2022年高一班主任工作计划(15篇).docx

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1、2022年高一班主任工作计划(15篇)高一班主任工作安排(15篇)时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为以后的工作做一份安排吧。什么样的安排才是有效的呢？下面是我收集整理的高一班主任工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。高一班主任工作安排1本着对学生一生负责的看法，仔细地执行学校教化教学安排和各项工作要求，努力创建一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长全面发展。制定了20xx20xx年高一上学期班级工作安排如下：一、班级现状我校高一学生大多数来自农村，学习成果较差，缺乏良好的学习习惯，一部分学生自律性差，对班级管理有肯定的影响。二、工作目标以人为本，关注每一位学

2、生的成长，创建一种自信，合作，务实，奋进的班级氛围，注意培育学生应以学为主先学做人，再学成才。建立一个主动向上的班集体，让每个学生都能欢乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的学问基础和较强的学习实力。主动参与各种活动，努力培育学生的各种实力，适应素养教化的要求。三、工作措施（一）大力加强的高一学生的入学教化。中学一年级的学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常供应良好的指导，向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、建立良好的师生关系。我打算制定具体的安排，和全部的学生谈话，了解他们的生活和学习状况，帮

3、助他们解决问题，做他们的挚友。让学生有想法情愿和我沟通，同时引导学生和其他课任老师沟通，营造一个宽松开心的班级气氛。2、充分利用班会时间组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。3、通过各种渠道加强学生的思想品德教化，使学生懂得做人的道理，集体留意精神，团结协作的精神，培育其爱国主义情感，同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感和责任心，使学生心中有他人，心中有班级。（二）注意班级纪律建设。一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律

4、才行，我准备变更由班主任制定规章制度为引导学生制定班级规章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩方法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于学生将规则内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要刚好检查遵守班级规章制度和奖惩方法状况。最大程度优化班级纪律。（三）重视班干部的选拔和培育，发挥班干部的作用，师生共同管理班级。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力

5、实现集体目标。（1）开学初快速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序（2）班委分工明确，各负其责。（3）利用班会课时间培育班干部。每个星期一的班会交给班长和其他班干部来总结，提高他们在班级中的威望和处理班级事务的实力。此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。（4）在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。但是假如他们出现不良的行为习惯或违反班级的纪律将加倍严厉的惩罚，以期真正起到带头作用。（四）注意培育学生良好的习惯1、培育学生良好的行为习惯教书育人是老师的天职。首先要让班级的孩子学会做人，养成良好的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证

6、。长期的教化教学阅历告知我们行为习惯好的孩子就算不聪慧、基础不好她/他的学习也不会差到哪里去，但是假如行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。要培育他们良好的行为习惯，我准备要做好这几点：（1）在教学区，狠抓学生的各种细微环节。比如说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止等等。通过细微环节的监督和落实让学生养成好习惯；（2）在宿舍区，和生活老师亲密协作，表扬习惯好的学生，刚好处理不好的学生。发挥宿舍长的作用，发挥学生自己的管理作用，形成良好的习惯；（3）在家校联系方面，通过家校联系信，让学生家长明白学校的要求，同时请他们监督学生在家中的行为习惯。通过家校的联系，班主任、科任老师和生

7、活老师的通力合作，形成一个齐抓共管的局面，将学生不好的行为习惯扭转（至少要限制住），同时形成一个良好的氛围，大力弘扬好的习惯。2、培育良好的学习习惯学习习惯好的学生往往可以事半功倍。如何培育？就是让他们做到有安排，有规律，有效率，有成果。通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，协作语文老师的名著阅读和观赏，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。利用课余时间练习书法，养成良好的书写习惯（五）重视学生特性发展。班级管理中我要重视学生特性的发展，在各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都

8、敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。总体而言，今年高一x班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深化灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。努力把高一x班建设成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人发展，人人成材的目标。高一班主任工作安排2班主任：班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初中学的连接问题，肩上的责任重大。依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一（1）班的第一学期工作安排：一指导思想：有信念 有耐性 有爱心在德

9、育工作中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。二工作目标：学会做人 学会学习 学会生活三详细措施1.加强校规、校史教化让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到中学生的转变，成为一名真正的中学生。同时，有

