2022 最新语文教研组工作总结范文.docx

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1、2022 最新语文教研组工作总结范文 又到了年底，又到了大家打算年报告总结的时候了，今日我给大家整理了一些关于语文教研组工作总结方面的范文模板，信任肯定可以让您的汇报增色不少！语文教研组工作总结语文教研组工作总结（1）：语文教研组工作总结语文教研组依据教化局和学校的教学安排以及教学工作，以培育合格的语文老师为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究潜力为主导，全面贯彻实施新课标，专心推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高老师专业水平。本学期组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及

2、高效课堂的教化理念，正确把握语文教化的特点，专心提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周支配一次，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，两位校长和李老师给我们细心传授高效课堂的新理念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样详细上课，让每位老师在每次活动中都有新的收获。语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理念，为自我今后的教学指路。例如：期中复习上，有阅历的老师献计献策。高效课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的详细的上课模式。学校要求每位老

3、师每周至少听两节课，透过学习听课，老师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织老师外出学习，语文教研组组织老师学习中学语文教学参考等杂志，拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。本学期，学校派语文组老师去3中学习，拓宽了老师视野，了解教学改革的最新动态。2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组四位老师，都是青年老师，在语文教学工作中都

4、基本上有了自我的教学方法，初步构成自我的教学风格，而且都有一种专心上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小群众，工作中合作得很开心。为了今年能取得好成果。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生状况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首首落实，尤其丁倩老师牺牲自我的休息时间，让一些程度差的学生到办公室来背诵默写，争取人人过关，以期收到好一点的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最终再经过筛选，整理出一些重点篇目的学问点让他们强记。名著等学问有些学生根本就没

5、读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。每周练习一篇随笔，还特地针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。学生考完以后，语文组老师们一齐总结了教学和复习工作中的得失，期望在师生共同努力下，今年能取得较好成果。3、仔细开展备课活动，发扬群众精神，共享彼此资源。备课，重点探讨在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提中学学语文老师的教学技能。课堂上不仅仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不一样程度地体现出了

6、新课程理念高效课堂，尽力调动学生的主动性、专心性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，构成高效课堂。老师教学行为的显著改变，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成果。比如，我们语文组七年级两位老师把自我制作的课件，复习考试中自我编写的复习资料，考试卷无私地奉献出来，在组内实行资源共享。有时发觉了一份不错的练习或试卷，都要拿来相互鉴别，确定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是开心地分工合作。先群众备课，确定复习的安排和方案，然后彼此分工充分

7、打算，整个备课组人人出谋献策，提前打算相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。4、加强教改，努力教出成果。教学改革是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校两位校长的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思撰写方面，我们组的老师都能结合自我的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得反思。以此来提高老师的教学潜力，不断使自我成长，努力提高老师整体素养。学校平常激励老师随时总结自我的教学得失，多撰写教学反思，总而言之，各位老师不断在反思总进步。5、注意培育青年老师，使他们逐步成长为无论教学成果还是课堂艺术都过硬的老师。我组全是青年老师，学校采纳多种方

8、法让我们这批年轻老师尽快地成长起来：激励青年老师利用网络和书籍专心学习，将自我的哪怕点点滴滴的收获和心得渗透进教学中。尤其七年级的两位老师在遇到教学过程中的问题，都专心向略微老一些的老师请教，这些略微老一些的老师能够说是毫不保留地将自我教学多年的阅历要传授给他们。6、接着开展每周听课、评课活动，加大听课记录和教案检查力度，仔细做好每次大考的考试分析，构成更为深厚的教研风气。(1听课，要求每位老师每周至少听两节课，大部分老师都能专心听课，听教研组长的课，听同学科的课，听其它学科的课，听这些老师是否根据高效课堂模式上课，向他们学习，同时多方面的反思，使自我能借鉴别人的胜利之处，也避开别人的不足之处

