2022年《鲁本的秘密》教学反思.docx

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1、2022年鲁本的秘密教学反思鲁本的隐私教学反思身为一名刚到岗的人民老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学实力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是我为大家整理的鲁本的隐私教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。鲁本的隐私教学反思1鲁本的隐私这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经验了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。教学时，我着重让学生体会文章所反映的思想感情，从鲁本的故事中受到关爱父母长辈、关爱他人的情感教化和熏陶，同时让学生联系自己实际，比照鲁本对母亲的关

2、爱，从思想深处受到感染教化。在整堂课中教学中我认为做得比较好的有以下几个方面：1、学生能在老师的指导下根据阅读提示自学课文，自读自悟，学习热忱高涨，对课文的主要内容及思想有了肯定的了解。2、在反馈沟通时，我时刻关注学生学习状态，最大限度地运用平和地、激励性的语言为学生创建轻松开心的学习氛围，使学生想说、敢说、畅说；用具有引导性的语言：结合实际谈，联系上下文谈，想象当时的情境谈等方法激活学生思维。3、老师以“导、启”为主，注意突出学生的主体地位，实施自主合作探究的学习方式，生生互动，师生互动。以“读”为主要方式悟情，学习“隐私攒钱付出的辛苦”这一重点内容，较好地培育学生的自学实力及合作学习实力。

3、4、通过小组合作学习、指导朗读、观赏歌曲、实话实说、写爱心卡等教学环节，拓宽了学生学习语文的空间，训练了学生的发散思维、培育了学生的创新实力。5、能利用多媒体协助教学，帮助学生更好地自学课文、理解课文。但由于教学阅历的不足，本节课还存在一些问题：1、在学生汇报沟通时，老师讲得过多，没有充分地让学生自读自悟。2、由于前面自学、汇报的时间过长，以至于拓展的环节没有充裕的时间，预期的教学效果没有达到。3、因为电脑的缘由，打算好的歌曲懂你没有播放出来，因此情感的渲染逊色不少。4、朗读时读的不够深化。老师本人的激情还不够，没有很好地感染学生。5、由于时间的缘由，教研专题“体会真情，写出实感”体现得不够。

4、在今后的教学中我会不断的摸索，总结，逐步提高自己的教学水平。鲁本的隐私教学反思2这是一堂略读课，以学生自学探讨为主。在以自学沟通的形式学完主题课文后，进行拓展阅读，并加以学法的指导，让学生在拓展阅读中，运用这节课自学沟通的方法自读感悟。一、注意读中品悟。在略读课中，也不能忽视读的指导，学生应在读中体会，再把体会读进课文里。但读是有层次的。如：在品读“他又累又饿。是橱窗里的那件东西，是那个心中躲藏的美妙愿望支撑着他！”这段话时，分为四个层次指导朗读，收到良好的效果。二、在处理教材方面有新意。这节课在文本的挖掘中，重点处理了能贯穿全文主题的几句话，也能达到主题的升华，让学生在品悟中受到“爱”的教化

5、。这节课的教学过程事实上就是体验 “爱”的过程。一方面，体验了教材文本所隐藏的“爱”的含义；另一方面，体验了师生彼此对“爱”的理解。这样一来，学生不仅是老师施教的对象，也是和老师一起经验一段情感体验的伙伴。擅长引导学生思索，生的主体地位体现的较好。整堂课给人以耳目一新的感觉。课已结束，学生还沉醉在这浓浓的爱里，还没从鲁本的故事中走出来。信任通过这节课，肯定有学生懂得了母爱的宏大无私的，懂得怎样回报母爱。另外，由于老师在理解文本时，领悟还不到位，重点段的处理还没达到预想的效果。在课堂环节的过渡上，还缺乏敏捷性；在对学生的评价上明显的感到语句贫乏。从起先打算到这节课结束，我深深地感受到：做为一名老

