2022201-年春学期班班通工作计划.docx

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1、2022201*年春学期班班通工作计划 201*年春学期班班通工作安排201*年春学期班班通工作安排三觉中心校班班通管理员：李友201*年2月23日201*年春学期班班通工作安排三觉中心校班班通管理员：李友一、指导思想本学期，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教化教学质量为目标，以培育学生创新精神和实践实力为重点班班通教学平台，全面提高老师的业务水平和学生的基本素养。围绕学校工作安排，有效、有序、有目的地开展班班通工作。主动组织开展老师现代教化技术和“班班通”的业务培训，努力提高老师现代教化技术水平和老师的试验实力，开展信息技术与课堂教学的整合探讨，加大对老师现代教学技术的培训力度

2、，主动推动我校教化信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注意阅历的积累，不断提高班班通工作管理水平。二、工作目标1.发动广阔老师提高“班班通”设备的运用效率以及试验教学仪器的运用率。2.组织校级现代教化技术和“班班通”设备的运用校本培训，提高老师现代教化技术应用水平。3.开呈现代教化技术应用，探讨如何使“班班通”设备与课堂教学有机融合的教研活动。4.做好各种电教设备和科学仪器的运用记录和维护工作。5.做好班班通常规记载和资料积累工作。对于班班通器材的借还、班班通课的记载及新器材的增加，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料；并要规范试验员的管理工作，提高他们的业务水平。三、

3、工作措施（一）抓好电教管理工作1、制定班班通工作安排，做到有措施、有检查、有总结。2、加强对各种常规教学媒体的运用和保管状况的抽查，对检查状况刚好反馈。3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。4.刚好做到班班通设备的检修、维护。5.维护保持“班班通”设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。（二）建立健全管理网络和远程电教的各项制度完善电教设备、“班班通”设备运用的管理制度，健全各项电教记录，如老师运用“班班通”设备记录、阶梯教室多媒体设备运用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。（三）注意教化信息技术的探讨和运用探讨信息技术教化与各学科教学的整合为主要内容的教研活动

4、。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广阔老师的信息素养，培育老师在信息化环境中学习、教学的实力和习惯，促进老师的全面素养提升。1、主动做好对老师的多级培训工作，主动组织老师参与信息培训，组织老师参与各级现代教化技术培训、观摩、研讨活动，提高老师电教运用实力，使网络真正成为学校教化教学的助手。2、主动组织师生参与各级各项技能竞赛活动，如老师自制教具学具评比、试验优质课评比、电教优质课评比、学生电脑作品制作等。3、努力建设一支具有信息技术应用实力的老师队伍，帮助老师解决教化教学中对多媒体应用的疑问，并娴熟应用多媒体课件。4、主动推动信息技术与学科教学的整合，提高全体老师信息技术与学科

5、整合的实力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。新学年，新希望；新起点，新跨越！槐林镇中心校将在教学工作中加强电教试验教学的探讨、指导与管理，充分发挥电教试验教学的育人功能，不断优化、整合教化资源，全面提高电教试验教学质量。三觉中心校班班通进度支配二月份1、做好“班班通”验收工作；2、制定“班班通”设备运用制度；3、开展“班班通”设备运用班主任培训；三月份1、“班班通”设备运用状况调研；2、做好“班班通”设备运用班主任向老师的指导工作；四月份1、“班班通”设备运用平安检查；2、教研组组织开展组内骨干老师示范课；五月份1、电教设备日常维护工作；2、班班通

6、运用与保管状况检查。六月份1、班班通材料整理；2、班班通设备运用检查。扩展阅读：古勒巴克中学201*-201*学年度 “班班通”工程管理与应用(培训)工作安排古勒巴克中学201*-201*学年度“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排古勒巴克乡中学201*.9.20古勒巴克中学201*-201*学年度“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排顺应当前现代的潮流，体现学校的先进办学理念和办学特色，确保我校在教化信息化中的先进地位和示范作用，依据上级主管部门要求，全面推动我校“班班通”工程管理与应用工作，更好地发挥工程实效，特制定201*-201*学年度学校“班班通”工程管理与应用（培训）工作安排。

