2022年中国传统文化心得体会（精选5篇）.docx

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1、2022年中国传统文化心得体会（精选5篇）中国传统文化心得体会（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我整理的中国传统文化心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。中国传统文化心得体会1在这个物欲横飞的世界里，或许你的那颗心早已和我一样的浮躁、担心！而曾经的那份安稳、安静已慢慢地丢失，在现实面前丢失了自我！但我是一名幸运儿，在我的高校生活中遇到了小传，并让我重新找回了那颗最真的心、最初的自我！小传是我们学院中国传统文化弘扬基地协会的简称。遇到小传是在我大一快结束的时候，那时看到老师

2、和学姐学长们在校内里做宣扬！小传的宗旨是：继承发扬中国传统文化，营造和谐的校内文化，为和谐社会的创建注入一份力气！从今，我便爱上了这个协会！在老师们的指导下，我对传统文化有了更深的相识和体会。小传的每一位成员都要从弟子规做起！每天早上晨读一遍，利用课余时间看有关的视频资料。当我读到弟子规中的父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听时，让我倍感深触。想想以前在家里，父母叫我做点事情，可我总是爱拖延，甚至为此跟父母发生争吵，顶撞父母。就连最基本的中华传统美德孝顺父母，都没有做到！真的感到很惭愧！当我读到：朝起早，夜眠迟。老易至，昔此时，我深深体会到了我们的时间非常有限的，它可能会在你聊QQ的

3、时候，偷偷地从键盘上溜走了；也可能在你看电视剧的时候，乘机从遥控器上溜走了今后，我要多利用这些时间去学习传统文化和阅读书籍！弟子规给我们带来的影响实在是太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我生活中的缺点，也使我渐渐地根据弟子规去改正这些缺点。在小传期间，老师还组织我们去秋浦书院做义工。每次我走进书院，都觉得身心特别的和谐，那份突如其来的宁静，才发觉是我内心始终所追寻的！在做义工期间，除了打扫卫生外，更多的是在书院里进行参学，让我们了解更多的传统文化，修身养性！参学的课程有：论语读书会，管仲班，茶艺，古琴等！而让我最感爱好的是古琴！老师不仅教我们弹琴和讲有关的学问，还和我们共享他自身的经验。

4、让我知道了：要想弹好古琴，离不开丰富的人生阅历！古琴可以让自己的性格变得沉稳，心态变得平和。在你心情烦躁时，听琴一曲，可以排解郁结于心的郁闷与忧愁，并沉醉于古琴那独有的端庄幽雅的意境之美。学习古琴不仅丰富了我的文化内涵，缓解了压力，还提升了自己的修养和气质。中国传统文化是民族的珍宝，要传承，要发扬；但它更须要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的学习、生活中去；以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐！中国传统文化心得体会2学习了中国传统文化后，我的感受更深了，因为我明白了很多做人的道理。比如说：“做人要做一个

5、诚恳守信的人，做人要厚道，敬重父母，有意志力和奋斗力，要有高尚情操。”古人云：“至要莫如教子，至乐无如读书”。当我们在埋怨孩子的同时，要看自己的言行对孩子起到什么样的作用。有人说，养儿才知父母恩。看来以身作则不是一句空话，他隐含着很深的涵义，有些内容是不能拿言语来沟通的，只能意会。有一对夫妇，下班回家买来一些簇新水果，妻子为了讨好儿子，把水果全部藏起来，等老人休息后，才偷偷拿出来，并告知儿子，这些都是给你的，谁都不给。你说这样的教化方法能使儿子健康成长？现在提倡的是身心健康，光有一个健康的体魄不行，还要有一颗健康的心灵，后者在很大程度上所起的作用更大；现在的人们总是说占便宜好，都不想吃亏，对孩

6、子的教化也是如此。可谁又会想到，福祸两适宜。假如把一件事情里福祸用比例来说，可以说是各占一半，假如先吃苦、先受累，也就是先消祸、先受累，那剩下来的就是甜，就是福了。假如尽是想享福，那剩下来的就是祸，就是累了；这些做人的道理在弟子规里都能找到答案。物质条件只能满意人们更大的欲望，不能使一个人真正成熟、进步、懂事。“家贫出孝子”，比尔。盖茨说过这样一句话：“给孩子留下能够生活的基本物质条件，但不能给他留下无法生存的包袱”，还有人这样说：孩子有本领，给他留下财宝有何用？孩子没有本领，给他留下财宝又有何用？物质财宝总会有用完的一天，常言到：富不过三辈。能让自己的孩子自食其力才是最大的财宝。儿孙自有儿孙

