2022年人力资源职业规划模板合集8篇.docx
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1、2022年人力资源职业规划模板合集8篇人力资源职业规划模板合集8篇光阴的快速,一挤眼就过去了,我们又将会有新的际遇,请一起努力,写一份职业规划吧。信任大家又在为写职业规划犯愁了吧!以下是我为大家收集的人力资源职业规划8篇,欢迎阅读与保藏。人力资源职业规划 篇1一、轻石激波澜,高校生职业规划之启示从母校毕业后,笔者深感学校栽培之恩重,经常想着如何能以一个社会人的身份,反馈给母校一些贡献。由于在询问公司经常与人力资源规划打交道,笔者对高校生职业规划也颇有爱好和看法。于是在20xx年11月8日,通过QQ建立了一个名为中大环院职业规划沟通的QQ群”意在组织已经毕业的校友对在校的同学进行职业规划的辅导和
2、探讨。11月8日建立群之后,当晚已经找到了五位已经毕业的热心校友,本打算探讨一下以何种方式在群内沟通,制定一些方案再推广此群,没想到有两个师弟走漏了风声,其次天早上,群已经加入了47人,其中大部分是大一大二的学生。直至11月11日,群已经突破了200人,在校学生的人数占了总人数的80%,其中大一大二的学生占了在校学生人数的60%.在此前,毕业校友团队并没有做任何宣扬,而在校的同学都是一个拉一个的进群,也并没有大面积的宣扬。熟识学生工作的我对此感到非常意外:一,这个人数的增长速度出乎意料的快,而且是没有宣扬工作的速度;二,整个学院仅有600人左右,而三天内此群已经有近200人加入,覆盖面之广是学
3、院强制吩咐都难以达到的;三,院领导和辅导员对此群高度重视,其次天团委副书记向我致电,表示感谢和支持,并表示希望此群能起到切实作用,提高学生的就业率和质量。这三点意外也说明白三个现象:(1)人数增长之快,说明白职业规划已经是目前高校生的心头之急学生们通过一传一的途径,告知了身边始终对职业规划有做工作或关注的同学。事后和他们沟通时印证了这些想法,他们许多人或多或少已经有了一些职业规划,但局限于外部信息的不全面和不真实,他们依旧没有太多实际的头绪。(2)学生覆盖面之广,说明白这并不是个别现象如今难就业的问题非常广泛,并且深刻的影响着企业和学生,这是毋庸置疑的。而从群的人员结构看来,不仅是即将要毕业的
4、大四大三的学生对前景比较担忧,大二大一的学生也已经具备了这种忧患意识。(3)学院高度重视,说明白学校也意识到这方面工作的重要性学院明确表示,假如我须要任何学院能给到的帮助,学院都将全力支持,包括沟通渠道,活动资金和场地。二、巧妇难为炊,企业HR聘请之久疾众所周知,现行较普遍的企业人力资源规划理论,第一步就是聘请。有许多HR始终在埋怨招不到人,或者招来的人用人部门又觉得不满足,又或者薪酬水平根本招不来或者留不住现在比较心浮气躁的高校生,其余的埋怨自不必多说。针对这种状况,许多企业都出了不同的招数,我在此简洁介绍两种。(1)MT安排(management trainee,管理培训生)用长达一年甚至
5、三年的时间,培训和考核新聘请的应届高校生。由于安排包含考核过后能干脆晋升中层管理层的承诺,这类聘请安排的确吸引了许多高校生。好处在于:对于企业而言,在这安排中的数年时间里,通过不停的轮岗和派遣,这些MT高校生已经很大程度上补充了非核心岗位的工作;按肯定小比例从中汲取进入中层管理层,对中层的冲击不大。但MT安排会出现一些严峻的问题:例如安排过后,考核不达标的MT很可能就会离开企业。企业相当于白白付出了数年的培育,而学生也失去应届生的身份,由于不断轮岗并没有累积太多专业阅历,相当于奢侈数年珍贵的时间。(2)企业技校合作这种模式比较普遍存在于一些工厂或者带有明显流水线作业特征的企业。例如企业在安排中
6、,两年后可能须要30名汽车修理工人,企业方就会与技校方接触,希望技校开设相关课程,并保证会与胜利毕业的30名学生签约。之所以这种模式不流行于一般的企业,笔者认为主要缘由有二:一是许多企业的聘请安排很难准确落实到数年后的聘请安排,而定向培育须要数年时间;二是这种模式下,学生从一起先就没有依据自身的特性来选择课程,而是被定向培育,很可能学生的爱好和强项并不与培育方向重合,这对企业和学生都是一大损失。看上去这两种模式不尽相同,但其实殊途同归。他们都很显著的体现了目前企业聘请的一大趋势企业越来越喜爱招应届毕业生,自己培育。想要招到优质的新人,就要紧贴新人们的思潮改变。在这里要略微说说现在高校生的一些较
