2022中学教育教学工作计划教学工作计划.docx

《2022中学教育教学工作计划教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学教育教学工作计划教学工作计划.docx（61页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022中学教育教学工作计划 教学工作计划 中学教化教学工作安排 教学工作安排 中学教化教学工作安排 教学工作安排篇一：学校教化教学工作安排 教化教学工作安排 一、指导思想： 围绕联校学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践； 2、使学校教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。 3、真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养； 4、强化教化科研，促进教学和科研一体化； 三、工作重点： （一）开展多种形式的校本

2、教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、充分发挥老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研凝合力。 2、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。骨干老师参与进修活动后，要刚好进行精神传达。 （二）实施校本培训，切实提升老师素养。 1切实搞好每周二的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。 2实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于16节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教化理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）。加强校本培训与教

3、研，加快提升老师素养。 （三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为 。 1修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。 2加强对老师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合，备课：普查、抽查与复查结合。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。 2严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。 3接着做好单元检测把关，单元练习随

4、教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 4加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5接着抓好“周周清学生跟踪记录”工作。 6教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 （五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。 1推门课：加强学校听推门课的力度，了解驾驭老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效

5、果。 2复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。 3示范课：进行本校优秀老师或请联校老师献课活动。 4评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 5探讨课：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。 芝角中心校 教化教学工作安排 2022-2022学年其次学期 芝角中心小学 2022年2月 篇二：中学教化教学工作安排 中学教化教学工作安排 指导思想： 以推动素养教化为目的，以提高老师综合素养为根本，着力加强两只队伍尤其是中青年骨干老师队伍建设；以高考质量的再提高为重点，狠抓教学常规管理，加强信息技术的应用和探讨性学习的探讨与实践，大力进行

6、课堂教学改革，深化开展教化科研，不断进行教学策略的探讨；以新课改为契机，以德育改革体系的构建与完善为突破口，创建新型师生关系，促进学生全面提升自身品位，为学生的可持续发展奠定基础；以现代信息技能的再提高为手段，开创学校教化教学工作的新局面。 主要工作： 一、加强学习和培训，提升老师自身品位，提高老师综合素养。 、以学习型学校建设为契机，大兴学习之风，不断提高老师的政治和业务理论素养。 （1）学习的内容：教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德规范等法律法规和教化教学专业理论及先进的教学阅历。 （2）学习方式是集体学习与个体学习相结合；专人辅导与绽开探讨相结合；深刻思索与写学习体会相结合。

7、、坚持分层要求、分类提高的培训原则，接着构建并完善校本培训体系，提高老师的业务素养。 （1）接着坚持校级和年级两级培训的制度。校级培训主要以班主任协会和教科研学会活动为载体，提高老师的教研教科研的意识和实力。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的探讨和实施，要聘请信息技术专家举办辅导讲座，提高老师驾驭现代信息技能的层次，要出较高水平的课件和整合课，出典型和骨干。年级培训要在把本年级纳入到学校整体培训的基础上，依据本年级特点和老师构成状况确定本年级培训工作的侧重点。高一年级接着以新教材新大纲培训为重点；高二年级以会考和高考连接为培训重点，强化对教材内容和方法的精确把握；高三年级以

8、3+X形势下课堂教学策略和考试策略探讨为培训重点。 （2）坚持分层要求，分类提高的培训原则，使每一层次老师都得到发展。 加大对中青年骨干老师培训的力度，推出新人，打造品牌。重点之一是进行理论培训、科研培训和教学策略研讨，进一步增加创新意识，提高综合的教学实力和指导学生开展实践性、探究性活动的实力。重点之二是激发老师的成就意识和自我实现的须要，激励老师成名成家，为老师著书立说供应精神和物质保障。 关注毕业1-5年的老师和新调入的老师，为青年老师的快速成长搭建平台。 除接着实行结对子跟踪听课上登台课、汇报课的培训方式外，还要定期举办青年老师参观、沟通、研讨、竞赛等活动，并充分发挥他们在驾驭现代信息

