2022年高三班主任工作计划(15篇).docx

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1、2022年高三班主任工作计划(15篇)高三班主任工作安排(15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，一起对今后的学习做个安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我帮大家整理的高三班主任工作安排，希望对大家有所帮助。高三班主任工作安排1一、 班级概况班级共有学生45人，男生有11人，女生有34 人。其中团员有45人。住校生有 10人。二、 学生干部统计表三、学生状况班风较好，学风较浓。较好的养成习惯已基本形成。集体观念强有较好的组织纪律性。班委会、团支部有肯定的组织领导实力。值周班长的作用已成制度性并取得了较好的成效，大部分同学劳动踏实肯干。特殊是住校

2、生特殊能吃苦。敬重师长，团结同学。但是，这个班两极分化较严峻，特殊是后进班的一些同学基础进度都赶不上，就对我们的教化教学工作造成了困难。四、班级工作要点措施1、前半学期班会的主要内容是“诚恳守信”、“报恩”的情商教化，开学伊始要重点抓仪容仪表、班风班纪、迟到早退等。养成良好的日常行为规范做一个德智体美全面发展的中学生。2、对学生进行拼搏高考、报效父母、为校争光、为今后成长搭建较宽敞平台的成教化。端正思想 面对高考 从长计议 夯实基础。3、注意思维品质的培育，驾驭学习方法，提高学习效率。4、培育学生张扬特性的实力。5、抓班级荣誉感和集体凝合力的教化，留意防止学生搞小集团和拉宗派的现象，不能卑视任

3、何人，要培育出一个“一人为大家，大家为一人”的集体。在班级中营造一个团结、和谐、向上的氛围。6、留意学生的青春期教化，引导学生正确对待男女生的接触，不能极左也不能极右。要对学生进行自尊、自爱、自强、独立的教化。7、指导好班委会、团支部、值周班长的工作。五、班级重点工作1、本学期要在学生中开展“诚恳、守信”的教化。“内圣则外王”。在班集中进行“报效社会”的教化。不知道感谢和报效的人，将是对社会无用的人甚至将是危害社会的人。怎样培育学生的报恩意识，这应当是我们班主任探讨的重要课题。要教化学生有“受人滴水之恩，当涌泉相报。”的意识。让学生知道、“送人玫瑰手有余香”。“爱出则受爱，福出则福来”。2、组

4、织好每次班会、家长会及学校组织的各项集体活动。3、组织好每次月考前的组织教化及总结工作。4、做好问题学生的心理调整和疏导工作。留意学生中主动向上努力拼搏学习氛围的营造，要特殊重视尖子生和问题学生的心理动向，防微杜渐，防止学生因心理负担过重而发生过激行为。肯定不能产生负面社会影响。六、班主任主要工作1、作为班主任肯定要作好问题学生的心理调整和疏导工作。留意学生中主动向上努力拼搏学习氛围的营造，要特殊重视尖子生和问题学生的心理动向，防微杜渐，防止学生因心理负担过重而发生过激行为。肯定不能产生负面社会影响。2、重视灰色学生（中等生）的培育，我们07年高考本科率靠的就是这个团体，这些学生平常被我们遗忘

5、的太久了，他们更须要我们的关切和帮助，这些学生只要我们多赐予一点帮助他们肯定会有不同程度的进步，这个进步可能就确定了他今后的命运。3、重视住校生的管理，这是我们一个对外的窗口，体现的是二中的形象，作为班主任要对他们多关切、多帮助、多管理切实当好老师和家长的双重身份。要抓好住校生的纪律及卫生教化。4、约束自己的语言，留意自己的行为，用自己的言行努力塑造二中在社会上的形象，语言不要偏激，要留意敬重家长、敬重学生。5、仔细组织并上好每一节班会。不能把班会当任务，班会课要有它的时效性。6、作为班主任应抽时间学一点教化理论。至少学一下班主任学习材料对学生教化要留意它的许久性和时效性。留意克服随意性。高三

