2022201-春季学期五峰职教中心开学工作汇报.docx

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1、2022201*春季学期五峰职教中心开学工作汇报 201*春季学期五峰职教中心开学工作汇报五峰职教中心201*年春季学期开学工作状况汇报五峰职教中心2月7日下午召开了201*春季学期开学工作会议；2月8日，学生报名；2月9日正式上课。整个开学工作井然有序，现将我校开学状况汇报如下。一、老师状况我校应当到老师82人，实到76人，病假5人，事假1人；学生应到448人，实到435人，转进3人，流失16人。在校教学班10个，在外实习学生280人。目前，全校师生到岗状况良好，顺当开学上课。二、收费管理状况本学期，我校严格根据国家法律法规进行收费，对口高考班学费1000元、书本费150元、住宿费180元，

2、中专班学费800元、书本费150元、住宿费180元。全部收费项目都经由县物价局审核，且全部项目及金额都进行了公示，规范收费行为，让学生明白，家长放心。三、平安卫生状况开学伊始，在学生处的组织下，全校进行了全方位的清洁大扫除，不仅打扫了教室、寝室、厕所、操场等公共场所，还清理了一些卫生死角。同时，总务处加强对教学楼、科技楼、寝室的门窗、扶手、电线和水管的检查，疏通下水管道，清理垃圾池，尽力消退平安隐患；加强食堂的卫生监管，保证食品卫生。学生处组织各班主任加强新学期的开学行为规范教化，组织班主任加强学生寝室的火种和管制刀具的检查。确保学生能够在干净、卫生、平安、和谐的环境中起先新学期学习。四、老师

3、队伍状况今年，我校接着保持了老师队伍稳定的局面。老师们到校很早，精神面貌好，既保持了踏实肯干的工作作风，又增加了主动创建的进取精神。老师队伍稳定，思想动态安静。没有不稳定因素。五、规范办学状况寒假期间，我校老师没有违规补课、有偿家教现象。开学后，按规定开齐课程开足课时。学籍管理规范，本期学生软转进3人，转学手续正在规范办理中。六、教材及资料状况教材及教辅资料已于2月9日全部发放到学生手中；全部教辅资料全部按规定渠道和版本征订。七、弱势儿童状况我校对残疾、弱智少儿、进城务工子女和留守学生的入学状况进行了仔细地统计。我校现有留守学生36名，残疾学生8名。对我校本学期的这些学生做到心中有数，以便刚好

4、实行相关的帮扶措施。八、开学打算状况校内得到整理，打扫了清洁卫生，学校、部门和老师学期教化教学工作安排的制定等都得到了落实。九、目前存在的主要困难和问题一是原二中的债务问题截至201*年1月4日县政府主持的资产债务移交工作会，原二中总债务1771.91万元，其中教化局108万元，老师集资768.15万元，信用社贷款240万元，运行债务203.8万元，隐性债务（集资利息）76万元，科技楼建筑款20万元，华师救济课桌搬运费3.3万元，原后勤中心水电费2.66万元和公寓楼购回本金350万元。债务重，还债压力大。二是实训设施设备问题要满意中职的教化教学，必需投入资金增加实训设施设备，为学生供应动手操作

5、平台。但学校债务重，资金运行困难，须要争取上级部门的投入和支持。为创建国家级重点职教中心打好基础。三是专业老师缺乏问题要增加老师的专业技能培训和加强引进专业人才。四是住房问题搬迁职工和原二中分流人员的部分青年老师住房惊慌，影响到教职工的工作和生活。希望上级部门重视，并加以解决。以上是五峰职教中心201*年春季学期的开学工作状况，我们将进一步动脑筋，想方法，克服困难，确保本学期学校工作的顺当开展。五峰职教中心201*年2月13日扩展阅读：职教中心工作汇报扶风县职教中心201*201*学年度工作汇报本年度，我们以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻胡总书记讲话精神，坚持学习实践科学发展观，坚持精、

