2022年七年级第二学期教学计划七篇.docx

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1、2022年七年级第二学期教学计划七篇七年级其次学期教学安排七篇光阴的快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。我们该怎么拟定安排呢？下面是我为大家整理的七年级其次学期教学安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。七年级其次学期教学安排 篇1为了有效地搞好语文教学工作,学期初始本人仔细分析教材，主动了解学情，结合实际状况特制定本学期语文教学工作安排。一、指导思想以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常教学工作中保证方向性的正确。以语文课

2、本为主要参考，精讲课内经典文章，以课外阅读为辅，提升学生语文实力。在语文教学工作中体现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。二、基本状况1、学生分析。成果状况。依据上学期考试分析，学生的语文水平参差不齐。优等生中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其缘由，语文实力水平较低。考试中，语文基础学问得分还可以，语文阅读及写作得分较少，或这是导致语文成果差的主要缘由。实力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习实力，语文实力也较差。大部分学生没有养成良好的学习习惯，须要很大力度的监督。学生的课外阅读实力尤其贫乏，学问面窄。但大部分学生具备了课堂学习实力，能够仔细听讲，自觉完成作业。2、教材分析。本册书

3、共设置六个单元。第一单元，学习杰出人物的杰出精神；其次单元，体现家国情怀；第三单元，讲解并描述小人物的故事；第四单元，从不同角度呈现中华美德以刚好代对这些美德的呼喊；第五单元，从自然万物中感受作者情感；第六单元，学习探险与科幻作品。除了单元课文内容外，本书还举荐了两本名著阅读骆驼祥子和海底两万里。自主阅读举荐的是罗广斌、杨益言写的红岩。通过阅读，拓展学生的学问面。教材课文设置容纳语文学问，综合体现语文素养的培育。而且各单元呈相连和递进的状态，让学生按部就班地学习语文学问，符合学习规律。单元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的学问体系，是学问的运用和实力的培育。三、教学目标1、驾驭七年级下学期阶段

4、要求驾驭的生字词的音义，并学会运用。2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。4、培育学生自主合作探究的学习实力。5、培育学生良好的语文学习习惯，驾驭常用的学习方法。6、培育学生语文朗读实力，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。7、阅读课程标准举荐的名著，培育文学爱好。8、培育学生书写充溢真情实感的记叙文的实力。9、培育学生良好的语文素养，陶冶学生情操。四、教学措施第一、体现大语文理念。丰富语文课堂教学内容，开设综合实践课程，培育学生学习语文的爱好，提高学生的语文素养。其次、体现学生的主体地位。通过翻转课堂，注意学生的

5、课前自学和课堂展示。以学生为主体，让学生主动参加课堂教学，主动探讨探究创新。让学生在自主过程中体验学习的乐趣，驾驭学习的收获。第三、接着推广小组合作学习模式。充分发挥小组学习的优势，不断改进，不断提升其效率。第四、敏捷运用各种教学手段。多样的教学手段可以吸引学生增加学生学习的主动性。第五、接着推广每日一篇小楷的做法。让学生书写更加美观。第六、尝试写周记。这样对提高语文写作实力有极大的帮助。也便于提高学生写作的爱好。七年级其次学期教学安排 篇2一、教学指导思想依据社会发展的须要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教化阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼

6、习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的基础。它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。二、教学目标1、能自觉参与体育与健康课的学习，主动参加课外各种体育活动； 2、知道合理支配熬炼时间的意义；合理支配熬炼时间，运用驾驭脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规则；体育熬炼的价值； 4、通过田径、体操、武术及球类项目的练习，发展运动实力和运动技术，增进身体健康；5、通过本年度学习，让学生了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自

7、信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动实力，和与同伴合作练习的实力；在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识；三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和学生都参加到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以发展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体质测验做为必修

