校园垃圾调查报告模板.docx

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1、校园垃圾调查报告模板校内垃圾调查报告校内垃圾调查报告一、调查目的在学校的环境当中，校内环境文明建设是至关重要的，学校 为了营造出一个良好的学习环境，必需重视对校内生活环境的建 设，校内生活环境建设，在学校发展中显得尤为重要。校内生活环境的好与坏干脆会影响到学习环境，而固体废弃 物污染（垃圾）又是校内生活环境的主要影响源，因此，本文以 赣州中学固废污染的调查为例，从而为校内环境建设供应一些好 的建议和看法，为构建和谐社会贡献白己的一份力气。二、调查方法1、经过互联网进行资料搜寻2、询问学校后勤管理人员、食堂管理人员，获得相关资料三、调查过程学校的垃圾主要是固体垃圾。固体垃圾的含义：人类一切活动（

2、包括生产与生活）过程产生 的、对原过程丢失原有运用价值而被抛弃或者放弃的固态或半固 态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律规定纳入固体废物 管理的物品、物质，通称为固体垃圾。（一）首先，经过场所的不同及其功能的不同，我们能够归纳出各个场所所产生垃圾的主要类别。1、食堂的垃圾食堂的垃圾主要为剩饭剩菜、塑料袋、纸巾等。调查过程中，我经过询问一楼食堂及二楼食堂的管理人员得知，一楼食堂每天产生约300?400斤的诵水，二楼食堂每天产生 300公斤左右的诵水。一楼食堂每天产生的诵水都会有特地的公司回收用来养猪，二楼食堂则是干脆倒在垃圾池里。以下是一楼食堂的回收记录：2、教学楼的垃圾教学楼的垃圾主要是废

3、弃文具、废纸、食品包装袋、废弃饮 料瓶、果皮等。这里的垃圾主要分布在教室内及楼梯间，有些同学不讲文明垃圾顺手乱扔。学校周一到周六产生的生活垃圾有斤左右。3、运动场的垃圾运动场的垃圾主要为废弃水瓶、饮料瓶、纸巾等。（二）经过调查问卷的方式了解同学们对校内卫生的看法在这次调查结果中：101%勺人认为校内环境对白己重要。30%有54%勺人认为我校污染最严峻的地方为教室和走道；有 的人认为是厕所。30%有83%勺人认为当她看到有人破环校内环境时是否阻挡为视状况而定；5%勺人不会阻挡。别的同学破坏环境时是否出面阻 止有81%的人认为导致校内环境差的缘由为餐巾纸、包装袋和 果皮。校内环境差的缘由餐巾纸、包

4、装纸 .果皮纸屑.落叶灰尘.脚印.其他5%5%有89%勺人认为老师和学生应当白觉爱护校内环境。怎样保持良好的校内环境17%勺有75%17%勺人认为多宣扬爱护环境的好习惯三、整治措施1、印发环境综合整治学问宣扬资料;2、实行整治活动启动仪式，向全体学生发出“爱惜校内环境，争当文明学生”的倡议；并向全体家长发放告家长，向家长 宣扬开展此项活动的意义，取得家长、社会的主动协作。3、要求各班出一期环境综合整治学问宣扬板报；4、召开一次主题班会，集中布置校内环境综治工作；5、实行一次以“校内环境平安”为主题的手抄报竞赛；6、利用国旗下讲话，学生课间操及校广播站等多种时机多侧面、多层次、多角度开展宣扬。7

5、、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增加节约意识，做到 身体力行，杜绝奢侈行为。8、节约粮食。提倡餐桌文明之风，在学校食堂用餐时，要适量，要符合白己的需求，做到不剩饭菜，杜绝奢侈。9、我呼吁学校从扩大对奢侈现象的宣扬务度做起，加强学生对奢侈问题的相识，使得每个学生切切相识到节约应当从白我做起，从我们的日常生活做起，从身边的每一件小事做起，从现在做起。坚决对校内食堂奢侈说“不”调查问卷1、 你认为校内环境对你重要吗？（）A重要B不重要C 一般般2、 当你看到别的同学破坏校内环境时，会出面阻挡吗（）A肯定会B完全不会C视状况而定3、 你对经济发展和环境爱护的看法为：（）A经济更重要，要先搞好经济发展

6、在进行环境爱护B环保更重要，任何的经济发展不能以牺牲环境为代价C两方面都很重要，二者须要兼顾D是详细状况而定，以获得利益为前提4、你认为环保是为了什么（）A为了生活环境更加干净整齐B什么都不为，认为并不须要C为了与白然和谐相处，为我们的子孙后代着想D其它缘由 TOC o 1-5 h z 5、 你觉得现在本校污染最严峻的地方是哪里？可多选（）A厕所B教室 C走道 D 其它6、 你认为导致校内环境差的主要缘由有哪些？可多选（）A餐巾纸、包装纸 B果皮纸屑C落叶灰尘 D脚印 E其7、 你认为应当怎样保持良好的校内环境？（）A特地请清洁阿姨B学生和老师白觉不破坏校内环境C学校定期重刷墙壁和设备检修D其它8、 应当怎样提高大家对校内环境的重视？（）A做宣扬海报、登报纸杂志B老师教化 C白觉爱护环境 D其它9、 你认为爱护校内环境我们应有哪些好习惯？（）A不乱丢垃圾 B不破坏公物 C多多宣扬 D其它第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页