6、准、细、严原则，深化开展作风纪律整顿，师德师风教化，进一步落实精细化管理实施方案和实施细则，不断深化教化教学改革，强化学校管理，加强老师队伍建设，一年来，在县局的正确领导下，我们全体师生紧紧围绕一个目标（进一步提高教化教学质量），努力搞好两个建设（老师队伍建设和基础设施建设），不断增加三个意识（质量、竞争、责任），坚持抓好四个工作（青教培育、高考复课、新课程、精细化管理），力争实现五个突破（高考二本以上录用人数、常规教学管理落实、青教培育、学生自主管理、办学水平），尽力做到三个确保（学校平安、教学质量、学校发展），做了大量的工作，比较圆满地完成了学年度工作目标任务。一、队伍建设：1、加强领导班

7、子队伍建设，学校班子成员应当成为全校老师的楷模。一年来，我们在班子成员中，提倡学习新风，不断提高自身素养；提倡解放思想，干事创业，与时俱进；提倡深化实际，依靠老师办好学校；提倡作风民主，做到智出一群，令出一人；提倡团结协作，增加向心力和凝合力；提倡纪律严明，确保校令畅通；提倡廉洁自律，树立正气。领导班子成员实行走动式管理，加强对教化教学各环节的监控，实行领导班子成员周例会制度，值周及晚值班制度，推门听评课制度，蹲班，包组，下班制度。一年来，学校领导班子成员召开民主生活会2次，教职工问卷调查2次，并结合县委思想大解放探讨活动和县局“作风纪律教化整顿”及县局开展的“五比五学”、“学习实践科学发展观

8、”等活动，在学校领导班子成员中深化开展了自查自纠活动，对教职工提出的40多条建议一一进行整改和落实。在学校管理中，领导班子成员强化学习，不断更新管理理念，主动实施精细化管理，进一步明确了责任，强化了班子成员学习、值周、值班职责，以“精、准、细、严”为原则，引领全体师生，作实细微环节，做细过程，不断追求教化教学精品，现在，做细、做实、做好已成为全体师生工作学习的习惯。2、加强老师队伍建设，全体老师应当成为全校学生的楷模。我们一是把师德师风建设落实到每一个工作岗位，实行师德师风一票推翻制，定期进行学生问卷调查，设立“学生看法箱”对老师中存在的师德师风缺失现象，刚好发觉、刚好教化、刚好处理。二是通过

9、平常的老师大会，组织教职工学习省、市、县关于师德师风建设的相关文件或规定，观看魏书生等全国模范老师的事迹报告录像，针对新制定的中小学老师职业道德规范和优秀老师的先进事迹，在全体教职工中开展自查自纠及整改活动。对学生爱戴、家长满足的老师进行表彰嘉奖。三是学校通过开展篮球竞赛、乒乓球竞赛、拔河竞赛、大合唱、学太极拳、做广播操、金点子征集、为老师配发笔记本电脑、开展有效课堂竞赛、开展青年老师基本功竞赛、进行老师文化专业学问测试。等活动，增加老师爱校、互助、合作意识。今年，袁宝林老师被评为省级优秀老师，张登科老师被举荐为陕西省优秀班主任人选，赵周科副校长被县委表彰为“抗震救灾先进个人”，副校长周乃林，

10、化学老师王建芳被评为县级优秀教化工作者、优秀老师。在县局组织的体操、乒乓球赛事中，我校分别取得一等奖、二等奖的好成果。一、德育工作：1、进一步明确了德育目标，充溢完善了德育管理制度，修订了班级德育管理量化细则、五好班级评比方法、校内之星评比方法等规章制度。2、健全了德育管理队伍。实行分管领导详细负责的党、政、工、团管理体系，明确职责、落实责任，实行班主任日例会制度及德育工作期中、期末阅历沟通制度，组建了学生会，实施了学生自主管理机制，加强了家校联系、学校与社区联系，不断拓展德育管理渠道。3、高扬爱国主义旗帜，主动开展德育系列活动。本年度，我们先后开展了高一新生军训、高一新生入学教化、田径运动会