7、为普遍存在的改变,主要有这两点:A)高校生对刚毕业的薪资要求渐渐降低,留意力已经转向其职业发展路径是否有潜力,是否清楚,假如企业能主动给出很好的个人发展蓝图,会有许多高校生把薪资放在其次位。对企业来说,能以较低薪酬水平请到青壮活跃的劳动力无疑是节约了薪酬成本,但相对的假如该高校生职业规划并不稳定,较低薪酬也不能成为一个留住人才的资本,而且假如没有市场的薪酬数据,对于其定薪,变薪都是一大难题。B)高校生渐渐意识到自己在高校所学的学问、所熬炼的实力,离企业的要求还比较远,许多都会怀有一种空杯的心态,主动接受企业的熬炼和培育。这和现在这个时代的高校体制有很大关系,但在此就不绽开谈了。对企业来说,新人
8、情愿协作企业的培育是特别有利于企业的战略发展,但相对的假如不能在短短几次面试,笔试就从千军万马中挑出好苗子,企业投入大量的培训资源就不肯定能有较高的投入产出比。读到这里,您是否感觉到这一系列问题,其实都在推动着一件企业人力资源规划的新变革?这便是笔者在思索的问题。三、将企业人力资源规划前伸至高校生职业规划初看这个标题比较困难,容我一步一步道来。现在较为流行的人力资源规划理论,第一步就是聘请。假如聘请来的人水平参差不齐,薪酬体系便不能稳定的因岗因人定薪;假如聘请来的人没有与企业近似的价值观,其绩效体系也很难正确激励到员工;假如聘请来的人都是仅凭一股冲劲,个人缺乏长远规划,企业的实力素养模型,职业
9、发展通道都不能起到应有的作用。因此,笔者认为许多企业的人力资源规划,在聘请之前,还应有一道工序,那就是高校生职业规划。在第一节最终我所提到的三个现象职业规划已经是目前高校生的心头之急;并在高校生群体里面是个普遍现象;学校也意识到这方面工作的重要性奠定了企业HR进入高校生职业规划领域的基础。试想一下,假如HR部门有特地的高校生职业规划工作职责,会是怎样的情境?(1)迎合高校生对职业规划各方面信息的渴求企业只要告知学生,所须要员工具备的素养、实力和学问,有爱好参加企业对高校生职业规划的高校生会在高校自主的发展自己。如此一来,学生不再迷茫,二来企业能变更招的新人都是新手这种状况,三来企业也能很好的考
10、察学生,只要定期要求有爱好参加规划的学生进行反馈,相当于试用期提前到毕业前了。(2)聘请信息能有针对性的全面覆盖所需专业和学历的学生信息不对称也是高校生找工难,企业招工难的一大问题。在各处投放广告效率低下且耗费财力,而若以高校生职业规划作为切入口,聘请信息会有主动落在对相关企业感爱好的潜在聘请对象,高效且精准。(3)学校将全力协作,企业HR事半功倍有校招阅历的HR都肯定会感受到,学校对于企业聘请的宣讲会一般都非常欢迎。解决学生就业问题是学校的在一个教学周期内的最终一个挑战,但其实许多校方都已经意识到这最终一个挑战,是须要一整个教学周期的关注和努力。企业HR的定期进场对学校无疑是激昂人心的好消息
11、。那详细的此项工作应当做些什么呢?笔者以询问公司的工作阅历,HR的意向以及在校学生的反馈,总结出以下几点工作:1、争取参加新生入学或者学校举办的就业服务活动,宣灌自身企业特点,所需人才特点等问题。长此以往,企业可以与学校制定常规宣灌会备忘,形成定期的友好合作。2、结合企业发展和宣扬战略,针对所需专业和学历,组织在校内的一些活动,发掘好苗子,归纳人才库。3、针对特殊优秀的苗子,可以在支配实习机会,让企业和学生双方更加了解对方。4、设立奖学金基金,要求领取奖学金的学生必需满意企业给出的条件。经笔者试验,成效颇丰。就算在不计投入产出比的状况下,这也是善事一桩。希望日后能有更多HR起先思索这方面的问题
12、,人力资源规划前伸至高校生职业规划,长此以往,将会给企业的人力资源带来显著提升。人力资源职业规划 篇21.我的简历姓名:性别:就读专业:人力资源管理优点乐观向上、爱好广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、仔细负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战,有很强的亲和力。爱好篮球,吉他,快板,听音乐,动漫。2.自我分析个人特征:我的限制欲强,希望限制生活与学习环境,喜爱根据自己的想法来行事;我很自信,对待每一件事都充溢信念,确定有实力将它做好,且做事有始有终,坚持究竟;我很内向,在同学和亲人面前总是有所约束,不敢在大众面前显示自己的实力,显露自己的理念;我对将来充溢了美妙,信任自己将来肯定有所
