2022年骨干教师远程培训总结.docx

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1、2022年骨干教师远程培训总结骨干老师远程培训总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我帮大家整理的骨干老师远程培训总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。骨干老师远程培训总结1“国培安排（20xx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训总结 “国培安排20xx”受训即将结束，而我有幸参与这次培训活动受益匪浅，对于小学数学教化，始终以来，是

2、我们农村小学教化的重点学科，今年的国培，我被学校支配到数学组，这是我的幸运，应当说驾轻就熟，可是通过本次培训，才发觉自己平常的理论学习和教学实践与要求还有很大的差距，可以这么说，通过扎实的受训，我的收获许多，下面就我个人在参与小学数学国培的总体状况总结如下：一、根据国培目标要求提高学习的思想相识“20xx年国培安徽省农村骨干老师培训”的实施方案中明确提出了三个基本目标：一是通过中小学老师职业道德规范、老师专业标准（试行）的权威解读和师德模范报告，使参训老师加深对老师职业的相识和领悟，提升职业道德修养，激发专业发展动力；二是通过义务教化课程标准修订解读，使老师精确理解所执教学科的性质与定位，理解

3、所教学科的学问体系、基本思想与方法，驾驭所教学科内容的核心学问、基本原理与技能；三是通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使参训老师具备将新课程理念与要求全面落实到教化教学之中的实力，提高有效教学设计、课堂视察与实践反思的实力。通过此次培训，使我进一步理解了加强师德教化和提升老师职业道德修养的重要性，通过仔细倾听专家的讲解，激发了我对老师职业的更深化的相识；同时，通过学习修订的义务教化课程标准，理解了数学学科的性质与定位，对数学学科教学的学问体系、基本思想与方法有了清楚的把握，并通过专家讲授与解读以及自学，更深化地驾驭了数学学科教学内容的核心学问、基本原理与技能；三

4、是，通过观看课堂教学实录，并结合作业要求，了解并学习了通过教材修订解读（有效教学分析）、教学疑难问题解析和课例观摩研讨，使个人对新课程理念以及如何提高有效教学设计、课堂视察与实践反思等方面有了更详细的认知。二、根据国培安排的要求，仔细完成各项既定任务“国培安排（20xx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训的实施方案以及培训内容特别丰富，设置科学合理，我在参训过程中，严格根据“国培安排（20xx）”的要求，仔细看课、完成作业、活动、发话题、上传资源并对课程及同行的话题进行沟通和评论。在学习整个过程中，对“国培安排（20xx）”的课程视频教学，支配的三个模块，我都能一一仔细观看，如模块一的师德修养

5、部分含有中小学老师职业道德规范专家解读、走在行知的路上师德报告、走进心灵，师德无痕师德报告，模块二专业理念中的老师专业标准（试行）解读 老师专业标准、自主发展取向的老师专业成长；模块三研读课标、教材中的义务教化数学新“课标” 的理念及案例解读、一年级教材整体介绍、人教版 教材介绍、人教版义务教化教科书 数学一年级下册教材介绍。在每个模块中，个人结合专家的讲授与解读刚好撰写心得，完成作业，如一年级教材整体介绍模块中完成了本学科全年段教材的内在联系作业，老师专业标准（试行）解读模块中完成了专题讲座学习心得笔记作业，在人教版义务教化教科书 数学一年级上册教材介绍模块中完成了起点年级教材（或课标）修订

6、要点作业，在自主发展取向的老师专业成长模块中，完成了专题讲座学习心得笔记作业，在教学设计与课例分析模块中完成了围绕本学科供应的课例进行课堂视察，完成记录表单作业。三、合理支配学习时间，主动参加国培学习各项活动根据“国培安排（20xx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训的实施方案的要求，本次个人虽然平常的教学负担重，加上本学期又额外担当了学校管理工作，学习时间特别有限，但是为了提高自己的教化教学水平，促进教化观念的更新与教化管理水平的提升，我在繁乱的工作之余，利用可用时间甚至常规休息时间按部就班完成了四个板块的学习任务，包括课程学习、学思作业、互动沟通以及校本研修和在岗实践作业。一、课程学习方面

