2022现代远程教育资源教学应用工作总结.docx

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1、2022现代远程教育资源教学应用工作总结篇一：2022年现代远程教化工作总结 2022年现代远程教化工作总结 一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教化工程中，为了加强对现代远程教化工作的管理和现代远程教化资源，充分利用现代远程教化资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我校做了大量的工作，进一步推动了远教工作的快速发展，现就我校远程教化工作总结如下： 一、加强意识，健全保障机制 学校领导和全体老师充分相识到，利用现代远程教化资源，会快速拓展农村教化的时空界限，可以快速了解国际国内的教化信息，理解和驾驭先进的教化思想，可以促进教学质量的提高。 1、老师意识到位 学校

2、努力提升老师现代教化意识，通过学习、参观、培训让老师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。 2、仔细组织、细心支配 为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课老师为组员的信息化工作领导小组。 3、经费投入有保障 本学年来，学校投入了肯定资金用于信息化建设确保学校信息化建设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、老师信息化培训、教化教研等方面的经费逐年递增。 4、健全各种管理制度 为了使远程教化项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区支配，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、老师培训制度、资源运用

3、登记制度、远程教化资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。 二、加强软件建设，提高信息化应用水平 1、加强信息资源的整合 现代远程教化实施后，学校的资源非常丰富，有教学教化光盘，师资培训、学科教学等，同时老师登录。国家资源平台，国家教化网等找寻资源，探讨沟通。 三、注意培训，提高了老师运用远程教化资源的实力 有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体老师进行有关远程教化学问的培训，学校特地召开了远程教化动员会，从思想上让广阔老师了解远程教化，重视远程教化，相识到利用现代远程教化资源的必要性、现实性及长远性，在运用中体会远程教化实际意义，

4、逐步达到人人爱远程教化、管远程教化，在教化教化工作中离不开远程教化。 我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训安排，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，依据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的好用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、制作、internet网、远程教化资源应用、数字校内运用等，从而不断提高全员素养。目前，我校全部老师均能运 用远教资源协助教学，中青年老师大多具有信息的获得、分析、处理、应用实力和编制课件的实力。 五、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教化资源的良好氛围 1

5、、以校本教研为依托，深化远程教化资源应用 随着基础教化课程改革的全面推动，我校利用远程教化资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改阅历。另一方面采纳边学边练，练中提高的形式，即“上课听课议课观优秀课例写体会”和“观课例上课再观课例再上课写体会”既希望每位老师主动参加，可是，在大家惊羡资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。出台了一系列具有可操作性的方法来强化应用。 2、重视资源的收集，实行科学分类保存 现代远程工程的实施，丰富了我校教化教学资源，转变了教化教学理念，开阔了视野，优化了教

6、化教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教化事业的发展。远程教化工程的实施，为学校教化教学事业的发绽开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探究，加快学校教化信息化的进程，不断推动教化现代化的实施，真正实现学校教化水平的全面提升。 篇二：2022年现代远程教化工作 切实做好农村中学现代远程教化工程的建设与管理工作，努力提高教化教学质量，真正做教化的信息化，结合我校实际，对我校的多媒体教学工作状况做下述汇报。 一深刻领悟多媒体教学的意义。 多媒体教学是我国基础教化信息化发展过程中的一大壮举，也是我国教化史上规模最大、影响人群最多的信息化工程。实施以来，千万农村中小学生从中受益，与城市学

7、生一起共享优质教化资源。实施多媒体教学，把优质教化资源引入农村中小学，这是党中心国务院加快发展农村教化、推动教化均衡、实现教化公允的重大战略举措。工程实施工作的核心，是设备设施和优质资源的普遍应用，是把面对学生，进入课堂，用于教学的工作要求扎扎实实地落实到每一所农村中小学。我们利用老师学习和学生集会的时机大力宣扬，使每名学生都知道多媒体教学工程，每位老师都了解它的意义。 二、农村远程教化工作开展状况： 我校农村远程教化接收系统安装于xx年年10月，属多媒体教学工程的模式三。除多媒体电教室外，xx年年11月25调试胜利，并起先渐渐正常运行。 现代远程教化工程的实施，顺应了时代发展的需求，填补了学