9、技术方面的优势，帮助他们快出成果，出好成果。 （3）充分发挥教研室和科研员的作用，强化全校性学科纵向教研活动，追求教研活动的针对性和实效性，提高全体老师的探讨水平。 、以平谷中学教职工劳动纪律规章制度为工作的基本准则，肃穆劳动纪律，强化过程管理，提高老师的职业道德素养。 第一、严格坐班制度和请销假制度。 要严格实行工作时间坐班制度，坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为；严格请销假制度，坚决反对散漫随意的工作作风；实行老师劳动纪律的检查和评价制度，做到表扬和指责并存，有则改之，无则加勉。 其次、整肃办公室办公环境。 要求：在办公室不争论第三者，不谈论诸如家长里短等与教学无关的任何事情；无论是上班

10、还是下班时间，不在办公室从事消遣活动，尤其是要坚决禁止利用现代信息设备从事与教学无关的事情；坚决制止在外兼课的做法，创设深厚的学习和探讨气氛，营造良好的心理氛围，的确保证工作时间的工作效率。 第三、完善老师评价制度，开展老师自评、互评和学生评教活动。 坚持老师教化教学评价制度，引导老师醒悟的相识到自己的现有水平与实际工作须要的差距，找准位置，并从师德的高度来改进工作看法，提高服务水平，缩短师生距离，从我做起创建良好的师师关系和师生关系。 二、狠抓教学教研教科研工作，确保以高考质量为重点的教化教学质量的再提高。详细目标是：高考本科升学率在55%以上，会考各科及格率均在90%以上，期末考试和期中期

11、末抽测全区第一。 （一）、狠抓教学常规管理。 1、强化教研室的教学管理功能，提高工作质量。 教研室除帮助主管副校长做好校本培训工作，制定教科研学会的活动安排，加强教学教研教科研管理工作的统计、评价，学籍、档案、师训、接着教化等教务管理工作，做好期末各项教学评优等常规工作之外，本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动，一是要进行教科员培训，提高教科员的责随意识和理论水平；二是指导教科员依据教科员工作职责，制定学科教研教科研工作安排；三是刚好检查和评价教科员工作落实状况。本学期，教科员工作要在上学期的基础上有新突破。一要协调备课组进步行备课组建设。二要脚踏实地的落实本学科教研活动；

12、三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科老师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与实践相结合的讲座，要突出讲座的指导性和实效性；要加强对老师科研课题探讨的指导；要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。 2、进一步增加年级处教学常规管理的力度，提高工作实效。 （1）紧紧抓住备课组长，充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用，不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。 第一、仔细落实“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。 精备：明白备什么（备学生、教法和学法），怎么备（集体和个体相结合），保证集体备课的质量和每位老

13、师备课和编写教案的质量和特色。 少讲：一堂学科教学课不求四平八稳，但是重点问题要力求讲透，讲细，适当讲深，最终达到讲明白即教会的目的，便于运用，便于实践。 精练：讲求练习的刚好性、层次性、针对性和实效性，的确保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的巩固和激励功能、深化和提高功能、检查和发展功能。 精考：不追求考试的次数和规模，而追求考试的信度和效度，追求考试对教与学的指导功能。 多答多辅：依据学生实际状况进行分层分类指导，刚好帮助学生疏通思路，解决学习中存在的实际问题。 其次、 加强教研活动的规范性和实效性。 教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录，有反馈，有实效。主要内容有三：一是学

14、习。学习有关探讨性学习课程内容和方法，新课程、新教材、新大纲的实施，现代信息技术与学科课堂教学整合、应对高考策略等理论与阅历文章。二是研讨。探讨教材、教法，解决教学中的实际问题。探讨高、会考策略，尤其是小综合内容的探讨与探讨。 高三年级接着加强语数外学科全、广、深的探讨和综合学科精、细、准的探讨；高一，高二年级要加强学法指导，培育良好的学习习惯和学习品质，重点加强学生四基的培育与训练，即基础学问，基本技能，基本实力，基本观念。三是分阶段进行教学状况总结，提炼，构建学科教学策略体系。 第三、仔细落实学校对老师管理专项自习的三项任务，一是组织学生充分利用结合当天学习内容，完成老师留的作业；二是答疑

15、、解疑，帮助学生解决当天不懂的问题，做到“堂堂清，每天清，周周清，月月清”；三是拔尖补差。以作业分层为基础，做到下保底上不封顶，把分层指导落实在课堂上，落实在学问的巩固之中， 减轻学生课外课业负担。坚决反对和禁止利用专项自习搞集体讲座。 第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动，并确保活动的质量。 作为备课组长，除组织和协调老师仔细落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想，负责练习题目的选编和运用，逐步积累形成本年级本学科的习题库。这项工作，备课组长必需身体力行，脚踏实地，不允许指派任课老师来完成属于自己责任范围之内的事情。备课组长要强化对老师的课堂指导，保证听任课老师的课每

