暑期社会调查报告3000字.docx

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1、暑期社会调查报告3000字一、活动概况学校紧扣活动主题，实行点面结合、集中与分散相结合的方式，集中组建了122支团队，其中1支全国暑期三下乡社会实践重点团队、60支校级团队，3支学生干部暑期挂职团队、62支院级团队，以及一百零一余支三下乡服务小分队;1600余名同学，近200名老师参加集中组队活动，活动涉及到省内16个市，45个县和67个乡镇一百零一余个村庄，以及省外的5个市县。服务团共完成1500余份美妙乡村建设问卷调研，120多个先进基层党组织和200余名优秀共产党员的采访工作，形成60余万字的采访手记和人物通讯，提交万余篇暑期社会实践调查报告(论文)。中国网、新华网、中国文明网、安徽新闻

2、网、安徽日报、新安晚报、安徽省团委网站等73余家省内外主流媒体对我校暑期社会实践活动进行了报道。今年，我校的社会实践团队来自各级学生组织干部和一般同学，以及动物医学、作物栽培、病虫害防治等方面的专家、教授，他们奔赴全省各地开展暑期社会实践活动，并在多个我校暑期三下乡社会实践基地进行志愿服务。服务期间，开展了农作物种植及病虫害防治，水产、牲畜养殖及疾病预防等各类科技支农讲座10余场，培训农夫1010 人次，设技术询问点20余处，并走进田间地头、养殖场进行技术指导;与实践地群众就种植业、养殖业等产业相关问题进行了座谈;走入农户家中调查社会主义新农村建设现状，与当地村干部座谈，与当地人民群众交谈，并

3、实地进行调研，为当地发展献言献策;遴选了67名优秀高校生骨干，分别奔赴团省委、合肥市包河区、蜀山区、高新区开展暑期挂职熬炼，学生骨干涉及到环境监察、土地管理、社会保障、城建发展、质量检测、社区建设等各个岗位，得到了团省委，包河区、蜀山区、高新区团委的一样好评。关于分散实践，我校万名高校生主动响应学校号召，充分利用暑假时间，就近就便开展社会主义新农村建设问卷调查、农业科技推广、法律常识普及、支教扫盲、环境爱护宣扬、农村合作医疗调研等社会实践活动，活动范围覆盖全国20余个省市。二、组织部署(一)高度重视，细心组织。学校高度重视，成立了由校党委副书记和校直相关单位负责同志的高校生暑期社会实践活动领导

4、小组，划拨三下乡活动专项经费。各学院也成立了领导小组，并赐予相应的经费支持。7月22日-24日，时任党委副书记王华丽赴蒙城县马集镇慰问了经济管理学院的暑期三下乡社会实践团队;7月25-26日，时任党委书记赵良庆、副校长程备久赴六安市金寨县小南京村慰问生命科学学院、理学院暑期三下乡社会实践团队。(二)加强宣扬，注意传播。今年学校主动响应团中心运用新媒体做好新时期的高校共青团工作的号召，充分利用网络、新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行宣扬报道和互动沟通。60支校级团队建立三下乡专题微博、微信，截至目前共发送近千条相关信息，并与校团委 三下乡专题微博墙联动，通过各个团队和校级组织刚

5、好更新的微博和微信的内容、图片、视频等将社会实践中的所见、所闻、所思、所想进行展示、共享，阅读量已达到101万人次。通过建立校级三下乡 qq群，为学生搭建实践活动的沟通平台，校内网也刚好发布相关新闻近30篇，进一步拓宽活动覆盖面，提升活动影响力。(三)严格要求，务求实效。为了保证活动取得实效，今年的三下乡活动简化了申报流程，取消了出征仪式和总结表彰大会，加强了对活动策划及调查报告撰写等方面的培训，对全部的团队和个人进行了严格要求。今年校级团队的立项不再通过答辩的方式产生，主要通过评委看材料、集中合议的方式对申报的项目进行评审，并向通过评审的团队发放1010元启动资金。为调动各团队的主动性，今年

6、学校实行以奖代补的方式发放后期资助，活动结束，全部校级团队通过ppt答辩的方式进行考核，评出优秀、良好、合格团队，对优秀和良好团队分别赐予1010元和500元嘉奖。另外，学校接着开展了优秀组织奖、优秀团队、优秀调研报告、先进个人评比，进一步保证了活动质量。三、活动成效(一)活动与践行核心价值观相结合，进一步坚决了师生恒久跟党走的志向信念。学校把暑期三下乡实践活动作为学生践行社会主义核心价值观的有效途径之一，要求每支团队在时间地开展走基层、访典型、树信念活动，学生在采访高校生村官、农村致富带头人、创业带头人、先进基层党组织和优秀共产党员等先进典型的过程中，体察国情、社情、民情，切身体会到了近年来

7、我国经济社会所发生的天翻地覆改变，感受到了中国特色社会主义道路的正确性和优越性，坚决了恒久跟党走的志向信念和青春献祖国的远大理想。(二)活动与服务美妙乡村相结合，取得了良好的社会效益。今年，我校三下乡社会实践服务团围绕农作物种植及病虫害防治，水产、牲畜养殖及疾病预防等方面开展技支农讲座数十场，培训农夫数千人次，散发农业科技资料万余份，并组织专家教授深化田间地头、养殖场进行现场指导，帮助农夫解决生产中遇到的实际问题，并为农村的产业结构调整和经济发展供应了可行的建议。三下乡活动不仅为同学们理论和实践相结合搭建了平台，增加了学生服务三农的意识，提高了学生服务三农的水平，也为农村送去了实实在在的农业科

8、技，为美妙乡村建设做出了贡献。(三)活动与实践育人长效机制建设相结合，强化了高校育人功能。学校为了弥补实践育人时间短、基地不稳定的不足，连续第三年开展学生干部暑期挂职熬炼活动，今年选派了67名学生骨干深化团省委、合肥市包河区、蜀山区、高新区等进行挂职熬炼，挂职岗位涉及行政管理、市场营销、城市建设、环境监察、社会保障、质量监督等。在一个月的实践中，同学们勤奋刻苦、踏实肯干、仔细负责，接受了教化，增长了才能，做出了贡献，呈现了安农学子的风采，也对国情、省情、社情、村情有了更深刻的相识，进一步明确了肩负的时代责任与使命，坚决了恒久跟党走的志向信念。实践归来，同学们深刻的相识到社会对人才的实际需求，更加明确了学习目标、增加了学习动力。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页