6、班主任工作安排2寒假已过，转瞬间又到了新学期开学的时间，这个学期是收获的季节，是高考冲刺的最终阶段，因此特制订本学期的工作安排如下。一、常规工作对于班级的常规管理，仍旧以校德育处的学生管理手册为基础，结合高三四班学生的特点，以班规为辅。高三四班主要班规：1、出勤：全部请假手续一律根据学生管理手册办理，学生如需请假必需由家长请假，请病假供应医院诊断证明，请事假有足够的事假理由，凡是没有请假无故不来校上课或事后请假的学生刚好调查缘由，凡是在补课期间出现无故缺勤或事后请假的学生，一律取消补课资格。2、迟到：早上7:30后视为迟到，迟到学生取消早自习资格，在办公室上早自习；课间2分钟铃响起后，视为迟到

7、，迟到的学生说明缘由，在当天中午在班内进行致歉；中午12:40铃响后视为迟到，迟到的学生取消班内午休资格；周六补课迟到的同学取消当天该生的补课资格。3、零食：课堂上发觉吃零食（包括饮料和奶制品等）或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同学禁止在班内吃零食一星期。4、课堂：课堂讲话，影响上课秩序的同学经提示无效的，取消当堂课，请到班主任办公室；课堂睡觉，取消课桌运用权一天。5、手机：携带手机的同学请每天早上按时交给班长，凡是没有上交但是在校期间被发觉在校内运用手机者，没收手机，高考结束后归还。6、卫生：饭前做卫生，课前擦黑板，按时做窗台台面、储物柜、讲台的卫生。因个人缘由，导致卫生扣分，罚做班内卫生

8、一周。二、分层关注班内学生。保一本生：魏书婷、王家兴、刘逸伦、朱云蕾、王欢、夏鑫磊、赵楠重点抓夏鑫磊数学、化学；赵楠的物理、化学、生物。保二本生：于璐、袁小强、周怀易、赵雅轩、杨凯超、郑浩然、刘础帅龙、刘昀璐、宋鸽、赵帆、阴h、孟繁明、李明昊重点抓于璐的外语、语文；袁小强的语数外；周怀易的数学、外语；赵雅轩的化学；杨凯超的数学、化学；郑浩然的数学；刘吹氖理化；江帅龙的数理化；刘韵璐的数理化；宋鸽理化；赵帆理化生；孟繁明数学、化学、外语；阴h数学、物理；李明昊理化生冲二本生：卢志航、于树玉、刘潼、高心缘、闫冠乔、韩宇轩差生：康健、刘泽安、张万宇、王晓婷、王昱昊、王润之艺术生：王玮铭、王宜中三、学

9、生心理辅导三月：学生学习主动性较高的一个月，开学第一个班会和百日誓师调动学生的学习热忱；开学一周内布置班级高考氛围。四月：一模结束，学生的自信念受到打击，一模结束后刚好找学生闲聊座谈，疏导其焦虑的心情。五月：冲刺阶段，接连的二模、三模，学生会出现一个困惑期，五月开一个心理辅导的班会。六月：激励，提示留意身体健康，防暑，考试留意事项。高三班主任工作安排3时值高考百日冲刺，各位老师废寝忘食那般忘我的三年付出、各同学十五年寒窗苦读也将到了丰收的季节，我与之并肩奋斗的1414班学生的底子并不是太好，经过一年半的查漏补缺，班级整体有进步，但也仍旧存在一些以个体为主的问题，于高考前最为关键的现在，作如下工

10、作安排，以求班级尽可能留下完备的回忆。一、由外及里提升学生内驱力，主动营造高考氛围想方法激励学生斗志，确保学生永不停止奋斗的脚步，永不言败的个人品质，一鼓作气迎接高考。二、加强与家长的沟通与沟通，共同做好考生服务工作这一工作主要面对：身体较差的学生、特性强简单走极端的学生、心理素养较差遇到困难恐惊不敢接着走下去的学生、成果持续滑坡的学生等等。协作家长共同做好学生的心理疏导、健康指导等方面的服务工作。三、走近学生，加强和学生的沟通1、集中沟通。针对实时形势，为解决阶段性问题绽开如下沟通活动：（1）百日冲刺誓师大会（师生同场并邀请部分家长共同参加）。（2）班级训话（解决实时出现的详细问题）。（3）