9、在自我身上发生。在听课过程中，老师们能够仔细记录教学过程，写出自我的反思和举荐，在听完课后，被听课的老师刚好要求听课老师为自我评课，听课老师也能够刚好反馈自我的听课举荐和心得，为双方的快速成长都带给了重要途径。（2）评课：教研组已经构成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自我的不一样看法，今后我们还将把这种好的风气持续下去，同时还激励每位老师均能发表看法，在评课中体现出创新意识。各位老师都要专心发言，相互促进，共同提高。（3）备课：要求老师们超周备课，统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学打算、教学过程、作业布置、板书设计

10、、教后反思等。教学目标要求恰当、详细、可测，教学过程包括目标、预习、展示、点拨、作业五个环节。定期检查教案，检查他们的教学设计，是否体现高效课堂五环节，是否体现先学后教，以学定教，刚好反馈，对语文组老师的教案提出举荐。更为珍贵的是，田校长还给我们做了一次示范备课，细心打算了七年级语文安塞腰鼓的教案，在教研组会议上向我们展示，给我们带给了更加规范的备课模式。（4）说课：为了进一步提高检查各位老师贯彻高效课堂新理念的力度，两位校长和李老师，特地组织了教研组的说课，透过说课，发觉了老师们在教学过程中的不足之处，校长刚好赐予了订正，使我们在正确地道路上走得更好更稳。（5）成果分析：为了让老师们在今后的

11、教学中能更有效地提高教学成果，学校要求每次大考后，都要做质量分析，从平均分、优秀率、及格率到考查资料、学生哪些驾驭较好以及较差、今后实行什么样的补救措施、吸取的阅历和教训等等全方位让老师做质量分析，这些更能够让老师找出自我的不足，为今后的教学带给良好的借鉴。语文教研组工作总结（2）：转瞬间，惊慌、繁忙的一学期又结束了。回顾本学期的工作，我们语文教研组的四位老师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，顺当地完成了各项教化教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教化质量

12、为根本，转变教学观念，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下：一、制定切实可行的教研安排。本学期的教研活动安排以教育处工作安排为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的看法后制定了切实可行的教研安排。安排本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还透过探讨，制定了详细的实施措施，每次活动有资料、有中心发言人。为了使每次活动顺当进行，安排制定好后张贴在醒目的地方，让每位老师在每次活动前都能够针对活动主题充分地打算。二、开展扎实有效的教研活动。1、教研组老师针对一年多来苏教版

13、语文教学活动进行探讨，开展群众备课活动。第一次教研活动中，我们除了制定安排、确立重点，大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进行探讨，组内老师畅所欲言，纷纷发表自我的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中仍旧把培育学生良好的学习习惯接着定为本年级探讨专题。要求每位老师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的ji励措施，培育学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然取得了一些进步，但是透过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，本年级组的孩子在很多

14、方面仍旧做的不够好。2、本学期我们全组老师专心学习新课标，教研活动时进行切实有效的学习探讨，用先进的教化理念来充溢自我，变更传统的教学模式。透过群众备课，仔细探悉教材，发觉教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改善自我的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。本学期，我们教研组在单元备课时接着采纳中心发言人说统帅课的整个教学过程，大家各抒己见的形式，一同探讨探讨教学方法与策略，对重点难点进行反复推敲探讨，并绽开热情的探讨，在探讨中提高相识，在探讨中促进教学。在探讨中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法，每单元上完统帅课后大

15、家都能够专心仔细地进行单元教学反思。老师们能够畅所欲言，毫无保留的将自我教学中的胜利阅历与大家沟通共享，教学中不足的地方大胆地说出，大家刚好地探讨，提出应对的措施。3、上好组内课，仔细听评课。提前说课并一次次地试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、专心听课，针对她们教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮忙修改完善，信任在今后学校开展的教化教学活动中大家会更加努力，取得好成果。在平常的教学中大家能够相互仔细听课，课下探讨，取长补短，虚心向阅历丰富的老师学习，提高教学水平。4、刚好、仔细地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组老师能够仔细钻研教材细心备课，并能依据教材的

