护士简历中自我评价.docx

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1、护士简历中自我评价 护士简历中自我评价1 在卫校的第三年是我们到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。再这里我娴熟我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全副的耐性和爱心护理病人，使病人得到良好的照看，早日康复。到医院实习相识到很多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学沟通和向其学习的机会，熬炼了自己的交际实力，学到别人的特长，认清自己的短处。 所以我喜爱实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。在思想上，变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。在政治上，与党中心保持一样，坚持

2、四项基本原则，仔细学习三个代表重要思想。遵守国家的法律法规及各项规章制度。在心理方面，我熬炼自己坚毅的意志品质，塑造健康人格，克服学习和实践中的心理障碍、畏难心情，以更好地适应今后工作的要求。在学习上，紧记老师教育，严格要求自己，靠着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和学问的剧烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，看法端正，目标明确，基本上驾驭了一些专业学问和操作技能，娴熟的驾驭了专科学问和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。在工作上，能严格遵守医院的各项规章制度的，主动参与医院和科室组织的各项活动并能敬重领导，团结同事，主动协作上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行

3、无菌操作和三查七对制度。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能刚好向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到看法亲善，急病人所急，想病人所想。主动与患者沟通，刚好了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。我个人认为自己最大的缺点就是喜爱一心两用甚至多用。急功近利，喜爱一口气学很多东西，但是贪多嚼不烂，即使最终都能学会，也已经搞得自己很疲惫。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。假如我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信肯定能更深刻的理解并驾驭这门学问。自从我发觉自己有这个缺点和问题后，我经常警戒自己，步入社会后也

4、不能一心两用。在生活上，养成了良好的生活习惯，以严谨而主动向上的生活看法打理好自己的每一天。待人热忱亲善，诚恳守信，乐于助人，拥有自己的处事原则，能与同事们友好的相处，主动参与学校组织的各项活动，从而不断的丰富自己的学习生活。几年的中专生活是我人生的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我规划今后的人生起着至关重要的作用。翻着以往的课本，又想起了弗洛伦斯南丁格尔的故事：她慈爱可亲，酷爱伤病员。她工作肃穆仔细，具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次，当她手持油灯巡察四里长街的伤病员时，身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，赞颂她的功绩，赞美她

5、的名贵精神，称她为女界的英雄：“看，就在那愁闷的地方，我看到一位女士手持油灯，穿行在暗淡的微光中，轻快地从一间房屋走进另一间房屋。像是在华蜜的梦境之中，无言的受伤士兵渐渐地转过头去，亲吻着落在暗壁上的她的身影，那盏小小的油灯，射出了划时代的光线。榜样的力气总是无穷的。每每思及我们宏大的护理先驱之时，我也心潮澎湃，“做像南丁格尔一样的健康守护者，用我自己的光辉照亮每一位被护理者的心灵！”这将是我一生的誓约。宝贵的卫校生活已经结束了，自身还有许多缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想相识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。护士简历中自我评价2本人从事临床护士工作三年，工作期间，主动上

6、进，虚心好学，工作期间，本人参与了护理师考试，以高分通过测试拿到了护理师证。现为几级护理师。受到了同事的一样好评。在工作中，本人能够兢兢业业地做好医生交待的各项工作，待人热忱，团结同事，常与病患加强沟通沟通，护理工作受到病患的确定，也得到了科室医护人员的表扬。护士简历中自我评价3本人政治思想素养好，乐于助人，尊老爱幼，关切集体，以集体利益为重，有较强的工作实力，特性活泼、开朗，为人诚恳牢靠，对工作充溢热忱，责任心强，能理论联系实际，娴熟进行各种临床技能操作；能自己独立值班，完成各项医疗文件书写。医护关系融洽、协作，并以“视病人如亲人”为宗旨，擅长与病人沟通，对病人热忱、耐性，具备了临床护士的基

7、本素养，能胜任临床医疗护理工作。护士简历中自我评价4本人具备良好的人格，吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信，正直原则，拥有良好的综合素养；擅长学习，勤奋务实，刻苦钻研，勇于挑战自我开发自身潜能；擅长与人沟通，具有较强的团队管理实力和与人合作的精神，能够主动互动努力达成团队的目标；对待工作，充溢热忱，主动主动，义无反顾，克己尽职；本着“爱心”、“耐性”与“责任心”，立志为病患供应优质护理与人文关怀，同等待人，充分敬重患者的人格和权利，把一切敬重患者的言行自觉融于日常护理工作中，真正体现“以患者为中心”的新型护理关系。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页