2022年二年级下册教学教学计划范文锦集9篇.docx

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1、2022年二年级下册教学教学计划范文锦集9篇二年级下册教学教学安排范文锦集9篇时间一晃而过，又将起先支配今后的教学工作了，做好教学安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学安排怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我细心整理的二年级下册教学教学安排9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。二年级下册教学教学安排 篇1一、全册教学内容1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真开心”“班集体真暖和”“人人有特长，合作力气大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的相互关切、相互帮助，能够进一步意识和感受到集体的暖和和力气，体验到共同生活的开心；同时通过

2、开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培育学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。2、我们的动物挚友本单元设计了“我最喜爱的动物”“可爱的小动物”和“我们的好挚友”三个主题活动。以引导学生留意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱惜动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好挚友的观念，初步形成爱护生态环境的意识、爱心和责任心。3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“爱护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究起先，引导学生获得有关影子的学问，探究和相识光的一般特

3、性，激发学生对光的深厚新奇心和探究爱好。5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮美的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名山大川、名胜古迹和社会主义建设的重大成就，了解有关长江、黄河的基本学问，并为此而感到骄傲。二、全册教学目标1、能够相识自己的特长和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充溢信念，与同学团结友爱。2、初步形成集体意识，在感受集体的暖和和力气的同时，相识到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。3、了解关于中国的基本学问，知道中国是一个地域宽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中

4、而感到骄傲。4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并情愿用各种方法去学习和探究，在获得有益的学问和阅历的同时，提高活动技能和实力。三、详细内容周 次教学内容教学目标第一周集体生活真开心1、体验集体生活的开心.2、能够与老师、同学共同学习、劳动、嬉戏，相处和谐；主动参与集体活动。3、懂得集体生活的规则及交往的相关学问。4、驾驭同学之间解决冲突冲突的方法，介绍自己及好挚友的方法与实力。其次周班集体真暖和1、感受同学之间相互帮助、相互关切的真情。2、养成与同学团结友爱，相互帮助的好习惯。3、相识到集体生活中每个人都须要别人的帮助，也要帮助别人。4、驾驭沟通集体生活感受的技能；帮助同学

5、的相关技能。第三周人人有特长,合作力气大1、感受团结、合作的开心；体验到合作的力气大。2、能与同学团结合作，共同做事。3、相识到每个人都有特长和短处，各人有特点，实力各不同。4、驾驭要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。第四周我为集体添光彩1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。2、相识到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光彩。3、相识到集体的进步须要大家共同争取。第五周我最喜爱的动物1、喜爱动物、关爱动物的情感。2、珍爱生命，爱护动物。3、了解一些动物的基本常识。4、知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。第六周可爱的小动物1、有爱心并细

6、心饲养小动物，关爱小生命。2、初步学会做一个有责任感的人。3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的损害。4、培育视察实力，学写饲养日记，驾驭饲养某种小动物的技巧。第七周我们的好挚友1、不损害动物，自觉爱护动物。2、珍爱生命，拒绝吃国家爱护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。3、懂得动物是人类的好挚友，它们为人类作出贡献。4、能做一些力所能及的爱护动物的事情。第八周我们的生活离不开纸1、感受纸在生活中的重要性。2、初步培育学生的民族骄傲感。3、了解纸与人们日常生活的亲密关系。第九周纸从哪里来1、体验爱护环境的重要意义，形成初步的环保意识。2、初步养成节约用纸的良好习惯。3、理解爱惜

7、树木对爱护人类生存环境的作用。4、驾驭调查、收集资料、数据统计等方法和技能。第十周爱护森林,节约用纸1、体验参加节约用纸、爱护环境实践活动的乐趣，培育爱护环境从我做起的意识。2、酷爱自然，爱护树木，爱惜环境，提高环保的自觉意识。3、了解学校和社区爱护环境的详细措施。4、了解再生纸的制作过程。第十一周影子的探究1、对光有深厚的新奇心和探究的爱好。2、会自己支配时间，坚持、主动地完成活动。3、能在生活中正确利用影子。4、探究影子的特点和光与影子的亲密关系。第十二周我们来造彩虹1、对光的色调有深厚的新奇心和探究爱好。2、坚持不懈、不怕失败进行探究的科学精神。3、相识太阳的七种颜色。4、学习一些制造彩