8、内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶试验等测试内容支配到教学中去完成。四、重点与难点：重点：通过体育熬炼活动，促进学生身体正常发育，增进健康，同时改善学生的心理健康和社会适应实力。难点：怎样使学生能自觉主动参加体育熬炼中来，如何处理好促进学生生长发育与运动负荷及技能的驾驭的冲突。五、提高教学质量的措施和方法1、仔细学习体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，结合学生特点做到因材施教。2、引导学生主动参加体育活动在体育教学中，老师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成果，在微笑中相

9、识不足，在激励与期盼中增加信念，不断激发前进的力气。3、开展探究爽性学习。给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。4、选择学期教学内容时应充分考虑教学内容的基础性、全面性、多样性和与学期教学目标的对应性。5、教学内容的排列依次应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。六、教学进度七年级其次学期教学安排 篇320xx年是奥运年，体育被提到一个前所未有的高度，在新的一学期中，为更好的总结阅历教训，将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作安排如下：一、教材分析走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身

10、体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。二、教学目标体育教学是以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实力。3、对学生的运动实力。三、教学重点、难点分析依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。四、教学内容1、跑改进快速跑和400米

11、耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳动驾驭跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的实力和上步投掷的方法，初步驾驭协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。5、嬉戏和韵律操学习基本的舞步动作组合五、评量方式 ：1、上课学习看法（包含穿运动服）302、技能测验（包含毽子羽球足球篮球毽球） 403、健康常识测验30六、时间支配略七年级其次学期教学安排 篇4一、 本学期教学总体目标：通

12、过学习EXCEL、PPT软件，使学生擅长运用软件，分析处理自己生活中的数据，如成果表，利用PPT制作电子杂志，从而培育学生的思维实力。二、 本学期教学的主要任务：本学期运用的是海南出版社和三环出版社的初中信息技术七年级（下册）课本。教材内容有以下几章内容：第一章：信息的整理与展示其次章：数据的处理与分析；第三章：信息的沟通与共享；三、 学生基本状况分析：学生在经过一学期的学习，已适应初中生活的环境，在信息技术学科学习上已基本驾驭Word基本学问，本学期主要学习PowerPoint、Excel软件的运用，重点培育他们举一反三、迁移学习的实力，但个别的学生基础比较差，玩心性比较强，需加强他们的学习

13、。四、 本学期提高教学质量的措施：（一） 因材施教（） 帮助后进生提高学习成果的详细措施1、依据学生的实际状况，对基础性比较差的学生进行加强练习，多练习多操作实践。2、利用课堂上“小老师”帮助后进生完成课堂练习。（） 培育优秀学生的详细措施主动发挥学生的小老师作用，让有基础的学生参与爱好班，筹备20xx年电脑作品活动竞赛。（二） 如何调动学生学习的主动性主动性依据实际教学内容，选取贴近学生生活的范例进行讲授。五、 本学期教学改革措施：依据目前初一年级推广的“自然分材理解教化的课改活动，以及对教材内容进行重新组织整理，发挥学生的主动性，培育学生的自学实力。六、教学进度第一章：信息的整理与展示 6

14、周其次章：数据的处理与分析 8周第三章：信息的沟通与共享 4周七年级其次学期教学安排 篇5一、班情分析经过七年级一期的数学教学，发觉班上的学生数学基础较差，两极分化现象严峻。尤其是女生的数学成果普遍偏低，男生状况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。二、指导思想 完成七年级下册数学教学任务，主动落实数学新课程标准的改革观，通过教化教学，结合学生的实际状况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行说明与应用的过程。使学生获得对数学学问理解的同时，强化基本计算实力和归纳的实力。培育其探究精神和创新思维。同时提高学问应用的实力，使学生的综合实力得到较大的提