13、作为。人际关系:我平常喜爱与人交往,以诚待人。所以从小到大和同学挚友都保持良好的友情,尤其是好多个知心挚友,更是常常保持沟通联系,这是我特别巨大的财宝。价值倾向:我渴望实力能受到确定,有剧烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的发展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观,并通过在高校的学习,使自己具备良好的的价值倾向。3.同学分析有肯定的组织实力,有时有些自大,有些自我膨胀。限制欲太强。4.家长分析优点:懂事,为人诚恳,心地和善;学习勤奋,不怕挫折。缺点:话太多。不太扎实。(二)环境分析1.家庭环境分析:家庭成员不多,是一家三口-相对轻松的家庭环境给我供应宁静的学习环境. 爸爸妈妈都是机关工作人员
14、,社会阅历很深,但他们的行为处事教会了我很我做人、做事的道理。虽然家里并不富有,且现在家里人连连出事,带给我很大的精神压力,但是我会努力去实现他们对我的希望。2.学校环境分析:高校的核心工作是培育人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而改变的。进入二十一世纪,世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧,学问化与信息化的全面绽开。这一时代特征是我们确立科学的培育模式的根本立足点。学校供应给我一个很好的平台。3.社会环境分析:中国已经进入了多元化得时代,人力资源的管理须要大量的人才。而且中国是个人口大国,机遇随处可见。科学的管理肯定会让中国这头雄狮插上翱翔的翅膀。(三)职业定位1.外部环境
15、因素:人力专业的学生不断增加。2.内部环境因素:有上进心,对工作有足够的信念,平常勤奋,擅于归纳总结错误;工作时有时候缺乏主动主动性,交际技巧不足,有时候较以自我为中心,没有顾及别人的想法与看法,有时处理问题不够深思熟虑;协作性不够。3.预期目标:通过四年的努力学习,学得一伎之长,获得本科毕业证书。4.职业发展路径短期目标第一阶段:学好各门课程,顺当通过四年中的各门考试其次阶段:拿到本科毕业证书顺当从学校毕业,争取拿到学士学位长期目标第一阶段:积累相关工作阅历,熟识专业其次阶段:对该行业进行市场分析,学会自主创业(四)制定安排与措施1.第一期:20xx年3月-20xx年5月任务要求:考取英语四
16、级证书执行方案:每天早上6:30-7:30背新概念英语,若上午有课就去操场;白天利用课余时间学习其它各门课;晚上6:00-XX:00到教室自习,复习当天课程,预习明天课程,做英语四级试卷,强化英语训练,不断巩固提高。进入学期复习时间,打算期末各科考试 。2.其次期:20xx年2月-20xx年6月任务要求:通过各门考试3.第三期:20xx年1月-20xx年6月任务要求:学语言,学技能执行方案:学习好英语。为专业服务,更为自己在同一平台上竞争获得创建的条件。在加强专业学问学习的同时,考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。(五)反馈与调整假如在每一期的安排中未能达到预期,那就尽力
17、而为,信任自己能做到最好。20xx年6月以后若拿到毕业证学士学位证和我的从业资格证书等职业相关证书。起先我的职业生涯。(六)结束语这就是我对自己的规划,有安排当然是好事,但要做到并不是一件简洁的事,不过只要有努力就肯定会有成果。每个人都有自己的志向,志向的实现还是要靠自己的,不管你的志向有多美妙,没有辛勤的汗水都是不行能实现的。漂亮的花朵背后是枝叶的风霜雨露,参天大树的下面是纵横百错的根系,胜利人士的背后是辛勤的汗水和多少个不眠夜天下没有免费的午餐,一个人,要想有所作为,必需拿出志气,付出努力,拼搏、奋斗。胜利,不信任眼泪;胜利,不信任颓废;胜利,不信任幻影。每个人心中都有一把小刀,雕刻着志向