7、一、目标任务201*年秋季，我校建成12个“班班通”教学班。为探究建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制，推动现代教化技术应用工作的普及与深化，探究能最大程度发挥“班班通”效益的教学方法和教学模式，进一步改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益，探究师资培训的有效途径，从而提高老师有效运用现代教化技术、创设新型教学环境的实力。1、重新相识“课件制作”的现实意义，订正“课件播放论”和“设计形式论”的两个错误相识，形成客观、公正、科学的相识，从而自觉自愿地学习和运用现代教化技术。2、注意好用、讲究高效，避开“假大空”、反对“走过场”。杜绝教化资源的奢侈，在老师们的原本

8、的基础上，本期重点进行基于利用网络课件制作技术培训工作，突出好用。克服部分老师对课件制作的畏难心情，使大家感受到工作中每一个灵感的火花和教法创意，都可以用多媒体展示出来。3、抓住重点，首先培训最须要的技术。主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、整理和运用，其他相关的美化协助教学技术采纳须要就讲、实时渗透的方法，让大家在驾驭技术的同时就明确了运用的原则，避开空洞的说教。4、提兴奋趣，充分利用广阔老师已有的技术、从大家提出的实际问题入手，做到有的放矢、追求实效。5、科学支配，采纳教研组集体备课，一课一例一专题。集中培训与学科专题培训相结合、骨干带头与个别辅导相结合。6、提高效率，节约时间。依

9、据学科教学进度提前公布每一节的培训内容，便于老师选择和打算。7、分散难点，结合详细课件实例，突破“交互和导航”这一技术难点和关键点，以便顺当实现班班通工程。5、总结推广“班班通”教学应用、优质资源共享、课堂教学质量和师资水平提高等方面的阅历和效果，推动学校课程改革，全面提高我校教化教学质量。二、加强领导，完善制度建设1、健全组织机构，成立“班班通”工作领导小组：组长：亚森日西提副组长：艾卖尔库尔班艾合买提卡迪尔成员：艾克拜尔马木提，库尔班艾则孜、阿依努尔尼亚字、各学科教研组长、年级组长。学校成立以校长为组长的教化信息化工作领导小组，并指派一名电教主管，组织管理“班班通”应用与维护。各班级指派一

10、名电教委员对“班班通”设备进行监管。把“班班通”管理应用与远程教化工程管理应用有机整合，并纳入学校常规教学管理过程中去，统筹规划，明确目标，科学管理，切实提升教化信息化应用水平。2、加大资金投入，在公用经费中，按比例足额预算信息技术教化费专项支出，确保“班班通”设备运行正常。3、完善制度建设，健全和完善“班班通”绩效考评制度、“班班通”设备维护和保养制度、网络平安与信息平安管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，并落实责任人。做到有章可循，切实保证“班班通”设备管理和应用有序化和常态化。三、突出重点，规范常规管理1、规范设施设备和技术资料的管理：“班班通”设备是学校的固定资产，要

11、纳入学校固定资产管理之列，任何个人不得占有或变相占有。学校将“班班通”工程建设的技术材料、维护修理记录、培训记载、教研工作日志等资料整理归档，统一管理。2、加强对设备的维护保养：“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制。设备必需放置在班级教室供教学运用，年级组长、班主任、科任老师、班级干部要对本班的设备负干脆责任。3、做好设备的平安管理：学校必需遵循农村中小学现代远程教化设备平安管理和处理规定，对“班班通”设备要严格根据操作规程运用，既要切实加强防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电等各项平安保障措施；要切实加强网络平安与信息平安管理工作，仔细做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息