11、、冬季篮球赛、早操、课间操竞赛、文艺演唱会、法制教化报告会、心理健康报告会、青年志愿者活动、感恩教化月活动、学雷锋树新风活动、三讲两实践活动、弘扬民族精神月活动、纪律平安教化月活动、校内读书月活动等一系列扎实有效的活动，并组织学生参与了县城新区创卫、创园活动以及法门寺迎佛指舍利活动，弘扬了正气，提高了育人实力，促进了良好学风、班风、校风的形成。4、以主动开展“学会做人、学会学习、学会生活、学会感恩、学会创新”五学活动为载体，以仪容仪表整顿、日常行为规范教化为突破口，以早操、课间操为切入点，以加强公寓楼管理及整顿宿舍纪律卫生为重点，以班会课为主阵地，有安排地对学生进行了思想品德教化和日常行为规范

12、教化。充分发挥了校团委、学生会、青年志愿者以及政教处、年级组的作用，并主动落实班主任管理条例，探究班会课程化管理模式。坚持不懈地抓好了学生自主管理工作，不断创新管理模式，努力打造具有显明特色的学生德育管理格局。结合建国60周年，主动开展丰富多彩的庆祝活动，大力弘扬爱国主义精神。5、加强平安教化月活动，定期开展平安排查和整改，从与师生层层签定责任合同、举办专题讲座、去老区、新区网吧检查、办德育培训班、开主题班会、实行德育工作月评比制度、公示德育量化积分结果，落实平安责任措施、严格平安责任分工、严格学生上下楼梯规定、观看平安教化碟片、进行心理健康教化、聘请法制副校长做报告等方面入手，增加了学生自我

13、爱护与平安防范实力，培育了学生经受挫折和适应环境的能力，使学生树立远大志向，发愤读书，遵纪遵守法律，全面发展。学校顺当保持了市级“平安校内”荣誉，正在进行省级“平安校内”的申报工作。本年度学校被评为县级维稳先进学校。6、一年来，学校全面推动素养教化，特色教化成果斐然。在201*年第17届全国中学生生物联赛中，学生赵鹏飞等5名同学分别荣获省级二、三等奖，杨召利等5名同学荣获优胜奖，老师李西平获省级优秀辅导老师奖；08年希望杯全国数学邀请赛中，老师赵少平、李玲娟、罗海平荣获优秀辅导奖，学生张佳等三名同学荣获二、三等银牌、铜牌奖；201*年学校被评为全国化学、生物竞赛省级优秀组织奖。在近期进行的20

14、1*年全国中学生生物竞赛中，我校参与省级复赛学生17名，复赛人数居全县中学首位。在201*年陕西省第八届中小学电脑制作活动中，肖利强制作的动画离别获市级一等奖，李冬冰的程序设计学生信息管理获市级二等奖，屈小兵老师荣获市级优秀指导老师奖。三、教学工作本年度，我校主动学习和借鉴河北衡水中学等名校先进的管理理念和胜利阅历，根据“精、准、细、严”的要求，狠抓了教学工作的精细化管理。1、讲求科学，逐步建立了行之有效的精细化管理机制。一是细化目标。将学校教学的大目标通过分析整合，分解细化为诸多精要可行的小目标，例如把学年、学期学校教学、教研目标，分解到各年级组、教研组和备课组，把高考目标人数分解到各班科组

15、及个人，把临界生推动目标分解捆绑到每个带课老师等，用一个个细小目标的完成达到学校总体教学目标的实现。二是细化责任，实行主管校长、教学分管副校长、教育主任、年级组长、备课组长及老师个人明确责任，逐级负责制和责任追究制，从理念到思路到措施，到实施细则，再到详细行为，力求人人明确自己应当干什么，干到什么程度，怎样干才能更好。三是细化过程。精细教学规范制度，修订并细化了教学常规要求、新课程下课堂教学评价标准、单元测评改实施要求、青教培育方案、电子备课要求及管理方法、学习活动实施方案、教学质量奖实施方法、分类推动工作实施方案、教育处精细化管理实施方法等一系列教学法规范制度，使各项管理有目标、有规范，操作