11、主题班会（以学校的总体德育安排为指导，召开尽可能实在的班会）。（4）各次考后总结（打算各项数据，科学精确分析以给学生合理的定位及确定下一阶段的奋斗目标）。2、个别沟通。本着一个也不能少为基本原则，以人人有高校读，人人读好高校为目标，对班内不同群体进行个别分析，对症下药，尽可能高效完成升学目标，高度重视两类边缘生的心理疏导、学问落实、家校联系等方面的工作：一类边缘生：谭程祎、肖鑫、余鑫、王一明、李思诚、祝孟淇、周淼、陈尔卓、曾力佳、卢梓鑫等二类边缘生：任梦雨、易立伟、任家鹏、杨思伟、胡小龙等四、以常态化的高考为目标，进一步落实好班级常规管理只有把平常的每一次小考当做高考一样重视，方可以平常心参与

12、高考，这一点要在班级不断强调。五、协作学校、年级搞好各项高考迎考相关工作高三班主任工作安排4一、营造高考氛围激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质;培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。1、实行高考冲刺主题班会，提出最终x天的复习要求。2、通过主题班会，让学生了解和相识高考形势和动态。3、将“特性化辅导”工作进行究竟。4、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。二、做好服务，加强管理1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。2、亲密关注学生思想动

13、向。联合科任老师及家长，亲密关注学生思想动向，刚好和学生进行思想沟通，对学生进行心理疏导，使学生达到心理健康的状态。3、针对学生周考、月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。4、关切学生身体状况，监督学生坚持跑操。5、强化“入静、入定、入神”自习课堂要求。6、一个不能少。越到后期越要关注临界生。7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。三、重视团队，齐抓共管与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，刚好召开班研会，共同探讨

14、，设法解决。四、加强与家长的沟通与沟通通过电话短信等方式同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。高三班主任工作安排5一、指导思想依据学校工作安排和“前哲流风，日新其格”的办学理念，以及年级提出的“看准方向，将落实进行究竟！”的工作原则，本学期我班接着以培育学生健全人格为宗旨，以培育学生自主、合作学习实力和努力提高考试成果为目标的工作方针，培育合作精神，塑造全面发展的优质人才。二、工作目标1、加强常规管理和调控好学生心理，打造和谐文明班级。在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育学生追求卓越

15、，乐观向上的人格品质，使学生能客观地相识自我，自觉管理自己的学习生活。2、狠抓学生成果提高，力争在20xx年的高考中，学生成果能跻身年级平行班中上水平。三、工作措施1、坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。2、在学习上分层目标管理，促进综合发展。根据学生实力和学业成果将学生分层，使优生更优，潜能提高，弱势群体得到帮助。要求每人为自己设计短期和长期的发展目标，在自己规定的时间内，促成目标的实现。常常找尖子生、学困生、边缘生等学生群体开会、谈心，力争与每位学生谈话23次。3、建立成长档案，管控好学习过程。通过发展性的主动评价，在同伴

16、、家长、老师的共同关注和期盼下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，主动进行合作。定期做好学习阶段性效果分析，我班一本边缘生为：邓锦程、毛冠升、刘雨欣、吴思贤、乔羽、王湘黔、周颖、刘转、杜新莲、贾敏君、朱田君、张明明等12人，找出他们的薄弱科目与学问盲点，与科任老师联系，有针对性的抓好补短工作。4、本学期学生面临大型考试密集，要运用好考试的过程和考试结果，提高学生的应考实力。每次大考前的打算、心理调整、考时要留意的问题等方面，要反复强化，让学生形成考试实力。考后刚好分析总结，引导学生运用好考试结果，调控下一阶段的学习。同时，刚好和科任老师沟通，刚好解决学生学习过程中出现的问题。5、进一

17、步加强常规管理。严格执行年级、班级制度的各种管理制度，维护好班级良好的学习氛围，同时约束好每个学生的行为，不让其在奔向高考的路上走弯路。高三班主任工作安排6xx级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注意过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬xx级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：、接着抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错