16、特点，仔细布置和批改作业。5、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。三、加强对青年老师的培育由于我们组的新老师较多，因此要充分发挥老师间同伴互助的作用。透过老带新，相互学习，共同探讨，加快青年老师的成长过程；透过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进老师的可持续发展，让新老师的教学水平不断提高。四、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导本教研组老师对于辅导工作都非常重视，不仅仅对优生加以辅导，使之潜力和成果更好，对于后进生的辅导更加重视，每位老师对后进生都能仔细地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果都有了必需的提高。总之，一学期下来我们教

17、研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出不足、发扬优点，克服缺点，对自我的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参加的专心性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。虽然有些新来的老师还是有些缺乏阅历，潜力还不是很强，教研活动水平和阅历不是很足。这就须要我们这些老资格的老师多多的支持和帮忙，但是还是有些地方不尽如人意。这是我们语文教研组须要改正的。在以后教学的岁月里，我信任我们组的教研成果会越来越好的，随着老资格老师的不断学习和新老师的不断提高，我信任我们语文教研组老师的学生成果都会有一个很高的提高

18、的。这就是我们老师组的的群众总结。语文教研组工作总结（3）：时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一理论与实践相结合，专心开展新课程改革试验。!、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级，都务必以新课程标准的观念来指导改革探讨。在过去的一学期中，我们教研组采纳群众与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试

19、相结合的方法，仔细领悟基础教化课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立工具性与人文性的语文本质观，着眼重视三维目标为标记的语文综合素养砚，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感看法和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；提倡自主合作控究的学习方式，优化教学资料的整合，教学方法的选取和教学评价方式的改革。、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕革新教法，学法，提高课堂效率透过实践课，试验课，汇报课，探讨课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集群众才智，提高实践水平，提高探讨质量。教研组的两名骨干老师勇挑重

20、担，外出福山中心小学，辛峰小学进行借班上课实践，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的三袋麦子以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充溢期望的一步。金丽琴老师的闹花灯一课，从低年级学生的年龄特点动身，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素养得到了全面提高。为我们教研组做好了典范，故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素养得到相应提高。二、规范管理，全面提高五仔细水准，提高教学质量1、结合我校进行的劳动安排制度改革，2、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五仔细工作，3、刚好做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师

21、进行了比较全面的检查，4、透过随堂听课等方式，5、促使我组语文教学改革的深化开展，6、立足课堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中接着加强教学质量的调研，9、充分发挥调研的目标10、导向、调整等功能，11、进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，12、期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，13、统考，14、以此促进我组语文教学质量的全面提高。、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此务必把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。特性是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，

22、抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的规范考核，学问积累的调测，体现了考核的全面性。!三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革探讨。1、本学期，2、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对创设情境，4、开发学生创建潜能市级课题的实施探讨工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的探讨课题。做到人人都有明确的目标5、，6、个个都有自我的课题。7、透过上探讨课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，8、依据课改精神与修订思想进行评课，9、反思、探讨，10、以到达理论与实践的融会贯穿，11、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等资料的积累

23、工作，13、集中力气突破主课题。四、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。1、本学期在学校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、透过以老带新，4、相互学习，5、共同6、探讨，7、加快青年老师的成长过程。并多次组织青年老师去苏州、实小等学校培训、听课，8、学习他们的先进阅历，9、提高教学水平。10、为了进一步适应现代教学技术的须要，11、针对本组成员的弱点，12、进行网页制作培训，13、国资源操作实践，14、进一步提高课件制作的基本技能。本学期，15、我们教研组全体青年老师都完成了预定的任务。(即一个课题，16、一堂实践课，17、每月一篇案例反思，18、每月一课件，19、一篇阅

24、历总结)。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出好成果。语文教研组工作总结（4）：时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革。详细一、规范管理，全面提高五仔细水准，提高教学质量1、老师接着学习基础教化课程改革纲要解读、义务教化课程改革实施方案和各学科课程标准，引导老师领悟素养教