7、，到目前为止，个人已经全部观看了支配的全部课程视频，阅读了相关课程文本资料。二、根据培训安排的要求，对所学课程刚好总结，完成规定的课程作业，并从自己的作业选择一篇自荐给指导老师考核。三、互动沟通方面，我在学习过程中，能主动参加学科活动，参加学科相关话题研讨，并将平常搜集的或自己制作的文件资源上传与同行共享，对专家的解读精彩之处赐予点评，发表个人的见解，对学友的作业仔细拜读，并留下个人的看法，参加上述各项活动的过程中，虽然有些一词一句带过，但是也饱含热忱，无论是专家的精彩解读还是学友的话题、作业、设计等等，有许多值得我个人深化学习，受益匪浅。四、参与校本研修和在岗实践作业方面，个人能结合本次国培

8、以及自身教化教学实际，提交了相应的实践作业，并主动参加校内同行沟通与研讨。一轮培训工作即将结束，“国培安排（20xx）”安徽省农村中小学骨干老师远程培训对我的帮助很大，受益很广，启发许多。在国培省级骨干老师远程培训的后期，我将努力将所学化入我的平常教化教学工作中去，并从专家以及学友们精彩的观点中吸取更多有益的养分，不断加强自身理论及业务学习，不断通过教化教学实践，促进和提升个人的理论和实践水平，为学校的教化教学更好服务。为皖北农村教化事业的发展做出自己的贡献。骨干老师远程培训总结2依据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：一、在时间上

9、和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和发展作为老师教化的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应便利，创建平台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参与接着教化、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。2、组织实施老师师德全员培训：通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依

10、法治教，杜绝了违规的教化行为。3、加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理念的培训，学校主动创建机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求。4、加强计算机应用培训：老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行协助教学，提高了将信息技术与课程整合的实力。5

11、、督促老师参与接着教化培训，基本上完成了本轮的接着教化要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参与培训。总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研实力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。骨干老师远程培训总结3依据年初制定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，老师培训工作取得了较好的成果，现总结：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和发展作为老师教化

12、的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习供应便利，创建平台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参与接着教化、学术沟通、学历提高、读书自学等多种培训。1、加强班主任培训良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了部分班主任的管理水平。2、组织实施老师师德全员培训通过培训，提高了全体老师思想政治素养和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教化行为。3、加强新课程理念的学习组织老师开展新课程、新理念的培训，学校主

13、动创建机会让老师出去学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训老师实现了“四会”：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校老师基本能不同程度地利用计算机进行协助教学，提高了将信息技术与课程整合的实力。5、督促老师参与接着教化培训，基本上完成了本轮的接着教化要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作，多次

14、派出老师参与培训。总之，一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，老师的教研实力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。骨干老师远程培训总结4郴州初中数学一班：陈方智 这次通过看视频、倾听讲座、听专家点评、看简报、自己写研修日志和看各位学员老师的作业及看他们的评论，我学到了很多新学问，受益匪浅。现将这次培训体会总结如下：一、更新观念，激发情趣这次培训，使我的观念得到了更新，倾听了专家的讲座和看了学员老师作业及评论，我深深体会到我的观

15、念是多么陈旧，这不利于学生成长，不利于自己的教学，更不利于自身业务实力的提高。通过这次培训，我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授学问，还得教化学生怎样做人。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能丰富课堂，提升学习激情，长久才能提升学习的爱好。二、先进的理念，激励我学习进步这次远程培训，我学习到了先进的理念，这将激励我前进。特殊是专家的讲座，让我有了豁然开朗的感觉，让我进一步了解到了前沿的教化教学改革动态，让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。这次培训的学员老师们都非常勤奋、主动，他们相互学习

16、、共同探讨、主动发表文章和评论，特殊是评论，是我在平常教学工作中无法学习到的，他们发自肺腑的点评，深深震撼着我，也使得自己更加明确自己在教学中的不足。这次培训，从理论上，很大程度上提升了我的教学水平。他们的点评言简意赅，还非常真诚；他们的文章观点新奇、方法贴近教学实际。同这些专家、学员老师的沟通，我体会到他们的敬业，体会到他们的主动向上，体会到他们的高瞻远瞩，更加体会到他们也和我一样一般，只是理论与实践结合得更加紧密，只是教学中融入了更能调动学生学习数学主动性的教学方法。他们的学习看法，他们的先进的理念和丰富的阅历和教训，都将激励我不断进取，不断丰富自己的课堂，不断学习理论学问与课堂更加紧密地