8、虹的方法。第十三周太阳光的利用1、主动尝试在生活中更好地利用太阳光。2、学习避开光的损害，学会爱护自己。3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活服务。4、了解光在日常生活中的作用。第十四周好大的一个家1、感受到我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。2、初步形成敬重和团结少数民族的意识和行为，学会敬重不同的文化。3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温改变，东西两端城市相距较远等相关地理学问。第十五周好壮美的一个家1、感受我国山河的壮丽秀丽，体验家乡生活的开心与华蜜。2、爱自己生活的地方，爱祖国

9、的山河。3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自己生活的地方。4、了解长江和黄河的发源地和入口；知道我国的一些名胜古迹并对其有肯定的了解。第十六周我们的家在哪里1、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。2、与少数民族小挚友和外国小挚友和谐相处。3、学习与外国小挚友交往的礼仪。4、了解中国的地理位置、相邻国家等简洁地理学问。四、对本学期的期望 通过本学期的教学，希望能够全面推动素养教化，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正相识和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有主动探究的爱好，喜爱

10、动手动脑，想方法解决问题。二年级下册教学教学安排 篇2新的学期起先了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。一、指导思想以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分析我班共有学生50人，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的学生。品德方面，本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端

11、正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。学习方面，本班学生酷爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进行个别辅导和特殊的关注。三、班级工作重点及目标1、接着抓好二年级学生的常规养成教化，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。详细工作：(1) 激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力

12、争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。(2) 留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。(4) 根据小学生日常行为规范考核方案严格要求学生，奖罚分明。四、常规管理措施1、1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。刚好对后进生的进步进行表扬，进步明显的一次加1分。2、2

13、、纪律方面，让班级干部仔细负责，学生严格要求自己。对上课说话的同学一次扣1分，两操、课间疯打闹的一次扣1分。3、卫生方面，通过两年半的熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：(1) 进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净。(3)每天由卫生委员检查个人卫生。干净整齐的嘉奖1分，脏差乱的罚1分。五、学生心理健康教化1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实

14、施有安排的教化。随着社会的进步，学生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。二年级下册教学教学安排 篇3一、学情分析XX小学二（2）班共有33人，他们度过了一年开心的校内生活，通过行为习惯培育活动和健康教化课、讲座等一系列的活动，他们已经了解了最基础的健康卫生学问，并养成了肯定的健康卫生习惯。但学生良好的健康卫生习惯和身心素养还需不断培

15、育，不断地坚持。二、教学目标1、增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我爱护”实力。2、帮助孩子巩固胃与肠的学问，知道怎样爱护自己的胃，并知道如何预防急性肠胃炎。3、帮助孩子巩固养成良好的饮食习惯，不吃变质腐烂的的食物的卫生习惯的养成。4、帮助孩子了解怎样预防蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾。5、帮助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛药、如何爱护皮肤、怎样保证足够的睡眠以及如何和同学友好相处。三、教学措施1、仔细备好每一节课，做到有教案上课。2、实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。3、成立各班卫生委员为成员的健康教化督查小组，定期检查和公布学生健康教化状况。4、加强常见病预防。利

16、用上课、录像、广播、卫生专栏、卫生学问讲座、手抄报等多种形式向学生宣扬近视、肠道蠕虫、贫血与养分不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。5、培育学生良好的卫生习惯。开展环境卫生和个人卫生检查，做到每天有检查，一周有评比，学期有表彰，增加学生自我保健意识和提高健康水平。6、加强课堂教化与课外教化，多利用课外学问，多媒体课件进行教学培学生爱好爱好，留意平常习惯的养成，教化学生积累卫生学问，保健身体，以良好的生理、心理状况投入学习。二年级下册教学教学安排 篇4一、学生基本状况：1.本年级学生共103人，其中男生65人，女生38人。2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习