15、升。三、教材分析 本学期的教学内容共计五章，第6章：一元一次方程，第7章：二元一次方程组，第8章：多边形，第9章：轴对称，第10章：统计的初步学问。第6章：一元一次方程 本章的内容是在学生学习了有理数的运算，整式的加减之后的学习内容，是初等数学的基础学问，也是学生进一步学习二元一次方程组、一元一次不等式，及一元二次方程的基础。一元一次方程在实际问题中的应用，是中学阶段应用数学学问解决问题的开端。重点是一元一次方程的基本概念及其解法，一元一次方程在实际问题的中的应用，其难点是一元一次方程在实际问题中的应用，在教学中渗透数学建模思想和类比、化归、归纳等数学思想方法，是学生今后学习和工作必备的数学修

16、养和素养，增加学生学数学、用数学的意识。第7章：二元一次方程组 本章是在一元一次方程学习的接着学习。本章的重点是二元一次方程组的解法和二元一次方程组在实际问题中的应用。在教学中渗透数学建模思想和化归的思想，即化二元为一元，化未知为已知，化困难为简洁的思想，学生通过经验列方程、解方程的探究过程，培育学生提出问题，解决问题的实力，增加用数学的意识。提高学生学习的主动性。第8章：多边形 本章是在学习了相交线与平行线的基础上的深化学习，是对图形的进一步相识。主要内容涉及三角形、一般多边形的边角关系。本章的重点是三角形的主要线段(中线、高线、角平分线)的概念，三角形外角的性质及外角和，三角形三边的关系，

17、多边形内、外角和的公式，正多边形铺满地面的道理及其组合。难点是一般三角形、多边形的边角关系的应用和说理。本章由瓷砖的铺设导入，探讨一般三角形、多边形的性质，到运用相关性质探究拼地板的问题结束，体现了数学来源于实践，又应用于实践的特点，采纳问题探究发觉的探讨方法，让学生多探究学习，自主探究，合作学习。第9章：轴对称 本章的主要内容是从现实生活中的图形入手，学习轴对称及其基本性质，观赏并体验轴对称在现实生活中的广泛应用。能利用轴对称性去探究等腰三角形等简洁图形的性质。本章的重点是轴对称的概念，常见图形的轴对称性，线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等，角平分线上的点到角两边的距离相等及其逆定理，

18、探究轴对称的基本性质，能够按要求画轴对称图形并利用轴对称进行图案设计，探究并驾驭等腰三角形的性质与判定，等边三角形的性质与判定，并能进行说理。其难点是说理。在教学的过程中，充分挖掘有关的说理题，使学生能得到较为充分 的训练，过好说理的入门关。教材的教学内容上，呈现力求生动好玩、贴近现实生活，对学问的陈述，不仅注意结果，而且尽量给学生供应肯定的探究空间和手段，让学生自己去发觉结论，教学中要充分应用好教材，实现教材编写者的意图，让学生在探究过程中，培育学生的各种实力。教学中要依据教材内容设计相应的让学生动手操作实践的内容，利用轴对称进行图案设计这一内容，是让学生在动手操作的过程中体现轴对称变换和数

19、学美在现实生活中的广泛应用，等腰三角形中引入了较多的动手操作和直观感知，通过折纸、视察、归纳等方法去探究和发觉等腰三角形的相关性质，教学中要充分进行试验。通过本章的教学，让学生体会数学的和谐与美感，提高审美情趣。第10章：统计的初步相识 本章是在上学期数据的收集与表示基础上的接着，主要内容是调查的两种方式，抽样调查与普查，平均数、中位数、众数的概念及其对他们的正确选用，体验随机事务中偶然中的必定，体验随机事务发朝气会的均等与不等。重点是平均数、中位数、众数的概念及其对他们的正确选用，体验随机事务发朝气会的均等与不等，体验偶然中的必定，学习用分析或试验的方法推断嬉戏规则的公允性。难点是相识随机事