17、集合，让学生真正地喜爱上自己的课堂。三、反思自我，开拓进取这次培训，我受益匪浅，学到了不少，深深体会到自己在教学中的不足，主要存在以下几点缺陷：不在课堂上融入新的教学理念，融入新的教学方法，使得自己的课堂呆板，缺少新奇，缺少活力，课堂组织教学显得不够活跃。归结缘由，可能有以下几点：1、是自己缺乏激情和创新。二十几来年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和幻想，留下太多的茫然与困惑。自己只是应付地行走于课堂和办公室之间，奔跑于任务与荣誉；自己只是机械地应付式甚至是填鸭式地教学，不去考虑更多，思想高度只是停留在为完成任务而完成任务。这次这次培训，使我静下心来学习原来就不丰富的教学理论，学习了先进的教学阅

18、历，特殊是倾听专家的讲座，学员老师的作业，使得自己更加明白自己学问贫乏，安于现状，缺少锐劲，缺少危机感，自我满意。课堂上除了竭力展示自己外，还忘了学生是主体，在教学中主动融入自主合作探究的教学和学习模式，使得自己的课堂充溢活力。这次培训，是自己明白了在教学中缺少激情和创新，那自己在教学中就要投入激情，努力开拓创新，锐意进取，还课堂朝气，极大地提升学生的学习主动性。2、是自己缺少反思和总结。平常总是机械地完成任务，没有很好地进行总结和反思。自己在教学中缺少牛吃草的精神，一味地“灌”，学生没有思索地余地，只是机械地被动学习。在课堂上，自己为了展示自己，遗忘了学生须要思索回味，束缚了学生独立自主地学

19、习。备课中，缺少新奇和前卫，按部就班地前进，抄教案，不切实际地照搬别人的阅历，没有经过处理就干脆到了课堂上，不适合自己班级的孩子。要想使自己成为一名合格的老师，光会教还不行，还得学会反思和总结。要想使自己成为一名合格的骨干老师，还得不断反思总结，不断钻研，在相识实力、设计实力、传播实力、组织实力等方面都有所熬炼和提高。3、是自己缺少读书。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话，特殊是一本专注，一本具有先进教学理念的书籍，能使的自己的教学变得更加丰富多彩，使得自己教学理论更加丰富。可是自己时常不读书，以至于自己变得麻木，变得机械应付式教学。读书使自己的反应更加灵敏，思路更加开阔，更好地在课堂上

20、游刃有余地。读书使人明理，多读教化专业方面的书籍，更能了解学生心理的须要，更能了解学生，更能贴近学生，更能丰富课堂，更能活跃课堂。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。四、培训收获颇丰培训是短暂的，但收获颇丰。看到了专家的明智，领悟到了学员老师的敬业和主动上进，明白了自己的理论水平低下，学问实力不高，业务水平还处于较低层面。这次培训，使得自己更加明白要进步，要胜利，就得不断进取，不断武装自己。只有理论与实践结合起来，自己才能在教学中游刃有余，得心应手。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。我的将来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学教

21、学专长型骨干老师，我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。但是，由于自己研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟，加上学校事务较多，个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，探讨的思路也有待进一步拓宽，在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师，为了志向中的教化事业，我将自强不息，努力向前！骨干老师远程培训总结5我这短短的两个月，我有幸作为国培安排小数02班的一员，在网络这个大平台培训学习。国培班支配了内容丰富的培

22、训内容，既有专家引领，也有实地考察，还有行动探讨。我倍加珍惜这次难得的学习机会，尽管惊慌、劳碌和单调，却充溢、欢乐和华蜜。在研修过程中，专家的研讨、沟通，同仁们的显明观点让我深受启发。在研修过程中，我们的指导老师对我的作业探讨着、评论着，指出不足，赞扬优点，促使我不断的改进，不断的进步。在研修过程中，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了许多学问，这对我来说是一个极大的提高。在研修过程中，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式，转变老师的教学方式，转变教化教学理念的重要性，使自己坚信，只要坚持搞好素养教化，坚持以学生的发展为核心，以老师的专业发展为支撑，就可以实

23、现我们的教学目标。这次研修学习，我们始终保持着高涨的热忱和不懈地追求学问的精神。这次培训的内容，专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。这种大空间的网络培训，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大簇新感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们供应了无限广袤的沟通空间，我们在课程改革的实践中有很多问题、困惑、思索、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的爱好，并把培训作为一种须要，不断的学习使自己的思索得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。在这次学习中，我受益匪浅，通过观看视频和阅读指导老师和团队专家举荐的第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页