12、入侵等常规工作，尤其是要做好平安用电及防雷击工作。发生“班班通”设备被盗等重大损失事务，校长及相关责任人要按比例担当经济责任。4、加强技术服务体系建设：学校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系。配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养，供应技术支持；对于解决不了的技术问题，要在第一时间内与上级有关部门联系，刚好解除和解决技术上的问题。5、加强学校专业技术人员培育：学校要根据有关规定和实际须要培育和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并要支持、激励技术人员主动参与上级组织的有关技术操练，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，保证技术人员与一线老师同等的待遇。四、强化培训，提高

13、应用水平1、加强老师培训学校利用各种渠道培训学科骨干老师，提高学科骨干老师的应用水平，尤其要提高老师利用新技术、新媒介进行教学实践的实力，要增加技术人员的服务意识和管理水平，刚好解决运用及管理过程中出现的问题，保证设备正常运行。各学校在制定全员老师培训安排时，注意把“班班通”在教化教学中的应用作为培训重点，引导老师更新观念，提高老师利用“班班通”进行教学的实力。2、开展教学研讨学校以教化教学探讨为先导，推动“班班通”应用，刚好将探讨成果运用到教化教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各学科老师利用“班班通”开展教学观摩课、示范课等竞赛活动，总结推广好的阅历与做法。3、加强资源库建设学校

14、主动开发、收集、储备教学资源，定期组织老师对所需资源进行遴选，并以年级、学科、章节或学问点为单位进行归类和整理，形成学校资源库，为“班班通”的教学应用服务。4、强化普及应用学校要将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，依据不同模式，分学科提出课时支配和教学质量评估要求。老师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，开展班、团队会或课外爱好小组等活动，让学生感受、体验、享用现代教化资源。5、树立先进典型学校结合现代教化技术的应用特点，定期召开“班班通”管理和应用研讨会、阅历沟通会；定期组织检查评比，对“班班通”管理和应用成果突出的老师要进行表彰。五、实施步骤与活动支配组织培训：1、培训目的

15、驾驭“班班通”配置设备性能、用途、运用和维护方法，熟识远程教化资源并科学地整合运用于各学科教学，推动学校教化理念和教化手段更新。2、培训的主要内容“班班通”项目相关设备的管理维护；“班班通”多媒体操作技能；资源的获得、保存、整理及其应用。3、培训方法先集中培训骨干老师，再分散进行老师全员培训。培训采纳讲解与示范相结合的方式，介绍项目设备的安装调试及其平安运用，讲解多媒体操作技能，示范教化资源在学科教学中的整合应用。课例展示：各学科收集一篇优秀教学设计方案，至少支配一节现代教化技术与学科教学整合课例。集体备课与应用：组织老师共同收集整合教学资源、素材与编写教学设计方案，每人运用现代教化技术上好一

16、堂公开课，并做到坚持运用。工作小结：学校对实施阶段教化教学状况进行仔细总结和分析，对在教学中存在的问题和遇到的困难逐个进行排查、清理和解决，并结合实践进一步完善探讨方案。每位老师撰写一篇现代教化技术与学科教学整合论文，并收集整理个人心得体会。附：古勒巴克中中学网管中心201*-201*学年度第一学期工作行事历备时间内容及要求注1、“班班通”设备调试、安装验收，分发培训教材；2、下发“班班通”设备清单、操作规程、实十月施方案；份3、组织骨干老师开展以学科为专题的提高培训；4、主动推动电子备课、集体备课制度；5、组织“班班通”示范课展示活动，每个学科支配1-2人；十一6、组织优秀教学设计方案、优秀

17、整合课例及月份“班班通”应用管理征文评比；7、初步建立学校教学资源库，同科间整合共享；8、结合素养教化开放周，评比优质课，向上十二级举荐参评月份9、通报优秀教学设计方案、整合课例、征文结果；10、“数字化校内”建设研讨会；一11、201*年“班班通”应用总结沟通汇报；月份12、“班班通”管理与应用资料整理备档。友情提示：本文中关于201*年春学期班班通工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年春学期班班通工作安排：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页