17、惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。3.还有少数学生比较顽皮，自我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要依据学生的现有状况调整教学，有不同的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。二、教材分析：1.教材编排注意图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品德教化为主线，切实抓好学生品德教化和养成良好习惯教化两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材嬉戏较多，通过嬉戏和和各种儿童喜爱的主

18、体活动，对学生进行深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化。为学生形成主动地生活看法、良好的道德品质和实际的生存实力打下初步的基础。 3.本教材面对儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的全部空间。三、教学目标：1.通过第一单元我们的节假日的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美妙的生活和浓浓的亲情，而且还通过延长、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、主动的民间文化等，集中进行优秀传统文化教化，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容

19、相结合，2.通过其次单元我们的班级的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主子，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责随意识。3.通过第三单元我们的公共场所的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境爱护法、烟花爆竹平安管理条例等法制教化。4.通过第四单元我们生活的地方的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的漂亮山水、丰富物产，相识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为宏大祖国日新月异的改变而傲慢骄傲。四、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学

20、习爱好。2.依据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活阅历，实行由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美妙，4.建立学习小组，开展小组合作学习。5.课程中主动发挥绘本生动活泼、好玩有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤的生活领域，做到实实在在的知行合一。五、教学进度教 学 进 度 计 划 表第一周：第一课 假期有

21、收获其次周：其次课 周末巧支配第三周：第三课 欢高兴喜庆国庆第四周：第四课 团团聚圆过中秋第五周：第五课 我爱我们班第六周：第六课 班级生活有规则第七周：第七课 我是班级值日生第八周：第八课 装扮我们的教室第九周：第九课 这些是大家的第十周：第十课 我们不乱扔第十一周：第十一课 大家排好队第十二周：第十二课 我们小点儿声第十三周：第十三课 我爱家乡山和水第十四周：第十四课 家乡物产哺育我第十五周：第十五课 可亲可敬的家乡人第十六周：第十六课 家乡新改变机动：四课时二年级下册教学教学安排 篇5一、工作理念：工作着是欢乐的、华蜜的。工作中，一切从学生角度动身，以人为本，敬重差异，使不同的学生得到不

22、同的发展，实现生命化教学。教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教化于学习活动中，注意体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生干脆参加的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注意活动指导，寓评价于活动中，注意特性评价。二、教化教学方面：仔细做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参加的主动性，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。（一）、课程特点：本课程以儿童干脆参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、相互贯穿、整体呈现在主题单元中，体现综

23、合性，注意生活性。教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和特性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。（二）、教学目标：1、情感与看法方面的培育：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学。（3）自信、诚恳、求上进。2、行为与习惯方面的培育：（1）乐于参加有意义的活动。（2）爱护环境，疼惜资源。3、学问与技能方面的培育：（1）、驾驭一些自己生活中须要的基本学问和劳动技能。（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。4、过程与方法方面的培育：（1）、体验提出问题、探究问题的过程。（2）、尝试用不

24、同的方法进行探究活动。（三）、教学措施：1、在教学活动的每一个环节留意从儿童的生活实际动身，在实际生活中捕获有教化意义的内容，依据课程标准的各项规定制定教学安排和教案，全面地，整体地实现课程目标，帮助儿童绽开活动。2、儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的发展、阅历的积累是一个连续的过程。通过学生相宜接受的生动活泼的嬉戏活动形式，通过学生干脆参加活动的方式，实现自我的，主动的教化过程，将道德相识转化为学生自觉的道德行为教学活动中留意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教