16、人不低于5节，并进行个别的面对面的教学指导，使每一位任课老师都能正确地领悟和把握学校对课堂教学改革的要求，使自己的教学技能得到提高，实力得到发挥。 （2）紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。充分发挥以班主任为核心的任课老师协调作用，组织和协调任课老师集体抓好分层教学、分类指导的详细措施的落实。本学期召开任课老师协调会至少两次，并主动探讨老师协调的新思路和新方法。 （3）年级处对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价，加强对科研课题的管理，加强对段考的探讨，并通过定期召开任课老师的协调会、家长会、学生座谈会等，了解常规工作的落实状况，教学工作和教学效果的实际状况，并对

17、本年级教学工作必需定期进行总结，总结阅历，找寻差距，制定目标，让每位老师做到心中有数 。 3开放图书馆和阅览室，对高三学生开放试验室，充分发挥其服务功能，创建条件为教学一线服务。 4加强对高一新课程改革方案的管理，接着深化探讨探讨性学习与学科教学质量及综合素养提高的内容、方法、途径的探讨，抓好典型，以点带面，促进发展。本学期中，以高一年级为主召开新课改和探讨性学习成果汇报展示会一次。 （二）进一步落实平谷中学人人作课制度，加大作课、评课、说课的力度，钻点打洞，帮助老师领悟新课改对老师新的教学方式和学生学习方式的要求，提高老师驾驭课堂教学的水平。 本学期初，组织全体老师对上学期人人作课状况进行总

18、结和表彰，并在此基础上举办观摩课，示范课等，在沟通和研讨中明确本学期作课的要求和思路。从3月中旬-5月中旬，由科研员和年级处负责，开展全校性的人人作课活动。 人人作课的重点就是：探讨性学习理念付诸于课堂教学中。 探讨性学习是基于问题的新型学习方式，是在老师指导下，以学生为主体，以问题为中心，着眼于学生发觉问题、提出问题和解决问题，强调学生主动探究和创新精神，通过学生对问题探究过程的体验，促进学生对问题探究过程的体验，促使他们形成主动的学习看法和良好的学习策略。 老师要思索的是，如何在课堂教学中渗透探讨性学习理念，达到“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求。 （三）接着进行教科研的学

19、科深化探讨，提高科研层次。 接着加强校、区、市、国家级课题的网络化管理，推动四级课题探讨和进展。教科研 课题有：探讨和创建新型师生关系（校级）、“网络环境下的课堂教学模式”（市 级）、提高青年老师教学水平和实力的探讨（市级）以及和昌平一中合作的探讨课题。本学期要求任课老师人人担当课题探讨，开学其次周，老师写出课题实施安排，学期末要有高质量的课题探讨报告。 、接着以三论、四观、四双原则为指导，深化课堂教学改革，探讨新教法，创建新模式。 （）把探讨和创建新型师生关系作为课堂教学改革的首要任务。 努力进行课堂教学改革，用响当当的教学水平和教学成果做一个让学生佩服的老师；放下架子，贴近学生，突出学生的

20、主体地位，甘当学生学习的指导者、帮助者和参加者，做学生喜爱的老师；引导学生不迷信书本，允许学生存疑，激励学生多角度提出新的问题，启发学生从新的角度思索老的问题，使学生获得终身学习和发展的动力，最大程度的发挥“亲师效应”。 （）把合理、敏捷的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的重要任务。 各学科备课组要依据高考改革的要求，对教学内容要进行重点探讨，以大纲为依据，以教材为范例，以学生的实际水平为标准，以培育学生实力为目的，合理取舍和整合教学内容。高一高二年级要着眼高考，立足会考，使教学内容更适合学生的学习和学习质量的提高，高三年级要以3-5年内尤其是年各省市高考试题为依据，以权威机构的高考模拟试题