16、性强。坚固树立教学质量形成于优质过程的思想，建立教学工作“日检查、周小结、月总结”的跟踪模式。强化教学监控，班子成员坚持走动式管理，深化班组、课堂、自习，检查督促，听课、评课发觉并解决问题，每周召开一次教研组长总结支配会，每月进行一次教学常规检查，一次老师教学满足度测评，并做好总结反馈工作，力争使每次教学工作的开展有支配布置，必有检查落实，必有奖惩兑现。四是细化评价，修订完善了教学质量奖实施方法、高考质量奖奖罚细则、绩效工资实施方案等考评奖惩条例，不断改进教学效果嘉奖方法，特殊是对高三教学评价每月按班级目标完成率、学科目标完成率、老师个人贡献率及临界生推动率四个方面确定，对教学管理效果突出，学

17、生满足率高的老师予以通报嘉奖，对教学效果差，学生满足度低的予以问责惩罚。通过加强早读有效性管理、课堂监测与管理、强化集体备课活动、4次学生问卷，五次学生座谈会、学习竞赛活动、听评课活动、常规教学诸环节得到了较扎实的落实，在本年度县级赛教中，二人获一等奖，四人获二等奖，一人获三等奖。教研论文35人获奖，四人获一等奖，11人获二等奖，20人获三等奖。2、细化校本探讨工作，向深度探讨要质量。一是抓实每周两次教研活动。一次是每周五的教研组活动，以理论学习、重要问题案例研讨，说课评课为主要内容，主动提倡“人人都是探讨者，问题即课题，教学即教研，成果即成果”的理念，使老师从教学问题中提炼探讨课题，从听课评

18、议上进行反思，从典型案例中提升理论和行为高度。一次是每周四的集体备课活动，实行提前支配的中心发言人说课评论制度，达到“四定”（定主题、定主讲、定时间、定地点），“六统一”（分班级层次统一教学进度、统一教学内容、统一重点难点、统一教法学法、统一课堂例题习题、统一作业课外练习题）。二是每学期均开展校内评教赛课活动，大力提倡课堂教学教法改进与创新，营造以学为主课堂，减小课堂教学的无效信息和无效劳动，并先后选派各年级老师前往宝鸡中学、扶风中学、西安中学听课学习，取经传宝。三是于今年4月份起先开展了教学反思与读书月活动，努力使广阔老师充分相识到教学反思是成为名师的捷径，对各科老师教案备课提出了规定量次的

19、书面教学反思要求，提倡每名老师每年阅读一本名著或教化教学专著，学生每学期阅读一本名著，并开展教学反思论文和读后感征评活动。3、明确教与常规各环节要求，使做细做实常规成为师生习惯。（1）明确细化“备、讲、作、辅、考、评”各环节要求，做到有规可依。备课要做到四个结合，教案书写做到“八个必需”，讲课做到“一个至少、两个结合、三个总评、四个带入、五个要”，自习辅导要还学生自主，作业批阅要“五必、两注意”，单元检测要把好“五关”，并推行了考试化管理。（2）强化常规检查监控。推行领导听评课制度，每月常规检查和学生问卷状况在老师大会上通报反馈，记录在老师工作档案，并在当月绩效工资中奖罚兑现，对教学过程完成差

20、和教学成果落后的老师进行谈话帮助，本年度分管中学部领导听评课均在100节以上。（3）加强学生管理与学风引导，促使良好行为习惯养成，定期对学优生、进步生进行嘉奖，以班级为单位用板牌形式展示每个学生自订的近期考试目标，赶超对象及高考目标，对上课不用心听讲，作业不按时完成，自习不守纪律的学生集中进行教化，强化学生当日学习任务当日完成的习惯，严格学生做题规范性训练，采纳老师课堂解题示范，作业严格要求，平常考试踩点打分评价等方式订正学生问题，使学生树立规范成就幻想，规范成就将来的思想。4、以青教培育为抓手，不断提升老师队伍的整体素养。为加快我校青教培育进程，促使其尽快成为教学骨干，我们一是对新安排、新上