25、化价值的课题，开展儿童喜爱的活动，使他们在主动主动的参加中生活得到充溢，情感得到熏陶，品德得到发展，价值推断得到初步的培育。4、创建性地运用教材，联系当地和儿童的实际，刚好的把社会中新的信息、科学技术，新的成果、儿童生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高品德教化的针对性、实效性和生动性，提高整个教化的质量。（四）、教学活动形式：探讨，资料调查，现场调查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性活动，教学嬉戏，参观访问，观赏，练习，讲故事，讲授等形式。二年级下册教学教学安排 篇6在科学技术飞速发展的今日，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。我们的教化事业要想稳中求进

26、，就要改革、创新、钻研、探究、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教化质量和完善老师自身素养。依据课程特点，制定本学期教学安排如下：一、学情分析二（3）班已经打过一个学期的交道，对学生状况有了大体的了解。学生活泼可爱，上进心、求知欲、对生活、学习爱好都充溢了激情，学生的主题作用能充分发挥，学习比较投入，师生协作默契，这些对提高教学质量都是良好的基础。在今后的学习生活中，还须要加强培育，共同形成和谐、主动、热情的学习氛围。但由于学生年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展主动有益的各种活动，对学生进行全面的养成教化。二、教材分析：本册

27、教材分为五个单元，有如下特点：1教材在呈现形式上，从儿童视角动身，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身动身，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。2教材在学问结构上，每个单元下设若干二级主题、三级主题，各活动主题既相互独立又相互联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。以学生的现实生活为基本线索设置主题。3教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。4教材在实现教化目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又根据儿童

28、与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高按部就班，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感看法、行为与习惯、学问与技能、过程与方法等综合的课程目标。5在教材内容和组织形式上，注意了与高年级品德与社会课程的连接，留意了与其他课程的相互协作。三、教学目标：培育具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，酷爱生活的儿童。（一）情感看法方面1爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。2珍爱生命、酷爱自然、酷爱科学。3自然、诚恳、求上进。（二）行为与习惯方面1初步养成良好的生活、劳动习惯。2养成基本的文明行为，遵守纪律。3乐于参加有意义的活动。4爱护环境，疼惜资源。（三）学问与技能方面1驾驭一些自己生活须要的基本

29、学问和劳动技能。2初步了解一些生活中的自然、社会等有关的常识。3了解有关祖国的初步学问。（四）过程与方法方面1体验提出问题，探究问题的过程。2尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学措施：1充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。2遵循教材开发性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界。重视地方、学校、老师与儿童的创建性。在教学中主动探究教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3引导儿童酷爱生活、学习做人，对儿童进行深

30、化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教化，为儿童形成主动的生活看法和实际生存实力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4主动激励儿童干脆参加主题活动，嬉戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培育学生的道德品质。5珍视儿童的生活价值，敬重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受开心，自信、有尊严的学校生活。6教学活动形式：搜集调查、探讨沟通、合作探究，情景模拟，实践活动，嬉戏与观赏，讲授与故事等形式。二年级下册教学教学安排 篇7在科学技术飞速发展，学问爆炸的今日，教化必需适应现代化建设须要，教学内容不断改革，教学手段不断更新。人们终学身习的观念不断

31、形成，新学问不断积累才能不被社会沃淘汰。我们的教化事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探究、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教化质量和完善老师自身素养。依据课程特点，制定本学期教学安排如下：一、教材分析：本册教材分为五个单元，有如下特点：1教材在呈现形式上，从儿童视角动身，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身动身，运用儿童语言、对话、旁白、提示主题文字等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。2教材在学问结构上，每个单元下设若干二级主题、三级主题，各活动主题既相互独立又相互联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状

32、分布。以学生的现实生活为基本线索设置主题。3教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性、”等特点。4教材在实现教化目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性，自我性，又根据儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高按部就班，由近有远螺旋上升。能够较好地实现情感看法、行为与习惯、学问与技能、过程与方法等综合的课程目标。5在教材内容和组织形式上，注意了与高年级品德与社会课程的连接，留意了与其他课程的相互协作。二、学情分析本级两个班已经打交道一个学期，对学生状况有了大体的了解。学生活泼可爱，上进心、求知欲、对生活、学习爱好都充溢了激情，学生的主题

