2022年《3的组成》大班数学教案.docx

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1、2022年3的组成大班数学教案3的组成大班数学教案作为一名老师，通常须要用到教案来协助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的3的组成大班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。3的组成大班数学教案1活动目标：1、教幼儿学习3的组成，会正确相识分合式。2、让幼儿学习用教为清晰的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。3、发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。5、培育幼儿比较和推断的实力。活动打算：1、教具玩具熊1个玩具香蕉3个香蕉卡片3个2、学具人手一份材料纸蜡笔和若干记号笔活动过程：1、集体

2、活动。（1）老师以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起来是3。例：今日的小熊家里来了两位客人小猫，（出示玩具熊和猫），小熊拿出了几个香蕉来款待客人呢？（3个），小熊送给小熊1个香蕉，送给小猫2个香蕉。同时用语言表述：3个香蕉可以分成1个和2个，可是小猫说了他们不爱吃香蕉，于是就把香蕉还给了小熊，现在小熊的手里有几个香蕉呢？并用语言表述：1个香蕉和2个香蕉合起来是3个香蕉，最终，老师在黑板上贴上卡片香蕉和数字，表示上述分和过程，同时出示分和符号“”，向幼儿说明分合号及其用途，讲解分合号的运用方法，并教幼儿正确用语言表达3可以分成2和1，1和2合起来就是3。（2）启发幼儿学习用口语表述其分和

3、关系。3可以分成2和1，1和2合起来就是3。老师出示3个塑料球和2个盘子，问：“要把3个球放在2个盘子里，并且每个盘子里都有球，应当怎么放呢，引导幼儿说出3可以分成2和1，再用同样的方法把两个盘子的球合起来，表述称：2和1合起来就是3。2、小组活动。第一、二组，点子房子图。第三、四组，涂颜色。第五、六、七组，填空缺。3、活动评价。让幼儿依据展示自己做的材料纸进行探讨。3的组成大班数学教案2活动目标1.能自主探究找出3的两种分合方法，初步感知两个部分数之间的互换关系。2.能正确的按数取物，学习3的加减法，会书写数字3。3.培育幼儿比较和推断的实力。4.让幼儿学习简洁的数学题目。活动打算1.塑料雪

4、花片玩具，数字1、2、3和分合号、加减、等号、加减算的式卡片若干，小动物卡片或老师教学资源，铅笔，田字格本。2.找挚友的音乐;幼儿学习资源?第18-19页活动过程1.幼儿自由探究3的组成。(1)老师手中有3个玩具，请点数老师手中的玩具。请幼儿说一说两种不同的分合方法，并口述3的分合方式。(2)老师拼摆3的分合方式，引导幼儿视察比较分合式，理解两部分数之间的相互关系，如3可以分成2和1，也可以分成1和2。2.嬉戏“找挚友”，复习巩固3的组成。将幼儿分成5组，请每组幼儿每人手里拿一个数字1或者2，听音乐“找挚友”，去找一个和自己手中数字凑起来是“3”的人做自己的挚友，然后握手、敬礼动作。“再见”时

5、，两人交换数字卡片接着进行嬉戏，听音乐各组轮番进行。3.引导幼儿操作自己手里的小动物卡片，学习3的.加减法。(1)老师口述应用题，幼儿依据应用题内容取相应的小动物卡片，拼摆出算数式。如“草地上有2只小狗在玩耍，又跑来了一只，请问草地上现在一共有几只小狗?”(2)请幼儿说出算式中每个数字和符号所表达的意思。重点驾驭“又跑来”是增加的意思;“求两个数合起来一共是多少”用加法计算;“飞走了”是“削减”的意思，用减法计算。4.指导幼儿在田子格纸上书写数字3，驾驭3像耳朵的样子，提示幼儿在左半格写。活动反思：他们对任何事物都是充溢了新奇，留意力不能够集中，课堂的过程又是一个比较味同嚼蜡的过程，所以我依据

6、学生的需求和接受实力的培育来设计教案，让整个课堂活跃起来。这才是一节较胜利的课。经过教学之后我作出以下反思：学前班的孩子留意力持续时间短，好动是他们的天性，他们最喜爱的是嬉戏、活动。数学活动对于擅长形象思维的幼儿来说更是枯燥单调乏味。如何激发学生学习数学的爱好，提高学习的效率呢?从数学本身的特点和幼儿的年龄特点考虑，我实行了以下措施进行教学：运用嬉戏活动，一节课时间很长，孩子好动，长时间坐不住，课堂中我插了一些嬉戏，这样大大提高了教学质量。在竞赛中调动孩子们的主动性，幼儿自尊心强，爱表现自己，在小组中进行“夺红旗”竞赛，比一比谁做的有对又快，让他们在心理上得到满意，从而调动了孩子们的主动性。我

7、将不断总结好的教学方法，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量。3的组成大班数学教案3活动目标：1、在嬉戏活动中归纳、总结、学习3、4的组成，知道把3分成两份有2种份法，知道把4分成两份有3种份法。2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变。3、在嬉戏中学习3、4的组成，发展动手实力及视察思维实力。活动打算：教具：贴绒数字1、2、3、4及分合号、背景图(3辆汽车和4个圆点图)黑板。学具：幼儿人手一套操作材料，记号笔一支，一个盘子里装有雪花片3片。活动过程：1、创设情境，引起幼儿爱好。嬉戏：我们都是好挚友。2、初步探究3的组成。（1）小组活动：幼儿自

8、由操作今日，我们要来玩雪花片的嬉戏，好不好？那请小挚友每次都拿3个雪花片分成2份，试试看你能分出多少种不同的分法。幼儿操作，老师巡察。提示幼儿拿3个雪花片分成2份。（2）集体活动：汽车开来啦老师小结：3分成两份有2种分法，3可以分成1和2，2和，1和2；2和1合起来都是4。3、初步探究4的组成。（1）幼儿操作：分颜色宝宝圆点，在操作活动中不断探究4的多种分法，并学会记录。（2）让幼儿给4个颜色圆点宝宝分成2份。你们会怎么分？有几种分法？（3）老师写出4 的分合式： 4分成1和3，还有3和1这两组数都有一个相同的数字几？它们的数字相同，但是它们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个部分数的位置

9、交换一下，就是另一种分法，左边的数后面一个数比前面一个数多1，右边的数后面一个数比前面一个数少1，左右两边的数合起来都是4。（4）老师小结：4分成两份有三种分法，4可以分成1和3，3和1，还有2和2，1和3，3和1，还有2和2它们合起来都是4。4、幼儿操作练习，巩固嬉戏-花朵和树叶：3的组成3朵花朵分成2份，4的组成4片树叶分成2份。5、集体讲评幼儿操作练习，进一步巩固3、4的组成。活动反思数的组成与分解就是加法和减法以及部总关系应用题的基础和潜藏性学问点，所以在教学这部分内容时要突出分解和组成的过程。从中我体会到，教学不能只光教学当下的学问点，更要为以后的教学服务。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页