2022201-安全副校长述职报告.docx
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1、2022201*安全副校长述职报告 201*平安副校长述职报告201*年度校长述职报告本学年度,我主要分管学校德育、平安和后勤等工作。回首刚刚过去的一年,在平凡的岗位上却有不平凡的收获,现将我的工作向各位领导和各位老师作如下述职:一、以身作则,严于律己。我主要分管学校平安后勤等工作,这在别人看来是不足挂齿的,可我却站在学校发展的前列,站在时代的高度接受了这份光荣而又艰难的任务。从未在校长面前讨价还价,从未在职工面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造平安氛围,为学校快速发展保驾护航。由于工作的特别性,我仔细学习,钻研业务,要求教职工做到的,自己先做到;要求师生学习的,自己先学习。时刻身
2、体力行,领先垂范。平安工作非常繁忙,有时是利用晚上、周末加班完成,可我从未找人帮过忙,从未请人加过班,而是靠着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,埋头苦干,抱着“再苦不得苦别人,再累自己先累”的信念尽职尽责,不遗余力,苦苦撑起学校平安工作这面比泰山还重的巨石,确保了校内一方平安。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。学校制订了平安工作管理规定和各类平安工作预案和平安管理制度。在管理中严格实行“校长负总责,分管领导详细抓”的管理机制。学校将平安管理目标层层分解落实,明确责任,自上而下构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。2、不留平安管理真空地带。学校与每位老师和
3、学生家长层层签订平安责任书。根据“横向到边,纵向究竟”的要求,学校消退了平安管理的“真空地带”。上课时任课老师核实班级出勤人数,并负责课堂平安;课间、午休,值周老师负责课间巡查,负责学生课间活动的平安管理,严格实行“上下楼梯靠右行”制度,杜绝事故发生;住读生的管理,每天晚上由值周老师到位清点学生人数并作好记录。3、建立了学校平安隐患台帐,学校查出平安隐患,并逐一进行了排查,有效地杜绝了事故的发生。4、校内严管与校外监管相结合。我校注意留守儿童的平安管理,建立了留守儿童当案。班主任必需登记每个学生的家庭电话号码,对不明缘由缺席的学生,学校要求班主任快速实行各种措施与家长(或监护人)取得联系,杜绝
4、学生脱离监管。三、加强教化,促进自护要确保平安,根本在于提高平安意识和自我护护的实力,抓好平安教化,是学校平安工作的基础。我们以平安教化为重点,常常性地对学生开展平安教化,特殊是抓好交通、食品、溺水、疾病预防、大型活动等的平安教化。1、有针对性地开展教化工作。学校平安教化以创平安校内为主题,学校组织老师仔细学习上级平安教化工作的有关文件,对校内易发事故类型、重点部位爱护、师生平安意识与平安技能等方面,开展深化全面的大检查,消退隐患,有针对性地扎实地开展教化和防范工作。2、以活动促教化,搞高学生平安意识。利用班会、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展平安预防教化,使学生接受比
5、较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防火、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能的教化。还利用黑板报、展板等宣扬工具开展丰富多彩的平安教化。本学年胜利的实行了两次紧急状况逃命疏散演练活动,效果较好,举办了多次平安学问专题讲座,开展了平安用电、防雷学问竞赛活动,通过这些活动全面提高广阔师生的平安意识和自我爱护的实力。四、德育工作(一)狠抓养成教化,常规工作有所提高。201*年,我校把学生日常行为养成教化放在德育工作的首位,因为我们知道德育一输满盘皆输,所以我校始终如一的贯彻德育为首,不求人人成才,但求人人健康成长。我校在常规管理方面做法如下:(1)、讲文明,
6、懂礼貌,树校内新风。每年三月,学雷峰活动月,制定学雷峰活动方案,指导全校师生,利用主题班会、橱窗、板报、校内电视台、手抄报等多种渠道对师生进行文明礼貌教化,时刻让学生们懂得文明礼貌的重要性。(2)、规范养成、打造品牌。自从主管德育工作以来,我一贯坚持早来晚走,把德育工作做细做活;我开学初颁布学生入校离校规定、走廊文明行走规定、课间活动规定、十大文明公约领导老师值日规定、领导老师值班规定、外来人员入校规定、老师学生请假离校规定、校内平安守则等各项规章制度,让我校的各项活动都有章可循。通过这些制度和规定,我校的德育工作取得了较大的进步。(3)、主题引领,学科渗透。我校大力开展主题教化活动,让学生们
7、在参与各种活动过程感受教化,接受教化,获得教化。我校开展文明礼仪、生命平安、感恩、爱国主义、远离网吧不沾烟酒拒绝暴力拥抱文明等主题教化活动。社会主义荣辱观、诚信和法制等主题教化。通过这些主题教化,引导如何做人,如何做事,如何成长。另外,我校还发挥德育学科教化的主渠道作用,上好思想品德课,把德育课程落到实处,抓住新课程改革的契机,进一步优化德育资源,优化德育内容和工作方法,构建思想品德教化新模式。做好其他学科的德育渗透,让各学科老师树立既教书又育人的思想,把德育渗透到各学科教学的每一个环节,贯穿教学的全过程。(4)、利用节假日开展德育渗透针对中学生的生理和心理特点,我校利用中华传统民族节假日、念
8、日及主题班会开展各类活动。这项活动已经在我校取得了良好的效果,受到了社会的好评。(二)加强培训,提高德育队伍整体素养。(1)、大力加强老师的职业道德建设,增加老师的责任感和育人实力,树立“德育为本、育人为先”的教化理念。加强师德修养,完善人格,提高境界,为学生们树立良好的榜样。(2)、突出抓好班主任队伍建设,加强对班主任班级管理,学生心理健康教化指导、各项政策法规的培训,切实提高班主任工作实力和艺术,打造一支适应时代需求的精英型的班主任队伍。三、加强校内文化建设学校本着“面对全体、全面发展、整体优化、提高素养”的办学目标,以课改为载体,以“乐教、乐学、乐管”为策略,以师生的发展为本,加强校内文
9、化建设,不断营造“文化育人”的校内氛围,让校内时时到处充溢浓浓的文化气息,使学科建设、教学管理、老师培训、学生的学习实力等方面初步形成了优势。五、后勤工作1,开学初全力做好办公用品的发放工作,做到数目精确、登记清晰,保证师生按时开展教化、学习活动。期中要做好仓管工作,做好各种教学、卫生用品的选购、管理、发放,做到手续规范。2、在校内绿化方面,作好绿化的修剪、除虫除草和浇灌,保证花草树木的存活率,营造好校内绿化景观。卫生工作要常抓不懈,特殊是要对保洁效果的检查、卫生死角要定期组织人员清理,时刻保持校内的整齐漂亮,以呈现我校作为窗口学校的风采。3,对学校校舍、设施及教化教学用品及班级物品进行日常的
10、维护修理,通过维护,保证各类设施的正常运用、延长运用期限。4,在校产管理上,接着深化我校的校产分级管理制度,资产管理责任到人,做到物有所管,合理运用。因此,期初要按惯例进行教化教学设备的登记造册,并要运用保管人签字确认其责任,明确管理运用方法要求,做到妥当保管、合理运用、定期维护、刚好检修。总务处严把仓库进出关,调剂好物资设备的运用,为学校节约每一点资源。做到室室有人管、物物有人管,建立物产保管运用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记与核销,并与考核挂钩。强化修理管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养修理工作,延长促用寿命,提高运用效率。5,管好学校的基建工作。六、存在的问题1、工作
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