2022一年级上册语文阅读教学计划.docx

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1、2022一年级上册语文阅读教学计划（一）针对小学生的课外阅读现状，和一年级小学生的年龄特点阅读需求特制定以下阅读安排：一、指导思想：低年级是学生学习阅读的起步阶段，语文课程标准明确指出：课外阅读是最常常最重要的课外活动。并对低年级阅读教学提出了如此要求： 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱惜图书的习惯。2、阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关切自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。4、课外阅读总量不少于5万字。由此可见，激发孩子阅读爱好，渐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩

2、子的重要工作。班级读书节就是在这样的背景下而开展的。二、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。三、读书口号：我读书，我欢乐!四、建立书香家庭1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。 要让孩子喜爱阅读，必需先点亮儿童阅读的心灯。让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到专心阅读。养成良好的课外阅读习惯。2、为孩子建立小书柜，协作孩子的成长尽可能的充溢相关图书。(选择以下图书) 先图书要有内容明确的画面，下方配有简洁的一两句话，字要大一些的。不肯定要有拼音。印刷肯定要清晰，色调要和谐。内容不确定

3、，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。假如孩子喜爱卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不激励阅读。3、指导阅读方法，让家长有法可寻。向家长举荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的学习园地里常常介绍关于阅读方面的小学问，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的正确姿态等等。将读与说紧密结合，不赞成一年级的孩子做读书笔记，或带着其他任务，这一阶段的目的就是要让他们爱上阅读。每天早读前5分钟，我为孩子们大声地朗读美丽的篇章，或讲一个动人的故事，以此来激发学生的课外阅读爱好。五、建立书香班级1、每周一节阅读课，与

4、学生一同阅读，把适合一年级小挚友特点的图书举荐给他们，与他们同看一本书，沟通读书心得。2、利用家长资源，请家长来学校做故事妈妈故事爸爸，推广课外阅读，培育学生课外阅读的爱好。3、在班级上课外阅读指导课，开展绘本阅读。4、一、二、三、五，4个早自习有指定的晨诵领读员带领孩子们背诵校本教材小学生经典吟诵。5、充分利用图书室，班级学生定期从学校图书室借到图书阅读。 六、评比汇报。学期结束进行优秀书香家庭、超级小书虫等评比活动。邀请家长共同参加。1、家庭阅读记录评比。比一比谁读的书最多，谁的收获最大。2、介绍我的小书架。学习整理书籍，并与其他孩子进行图书沟通。同时，将优秀家庭的图书信息传递给其他家长，

5、以促进书香家庭的建设。3、和爸爸妈妈一起读。家长和孩子向大家展示阅读状况，沟通读书方法，举荐孩子们喜爱的书籍。附书目：1年级必读：365夜故事三字经小学生必背古诗70首语文读本选读：绘本读物猜猜我有多爱你和甘伯伯去游河爱心树等十万个为什么（二）一年级学生由于年龄小,刚入学,80%以上的学生拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。因此读书爱好较差.鉴于此种状况,特制定本学期营造书香校内读书安排。一、阅读内容及阅读量：1、依据课表要求,一年级学生每学期阅读两本书：校本教材阅读课本,自选一本适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。2、小学生必背古诗前10首。

6、二、阅读要求：1、诵读时间为每天早晨8：008:10,小学生必背古诗前10首要求学生必需会背诵。2、每周的阅读课语文老师范读阅读课本。三、详细措施：1、星期一至星期五早上8:00-8:10,由各班语文老师引导学生理解古诗的意思并进行背诵,增加学生的积累量;由老师给学生范读校本教材阅读课本，让学生在好玩的故事、美丽的语言文字中逐步学会如何仔细倾听，培育阅读的爱好。2、每周四的阅读课由各班语文老师引导学生用拼音进行阅读,巩固学生的拼读实力,增加学生的识字量。3、课本上的每一篇课文要求学生有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。4、帮助学生自选一本适合学生读的儿童读物(如安徒生童话、格林童话、西游记三百六十五夜等)要求学生每天在家阅读15-20分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发学生生活识字的自主爱好。四、检测方法：1、检查阅读量是否达到。2、各班进行讲故事竞赛。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页