6、师不仅应具有老师的基本素养，更应具有较好的文化底蕴。这样才能正确解读文本， 读活文本，唤醒文字背后的生命。更重要的是我们平常要多读书，不断丰富自己的文化积淀，这样才能使我们更有底气，才能微言大义，发人深省，才能更机灵、奇妙地捕获和处理课堂生成的各种资源，信手拈来，左右逢源，预约到不期而至的精彩。鲁本的隐私教学反思3鲁本的隐私这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经验了一年的时间，捡了100条麻袋，做出了不懈的努力，才实现了自己的心愿的动人故事。表达了鲁本对母亲关爱的一片赤子之情。我怀着无比激烈的心情全身心地投入到这篇课文的教学中，学生学

7、习热忱高涨，对课文的主要内容及思想有了肯定的了解。这使我感到特别欣慰。可是当我让学生说说母亲节在哪一天时，学生回答五花入门。有的甚至根本就不知道还有个母亲节，只有极个别同学预习课文时比较仔细，查阅了相关资料，了解了母亲节是每年五月的其次个星期日。我再让知道父母生日是哪一天的同学举手时，也是寥寥无几。当我再让学生说说父母最让自己感动的地方时，学生默默无语，没方法，我换了一种提问方式，让他们回忆父母平常为他们做了些什么？学生们很平淡地说出了父母为自己洗衣、做饭等事，没有丝毫感谢之情。这一切，让我从内心感到难受。一堂课结束了，我陷入了深深的思索，孩子们为什么不会感受父母的爱呢？怎样才能让他们懂得回报

8、父母的爱呢？于是，针对学生们的实际状况，我又增加了一课时的口语交际练习，主要围绕以下几个问题进行：学了课文你有什么感受？你的爸爸、妈妈是怎样爱你的？你又是如何对待他们的？今后有什么准备？学生四人一组，发言特别热情。然后又举荐好的同学在班上说，可以说是自己给自己上了一堂生动的思想教化课，最终，我确定了同学们的说法，并提议每位同学至少为父母做一件事，并以日记的形式记录下来，比一比，看谁最有爱心。几天之后，同学们把日记交上来，让我真实地看到了孩子们的那颗爱心。试想，是我们的学校教化有问题，还是社会教化、家庭教化出了问题？学生为何如此麻木？是什么阻碍了他们良好人生观、价值观的养成？他们的责任感在哪里？

9、教书的同时怎样育人？让我更加坚决了语文教学中的思想教化不容忽视。鲁本的隐私教学反思4鲁本的隐私是一篇略读课文。文章通过鲁本隐私赚钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的关爱，赤子之情令人感动。本文的教学重点是让学生联系自己实际，比照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教化。考虑到文章篇幅较长及学生的实际，我将本文分为两个课时。第一课时主要是帮助学生理清课文的写作依次，让学生知道鲁本的隐私就是赚钱给母亲买胸针；并学习了课文的第一和第三部分。其次课时我的教学重点是学习“隐私赚钱”部分，并在理解课文的基础上联系自己的生活实际，比照鲁本对母亲的爱，谈谈自己的体会。为达到教学目标，我主要是以小组合作学习

10、的形式，让学生在文中找出能体现鲁本艰辛的语句，然后相互读一读，说一说自己的体会；再在全班中沟通，老师相机指导朗读。这样设计的目的是使学生学会抓住重点语句、重点词去理解文章的阅读方法，并通过“找一找、读一读、说一说”的方法实现学生与文本的对话，更好地理解课文的内容。在这一节课中，我比较留意指导学生的感情朗读，让学生在读中体会鲁本为实现心愿的艰辛和努力。此外，为达成本课的其次个教学目标，我在课前布置了学生把自己曾为父母做过的事写下来，在课上读出来与大家沟通，把教学落到了实处，把读写结合在一起。总体感觉是这节课条理清晰，重点突出，环节的过渡自然，教学方法也比较得当，较好地利用了学生的资源，体现了课堂教学的生成性；老师作为课堂的设计者、组织者、参加者和引导者的角色定位较好，师生关系融洽，协作默契。不足的是老师的语言还不够精练、语速比较平淡，有点罗嗦；引导学生的语言较多，未敢大胆放手让学生去表达。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页