25、化、主题教化、创新教化的深刻内涵，强化重视三个转化、三个想到。三个转化即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材资料的训练转化为培育和提高学生潜力途径；三个想到即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到教为不教、学为不学的教学目的，想到对学生创新意识、和创新潜力的培育。2、接着加强群众备课力度。按年级段为单位，针对同一教学资料的教学特点，开展群众备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3-6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自由备课的基础上进行说课定稿，构成群众备课教案。3、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一

26、步严格、规范了五仔细工作，刚好做好了检查、督促、考核工作。本学期协作学校教育处三次对位老师的背课状况进行了比较全面的检查。并在教研组内对检查状况进行刚好反馈。4、立足课堂，抓好常规，透过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新2022年小学语文教研组工作总结2022年小学语文教研组工作总结。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上十月初，两次协作学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。二、加强对青年老师的培育力度，早出成果，出好成果。35周岁下的青年

27、老师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。为切实加强每位老师的课堂教学水平，提高教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕三中心一主线的课题，进行教学探讨活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，常常相互听课（至少一次），执教者务必上交详案，听课者务必有听课、评课记录及课后反思！。在此基础上，请选出一名代表，经过群众备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位老师进行了校公开课，课前上课老师能够仔细备课，年段老师专心发表看法，提出各种举荐，使四堂课都取得满足的效果。2、激励中青年老师专心参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年

28、老师的成长过程。并多次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。三、专心开展爱好小组，全面提高语文素养。以年级段为单位，每班人数限制在5人左右参与爱好小组活动。详细支配：一年级以阅读，扩大识字量为主；2-6年级以提高写作为主，每年级段老师集中制定教学安排，分工合作，有记载。四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了很多活动：一年级段拼音（口试、笔试）的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字竞赛、一、二年级不定期写字姿态检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学习专心性的提高。五、主要成果1、被评为*市名牌学科2022年小学语文教研组工作总

29、结工作总结。2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖3、胡叔宏老师的口语案例小白兔搬南瓜在市沟通。4、在市小八仙会师中，小博士、小、书法等都取得了二、三等奖好成果。5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。6、在市组织的新课程基本功操练中，孙春华老师获二等奖。7、在市组织的2-5年级青年老师业务竞赛中，傅岳萍老师获二等奖。语文教研组工作总结（5）：小学语文教研组工作总结语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、仔细学习理

30、论，更新了教化观念作为学校最大的学科组语文教研组，我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又透过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、接着开展校内听课评课及教学诊断活动仔细专心地开展校内听课活动，促进老师群众教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组的老师也渐渐扩大。如

31、何使不一样的老师在教研组这个群众中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如群众备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：群众备课，组织听课，评课、诊断、总结。三、进一步落实群众备课制度尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往群众备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改善组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了群众备课的质量。在群众备课中我们力求做到统一思

32、想，统一进度，统一练习，特性是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时透过群众备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。透过督促、检查老师们构成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。总之，在本学期里，我们语文组的中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了必需的成果。如：朱保进老师和范桂英老师就代表淝南学区参与了中心校实行的公开课评比活动。但我们也看到了困难和不足，如教研组活

33、动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与群众活动的热忱不高。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。但是我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。语文教研组工作总结（6）：语文教研组工作总结2022年1月本学期，语文教研组在校领导的关切、教育处的干脆指导，本学期，语文教研组在校领导的关切、教育处的干脆指导，以及全体语文老师的共同努力下

34、，圆满地完成了既定的工作安排，在诸多方面取得了较好的成果。师的共同努力下，圆满地完成了既定的工作安排，在诸多方面取得了较好的成果。一、仔细学习理论，更新了教化观念。仔细学习理论，更新了教化观念。作为学校最大的学科组语文教研组，作为学校最大的学科组语文教研组，语文教研组我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准了解了，每个年级段的教学目标和要求，开展了新