10、必要进行校史教化，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的发展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到骄傲。2.加强班干部队伍建设.建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 .每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作实力培训。 .为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。3.增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体1通过军训、班会、团活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最

11、终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。4.抓好学生的学习.在班上树立正面、主动的学习榜样，发挥榜样作用。.要求每位学生每月都要制定出自己的学习安排和学习目标。.每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分嘉奖。.多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。.协调各科目的学习。整体上，帮助学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏科现象，与其耐性沟通，帮助其找出学习中的不足，努力使其在全部学科上得到均衡的发

12、展。5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教化对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。由于学生除了学校之外，最干脆的教化就是来自于家庭。老师须要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也须要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子更完善、更胜利的教化。6.班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手：.课堂纪律。首先师生共同制定班规班

13、纪，并制定相应的奖惩方法，这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己 2制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 .课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做猛烈的体育运动，激励同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。.宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采纳舍长负责制，舍长每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等状况，刚好监督，刚好管理。7.加强学生心理教化，促进健康成长对全体学生进行心理上的辅导、

14、教化，引导学生心理健康成长，对心理问题严峻的学生，赐予更多的关切和指导，以此更好的促进学习。实行多种方式与学生沟通沟通，帮助他们尽快走出心理阴影，更好更欢乐的学习与生活。四详细安排1.九月份：.了解我班学生详细状况，对班级状况有一个总体把握；.民主选举，组建我班正式班委会和团支部；.召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此相识；.制定班级日常规章制度，进行量化管理；.做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作；.指导学生设计学习安排和写出每天详细时间支配；2.十月份：.召开主题为“庆十一”的主题班会，培育学生爱国情操；.对第一次月考进行总结，帮助部分学生改进学习方法，提高学习效率；3.十一月份：.召

15、开班级座谈会，对班级管理问题师生共同探讨；.请部分成果较好的学生，介绍好的学习方法，学生共同沟通；.召开学生“心理健康”为主题的主题班会；4.十二月份：.组织师生沟通会（班主任/课代表/课任老师/学生代表参与）；.召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感；3.组织学生有针对性的起先总复习，主动备考； 5.次年一月份：.对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结；.落实学期结束工作支配，做好期末考试工作；.对假期工作进行支配和指导，帮助学生充溢寒假；五结语以上即为高一（1）班工作总体安排。当然，在任何的安排与举措在实施过程中都可能会造成不行预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺当

16、地完成班级管理，并且在我的教化道路上完成第一个宏大的亮点。本人坚信，用自己的信念、耐性和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。高一（1）班20xx年8月10日4高一班主任工作安排3伴着收获的喜悦，又是一年重新起先的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段的起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，

17、依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作安排：一、指导思想：对于高一（11）班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务：敬重；信任；共情；关注；记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是敬重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解

18、，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允：这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩

19、子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自己已经是个大人了！但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的自我意识了！所以我们班主任用情要深，还要准！所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一起共享！二、奋斗目标：对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，

20、就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有实力；有安排，有规律，有效率，有成果。前面的四有是教化学生怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。1、有人格是做人的最至少的标准；2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、有教养，留意，教养并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回答：因为没有警察！似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在检查中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的检查

21、，可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有教养的范围！4、那么什么是有实力呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余；5、有安排：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如明年我要考上高校，我说那是志向，愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出

22、操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排；一旦有了安排，那么渐渐的就会有规律起来。6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去；7、有效率：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高效率。三、详细措施：（一）思想行为教化方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共须要大约60名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样

23、来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓一箭三雕。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！4、发挥主题班会的作用：除了

24、黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。6、确定每周的主题，提高实力：如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增加学生各方面的实力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了四有班训：有安排，有规律，有效率，有成果！详细做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开

25、展一些竞赛如高效学习竞赛，环保学问竞赛，法制学问竞赛，借以来提高学生的学习效率。5、其他的很多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日；主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长；（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个

26、学生每天写自省。我信任，只要专心，一切皆有可能！班主任是学校教化工作的得力助手、班集体最有权威的教化者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教化因素的协调者，担负着对学生进行管理、教化、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又特别重要的工作岗位，在学校、班级之间起着不行缺少的联系枢纽作用。班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，因此班主任的工作琐碎，工作量很大，工作时间也极不规范，这些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了这个担子，如何去做好，要做得心安理得，在我们看来，只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就能快速融入班主任这一角色，而且能建