20、务偶然中的必定，相识大数定律，分析随机事务中胜利的概率，相识平均数、中位数、众数的误用与陷井。通过本章的教学使学生明白所学学问与现实生活的联系，增进学生对数学价值的相识，从而激发他们的学习爱好，提升他们自主探究与合作学习的实力，教学中特殊重视开展活动，让学生的爱好在了解探究任务中产生，让学生的思索在分析真实的数据中形成，让学生的理解在集体探讨中加深，让学生的学习在合作探究中进行。四、教学任务 (一)在学问与技能方面1.在一元一次方程与二元一次方程组中，使学生了解方程是反映现实世界数量关系的有效的数学模型，体现了学问与生活的亲密相关，学会找寻所给问题中隐含的数量之间的关系，驾驭基本的解决方法;会

21、正确娴熟的解一次方程(组)，实践与探究中，与学生一起分析、尝试解决问题，逐步提高各种实力。2.多边形与轴对称中，驾驭一般三角形边、角和多边形边、角的关系，并会运用解决实际问题，相识特别的图形轴对称图形中隐含着的数学不变量之间的关系，学生能应用相关学问合理的推理，驾驭等腰三角形的特征与性质。3.统计的初步相识中，学会数据处理的抽样调查方法，使学生学会统计数据，分析处理数据，合理运用平均数、中位数、众数描述一组数据的集中趋势，警惕平均数、中位数、众数的误用，让学生体会随机事务的内在规律，体会随机事务中偶然中的必定，会分析简洁的机会均等与不等的问题，会嬉戏规则是否公允。(二) 在过程与方法方面1.让

22、学生经验从详细问题中的数量相等关系，列出方程的过程，探究方程(组)的解法，经验和体会解方程(组)中转化的过程与思想，通过实践与探究经验问题情境建立数学模型说明应用与拓展的过程，体会消元化归思想。2.体验探究、归纳多边形的内角和与外角和公式及过程，学会合情推理的数学思想方法，经验问题探究发觉的探讨过程得到相关性质。3.在轴对称中，经验动手操作和直观感知，通过自主学习，提高学习实力，增加合作意识，提高解决问题的意识与实力，经验通过折纸、视察、归纳等方法去探究和发觉等腰三角形的有关性质。4.在统计的相识中，经验抽样调查，数据的分析处理，平均数、中位数、众数的选用，体验随机事务中偶然中的必定。学生的解

23、决问题的实力，动手实践实力，逻辑思维与逻辑推理实力在学生的自主探究、合作、沟通中得到熬炼与提高，选择生动活泼、贴近生活的实例，激发学生学习数学的爱好，感受数学来源于实践，又应用于实践，提高学生审美情趣，体验数学的和谐与美感，这是情感与看法目标。五、教学措施1、仔细研读新课程标准，钻研教材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时细致批改作业，作好辅导，发觉问题刚好解决作仔细总结胜利与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，按部就班。引导学生主动加入课堂学习和探讨，主动参加学问的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、同等、自主的学习氛围

24、，引导学生进行合作探究、沟通和共享发觉的欢乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热忱。4、细心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培育学生创建性思维的实力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。六、课时支配 章节 课时 教学起止时间第6章 一元一次方程 23 第一周二第五周五6.1从实际到方程 1 第一周二6.2解一元一次方程 8 第一周五第三周一6.3实践与探究 10 第三周二第五周一复习与检测 4 第五周二第五周五第7章 二元一次方程组 15 第六周一第九周一7.1二元一次方程组和它的解 1

25、 第六周一7.2二元一次方程组的解法 5 第六周二第七周二7.3实践与探究 6 第七周三第八周三复习与检测 3 第八周四第九周一第八章 多边形 18 第九周二第十二周四8.1瓷砖的铺设 1 第九周二8.2三角形 7 第九周三第十周四8.3三边形的内角和与外角和 3 第十周五第十一周三8.4用正多边形拼地板 4 第十一周三第十二周一复习与检测 3 第十二周二第十二周四第九章 轴对称 21 第十二周五第十六周五9.1生活中的轴对称 2 第十二周五第十三周一补充全等三角形 5 第十三周二第十四周一9.2轴对称的相识 6 第十四周二第十五周二9.3等腰三角形 5 第十五周三第十六周二复习与检测 3 第