35、课程理论下的课堂教学标准探讨。之后每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。又透过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，以转变观念，又透过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，种方式来学习新课程把握新课程，把握新课程，以转变观念，构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。构成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。二、接着开展校内听课活动，相互沟通、学习，取长补短。接着开展校内听课活动，相互沟通、学习，取长补短。仔细专心地开展校内听课活动，促进老师群众教学水平的提高，一向是我校仔细专心地开展校内听课活动，促进老师群众教学水平的提高，搞好教研工作的传统。

36、近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，我们语文教研组搞好教研工作的传统。近年来，随着学校老师队伍的不断壮大，的老师渐渐分为了三个层次：各级骨干老师，有必需教学阅历的老师，的老师渐渐分为了三个层次：各级骨干老师，有必需教学阅历的老师，刚毕业的新老师。如何使不一样的老师在教研组这个群众中共同成长呢？我们的做法是：扎新老师。如何使不一样的老师在教研组这个群众中共同成长呢？我们的做法是：实开展四课活动，即骨干老师示范课、新老师亮相课、汇报课、实开展四课活动，即骨干老师示范课、新老师亮相课、汇报课、备课组试验课。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：群众备课，组织听课，评课、总结。每次活动，我们都仔细抓好以下

37、环节：群众备课，组织听课，评课、总结。都仔细抓好以下环节本学期主要开展市优质课、创新课、示范课。本学期各类公开课如下：本学期主要开展好市优质课、创新课、示范课。本学期各类公开课如下：崔庆莉老师的项链崔庆莉老师的项链获市青年优质课二等奖老师的周军老师的新课改全市引路课获全市老师认可周军老师的新课改全市引路课全市引路孟佳娜、张晓伟、孟佳娜、张晓伟、李雪双等老师的创新大赛课获学校奖各位老师教学给大家带给了胜利的示范和有益的启示。各位老师教学给大家带给了胜利的示范和有益的启示。教学给大家带给了胜利的示范和有益的启示作为新调入我校以及刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果。这样全组范围的相互听

38、刚刚走上讲台的新手，老师的教学都取得了预期的效果。课，为各个层次的老师带给了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯。为各个层次的老师带给了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯。三、进一步落实群众备课制度。进一步落实群众备课制度。尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、他的特长和短处相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往群众备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律

39、要求，改善组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，程度上提高了群众备课的质量。在群众备课中我们力求做到统一思想，统一进度，程度上提高了群众备课的质量。在群众备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特性是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，统一练习，特性是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时透过群众备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，取短，同时透过群众备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。行探究、改革、创新。四

40、、举办多种活动，促进语文学习。举办多种活动，促进语文学习。我们语文组依据学校实际和学生特点及学校文化建设，本学期，学期，我们语文组依据学校实际和学生特点及学校文化建设，依据学校实际和学生特点及学校文化建设帮助学校职能部门举办形式多样的各种活。能部门举办形式多样的各种活。初中一二年级：初中一二年级：一二年级1、专心响应学校号召，推行一体化教学，并不断探讨改善一体化、专心响应学校号召，推行一体化教学，并不断探讨改善一体化的运用。的运用。2、十月分初中各年级组织了本年度诗歌朗诵活动。海选后组内评比，展示、十月分初中各年级组织了本年度诗歌朗诵活动。海选后组内评比，在阶梯教室。在阶梯教室。3、欢乐学习手

41、抄报评比活动，已在楼道展示了优秀作品。、欢乐学习手抄报评比活动，已在楼道展示了优秀作品。了优秀作品4、专心参加学校组织的科研创新型老师评比活动、专心参加学校组织的科研创新型老师初三年级初三年级1、2、3、按学校要求完成了初中学的过度与连接任务蓝天文学社蓬勃成长，并集结成册，在校图书馆展出蓝天文学社蓬勃成长，并集结成册，本学期实行三次大型竞赛：本学期实行三次大型竞赛：古诗文默写竞赛现代诗名著阅读竞赛作文竞赛课外阅读竞赛中学组各年级：中学组各年级：高一组1、各班组织了诗文朗读竞赛和背诵竞赛、各班组织了诗文朗读竞赛2、进行了读书习惯问卷调查、进行了读书习惯3、论语课前5分钟，日日练、论语论语分钟，4

