，确定老师备课仔细，听课记录具体，听课次数达到学校的要求。四、在体育教学中，老师能树立“健康第一”的指导思想，仔细抓好体育课的教学质量，加强体育课堂的管理，指导学生驾驭体育理论基础学问和运动技能，培育学生自我熬炼和适应自然的实力，充分调动学生学习的自觉性和主动性，在完成教学任务的基础上，开展一些好玩的欢乐的体育项目，满意学生的需求，培育学生学习体育的爱好，使学生身心健康得到全面发展。五、学期中，我们备课组开展学情调查，依据学情调查的

3、状况作了分析和总结，了解教学和学生学习状况，共同解决教学和学生提出的问题，努力提高体育课堂教学效果。六、主动开展各项体育活动：例如接力赛、拔河竞赛，班级活动的篮球赛、跳绳竞赛。努力使师生的参加的面能够更广些，极大的调动学生的熬炼主动性，为全面的开展群体活动奠定基础。七、仔细做好学生体质测试和评价工作，仔细做好学生体育考核和体育成果评价工作，并筛选出了一部分体育苗子，组建了一只高素养的体育运动队。201*年7月扩展阅读：201*-201*其次学期初二数学备课组工作总结201*-201*其次学期初二数学备课组工作总结201*至201*学年度其次学期即将结束，在这个学期中，我们初二数学备课组，在教育

4、处和数学科组的领导下，开展有安排、有步骤的工作，取得了肯定的成果。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注意情感、看法、价值观的培育；如何激发学生学数学用数学的爱好；如何引导学生发觉问题、探究猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本学问和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体才智，同心同德，主动探究。较好地完成了初二级的数学教学任务。现将一学期的工作简洁回顾如下一、深化学习新课程标准，钻研新教材每周四下午其次节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标

5、准、钻研新教材，相互沟通学习体会；发辉集体的才智，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。二、主动开展教研活动我们结合学习新课程标准，主动开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作安排，本学期除了参与校数学科组的一次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“引导学生发觉问题、分析揣测、学会学习”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，再分别由吴老师和张老师主讲，课后进行了分析总结，总体状况基本达到目的。除了开展试验课外，平常备课组老师之间也开展相

6、互学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于16节。为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们主动采纳实物教学手段，充分发挥每位老师的应用实力，互帮互学，主动探讨课件的制作，在实物教具制作方面，大家因地制宜，找来各种边角料，制作了各种立体图形的平面绽开图等教具。三、做好单元过关测验每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。各单元测验试卷的命题由备课组老师轮番负责，各单元的测后的总结分析报告由试卷命题老师负责，报告主要包括：1、各班和全级的平均分、及格率、优秀率、低分率。2、哪些学问学生驾驭比较好，哪些学问驾驭比较差，主要存在什么问题。3、提出

7、须要补救的问题和今后教学上要留意的事项。四、做好临界生的辅导工作本学期经过重新分班后，许多班级的学生的数学基础参差不齐，为了使后进生提高数学绩，经过大家的热情探讨后特制定出如下整改措施：1、先从思想上入手，主动接触低分层的学生，和他们谈心，让他们感觉到老师还是很关切他们，并没有放弃他们，从而引导他们关注自己的学习看法和目标，把更多时间和精力放到学习中去。2、面对基础特别差的学生，我们要主动降低教学内容的难度，从教学的设计和编写中，体现分层的思想，保证练习和作业有梯度，使每个学生都能找到属于自己的位置。3、学习差的一个重要缘由是缺乏爱好，所以要适时调整上课的方法和风格，尽可能最大限度地吸引每一个

8、学生的留意力，调动他们的主动性，从而初步提高他们的学习爱好。4、针对差生对几何尤其感到恐惊的心理，每周要定期抽查有关几何方面的概念，命题和定理的驾驭状况，务必保证记忆方面的题目尽可能多拿分。5、接着强化课前小测的功能，哪怕是最简洁的一个公式，都要让学生顺当过关。6、课后加强临界生的辅导工作，开展“一帮一”活动，让同学们之间有针对性地绽开团结互助活动。每天设计一些特别基础的常规题，要求基础差的学生完成，有“一帮一”的同学检查，老师跟踪，保证效果。7、接着充分利用好周测，用提高德育量化分做手段，对进步的学生做出嘉奖。8、多与家长沟通，争取家长的理解和支持。请家长协作教化，务必充分利用好周末的时间，

9、完成作业，做好复习。五、课外活动的开展井然有序。本学期按学校和科组的要求有序地组织学生参与了“南方杯”数学竞赛的初赛和复赛工作，赛前也要求科任老师选择了部分同学进行了培优辅导，精选教学内容，细心备课，收到了较好的效果。友情提示：本文中关于201*年其次学期初中体育备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年其次学期初中体育备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页