26、十六周三第十六周五第10章 统计的初步相识 14 第十七周一第十九周三10.1统计的意义 3 第十七周一第十七周三10.2平均数、中位数和众数 3 第十七四周第十八周一10.3平均数、中位数、众数的运用 2 第十八周一第十八周二10.4机会的均等与不等 3 第十八周三第十八周五复习与检测 3 第十九周一第十九周三期末复习 10 第十九周一期末考试七年级其次学期教学安排 篇6下学期体育教学安排一、指导思想：仔细学习“体育与健康教化”新课标，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地

27、位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。1、教材分析A、从学生须要动身，不受运动技术系统的制约，即以学生为主，进行嬉戏和发展基本活动实力为主的熬炼活动。B、教材内容生活化，更好地贴近生活，让学生主动地参加，如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戏教学。C、整本教材以发展学生基本素养，即跑、跳、投、爬的实力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调实力。D、借助许多嬉戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。二、教学目标培育好的体育熬炼习惯，驾驭简洁熬炼方法。发展身体基本素养跑、跳、投，提高运动实力。驾驭简洁技术动作，重视学生的主体

28、地位。养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。三、教学方案正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。 实行多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更好的驾驭动作技巧。主动培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织实力，突出他们的主体地位。将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联系。四、评价工作支配通过考试和平常表现来评价。每项内容

29、分三个层次：好；一般；还应努力。 体能与技能：练习和学习的动作驾驭得好不好 学习看法与行为：是否仔细上好体育课，主动学习和熬炼。 交往与合作精神：能否正确处理与同伴的关系，合作得好不好。五、教研课支配争取上一堂区级的公开课，以提高自己的业务实力。六、学科实践活动支配组织好大课间活动七年级其次学期教学安排 篇7教学目标：通过教学使学生树立正确的人生观和价值观,培育学生良好的行为习惯,让学生适应初中的生活,让学生做到在日常生活中珍爱生命,酷爱生活,珍惜同学之间的友情,做到自尊自信独立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚毅的意志.教学内容分析：本册课本共有四个单元：第一单元珍爱生命酷爱生活,这一单元共有两

30、课，主要对学生进行生命教化,教化并引导学生相识生命的美妙,感悟生命的意义,珍爱生命,酷爱生活,追求生命的价值.。其次单元是走进新的学习生活, 共有两课,帮助学生正确相识个人与集体的关系,了解自我的重要性,客观地相识评价,自已知道公民有受教化的权利和义务,学会运用法律武器维护自己的受教化权.。第三单元,相逢是首歌,让学生装相识到友情的意义,学会正确处理与同学之间的关系,让友情之树常青,帮助学生处理与老师之间的关系,与老师交挚友.。第四单元，生活告知我能行.这一单元共有四课.主要让学生做到自尊自信独立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚毅的意志.在依法治国的国家。教学重点：通过教学使学生学会珍爱生命酷爱

31、生活,如何使自己的青春秋战国现有价值.让学生明确受教化是自已的权利和义务,应当珍惜.做到珍惜友情,让友情之树常青让学生做到自尊自信独立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚毅的意志.在依法治国的国家。教学难点：如何珍惜自己的生命 如何履行受教化的义务 珍惜友情,学会战胜挫折,培育坚毅的意志.教学方法：互动探究、探讨法、自学法、练习法。学情分析：本人所带的学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变学习观念、变更学习

32、方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。实施目标的方法：1、重视学生自主学习 ，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践 ，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件 教学进度第一周-其次周 第一单元 第三周 单元检测第四周-第五周 其次单元 第六周 单元检测第七周-第八周 期中测试第九周-第十周 第三单元 第十一周 单元检测第十二周-第十三周 第四单元 第十四周 单元检测第十五周-第十六周 期终考试第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页