42、、收看爱父母，爱老师的讲演、收看爱父母，爱老师5、以2022年高考试卷为例，进行针对系那个训练、年高考试卷为例，6、老师每周听课一次，并写出听课记录，课后组内评、老师每周听课一次，并写出听课记录，高二组高二组1、组织参与了全国中学生语文学问初赛和决赛，13人次分别获1、2、3等、组织参与了全国中学生语文学问初赛和决赛，全方位呈现我校师生风采。文的爱好，培育了学生的语文潜力，全方位呈现我校师生风采。四、确定探讨课题，努力向科研要质量。确定探讨课题，努力向科研要质量。本学期，我们语文组在有关校领导及教育处的干脆指导下，参与了总课题的本学期，我们语文组在有关校领导及教育处的干脆指导下，探讨工作，各备

43、课组都确定了相应的子课题，围绕课题，都设计了一份探讨安排。探讨工作，各备课组都确定了相应的子课题，围绕课题，都设计了一份探讨安排。本组很多老师在完成繁重的教学任务的同时，本组很多老师在完成繁重的教学任务的同时，还抽出时间进行了教学阅历的总仔细撰写文章进行了课题探讨。结，仔细撰写文章进行了课题探讨。题探讨同时全组老师在网页制作方面取得了可喜的成果。成果。总之，在本学期里，我们语文组的老老师、中青年老师到处带头垂范，总之，在本学期里，我们语文组的老老师、中青年老师到处带头垂范，新上岗老师敢于大胆创新，都取得了必需的成果。但我们也看到了困难和不足，岗老师敢于大胆创新，都取得了必需的成果。但我们也看到

44、了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的不高，对学生的课外阅读指导还不够，窠臼。但是我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，窠臼。但是我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。语文教研组工作总结（

45、7）：俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自我的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研资料，提高自身业务水平。教研的资料确定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负职责的看法，我们在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表，让大家谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方向与资料，采纳共同协议的方法确定出新学期教研的资料并撰写入教研安排中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习资料更加贴近了自身发展的需

46、求，真正到达?为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。二、从思想、理论着手，实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行究竟才能将课程改革落在实处！是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们激励老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质资料的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，透过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。为此

47、，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料（包括各类文件、教案、课件等等），如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行解压，从实质上加强了对信息的收集与处理的潜力。三、紧抓课堂教学，促进综合潜力的提高。散文网：课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅仅为老师们才能的施展带给了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡老师利用课余时间多多阅读相关教化刊物上的教学实例，在教研上观看中心电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们带给一个学习、扩展的学习空间；再者为提高老师们对现代化技术技能娴熟驾驭，我们在学期初就由

48、电脑老师为组员们进行了课件制作的再一次培训，提高了老师们自制课件的潜力，以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期伍小牡、肖松兵等七位老师已能依据课文所需，自制课件进行授课，并取得了较好的成效。在此，特性还要提到的是，我们教研组的伍小牡老师从教学设计、教学方法、老师个人业务潜力等全方位提高自我，提高了他个人的综合授课潜力。并在县优质课竞赛中取得二等奖。四、存在的不足及今后努力的方向（）我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。方向

49、：采纳每次开课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的潜力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自我的若干举荐。（2）我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。语文教研组工作总结（8）：语文教研组工作总结在学校工作安排的指导下，在教科研室和教育处的干脆领导下，经组内全体老师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下：一、教学常规的执行状况：在以往较好地遵守教学常规的基础上，本学期接着搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。依时制定并上交教学工作安排，全组老师都