21、和关于高考的说明为探讨内容，搜集信息，分析对策，对教学内容进行整合。 （3）把课堂教学方法、模式及其策略体系的构建探讨作为课堂教学改革的主要任务。第一、以备课组为单位，通过作课、磨课、说课活动和教研活动，走进新课程，展示老师对某一章节、某一堂课实施新课程标准的详细理解、构思和措施，走一条构建模式-实践模式-完善模式-突破模式的课堂教改实践之路，着力构建以学生为中心，以学生自主学习为基础，以学生终身发展为目标的新型教学模式，真正使学生成为学习的主子。其次、以年级和学科为单位，加强教学策略的探讨。 高一年级接着重点进行新课程、新大纲、新教材的探讨，进行探讨性学习课程和探讨性学习学科渗透的探讨，明确

22、如何运用新教材，如何把良好的学习习惯的培育与学习方式的变更和自主学习实力的提高有机的结合起来。 高二年级加强以高考目标为基础的应对会考的授课和复习策略的探讨，努力培育学生良好的学习心态和学习品质，培育学生自主学习的意识和实力，提高教和学的效率。 高一高二年级要留意加强年级、班级和学科学生学习质量监控策略的探讨，为年级改进教化教学供应科学而牢靠的依据，。 高三年级要扎扎实实的进行高考策略的探讨，尤其是加强高考复习考试的针对性探讨，紧紧抓住中等上下的学生，促尖子生和差生，整体提高。 三个年级都要充分合理的利用周日的时间，把复习方法的指导和学生自主学习习惯的培育有机结合起来。 （4）接着把信息技术与

23、学科课堂教学整合作为课堂教学改革的重要突破口。探讨的重点是如何在课堂教学中实现老师主导和学生主体的结合，现代信息技术如何促进学生自主学习。 四、进一步推动德育工作，力争德育工作的新突破。 接着构建和完善平谷中学德育改革规章体系。 （1）接着加强市级、国家级德育科研课题的深化探讨，重点加强中学德育途径和方法探讨，中学生心理健康教化的途径与方法探讨这两项科研课题的管理、指导与探讨。 （2）接着坚持一魂、一重、一体、两翼的指导思想，狠抓班主任德育活动课的规范性和实效性，保证德育活动课的课时和内容要求，在十六字课堂教学模式基础上求新。班主任德育活动课1节/2周，主要内容是接着贯彻公民基本道德纲要，对学

24、生进行 高层次的养成教化，即慎独教化；进行最基本的道德伦理教化，即底限伦理教化；进行高层次的道德教化，即他人因为我的存在而华蜜的教化。十六字课堂教学模式是“提出问题、绽开探讨、规范相识、行为实践”。 （3）通过班主任德育活动课人人作课和显性指标评价等多种方式，了解活动课的状况和现有水平，树立典型，推出新人。 突出年级德育工作侧重点，创建年级德育特色。 （）明确年级德育工作侧重点 高一年级德育工作侧重点是：接着进行养成教化和青春期教化，人际交往指导、学法指导。 高二年级德育工作侧重点：巩固养成教化成果，进行法制教化、志向教化、意志品质教化和学法指导。 高三年级德育工作侧重点：心理健康教化尤其是考

25、试焦虑问题的探讨和指导，职业选择教化，复习方法指导和复习策略探讨。 （）把班主任德育活动课与心理健康教化课和班级管理有机结合起来，力争德育实效。班主任德育活动课侧重于道德教化以及对学生进行生活和学习指导，使学生明白自己要做一个什么样的人。心理健康教化课侧重于心理指导，使学生明确如何做一个心理和行为健康的人，怎样避开不健康心理和不健康行为；班级学生表现则是两课的实效性的详细体现。学期初，面对全体高三学生，由侯婧老师负责举办以“应对高考，你打算好了吗？”为主体的心理讲座。 （）充分发挥各年级团总支、学生会分会、爱心基金会的作用，指导学生参加年级管理。 3德育处与团委等各处室联合，提高周一升旗、礼仪

26、标兵上岗等常规工作的实效性，开展我以校荣，校以我荣为主要内容的系列教化活动，解决校内诸如学生吸烟、打架斗殴、乱扔废弃物、说脏话等屡禁不止的不文明行为，净化校内环境，营造良好的校内文化氛围， 4以争创“健康促进学校”为契机，主动宣扬健康学问，进一步提高老师和学生对健康学问的知晓率，提高师生的健康水平。 五、加强和改进宿舍管理，提高住宿生生活质量。 坚持以人为本的管理思想，强化管理人员的服务意识和服务水平。 坚持平安第一的管理要求，加强平安管理，消退担心全隐患。 仔细落实平谷中学宿舍管理的有关规定，严格限制违规违纪行为。 接着探究以学生自治、自理为核心的宿舍管理新方法、新思路。 六、加强对体育工作

