2022201--201-第一学期五年级语文工作总结.docx

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1、2022201*-201*第一学期五年级语文工作总结 201*-201*第一学期五年级语文工作总结201*-201*第一学期五年级语文工作总结时间过得很快，又一个学期结束了，语文教学工作又告了一个段落。本学期我担当五年级语文教学工作，工作中仔细备课上课，细致批改作业，主动投身教改，不断提高教学实力，语文教学取得了很好的成果。下面对本学期的语文教学工作仔细具体总结如下：细心备课上课本学期的教学工作，我坚守“不荒废学生一节课”的信念，仔细的备课上课，让学生每一节课都有收获。在学期初，我自掏腰包买了语文新教材详解，仔细研读，吃透吃准每一课思想内容和写作方法，精确把握每课的教学目标，具体制定了自己的教

2、学安排。仔细学习我镇的“四读三环语文朗读教学法”，细心设计了每一节课的教学设计，最大限度提高自己的教学质量。上课我一丝不苟，注意学生学习的主体性和老师的主导性，开展了“老师导、学生学、学生练、老师点”的语文教学模式，取得了良好的成果。师生协作批好每一本作业做作业是巩固学生课堂学习学问的方法，也是老师刚好驾驭学生学习动态的有效途径，仔细批改好每一本作业关系每个学生的学习和发展。对于优生和差生我一视同仁，对每一次作业都刚好批改，对作业中存在的问题我刚好记录并实行相应的补救措施，对好的作业在班里我大力表扬，对不好的作业坐下来语重心长，耐性教化让其改正。同时，我大胆让学生参加到作业批改中来，交作业之前

3、，先让各组的小组长仔细的检查组员的作业，没有问题后再上交老师。这种师生混王红兵文档批的方式，大大提高了学生做作业的主动性，保证了学生作业的质量，也杜绝了学生不能按时交作业的现象。落实检查制度督促学生复习“温故而知新”，强调复习的重要性。但小学生没有良好的复习习惯，大多都是老师说说，学生做做，老师不说，学生不动。如何让学生养成良好的复习习惯事关学生学习的成败。本学期我严格了检查制度，并仔细落到实处，有效的督促了学生的复习。首先，采纳组长负责制，让各小组的组长对每个组员负责，负责提问检查督促工作；其次，具体记录学生的每一次提问状况，刚好予以通报；严明奖惩，增加学生复习的主动性。几项措施制度下来，学

4、生感受到了老师的检查力度，起先被动的进行复习，通过一次次的提问状况的通报，学生感受到了自己的进步，尝到了复习的甜头，复习的主动性自然提高了。主动投身教改提高教学实力教无定法，教法无穷。什么样的教学方法适合我们的学生，什么样的方法能起到事半功倍的效果，我不断的学习、沟通、探讨、实践。没有什么课题的申报，没有所谓的调研，只是紧密结合的我的课堂，结合我的学生，开展了有条不紊的教学探讨。本学期我探讨了导课、教学问题设计、朗读方法、问题解答、学生活动等教学问题，并对自己的课堂进行了改革，取得了良好的效果。我们的学生成分困难，学习参差不齐，我的教学也存在许多的问题，我会不懈努力，不断提高自己的教学水平，以

5、求面对每个学生都心安理得。王红兵文档扩展阅读：201*-201*年度第一学期五年级语文教学工作总结201*-201*年度第一学期五年级语文教学工作总结一学期的工作转瞬间就结束了，现对本学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础学问和基本技能由于本年级学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫

6、过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，驾驭学习方法，然后还要刚好复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思索。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。三、做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们刚好的激励，使他们重拾学习的信念。四、突出课节过关。本学期的教学内容分为28课。在每一课的教学任务完成之后

7、，我都进行检测，针对学生存在的学问点问题，刚好解决。对的确困难的学生进行耐性细致的个别教化，使之驾驭。五、拓展学问视野语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、每天10分钟的写字。语文中生字词，是学习的基础，从一开学，我们就起先了每天坚持10分钟的写字。通过这一活动，培育孩子们有安排的做事情，同时熬炼了书写的实力。90%的孩子能够规范，精确，美观的书写汉字。2、好词、佳句的收集。每一个人都有一个积累本，分类积累相关的学问。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、查阅资料。本册书需的资料许多，在指导孩

8、子查阅资料的过程中，学生驾驭了查阅资料的方法，并能够对查阅的资料合理的分类。同时拓展了学生的视野，增加了学生的学问。在这些活动中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高。六、不足之处：1、学生在本学期中驾驭了许多的学习方法，但在运用的过程中，有不少同学还不习惯主动的思索。所以在下一学期，要多培育学生独立学习的实力。2、学生的语言还很匮乏，加强语言的积累和训练也是一个长期的工程。3、本学期刚涉及人教版的教材，对教材不是很熟识，所以运用上很局限，对教材的钻研也很有限。所以，我须要下功夫，通览小学的教材，了解学问的链接，才能更好的把握本年级的教学任务。在本期的教学中，虽然学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文实力也有所增加，但还需接着努力。秦敏201*.1.12.友情提示：本文中关于201*-201*第一学期五年级语文工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*第一学期五年级语文工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页