2022201-年上期初三英语教学工作总结.docx

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1、2022201*年上期初三英语教学工作总结 201*年上期初三英语教学工作总结201*年上期初三英语教学工作总结罗长秀本期我担当初三61班、89班和91班的英语教学,本期是初三其次个学期,教学工作以复习为主。三个班的基础水平不一样，而且差距较大。基于这一特点，在教学过程中我有针对性的进行英语课程复习。为以后教学工作有鉴于此。特作如下总结：一教学基本状况2月下旬结束新课后，投入惊慌的复习工作。61、89班基础较差，还有一部分同学英语根本没有入门，但也有一少部分学生成果较好，针对这一特点，在这两个班以抓基础为主，抓课本、分课、分单元、分册地复习。通过对课文的的再现，提高了学生的复习爱好。将一些常考

2、的学问点以练习的形式给学生复习，为了照看基础好的，适当地加些有难度的题目，如写作题型。91班是一个各科成果都较好的班级，为了更好的把这些学生送往省重点中学，为中学学习打下良好的基础，对其要求更高、更严。先重在抓基础，然后设法提高学习的难度，加深教学内容，多次考查。专项复习讲透，讲深。每进行一次考查、测试之后，对落后的学生找其谈话，了解退步的缘由，从生活、思想、学习方法上去关切每一个学生。使学生感觉到老师在关切、关注自己，从而在学习上更有信念。二、教研教改基本状况在教学上，主动向别的老师学习，共同探讨教学方法。虽然没有文字记载，但在整个复习过程中，我们几个英语老师每天都在研讨教学方法，确定复习的

3、重点和难点，以便在中考中取得更好的成果。三、取得的成果与阅历体会在几次的质量检测中，大部分学生一次比一次考得好。回顾一个学期的教学工作，发觉传授方法是很重要的，在复习方法上做到精讲多练，以练为主。练习上做到综合测试多样化，有梯度性，有针对性。在思想上多关切、关注、视察学生，刚好发觉问题，之后刚好解决问题。四、存在的问题及改进策略在教学之后，反思过少。有反思但没有文字记载，备课上还缺少细致，在今后的教学中，应做到备课细致。对做过的工作，发觉问题后要刚好记录下来，以便更好地提高自己的教学，业务实力。对学生的视察还不够细致，对学生的了解不够，在今后的教学中应留意这些，便于更好地教学。201*年6月2

4、3日扩展阅读：201*-201*初三上学期英语教学工作总结学年度初三上学期英语教学工作总结沂水县其次试验中学这一学年来,本人担当初三3、4班英语老师，在与学生相互相识了之后，主动地去了解学生,摸清学生的学习基础,以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人对本学年教学工作的一个总结:一教学方面：1、仔细探讨新课程标准，尤其是在教法上，变更了过去的旧观念，把时间更多地还给学生在课堂

5、上学习，根据学校要求，每节课讲课时间不能太长，设计一些敏捷好玩的方式组织学生学习好英语。2、单词始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。3、坚持每单元一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。4、阅读理解实力的培育是初中教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为课外阅读课，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。5、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有

6、利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在中考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最终确定下来。6、坚持教学探讨和相互听课，我们年轻老师要向阅历丰富的老师学习如何把握重点、难点和考点，多向名师学习，争取一切机会去听公开课。7、作业方面。细心选择作业，仔细批改，讲评。并要求学生做错的地方仔细订正。对每一课书中的基本词汇给同学整理好，并要求他们背出默出。每一节课后均补正回家作业。每一课上完进行小测试。一个学问点和语法点进行专项练习。以找寻教学中的不够之处，以便在今后的教

7、学中弥补。8.基础薄弱的待转化生始终是一个老大难的问题，对待他们看法上要耐性，多激励，对于他们的一点点进步要多多激励。在初中的英语教学中适当补充一些基础学问，以便他们能够适应英语学习。9.细心设计详细的教学进度支配，写于备课本上，并且严格根据教学进度安排合理有效地进行教学工作。二分析学生学习状况1.30%上课仔细听讲仔细记笔记,主动与老师互动2,40%以上的同学听不懂，学习上有畏难心情，学习不努力3,6%上英语课从来不听，不是睡觉就是玩手机，这些同学彻底放弃对英语的学习4,40%的同学想学好英语，但基础太差，又因为英语单词太费时间今日背了明天又忘，让这些同学感到学好英语太难，对自己对这么学科都

8、缺乏信念。5,学生的作业状况大部分同学能仔细完成。15的同学作业质量较高。但大部分的同学有抄作业的习惯，极个别的同学占10左右开学至今从未交过作业6,缘由一半以上的同学对英语学习不感爱好。学习基础太差，个别学生上课听不懂老师授课的内容。学习上有畏难心情。英语学习是一门费时间花功夫的学科，特殊强调驾驭肯定的词汇量。而这一点我们学生做的很不够。课后作业有相互抄的习惯，影响了学习效果。在教的方面，因为学生的水平不平衡。可教学进度课时偏紧，这在肯定程度上给学习困难的同学设置了障碍。7：今后补救措施（1）重视基础学问，对一些基本的语法题和习惯用语精讲多练。（2）对一些学习困难的同学尽力与他们多沟通多关切

9、多赐予辅导（3）适当增加课后练习（4）教化学生改掉抄写作业的坏习惯（5）由于前期对学生了解不够有些地方讲解的不够具体，重复训练的次数太少以上是本人一年的小结，仍有很多问题有待反思和改进，现如今,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气！友情提示：本文中关于201*年上期初三英语教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年上期初三英语教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页