27、的管理，争取体育工作的创新。 加强学习，狠抓体育老师基本技能的训练，提高体育老师的综合素养，并以此带动体育工作的良性发展。 加强场地、器材的维护管理，确保场地和设施的平安。 强化体育课堂教学的规范化管理。 体育课堂教学必需做到目标明确，教学内容充溢，教学环节紧凑，活动有设计、有组织、有平安保障，课堂教学有实效。 本学期对体育老师课堂教学状况进行抽查，并组织学生进行教情评价。 以加强校运动队训练的科学化探讨为突破口，强化体育科研，在保持区运动会优异成果的基础上，创建市运动会运动员的高选用率和高分数。 本学期， 要求带队老师定训练安排，有训练目标，学期末上交探讨论文或总结。 七、艺术、科技、劳技教

28、化 篇三：小学-学校教学工作安排 xx小学20222022学年度下学期 学校教学工作安排 一、指导思想： 本学期我校将以现代教化理论为指导,以课程改革为核心,以教化教学质量为中心，以提高教学管理和探讨的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推动课程改革，多层面地提高老师的专业素养,使我校教化教学工作再上一个新台阶。 二、主要工作： 1、加强常规管理，提高教学质量。 2、抓好老师队伍建设,通过多种形式提高老师的专业化水平。 3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动常常化,专题化和规范化。 4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进老师,学生特性发展,为师

29、生搭建展示的舞台。 三、详细措施： （一)、加强常规管理，提高教学质量 1、仔细抓好常规管理。 本学期让全体老师明确我校教学常规要求，自我比照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教育处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。 严格执行课程安排，根据课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进行。 2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。 （1）、备课：以“细心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相

30、结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。 ( 2 )、上课：有比较充分的教学打算，不打无打算之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有谆谆教导的魅力和鲜活的教学氛围；有足够的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和主动的学习爱好。 ( 3 )、作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。严格限制教辅用书的运用。老师加强

31、班级作业本的管理，整齐齐备。严格限制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 ( 4 )、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定安排、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高老师的试卷命题实力，以标准为本，以合格为尺，在主动提倡勤奋学习的同时主动宣扬学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。 ( 5 )、检查：为了提高教学效率，依据我校的实际状况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。 (二)、抓好课堂教学改革，提高教学效率。 1、课堂教学是

32、实施素养教化的主阵地，是实施新课程改革的试验场所。全体老师都要提高相识，全体老师结合自身实际状况，推行镇里面支配的导学教学模式，以学生为主阵地，以发展为目标，以探究过程为主线，以质疑问答为标(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网)志，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素养和特性协调发展。全体老师主动参加，通过理论学习提高相识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在合作沟通、探究的教学方法方向要有深化的探讨。 2、学期中进行“三优”评比活动，以推动我校的教学。 (三)、大力开展教学探讨活动,提高课堂教学 1、加大教科研的指导和领导力度，实行分

33、类实施，点面结合，推动教改工作的进程，在学校内部，老师间结成了对子，共同探讨，共同提高，使老师尽快走进新课程。 2、依据我校实际状况确定骨干老师，支持激励老师参与各种培训及各类教研、争论、研讨等活动，提高自身素养，树立自己的理念。 3、老师接着写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。 4、努力提高校本培训的质量，制定培训安排和方案，做到边学习，边实践，边沟通，边总结，边反思，真正建立起以老师自主学习和集体组织学习为主的体系。 5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。 6、加强对教学实施

34、，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。 (四)、搞好师资培训，提高老师队伍素养 1、进一步加强老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强老师的培育力度，使老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用。 2、抓好老师的业务学习，建立学习型的校内。 本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看视频相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人

35、学习，大家受益。 4、接着开展全校性的现代信息技术培训。 5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 （五）主动协作镇责任教化课题，提高学生的责任感。 1、利用学校、班级充分反映责任教化的内容,达到宣扬入脑、环境育人的目的。 2、启动责任教化试验班，围绕试验课题的总目标及详细目标去操作，引导学生设计确立个人责任目标。 3、老师之间多探究切实可行的责任教化方法，并将所学理论运用到教学中。 4、课题成员协作镇的要求做好阶段性总结，刚好上交所需材料。 2022年3月 安装造价员实习周记安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时

