2022201-年秋季育才幼儿园教研工作总结.docx
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1、2022201*年秋季育才幼儿园教研工作总结 201*年秋季育才幼儿园教研工作总结201*年秋季育才幼儿园教研工作总结教研组是以团队协作的方式进行活动的,组员是教研开展的基本元素之一,组员身上所具有的精神、行为、看法,以及由此构成的团队氛围对教研活动的开展、组员间的成长起了相当重要的作用。注意团队精神,协同队友一起进步是我们教研组人的宗旨与座右铭。一学期来我们主要经验三个阶段:一、茫然阶段。开学时,老师的共性问题大,特性问题多,许多现象组员和我们都无法把握,加上活动前由教研组长负责构思负担重,活动后大家抓着细微环节狂轰烂炸,因此老师们虽然思想上很想上进或变更自己,但心理上却比较排斥、胆怯。于是
2、,我们把问题细化成专题,按急需程度逐一进行研讨。把学到的理论和观摩、剖析组长的活动相结合。由于组内老师专业水平发展不一,有的老师在教研活动中往往是缄默的角色,或无话可说,或停留在表面。为了形成一种人人参加研讨的氛围,在每次活动前,组长事先将本次活动的研讨问题细化,以文本的方式发放给大家,让大家以理论联系实际的方式在研讨前进行以班级为单位的自学,以便在下次研讨活动中,老师们有备而来,有话可说。我们还注意共同研读、共同碰撞、共同提高走近幼儿,解读幼儿的实力。尤其是讲幼儿的案例,分析幼儿的行为,揣摩幼儿的须要,形成老师多个回应策略。二、仿照阶段。每次活动以组长开头炮的现场实践,组员再结合小步递进的方
3、式如先开放一个嬉戏内容、探讨一个活动环节的设计加以仿照。这样,老师们减轻了压力,把问题集中在一个点上,简单找寻和发觉问题,解决了教化过程中一点点的实际问题。但是我们发觉借鉴、仿照,以及组长比较相对的强势,让老师们产生依靠,有想法不敢说。针对这状况,我们用集体备课的方式开展实践活动。我园的园本教研采纳的方式是以案例课例为载体。开展“一课多研”是我们关注活动改变的一种形式,同一方案的研讨活动,不断调整有益于幼儿发展的教化教学行为。“一课多研”达到了新老老师共成长的目的。老师们更加明确了,活动中目标的制定是否适合幼儿最近发展区,活动材料是否便于幼儿操作,是否为幼儿供应了支持的学习环境,活动环节是否能
4、激发幼儿参加活动的主动性、主动性、创建性等理念在一课三研中渐渐清楚。三、实践阶段。在教研组活动绽开的初始阶段,我们发觉了这样一个问题,在活动中,教研组长担当了较多的工作,组内老师主动性不高,而我园教研组长本身还担当着班主任工作,针对这一状况,为了让全组的成员都动起来,我们依据组内老师的特长,进行有侧重的分工,在每次活动中,让每位老师的特长得以展示今年教研组工作紧紧围绕提高老师教学水平,加强老师理论学习,将实践与理论结合,逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下,在全园老师的齐心努力下,比家圆满的完成了教研安排。现将本学期教研工作做出总结,以便今后工作取得阅历,使教研工作更好的开展。一
5、、高标准,严要求,较好的完成教化教学任务从明年起先我们重新制定了老师考核制度,明确了老师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一月一次的教学质量考核改为二月一次,并与老师工资挂勾,学期末再把平常考核成果与效果考核成果综合,便于我们对老师各个时期工作状况的驾驭,一督促老师更好的完成教化教学工作。各班的常规较好,幼儿在各方面的常规都有所进步,常规合格率达到95%。本学期的效果考核采纳的是考智力和考核老师所教学问相结合的方式,既对老师安排完成状况进行考核又能看出老师在教学中是否注意了实力的培育。通过考核教化教学安排完成率达到98%全园90%的幼儿实力的发展和学问的驾驭较好。二、注
6、意理论学习,提高老师业务水平今年在教研活动中,我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园老师的薄弱环节:计算和音乐教法上。我们依据教学中老师的实际状况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后,再让老师把理论运用到实践中,组织了计算课观摩教学;在学习音乐教法时,我们把老师的音乐课录下来,教研活动时全体老师进行观摩,针对课的优缺点进行评议,使老师在探讨中明确音乐教法以及如何在实践中运用。另外我们还采纳了课前会琴制度,促进老师在课前练好琴,以提高教学质量。三、做好家园联系工作,更好的促进教化教学工作的开展为使家园更好的协作一样,今年我们狠抓了家园联系工作。在元月份我们还组织老
7、师向家长展示本学期的教学内容,各班老师主动打算,向家长汇报了幼儿在园的成果,亲密了家长与幼儿园之间的联系。使家长能刚好了解孩子在园状况。也能更好的促进我们教化教学工作的开展。四、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成果,但仍旧存在着很多不足,主要表现在以下几个方面。1、由于今年定安排的时间比较惊慌,造成个别班安排订的不太完善,影响了教学效果。2、老师设计教案的水平有所提高,但组织实力差。3、老师中普遍缺乏主动学习的实力。4、个别老师的琴法、绘画等基本功教差,评课不能深化分析,只能从表面分析。五、今后努力方向针对我们工作的不足,下学期主要抓好以下几方面的工作:1、狠抓老师的组织实力,上课时杜绝
8、废话,把握上课时间,引起幼儿爱好,做到每个环节目的老师心中有数。2、每周观摩一位老师的一节课,大家共同探讨以促进老师业务水平的提高。引导老师评课方法的改进,变老师被动学习为主动学习。3、把好安排的质量关,不合格的肯定要修改至合格为止做安排时要考虑安排的整体性和连续性。4、激励老师主动写作,参与投稿,留意各地竞赛动向,主动参与各地绘画竞赛,争取取得名次。5、早行动、高质量为“六一”活动做打算。以上是我们一学期以来的教研活动总结,还有很多老师的教化观念还在更新阶段,我们的教研工作还在成长阶段,缺少教研资料和阅历的积累。在下学期中我们将注意活动过程的管理,不断反思与改进。信任我们的教研工作会越做越好
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