21、台阶及35岁以下老师实行每学年过“五关”制度，即课堂教学关，专业学问测试关，教学基本功竞赛关，计算机技术应用关及教学实绩评价关，综合评定其教学胜任状况，二是对青教开展“五个一”活动自找一位师傅，结对帮扶；每学期讲一堂公开课；每2周至少听1节高三课；每月书面做一套高考题；每学期写一篇教学案例或制作一个课件，三是每学年邀请专家进行一次多媒体技术应用专题讲座活动，四是学校在学历提升、学科培训、评教赛讲、业务学习等方面主动为青年老师供应条件、搭建平台，激励青年老师敢于竞争、敢于冒尖、勤于学习，不断提升内涵，同时对优秀青年老师大胆运用，给他们压担子，让他们挑大梁。近年来，张雅红、李刚、隽红涛、杨军昭、强

22、宏军、段林娟、贾勤、李哲、王小莉等老师在市、县级组织的赛教活动中取得了优异成果，成为了学校的骨干，其中3人获得市级教学能手或新秀。刘安林老师被评为十佳专业技术人才。5、狠抓高三复课迎考工作。（1）学校成立了高考复课领导小组，制订了高考质量目标责任体系，实行领导小组成员下年级组、蹲学科组包抓班级制度，逐层分解高考目标责任，将高考成果指标、人数指标及临界生推动指标下达至年级组、各学科组、各班科组及老师个人，年级组长、学科组长、班科组长为目标完成的第一责任人，下组包班领导为主要责任人，剩余老师为干脆责任人，做到人人有责任，领导同志同奖同罚，团结协作攻关，学校每位领导班子成员，每周至少听包抓班级1节课

23、，与所抓学生进行1次座谈沟通。（2）深化开展高考探讨和复习课上法探讨。对高考做到“四个探讨”即考题探讨、考纲探讨、学生高考存在问题探讨和对来年高考启示探讨，要求高三老师每2周书面做一套高考试题，每学期结合近三年高考，特殊是新课改高考地区高考试题的学习，写一篇体会文章。以高效课堂为追求，通过集体备课、校内示教、外出观摩等方式，提炼和推广各种课型的上法，努力转变老师唱主角现象，做到课堂讲得精当、练得有效、学得主动，效益提高。（3）狠抓了学生思想、学习、生活的过程管理，关注制约学生成果提升的重要细微环节。一是关注学生思想和心态，召开了各复课阶段的动员会、阅历沟通会、学情分析会和心理健康教化报告会，针

24、对性地对学生进行目标教化；二是每次月考、市统考后，都召开考试质量分析会和班科组师生面对面沟通会，引导学生确定成果、查找薄弱和漏洞，指导学法；三是跟踪督促检查学生对每天记忆任务，习作训练、反思总结的落实状况，强化学生纠错的检查指导，提高学生自主学习，举一反三的实力。（4）突出重点、强化临界生、弱科生推动管理，想方设法为优生、临界生供应快速拔高的平台。从第一次月考后起先，建立了班级学生分类推动动态档案，将临界生弱科生捆绑包抓给各科任老师，依照临界生推动管理方法，定期予以绩效考评，要求科任老师对包抓学生课堂上多提问、多板演，作业必批阅，检测训练卷必收查，课后多沟通、多沟通并对临界生开展了一日一题活动