8、校教化资源匮乏的空白，给我校教化教学工作增加了新的活力，为我校运用信息化手段开展教化教学工作搭建了一个崭新的平台。现代远程教化工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教化教学的系统工程，又是一个为农村党员干部和农夫群众搭建的学问、技术、信息平台。它把发达地区先进的教化理念和优质的教化资源以及科学的教学方法，快速传递给我们，让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教化，有效地促进了教化教学工作的开展。 三、我校的打算工作： （一）、统一思想，提高相识，加强对多媒体教学工程的组织和管理 1、合理分工，明确责任，成立远程教化工作领导小组 我们首先成立了以一把校长任组长的远程教化工作领导小组，全面负

9、责现代远程教化的筹划和建设工作，作到了统一部署，统筹规划。其次，是由杨杰副校长详细分管远程教化工作，主抓卫星接收室、光盘播放室、微机室、多功能电教室、电子备课室及校内局域网的监督和管理工作，同时负责电教活动的开展。 2、建立了较完善的运用制度和管理制度，提高设备和资源的运用效率。 为了规范我校远程教化设备和资源的运用，提高了远程教化设备和资源的运用效率，很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项制度：一是微机室管理制度；二是多功能电教室管理制度。这二项制度主要从二室的正确运用及卫生方面提出了严格的要求，以保室内卫生的清洁和操作的平安。同时，我们专派了张小如和孙佚两名老师对二室进行跟踪管理，最大限

10、度的保证了二室的正常运用。三是现代远程教化设备及系统维护管理制度，保障了设备的完好率。四是现代远程教化资源运用登记制度。五是远程教化平安管理制度。为了最大限度地利用资源，我们专派两位信息技术老师负责远程教化资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作，定期检查计算机、服务器等设备的运行状况，做好防病毒和数据备份及记录工作，负责建立远程教化资源的接收记录、运用记录和设备修理记录。 篇三：远程教化应用个人 远程教化应用个人工作总结 远程教化能够转变我们的教化教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率。现将一学期远程教化应用工作总结如下： 一、运用远程教化资源提高学生的学习爱好

11、 爱好是最好的老师，一堂胜利的教学课，学生的学习爱好是非常重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教化资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教化资源进行教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的获得学问，发展思维。 1、运用现代远程教化资源吸引学生，导入课题。进行新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的爱好，也不能充分发挥学生学习的主动性。运用现代教化技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教化。使学生在充溢新奇的心态下，起先新课的学习。这样生动奇妙的导入课文，能收到意想不到的效果。 2、运用现代远程教化

12、资源，介绍背景。学习某些课文，须要学生了解时代背景，而这些学问大多数离学生的生活比较远。而用多媒体课件教学，使学生感受到科学技术的发展给我们的生活带来的天翻地覆的改变，从而激发学生的学习主动性。 3、运用远程教化资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教化资源创建与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生绽开想象和联想。 二、远程教化资源在活动课中的运用 活动课是指在老师的指导下，学生自主活动，从学生的 已有阅历动身，突破传统课堂教学的一种教化形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得干脆阅历，提高实践实力。教化活动课，能让每个学生都参加，都能最大

13、限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教化活动课中运用这一手段，开通少儿教化频道，无疑使学生收益非浅。 通过远程教化资源的运用，能大大激发学生的学习爱好，它能使学生刚好了解自己的学习状况，不断受到教学成果的激励，从而以更大的热忱投入到教学活动中。它能使老师提高自己的实力，快速、精确地获得学生的反馈信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教化资源在学校教化教学中的重要作用是举足轻重的。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页