27、立起良好的师生关系。高一的新生刚刚进入校内，还没完全摆脱初中生的状态，须要几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是特别重要的。首先要帮助学生端正学习看法，明确学习目的。中国的初中教化，许多地方都采纳填鸭式的教学方式，片面的追求升学率，往往忽视了对学生独立学习实力和综合素养的培育。很多学生都养成了须要人监督才能学习的习惯，自控实力差。中学的学习氛围与初中不一样，大部分靠个人的主动学习，一切靠自觉。然而正是因为中学里没有人督促学生去学习，部分学生起先茫然不知所措，自己无法或者不会给自己制定学习安排。有些学生能意识到这一点，他们会主动找老师或者高年级的师兄讨教学习阅历，这样的学生往往落后

28、一段时间后会很快赶上来。但是还有部分同学会自我放松，起先迟到逃课，最终有些便沉溺于电脑嬉戏了。因此，高一下是逃课玩嬉戏的高发期，这个时候班主任应当刚好驾驭学生的动态，要常常去学生宿舍了解状况。针对这样的状况，一个强有力的班干部队伍是必要的。高一假如树立了学生良好的集体意识和剧烈的时间观念，那么以后开展班级活动就会得心应手。对于转型时间较长学习落后的学生，我们会主动找他们谈心，帮助他们分析学习目的，支配学习安排，找高年级的师兄给他们传授学习生活阅历。事实证明这些方法得到的效果很好，许多学生都明白了高一生活应当如何度过。起先有些后进的学生后来都赶上来了成为尖子生。对于采纳了上述方法成效不大的学生，

29、我们分析了他们学习落后的缘由。总结一下不外乎几点：学科爱好差、旷课，玩电脑嬉戏。针对对所学学科不感爱好的同学，我们刚好请一科任给他们介绍专业发展前景，给他们树立专业信念，并强调打好基础重要性。现在的学生特性意识很剧烈，他们认为老师讲的不合口味，听课不如自己看。假如学生自学实力强，学习成果优秀，某门课让他自己支配也未尝不行。但对于成果差的学生，他们可能几次课听不懂就对该课程丢失信念，除了激励他们外，还不能给他们任何理由，肯定要求他们到课听讲，否则，他们一旦掉下一大截，就难以赶上。班主任的工作虽然很辛苦，但每次听到学生亲切地叫我们一声老师，看到他们脸上真诚的笑容，我们还有什么理由不把班主任工作做好

30、呢？高一班主任工作安排4一、班级基本状况高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生（美音体各一个），4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不富裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成果较平均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围深厚，但探讨氛围不够，也就是说沟通学习不够，这就导致好的学习方法得不到沟通，部分同学对中学的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处开心，男生较活跃，女生大多较宁静，男女生沟通稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能仔细遵守学校规章制度。二、主要任务班主任主要任务：1、注意学生的思想政治教化和道德教化，爱护学生身心健康。2、教化学生努力完成

31、学习任务。同各科老师沟通、帮助学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭正确的学习方法，提高学习成果。3、关切学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动；主动开展其次课堂，引导学生组织各种爱好小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素养。4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培育学生干部，提高学生的自理实力，把班级建设成为奋勉向上、团结友爱的集体。5、每周组织召开一次班务会，探讨、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学刚好进行指责教化，把不良现象歼灭在萌芽状态。6、准时参与学生科和教务科组织的各种会议，刚好传达

32、会议精神和汇报班级工作；7、制定班主任学期安排，按要求刚好提交班主任工作总结，仔细填写班主任工作记录和班级工作记录；8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面协作，共同做好学生教化工作。实习班主任主要任务：1、帮助班主任做好学生的思想政治教化和道德教化工作。2、帮助学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭正确的学习方法。3、调查探讨学生德智体发展状况，对现象进行分析并做出报告。4、组织健康向上的班级活动，增加班级凝合力，提高学生的创新意识。5、听从学校、学院（系）和实习单位的指导老师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。6、重点视察2到3个有特别状况的学生，进行开导和教化。7、联系1