18、误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去.分人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、

19、下午、晚自习各一次，每缺一次扣.分次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到xx级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。、

20、接着抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的老师必需全天到位，巡堂要勤记载要准，驾驭扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促老师的作用。、班主任肯定要做好协调工作，做好班上课任老师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的沟通少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不胜利的。、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个

21、阶段的工作思路，有效地实施班主任工作安排，迟到或早退一次扣.分一次未参与的扣0.5分班主任教研会肯定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为动身点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和汲取班主任阅历，肯定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教化，问题严峻的尽管是高三也要替换。、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成果，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。xx级班主任教研组20xx年xx月xx日高三班主任工作安排7高考将至，为进一步提升同

22、学们的主动性和主动性。在最终的一个月里，决战高考，不留缺憾，特制订冲刺高考工作安排。一、常规1、 抓紧学习时间，刚好到教室学习。上正课时仔细听课，不做小动作;上自习课时做到无抬头、无声音，严查无事说笑。上课期间无特别状况不得出教室。2、 就餐、聚会时刚好离开教室，排队整齐快速无声音，行进时不说话不打闹。3、 午休和晚寝，肯定刚好快速，不说话，不做影响别人休息的事情。晚上加班不得超过11:00点。5、 下课时不在教室及室外打闹，保持学习环境的宁静!4、 值日同学应刚好值日，保持教室、寝室的卫生整齐，营造一个舒适的备考环境。6、 谨慎请假，无重大事情(除非生病)，一律不得请假，做到心无旁骛地复习备

23、考。7、 留意个人卫生，防止疾病发生，不随意吃东西，不做猛烈的运动，运动中要留意爱护自己。二、措施：1、要求早上6:10前必需进教室，入班即进入学习状态，想方设法提高早读效率。2、晚上18：00前进入教室学习，支配晚读。重点放在语、英、政、史、地的记忆背诵上，专科生读语、英。3、结合学生考情，多与学生沟通，尤其留意临界生与落后生，给这部分学生加油、鼓劲。4、利用班会或做人教化课，进行心理辅导与学法指导，指导学生做好复习安排，同时做好应试教化指南。5、结合学生考情，召开本班老师协商会，协调师生关系。完善针对辅导制度。统一思想，突出工作重点，做到实效性。高三班主任工作安排8作为班主任，我深知班风、

24、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必需做好以下几方面的工作：一、指导思想全面贯彻教化方针。为了培育学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质量；为了更好地探讨和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好探讨工作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生供应优质服务；依据学校、教科处和年级组工作安排的要求，特制定本工作安排。二、工作目标、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。、强化德育教研，突出德育实效，使德育探讨迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。、保质保量完成学校、教科处。年级下达的各项任务。三

25、、措施与要求、接着将德育贯穿在教化教学的全过程。“以人为本”，坚固树立我校“坚持教化为每位学生终身华蜜服务”的办学理念，突出以“四有”为主题的素养教化和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为学生供应优质服务。、本学期德育教研主题为：“接着注意心理教化，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，各班主任要以心理教化为切入口，加强学生良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对学生的考试心理进行心理素养教化，教化学生学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。、狠抓志向、法制和平安教化，增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例

26、，适时警醒学生，懂法遵守法律，仔细抓好、中、差生的教化和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。、接着重视上好班会课，写好教案，以体现德育教化的主阵地的育人功能。、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培育学生的自主实力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别实力。、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐性、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的

27、文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。、建立班主任走访制。注意与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关切和支持，整合教化资源，推动班主任工作顺当而有序地绽开。8、做好学生考前心理辅导；耐性指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。9、应学校“强化年级管理”之要求，以仔细负责的看法参加高三年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。10、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组支配的临时性工作。总之，班主任要始终以关爱的看法培育学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满足的答卷。四、营

28、建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。、树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信念、自尊心。、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。、关注每一位学