25、，周日大练活动和包抓老师对包抓对象的家教式辅导。201*年高考我校参考增长人数在较08年削减268人的状况下，二本上线人数81人，上线率10.2%，比08年增长15人，二本上线比率较08年提高4%，二本上线增长率居全县第一。近年来，我校在高一新生中考成果，高分段人数很少的状况下，经过三年管理和教化，毕业学生高考取得了良好的成果，赢得了低分进、高分出，让社会、家长满足的好效果。四、职教工作。根据国家、省、市、县有关文件精神，主动实施职业教化扶贫助学工程。成立了我校职业教化贫困家庭学生资助工作领导小组；仔细领悟资助政策，多方宣扬；对全部新招学生建立了学籍档案；根据中等职业教化国家助学金管理暂行方法

26、，审查确定了助学受助对象，最终确定了我校本学年度享受国家助学金的学生名额并向各级主管部门和财政部门提交了相关佐证资料和表明。今年春、秋两季，学校狠抓了职教招生工作，学校相关领导亲自带队，组织专业课老师深化各初中进班宣扬，下乡入户动员，基本完成了市局下达的职教招生任务。同时，我们狠抓教学竞赛、常规检查、人人技能工程、学生就业安置诸方面的工作，取得了显著成果，本年度，我校计算机应用专业被验收为省级示范专业。3名老师参与了省级骨干老师培训，1名老师参与了国家级骨干老师培训，其次，加强了职教部教化教学管理，举办了6次学生专业技能竞赛活动，并与成功国防技术学院达成了联合办学意向。五、其它工作1、主动实施

27、完善校内安排制度，逐步削减平均，加大对责任心强，工作主动主动，成果突出老师的嘉奖，不管其在哪个岗位，学校将接着体现新的安排机制，让这些老师多劳多得，心情安逸的投入教化教学工作。2、进一步加强体卫后勤工作。本年度，体育工作接着抓好了“两课”、“两操”，提高了各年级学生的达标测试，并常常性组织开展各种形式的体育竞赛活动，切实抓紧抓好了体育苗子考生的集训工作。卫生工作方面，结合创建国家级卫生县城，我们进一步抓好了校内卫生整治工作，强化了对师生卫生健康学问的教化与宣扬，坚持卫生“日扫”、“周查”、“月评”等创佳评差活动，后勤工作方面着重抓了四件事：一是对学生灶进行了改造，强化了师生灶的管理，确保食品卫

28、生平安。二是接着实行饭卡管理制度，加强对学生灶的监督检查，加强对从业人员健康学问的教化，严把饭菜质量关，维护学生切身利益，三是加强对学生公寓的管理。实行有效措施，加大检查力度，整顿宿舍纪律，为学生创设了一个安静舒适的休息场所。四是接着搞好基础建设及校产维护工作。如教学楼窗户防护网安装，教工之家建设，校内亮化工程，栽草201*m，栽树50多棵，彩砖铺路50m，新增橱窗6面，校内文化墙面等，同时给各班级教室、多功能厅安装了多媒体投影设施。本年度，学校被市委、市政府命名为市级“绿色校内”、“市级园林式学校”。目前，正在进行“省级绿色示范校内”的申报工作。3、接着落实好了各项管理制度。（1）校务、财务

29、、教务三公开制度；（2）老师上岗签到制度和学生日考勤制度；（3）集体办公制度；（4）军事化全封闭管理制度；（5）班级量化考核制度；（6）优秀学生嘉奖制度；（7）班级学生分类推动评估制度。通过这些制度的落实与完善，使我校教化管理逐步向规范化、科学化迈进。总之，一年来，我们虽然做出了一些成果，但与上级的要求和师生的希望，相比，尚有肯定差距，我们决心进一步深刻反思工作中的问题和不足，树立大目标，不断提高学校-13-精细化管理的实力和水平，坚固树立质量意识，竞争意识和品牌意识，努力把学校办成一所领导放心，群众满足，学生憧憬的一流学校，从而推动学校跨越式发展。-14-扶风县职教中心年7月6日20友情提示：本文中关于201*春季学期五峰职教中心开学工作汇报给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*春季学期五峰职教中心开学工作汇报：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页