33、作用能充分发挥，学习比较投入，师生协作默契，这些对提高教学质量都是良好的基础。在今后的学习生活中，还须要加强培育，共同形成和谐、主动、热情的学习氛围。但由于学生年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展主动有益的各种活动，对学生进行全面的养成教化。三、工作理念工作中仔细做好本职工作，发挥学生的主体作用，提高学生学习的主动性，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、擅长发觉、酷爱生活。教学中一切从学生动身，以人为本，敬重差异，因材施教，全面发展，实现生命最优化教学。以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教化于学习活动中，注

34、意体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生干脆参加的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，生活化；注意活动指导，寓评价于活动中，注意特性评价。四、教学目标：培育具有良好的品德和行为习惯，乐于探究，酷爱生活的儿童。（一）情感看法方面1爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。2珍爱生命、酷爱自然、酷爱科学。3自然、诚恳、求上进。（二）行为与习惯方面1初步养成良好的生活、自觉做一些力所能及的劳动。2养成基本的文明行为，遵守纪律。3乐于参加有意义的活动；爱护环境，疼惜资源。（三）学问与技能方面1驾驭一些自己生活须要的基本学问和劳动技能。2初步了解一些生活中的自然、社会等有关的常识。3了解有关祖国的

35、初步学问。4.初步驾驭独立的学习和合作学习的基本方法，共同探究相识新事物的胁作实力。（四）过程与方法方面1体验提出问题，探究问题的过程。2尝试用不同的方法进行探究活动。五、教学措施1充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。2遵循教材开发性的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界。重视地方、学校、老师与儿童的创建性。在教学中主动探究教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3引导儿童酷爱生活、学习做人，对儿童进行深化浅出

36、的道德的、科学的、生活的启蒙教化，为儿童形成主动的生活看法和实际生存实力打下良好的基础。为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4主动激励儿童干脆参加主题活动，嬉戏和其它实践活动，使儿童通过活动、动手动脑，培育学生的道德品质。5珍视儿童的生活价值，敬重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受开心，自信、有尊严的学校生活。6教学活动形式：搜集调查、探讨沟通、合作探究，情景模拟，实践活动，嬉戏与观赏，讲授与故事等形式。六、教学进度表（课时支配）二年级下册教学教学安排 篇8一、班级分析：本班共有35个学生。全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习特别投入，但

37、由于学生年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展主动有益的各种活动，对学生进行养成教化。二、教材分析：本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。2、突出养成教化的要求。3、突出“活动性”和“做中学”。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。5、体现肯定的开放性。三、教学详细目标：总目标：培育具有良好的品德行为习惯，乐于探究，酷爱生活的儿童。分目标：（一）情感看法方面：1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。2、珍惜生命、酷爱自然、酷爱科学。3、自然、诚恳、求上进。（二）行为与习惯方面：1、初步

38、养成良好的生活、劳动习惯。2、养成基本的文明行为，遵守纪律。3、乐于参加有意义的活动。4、爱护环境，疼惜资源。（三）学问与技能方面：1、驾驭自己生活须要的基本学问和劳动技能。2、初步了解生活中的自然、社会常识。3、了解有关祖国的初步学问。（四）过程与方法方面：1、体验提出问题、探究问题的过程。2、尝试用不同的方法进行探究活动。四、教学措施：1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分别的“纯道德的生活”的理念。2、遵循教材开放性

39、的特点，重视本课程面对儿童整个生活世界，重视地方、学校、老师与儿童的创建性。在教学中主动探究教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。3、引导儿童酷爱生活，学习做人，对儿童进行深化浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教化，为儿童形成主动的生活看法和实际生存实力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、主动激励儿童干脆参加主题活动、嬉戏和其他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培育学生的道德品质。5、珍视儿童的生活价值，敬重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受开心、自信、有尊严的学校生活。五、教学支配：单元主题活 动 主 题活 动