29、生的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。五、班务工作的重点1、在高三的全过程中贯穿信念教化。高三（8）班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，主动向上，但是女生对数理化的学习，也都有肯定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信念不足。对主动上进的男生来说，信念不足问题也很突出。信念教化主要从三个方面进行。1.情感投入激发学生自信念。2.课堂教学上培育学生的自信念。文化熏陶树立学生信念。激情宣誓张扬自信。5.发挥班主任在信念教化中的核心作用。6.胜利教化鼓足信念。7.赏识教化深化信念。8.宽容学生，实现自我教化。2、对学生全面实行特性化教化。每一个学生都是

30、不同的，每一个学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有思维特点等。假如还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生的学习成果最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行特性化教化。每个老师要深化地分析学生做的试卷，并找学生谈话，对试卷中出现的问题，肯定要搞清晰学生考试当时的状态，再有针对性地进行指导。3、严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，甚至吃饭和熬炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创建一个更好的学习和生活的环境。高三班主任工作安排9一、本班基本状况高三(8)班为化学班，人数为49人，其中男生22

31、人（含复读生1人），女生27人。高考奋斗指标基本本科43人，其中重点本科32人。二、详细工作本学期的详细工作，概括性地说有以下几点：一、狠抓班风学风的建设，建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生自己梳理各科学问的时间，好的学习氛围将对同学们的学习起着确定性的作用。我努力创建一个安静的自修环境和营造一个奋进的学习氛围，使学生们都意识到要想把课堂上学到的学问消化好，将课本学问真正转换成自己的学问就必需有一个宁静、安静的自修环境，通过自己的努力，把所学学问消化、巩固。由于班干部仔细负责，学生之间相互提示，所以我们班的班风、学风是很好的。各课任老师对我们班的班风、学风都很满足。二、做好学生的心理辅

32、导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着巨大的压力（尤其是现在的学生心理承受实力较差），学生的思想始终处在惊慌状态。在高考中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。为协作学校组织的心理辅导，结合我班的实际状况，我利用网上资源，收集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充分了解有关高考的心理打算工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试实力的训练。在此过程中，我尽可能作学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。三、始

33、终贯彻分层教化，坚持“抓两头、促中间”，耐性做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班，我班有部分成果优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极分化较严峻。能否让部分学习有困难的学生扭转后进局面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此，我常常与一些后进同学促膝谈心，了解他们的学习状况，分析他们后进的缘由，激励他们学习的爱好和决心。我利用课外时间，常常打电话与这些学生及学生家长联系，了解他们的状况，激励和督促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，

34、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财宝，我们班的科任老师可以说人人都关切我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜爱宁静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮忙出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的主动性。经过多次努力的确取得了良好的效果。五、主动开展好两操、

35、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率。 高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起进行活动。为了提高学生参加的主动性，尽可能地加入一些竞技、嬉戏的内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。三、取得的成果本学期在学校和级组领导的关切、支持和帮助下，在任课老师的大力协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较志向的成果：在学校常规管理检查评比成果名列年级前茅，期中优秀班级评比中获“高三级优秀班集体”流淌红旗；在全

36、市的摸底考中有3人列全级前50名，10人列全级前100名；在单科成果中数学、综合和化学科成果突出。四、存在问题语文成果还有待提高，宿舍管理有待加强。高三班主任工作安排10本学期是高三学年的第一学期，也是高考前重要的一个阶段，为了让学生能在高三获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的幻想，结合学校和年级的工作支配，制定班级工作安排如下：一、加强学习，增加自我的指导本领在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本领，经过自我的融会贯穿加强对自我学生的指导本领。比如对考试说明、考纲的理解，对于高考考前心理、考试策略等的探讨。能进取的利用网络等资源提高自我对高考

37、形式的把握。二、注意学生良好心理素养养成，刚好沟通进入高三以后，学生的心理素养必定要经受巨大的考验，如何让学生顺当度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。安排增加和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素养。三、加强学法科学指导，激发学生潜力经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！四、帮忙学生度过几个关键点在学生简单出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲

38、速则不达的冒进心理；对自我学问驾驭本领的怀疑心情等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。高三班主任工作安排11本学期，我担当高三（8）班的班主任工作。这是一个比较一般的班级，全班共56人，大多数都是文化基础较差的学生，面对文化成果相对较低的班，并且懒散人数比较多一些的班级，我想方设法的做好自己的本职工作，现将本期工作总结如下：一、为人师表，领先垂范。班级是学校教化、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生

