2022201-生物教研组工作总结.docx

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1、2022201*生物教研组工作总结 201*生物教研组工作总结生物教研组工作总结回顾这一个学期，生物教研组在学校领导下，主动协作年级组的统筹支配，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作安排，正常有序的开展各项教化教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使生物组教化教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。一、常规工作抓教研本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本学期协作学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周三下午的备课组活动，仔细说课、评课、研讨练习、试卷、探讨进度，教法、学法

2、、研讨公开课、点评公开课，年轻老师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，各项教研活动都搞得绘声绘色，大家都觉得有收获。二、不断学习、更新理念生物组老师还还常常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改动问，了解最新学问。然后组内探讨在教法、学法上多加以探讨，把新课改的内容有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领悟和把握新高考方案的精神，驾驭新课改后高考改变新动向，更有效地获得高考信息，切实加强201*年高考备考工作。三、点面结合，整体提高本组全

3、体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处本组老师11个人，以年轻老师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成员多媒体制作水平，本学期生物组开展了“生物老师多媒体技术培训”，由生物组有阅历的老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志仔细上课，上好每一节课，仔细对待，从没缺学生一节课，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成果，得到师生，家长好评。四、所取得的成果通过大家的主动努力在完成本学期学校各项教化教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中

4、还存在着许多不足，如对新课改的探讨还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力气。扩展阅读：生物教研组工作总结201*01教研组工作总结（201*201*学年度第一学期）生物教研组201*年12月生物教研组工作总结（201*201*学年度第一学期）回顾这一个学期，生物教研组在学校、教研室、教育处和各级学校领导下，主动协作年级组的统筹支配，与其他教研组搞好协作关系，共同进步！明确教研组的任务，统筹工作安排，正常有序的开展各项教化教研活动，努力提高学生的生物水平。为了使

5、生物组教化教学工作更上一个台阶，现将本学期来的工作总结如下。一、常规工作抓教研本学期生物教研组坚持一贯作风，提前一周签约教案，做到“每人有教案、每节有教案”。本学期协作学校检查工作，共检查作业教案各两次。本组同志主动参与学校举办的各项教研活动，以及每周四下午的备课组活动，仔细说课、评课、研讨练习、试卷、探讨进度，教法、学法、研讨公开课、点评公开课，年轻老师每学期都上二节同题异教课，每周听两节以上其他老师的课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的看法和建议，各项教研活动都搞得绘声绘色，大家都觉得有收获。二、不断学习、更新理念生物组老师还还常常被学校派到外地学习新课程理念，学习新课改

6、动问，了解最新学问。然后组内探讨在教法、学法上多加以探讨，把新课改的内容有机的整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。为了逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡，为了全面、深刻地领悟和把握新高考方案的精神，驾驭新课改后高考改变新动向，更有效地获得高考信息，切实加强201*年高考备考工作。在10月下旬生物组全体成员绽开为期一月的学习甘肃省一般高等学校招生考试改革方案教研活动。学习探讨后生物教研组从本学科实际动身制定了行之有效的高考备考方案。三、点面结合，整体提高本组全体老师团结协作，同心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处本组老师9个人，以年轻老师为主，整体实力较强。为了大面积提高生物组成

7、员多媒体制作水平，本学期生物组在第五周开展了“生物老师多媒体技术培训”，由生物组王云德老师作技术指导，活动得到了良好的收益。全体同志仔细上课，上好每一节课，仔细对待，从没缺学生一节课，课后仔细批改学生作业，仔细辅导学生，解答学生疑难问题，通过努力，圆满完成了本学年的教学任务，在几次阶段考试中取得了显著的成果，得到师生，家长好评。四、所取得的成果通过大家的主动努力在完成本学期学校各项教化教学任务的同时生物教研组也取得了优异的成果。在201*年第五届全国中学理科试验教学与小学科学教研优秀论文评比中，生物组老师马莎莎、郝春红荣获国家一等奖，王云德、李静荣获国家三等奖。同时由李静老师申报的省教化科学“

8、十二五”规划课题农村中学生物课堂教学设计与实施的策略探讨顺当开题。生物组王云德老师的论文浅议说课稿的撰写、姜维老师的浅析中学生物之学习方法在校报新芽报（总第23期）全文刊载。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如对新课改的探讨还不够深化，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为师大附中的生物教学贡献自己的力气。生物教研组201*年12月19日友情提示：本文中关于201*生物教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*生物教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页