36、竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深化。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深化，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简洁的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我比照着浙江省建筑工程预算定额自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，根据定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的刚好向师傅请教。师傅都耐性帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟识预算定额。信任在师傅的帮助

37、下我可以学到更多。其次周周记我了解到计算工程量之前必需先熟识计算规则，许多东西和实际中是不一样的，必需知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了全部梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深化其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采纳大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区分，计算时必需要有耐性，仔细视察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算

38、出工程量套定额，套定额必需设好计算规则，留意实际工程量和软件默认的差异，特殊是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了很多专业学问而且明白了很多做事的道理。做什么事并没有想象中的简洁，做任何事都要分好细微环节，规划好自己的任务，今后肯定多加培育自己的专业学问，多向前辈学习阅历。第三周周记根据定额的依次计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告知我，我可以不按定额依次来进行。为了便利计算，我变更了计算的依次，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依旧遇到了好多问题，我先在百度上了解搜寻，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅

39、空一点或者问题有点多了再请老师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不情愿去问，想自己解决，但是这样自己解决要花许多时间，有时许多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为分界线；位于室内地坪正负300mm以外时，以设计室内地坪为分界线。石墙：外墙以设计室外地坪为界，

40、内墙以设计室内地坪为界线，以上为墙身，以下为基础。砖、石围墙：以设计室外地坪为分界线，以上为墙身，以下为基础。在计算工程量是要先分清基础和上部结构，以便计算时因分不清而造成的错误。基础的种类有好多，计算规则也大多不同，构成基础的材料也大不相同，有砖基础和混凝土基础，现在砖基础比较少用，大多是混凝土基础，不过我们学习当然是学的多点比较好。基础是房子的起先，房子要造好，当然基础首先得保证。第五周周记通过计算模板工程量发觉我们学的计算规则和实际当中有些差异，模板是按接触面积计算，梁：梁按柱间净长算，除圈梁外都要三面支模板，全部梁支到板底。梁的底可以合到板内计算，梁头也要支模。仔细看好每一跨的截面高度

41、。板：和梁一块现浇因此只需支底模。板内空洞要扣减，侧面要增加。柱：从基础放大脚起先算至板顶，四面支模。规范中说明柱要扣梁头，柱与板厚部分不扣减，板不扣除柱所占模板的面积。但实际中要看我们站在哪一方，假如给分包商算就是按实际接触面积，假如和甲方结算就要严格套定额，根据定额计算规则和合同约定。通过本周实习了解到做预算必需仔细严格要求自己，仔细阅读每一份图纸，记录有关说明。必需有肯定的空间想象力，能结合图纸把实物想出来。了解工程的会审、图纸签证、变更内容。熬炼了自己的思维实力，能把专业学问与实际相结合。做任何事都要坚持，不怕苦，不怕累。学会和领导沟通，进一步提高自己适应社会的实力。第六周周记计算钢筋

42、必需有足够耐性，不急不慌，结合图集和设计说明，计算钢筋时边翻图集边计算。不同型号的钢筋单独计算，并分别套相应定额。计算之前必需有规划有细微环节，一个个构件计算，把有疑问的地方写出来，以免漏项，使误差尽量达到最小。留意特别构件的详图。不同工程套定额要乘相应系数。通过一周的计算，对各构件的钢筋大致有了了解，明白其在各构件中的作用。对图集内的规定也特别熟识。计算钢筋是预算中最困难的一项工作。计算之前必需熟识一遍图纸说明，看懂平法施工图，培育自己对钢筋计算的爱好，要有耐性，不懂就问，结合实际并和实际搭设的钢筋作比较，明白钢筋的计算规则。一周下来，感觉学到不少东西，最终体会到做预算的辛苦，第一，作为一名

43、预算员首先得看懂图纸，明白图纸的各项说明；其次，要有耐性，做预算不能急躁，确保计算工程量完整无误；第三，要仔细，做预算不能马马虎虎，必需关注每个细微环节；第四，要牢记预算员的职责，做好自己的本职工作。第七周周记今日跟办公室一个职员，去了我们公司内部的厂房，去测量核实工作量。整整一上午我们一行人，去到6个厂房和车库，拿着卷尺去核实装修公司给我们干的活。主要是在原来的厂房新增的墙体上刷涂料刷油漆和一些零星活。这次的实地考察给我接下来的学习有很大帮助。我接下来刚要学习楼地面工程和墙柱面工程工程量的计算。其中的好多规则我在今日的现场都了解到了，在计算工程量时我们要留意减去门窗空洞，但是要加上门窗空洞侧