39、的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范：要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生的人格；教化他们酷爱劳动，我常常和学生一块儿打扫教室卫生。这样，自己的一言一行已经成了一种无声的教化。二、熟识学生的信息。自担当班主任以后，我便利用好每一次能利用的机会，快速的熟识好班上每一个学生的相关信息，比如：姓名、爱好、特点、特长等等。通过一个学期的接触，我对班上的每一个学生都有了基本的了解，并能顺当开展一

40、系列的班团活动。三、选好班团干部，加强班风建设。依据对班上同学的了解，我选出了班团干部，科代表、室长，小组长等，让他们帮助我和科任老师开展好各种活动，维持好班上的纪律。在他们的帮助下，我的班主任工作开展得很顺当。四、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，如与父母互通书信共话成长、面对高三、我的高校梦等，让学生在活动中明事理

41、、长见识。高三的学生已经成人，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意学生的特性和因材施教。五、加强班级管理，进一步完善班级管理建设。培育优秀的班风，深化全面地了解学生，明确育人的目的：正直，和善，才智，健康，努力培育主动奋进的班集体。我们

42、的班级管理工作从三方面实施：一方面，主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，进一步形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。详细来说，重视常规训练，培育学生的自控实力；接着执行全班学生轮番值日制度，培育自育实力；建立一日常规，培育学生自理实力。在这样的保证下，我班的高三学生能很好地保证早读，午休，自习课的纪律；在升旗仪式和进出场中表现也不错，体现出饱满的热忱和向上的精神；教室卫生令人满足。六、多与科任老师沟

43、通。为了能具有更好的班风学风，我常常与科任老师沟通，有针对性的进行下一个阶段的学习指导和辅导，并刚好发觉问题刚好进行处理。每一次考完月考，就刚好召开科任老师的会议，总结上一阶段的学习状况，分析这次月考的状况，提出下一个阶段的工作支配。七、开好主题班会。在学校和年级领导的指导下，我开好每一节班会课，尽自己的全部实力去教化好每一个学生，使他们不仅仅能学会课本的学问，也能明白自己的人生价值。并且加强了同学们平安、纪律、卫生等等的教化。八、加强家校的联系。担当班主任来我始终坚持与部分家长联系。实践证明，做好与家长的联系，不仅能使学生家长刚好了解学校的教化教学状况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和老

44、师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。九、我班获得的荣誉。本学期通过全班同学的努力，我班在这个学期的每一个月都获得了流淌红旗文明班级称号。总的来说，一个学期以来我在班主任工作上，主动的协作学校做好各项工作，并能勤到位，刚好地把握班级的动态。对班级新出现的有利和不利因素能随时赐予以详细的引导和限制。工作中能主动主动担当责任，无私奉献，加班加点，力争把班上的每一件工作做好。虽然在工作上我也存在许多不足的地方，但是我会在今后接着努力，不断加强自身的素养修养，业务水平，争取做一名优秀的班主任。以上是本人担当班主任工作的点滴体会和总结，如有不对之处请各位

45、同仁指责指正。高三班主任工作安排12、班级概况班级简介：高三（2）现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学习指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教化方针。班级目标是在来年的高考上能有所突破，为20xx年校庆献上一分贺礼。、班级工作安排班级管理工作，坚持安排性，规划性，加强落实班级的日常德育教化工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周有安排、每天有作为；在这些方面上，做到预料性远点、落实性强点、

46、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简洁安排：抓常规，促学习常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。学生做到遵守中学生的日常规范制度、中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导，加强对班干部的思想上的培训提高，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。德育养成，学习为主成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成果的提高，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上的问题。安排如下：1、努力开展好贯彻好年段制定的导师制（见：年段导师制度方案），加强与各科老师的沟通，调动各个科任老师的力气，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；2、协作年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提中学等生成果；（见：年段辅导班学习方案），并做好学习效果的评价；3、提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习