18、、信念、追求、理想。每个人心中都有一睡森林,承载着收获、芳香、失意、磨砺。许多人都说,人生像一场戏。但我认为,真实的人生没有方法像演戏一样,戏演得不好可以重演,但真实的人生走歪了就不能“重演”。因此,人生规划对于人的一生来说至关重要。生命无法再来一次,一个人也没有权力去选择自己的出身,但是个人生涯是可以改造的,我们人生的剧本是可以自己编写的。职业是跨越一个人一生的事业,规划职业其实也就是在规划自己的一生,仔细规划,并加以实施,你的人生便会充溢。但只会说华丽的言语是没用的,只有用实际行动才能取得胜利。人力资源职业规划 篇3一、职业生涯规划的概念和作用1、职业生涯规划的概念对职业生涯规划的理解是建
19、立在对职业选择和职业发展阶段深刻理解的基础上形成的。所谓职业选择,既是个人依据自己对职业的爱好、期望、实力分析,对职业细致分析、评估,选择与自身素养相符的某一职业从事工作的过程,职业选择是职业生涯发展规划实现的先决条件。职业生涯发展阶段,既是个人或者组织在职业发展过程中,依据肯定标准,划分的具有质变的成长过程,一般来讲,职业生涯共经验成长、探究、成熟、维持、衰退五个发展阶段,每个阶段都有自身特点,职业发展阶段分析是执行职业生涯规划的基础,职业生涯是与工作相关的一个连续过程,它受到各方面因素的影响,包括行为活动和价值看法两方面的内容,必需留意的是,职业生涯是一个职业发展阶段,并不包括对职业成就的
20、评价。职业生涯规划,是指员工或企业组织通过对影响职业生涯发展的各种因素进行分析,在个人与企业共同发展的原则下,制定出相应的工作目标,并制定相应的工作、学习、培训安排的过程,职业生涯规划的主体是个人、员工或者企业组织。2、职业生涯规划的作用职业生涯规划与企业人才培育具有共同目标,既为企业发展服务。人才培育的最终目标是使员工建立明确的发展方向,职业生涯发展规划为企业人才培育明确方向和目标。首先,企业人才培育可以为员工职业生涯规划供应如职业指引、职业培训、职业晋升等服务,使员工职业生涯规划得到更好地实行;其次,明确的职业生涯发展规划方向,可以为企业制定人才培育安排,人力资源规划等方面供应保障。职业生
21、涯规划可以加速员工成长,增加员工归宿感。通过对员工个人特征进行分析,员工和企业可以更好的匹配与个人特点相符的职业和岗位,员工在工作过程中由于有长远的安排,可以加快成长速度。同时,员工由于有好的规划,对将来充溢期盼,工作责任心和主动性更高,可以增加员工归宿感。职业生涯规划是企业新型创新人才的须要。现代企业生产方式的转变以及全球竞争的加剧,企业对人才提出了更高的培育要求,企业对创新性人才的须要日益加大,同时对于企业学问性人才和核心技术人才也更加重视,人才的稳定性对于企业发展来讲非常重要,加强职业生涯规划,可以增加员工对企业的信念,从而留住更多的优秀人才。职业生涯规划可以实现员工与企业的合作共赢。加
22、强职业生涯规划设计,不仅为员工个人发展供应更好的前景,而且员工个人的发展可以有效促进企业发展,实现两者之间的合作共赢局面。二、职业生涯理论的发展与运用(一)国内外关于职业生涯规划的理论探讨1.国外探讨二十世纪六十年头,职业生涯规划管理理论起源于美国。这些年来,职业生涯规划管理实践探讨不断深化,专家、学者将其与经济学、组织行为学、社会学、心理动力学理论相结合进行探讨,该理论系统日趋完善。在发达国家,职业生涯规划管理是人力资源管理的一种有效方式,同时,已是学术界一个相对独立的探讨方向。舒伯、霍兰德、施恩、帕森斯等专家都将职业生涯的发展分为相互联系、各有侧重的阶段,并从不同侧面提出了多个职业生涯发展
23、的阶段理论。舒伯以年龄为依据划分职业生涯阶段,诠释了职业生涯发展的概念模式,格林豪斯则是从职业生涯发展所面临的主要任务的角度对职业生涯发展进行探讨,施恩则立足于人生不同年龄段面临的问题和职业工作主要任务。19世纪60年头,施恩领导特地探讨小组,对斯隆管理学院44名毕业生的12年职业生涯进行探讨,提出了闻名的职业锚理论。90年头,施恩发展了职业锚理论,将职业锚增加到八种类型,并提出了职业锚测试量表。在职业生涯规划理论界,另一广为人知的理论为职业选择理论,帕森斯和威廉姆斯初步探讨了人一职匹配理论,但未提出人一职业匹配详细的模式。他于1978年出版的职业动力论(Career Dynamics,中译名
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