40、内 容课时备注我生活的地方1、我爱家乡的山和水A说说我的家乡2B画画我的家乡C家乡的故事、家乡的歌2、漂亮的重庆A家乡物是座山水城2B家乡美景真迷人C建设家乡新农村3、我的家乡物产多A我的家乡产什么2B家乡物产展示会C富裕的重庆4,我家门前新事多A.我们小区的改变B.我们村里的改变C.我们学校的改变D.家乡路得改变5.可爱的桥都A.桥梁博物馆B.重庆的“桥梁之最”让家园更美好6、我们的大地妈妈A大地妈妈哺育了我们2大地妈妈哭了小调查D家乡的环境问题7、美化家园A给垃圾找家2B废旧物品再利用8、花草树木点头笑A森林舞会3B花草树木本事大。C我是护绿小卫士D.绿色重庆行动9、我和动物交挚友A我喜爱

41、的动物3B明明和小鸟的古树C长颈鹿妈妈的诉说快乐的少先队员10、艳丽的红领巾A我们是少先队员3B红旗一角的故事C歌乐山下的英烈11、红领巾胸前飘A多彩的少先队活动。3其中活动打算1B红领巾告知我12、欢乐的“六一”A我们饿节日4B让我们关注我们在成长13、我们长大了A成长大看台。2B我懂事了。14.暑假生活我支配A.我的暑假安排B.大家出办法二年级下册教学教学安排 篇9一、课程特点：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童干脆参加的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教化于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材

42、，提倡和激励老师从儿童的实际生活中捕获有教化意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。二、课程基本理念：1、道德存在于儿童的生活中。2、引导儿童酷爱生活，学习做人是课程的核心。3、珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利。4、在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义。三、课程总目标与分类目标：总目标：培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。分目标：1、 情感与看法：（1）教化学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学。（3）自信、诚恳、求上进。2、 行为与习惯：（1）初步培育学生形成良好的生活、劳动习惯。（2）教化学生遵守纪律，养成基

43、本的文明行为。（3）爱护环境，疼惜资源。3、学问与技能：(1) 使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。（2） 驾驭一些自己生活中须要的基本学问和劳动技能。4、 过程与方法：引导学生尝试用不同的方法进行探究活动。四、单元各主题重点难点：本册共5 个主题单元分别是我和大师交挚友、可爱的班级、家在自然中、我们生活的地方、长大，真好！。第一单元我和大师交挚友共 3 课，定位在“与大师交挚友”，试图让大师成为儿童成长历程中亲切的挚友。通过寻访大师的童年，了解大师成才的故事，找找身旁的大师等一系列围绕大师的探究性学习活动，把在人们心目中被神化的大师形象，变成有血有肉的、可以探究、可以学习的与儿童

44、零距离的学习目标，引导儿童把新奇、好问、好动脑的自然天性向有志向、有目标的主动探究、有创意地生活方面发展，并最终将关注点放在儿童现阶段的成长和发展中来。其次单元可爱的班级是对一年级下学期我在班级中教学主题的延长，通过美化教室，组织参与学校的运动会，评比班级的小明星，制作班级的黑板报等各种日常班级活动，感受班集体的可爱，进一步培育儿童的集体意识，让儿童“知道自己是集体的一员，仔细完成集体交给的任务，爱惜班级荣誉，关切和爱惜同伴”。第三单元家在自然中教学主题是生命和环境教化，引导儿童在原有生活阅历的基础上，通过调查、探究、评判、嬉戏、诵读观赏、探讨、实践操作等各种学习方式，在与自然的充分互动中感受自然的美妙与奇妙、生命的奇妙与神圣，以及人与自然之间的密切关系和生活在自然中的乐趣；从而使“爱惜动植物、爱护自然环境、使我们生活的家园更加美妙”内化为儿童自我的行为准则。第四单元我们生活