44、边的量。经过今日的观摩，我想我更明白现场的重要性，眼见为实耳听为虚。许多学问不是光靠书本就能理解的，“现场”这个词对于预算员，对于我应当至关重要。有时候书上的一条规则是多少文字都无法说明清晰的，但只要现场去看一看，就会都明白了。第八周周记今日师傅可能想给我练练手，终归我看书识图这么久了。师傅把一简洁的小型的公园休息处的决算书给我叫我自己算。拿到后我先自己熟识图纸，把里面的平面图先细致看了一遍，然后再把详图一一看了一遍。由于小公园有拼接的图案，我就仔细看了拼接图案的做法及小公园的整体剖面图。我先计算了公园的挖土方，然后根据剖面给的构造图计算了混凝土垫层的量和表面铺贴的砖的面积。接着师傅教我怎么用

45、软件套定额计算工程款。这是我第一次用软件套定额，许多地方都不懂，我按师-父的指导自己动手操作，之后自己摸索学习。师傅告知我定额里的价格是会改变的，我们在组价的时候要参照各个地方的信息价（每个月的市场价）来调整组价里的单价。这样才会使工程款更准确。这对我来说是一个新的起先，新的挑战。第九周周记时间过的真的很快啊，我来到科尔集团房地产公司都一个多月了。在这段时间里，曾闲时过，也曾忙绿过，曾迷茫过，也曾充溢过。但是，现在我想说的是，我尽量让自己每天都过的充溢又丰富精彩。机会是给有打算的人，不要傻傻的等着别人给你事情做才去做，那样的话，我们生活就太别动了，失去了自我主导的实力。要学会自己给自己找事做，

46、想学东西就更要学会主动学习，在这点上，我始终觉得自做的不够好还要接着努力。看着图纸，我还是那句话，书到用时方恨少。虽然有上过有关的课但是在看图纸上的量，还是很吃力，并不是那么一帆风顺的。师傅发给我一些材料，是以前工程里面套过的，我就拿来学习下，我信任只要我想把事情做好的，我就会仔细的去把这些事情都给做好，克服一切难题。先写到这，我还要去算下幼儿园的造价。我对现在的工作也慢慢熟识起来，希望自己每天都在进步。第十周周记这一周，还是老样子，大家各自忙自己的。我也不闲着，之前小陈姐姐发了好几份预算表给我，说是让我看熟识来着，再加上，给了我一本本厚厚的施工设计文件，还要学习的地方还许多。学习是渐渐来的，

47、不能操之过急。虽然这些都使看过的材料，但是重新做一遍，还是有收获的，而我始终认为，熟能生巧，不断的重温，让我在做的过程中的确熟识了很多，不像当时，这些东西拿在手上很麻烦，都不知从何下手。在过去的一个月里，我反反复复，做这些事，我也曾想过，做过一遍会做就行，其他再看看就行。但是，我的同事小陈姐姐无意间的一句话让我茅塞顿开，她说“看了那么多遍，那你现在找定额应当都知道在那里了吧”，我扪心自问，其实我没有十足把握说，我会了，我平常看看的都使人家找过的，就有时对一对看在哪里，还真没独立自己做过。思前想后的，我把这些东西又翻出来自己再做，就这样，一遍一遍的，温故而知新，学了不少的东西，很庆幸自己刚好领悟到这，不至于傻傻的坐着。第十一周周记今日，是新年后上班的其次天。过完年回来我打算好好打算今年5月份的造价员考试，我带回来了过年前买好的10本书，接下来两个月我要好好看书，好好打算考试了。昨天我看了工程造价基础理论，熟识了一些造价相关的概念，对于我这个新手，虽然在学校学的是建筑工程类专业，但对于造价并不很熟识，虽然多少有些了解。师傅告知过我，既然选择从事这个行业了，那么最好是把这本证考出来，这对以后我换单位会有用。工程造价基础理论是这几本书中概念性最强的，它简单让人感到味同嚼蜡。为了增加记忆，我找来了一个笔记本，把重点归纳整