33、到2名本班学生家长，争取与家长协作，共同做好学生教化工作。8、每日总结，每周总结。三、日常工作1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。2、早、午支配时间落班巡察、视察学生状况，洞察班内学生的心情、学习气氛、班容班貌等。3、驾驭学生每日的考勤状况。4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。6、督促早读晚修。在我送走了上届高三之后，我又迎来了新一届的高一新生，今年我将接着担当高一班主任工作。在经过之前很长时间的假期之后，我又重新走上了讲台，还是很期盼自己班级的学生能够有很好的成果的。现在班级里许多同学都是基础很好的，信任只要自己去努

34、力教好他们，三年之后，他们之中的大部分同学都会有一个很好的成果的！一、基本概况20xx届高一（4）班现有52人，男生26人，女生26人，入学成果在670分以上的学生仅有3人，600分以上共有30人，400至500分之间的学生有5人。住校生有8人，其中1人为男生（新疆哈密）。学生全部来自于一般贫寒百姓人家，无特别背景的学生。二、基本思路1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入志向的重点中学，从心理上讲有肯定的满意感、骄傲感，进校之初，一切都感到新奇簇新，正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要渐渐地有意识地引导他（她）们逐步走向成

35、熟，告辞天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培育其独立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确主动的人生观、世界观，顺当步入青年时代。号召他们要树立远大的志向理想，为自己的前途、为父母的心愿应当发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教化，逐步统一思想、统一相识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并刚好敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习看法为重点，中学学生应主动自觉学习，培育坚忍不拔、不怕困难，敢于竞争，勇于成功的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思索还要擅长团结协作、不耻下问。平常敦促提示，考试前主动动

36、员，让每个同学制定目标，考试后刚好仔细总结。抓两头促中间，发觉有不良倾向刚好交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。刚好向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的沟通，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科老师主动营造一个良好的学习、教学环境。高一班主任工作安排5又是一个学期起先了，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作安排如下：一、常规教化方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的，20xx年小学三年级班主任工作安排。但是他

37、们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、

38、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿态，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富

39、多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝，工作安排20xx年小学三年级班主任工作安排()。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还

40、能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，

41、使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、

42、指正。高一班主任工作安排6作为一个年轻的中学老师，作为一个新的中学班主任，我深知班主任是学校教化工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。虽然今年是我其次年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。一、把握班级状况在高二，我校对全级的学生实行了文理走班，我们高二(19)班是科学倾向班。经过一些调整，最终我班共有53人(1人参军)，有1人是复学的，1人借读，有6至7人以前的学习习惯和看法不好，无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，甚至有过顶撞老师的行为。全部这些都

43、给管理好这个班级带来了较大的阻力。二、选拔班干部，培育主动分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发

44、觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。在选定班委后，让班委这对我班详细状况制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，同时对部分工作看法不够仔细，工作实力不突出的同学进行撤换，中途更换了一名班委。经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。三、形成优良班风，培育健康集体优良班风的形成是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。1.有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对

45、电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 比如通过组织同学观看艺术人生成龙访谈这期节目，许多同学深深感受到，一个人要走向胜利，是伴随着许多的艰辛和磨难的，从而激励了自己勤奋努力的意志力。2.运用典型事例，进行表扬和指责。班上有任何的好人好事，都刚好地进行表扬，如拾金不昧的，热心助人的现象，起到了主动的引导作用。3.运用墙报、黑板报、每日名言等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。在我班宣扬委员的努力下，这学期的墙报分别围围着“走进新班级”、“爱国主义”、“如何驾驭正确的学习方法”等内容进行宣扬，展示了班级文化建设亮丽的一面。 4.常常有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。这包括主动

46、参与学校的秋季运动会和远足活动。运动会中，我班取得了第三名的优异成果。远足活动中，大家同心同德，多方献策，共同努力，度过了一个华蜜欢乐的日子。5.组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教化学生要严格遵守;引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作安排，总结班级工作;探讨班级成员共同关切的问题;定期的时事教化;处理偶发事务等等。四、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教化。班级学生主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、双差生。这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、晚修纪律和午晚睡纪律等的教化方面，对一些违纪比较严峻的，进行了连续的跟踪教化，有些学生也的确出现了可喜的改变，让人欣慰，但有一两个照旧难以变更。二则有些学生有厌学心情