7、福，随他们自己去吧，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，假如能把这些问题想清晰，对每个人来说也是一种释怀。寻求人生的归宿，是许多伟人、圣贤的最大愿望。在弟子规中，圣贤把中华民族的优良传统和优秀的思想道德理念传承给我们，这就是所谓的“前人栽树，后人乘凉”了，我们这些后者有真正的福报，能够倾听到圣贤的训诲，对我们将是莫大的幸事。中国传统文化心得体会3感谢院长给我们供应这次传统文化学习的机会，感谢全院职工在我们学习期间辛勤工作，让我们安心学习。下面汇报一下9天学习的体会和心得。一、自己的受益和体会。1、学到了做人的基本道理。50多岁了，在部队25年的时间，接受过党和军队不少教化，也有传统教化，学习了哲学、政

8、治经济学，回想起来，这些对自己的人生，价值观影响较大。但社会上和军队内部有的现象，也是自己的怀疑，就是官当的越大，这些理论学习的越多，学习的层次也越高，可贪腐的就越严峻，可以说理论学习和实践完全背离。自己也变得麻木，说麻木是对这些不正常现象思空见惯，从当时的生气，到后来的无视，甚至同流合污。反思一下，完全是自己的自私造成的，一是对坏的社会风气默认了、明哲保身了，二是也伸手占点国家的便宜了，比如说：在部队医院，酒精、棉球、胶布起先须要什么拿什么，没有感觉到。但通过短短九天的学习，对自己有了很大的触动，在以下几个方面有大的受益：一是人不管学多少为人民服务的理论，假如潜意识里（思想深处）不扎根，是无

9、济无事的。这次学习深化了灵魂，对孝道是道德的根本深信无疑，建立了自己的信仰，今后必将深化学习和理解、传播，不断去落实。二是太上感应篇对我的警示力，“祸福无门，惟人自召，善恶之报，如影随形”。通过几天来几位大师的案例共享，以及回顾自己前半生的经验和果报，（好的果报感恩党和政府好的政策对家人和自己的护佑、听家长老师的话得好报；听党的话得好报，不听放任自己则有坏的果报）深有感受，对父母、生灵、圣贤必需有敬畏之心，对自己有缘的人和事有感恩之心。敬畏之心和感恩之心是律己的根源或者是保证。二、做践行传统文化的使者。学习传统文化关键在做，不在说。一是自己要按传统文化的标准要求规范自己的言行，做到语善、视善、

10、行善。播种福田。二是传播好传统文化。三是除正恶，不断反省自己，忏悔自己，除不作恶。中国传统文化心得体会4对于传统文化，我最起先以为就是学生时代学习的“之乎者也”，但当我真正接触时我才感受到它的魅力之大。四天的封闭学习使我这颗浮躁的心得到了沉淀和洗礼，也给我的心灵也带来了很大的震撼，更重要的是让我明白了两点，也是我这次学习传统文化的收获，特别特别重要的两点：1、知道我以前错哪了；2、知道我以后怎么做了？那么先我就谈谈我的第一个如梦初醒：我的第一个如梦初醒就是对孝、忠、礼的重新概念。许多人都说孝那谁不知道啊？以前呢，我也是觉得我特别懂孝，就觉得自己挺孝顺父母的，有时发工资了给爸妈打点钱，有时他们须

11、要什么东西的时候，网上给他们一买邮回去，或者回去的时候买点吃的、用的，从小到大也特别听我爸我妈的话，爸爸妈妈让去干的活也都会去做，而且我这个人不抽烟，不酗酒，不赌钱，自我感觉也没有好吃懒散的恶习，我总觉得在同龄人中做的挺好了。但是学习了传统文化以后，我觉得我就是老师口中所说的那个妖怪。我想起了我20多年从来没有给我爸我妈洗过一次脚；想起了我中学的时候，在学校打架斗殴、晚上去网吧上网玩嬉戏；想起了我高校时拿着父母的血汗钱浑浑噩噩的活了四年；想起了自己那第一次和我爸抬杠、吵架；想起了我妈每一次唠叨的时候，我总是很不耐烦。从来没有留意到我妈眼角的鱼尾纹越来越深，皮肤也不再像以前一样那么好；我爸的腰不

12、知何时已经直不起来了，眼睛也不再像以前那样有光线。尽管我很不情愿承认，但是我却不得不承认：他们真的老了。课堂上肖老师说孝顺父母就是想父母之所想，给父母之所需，所以我对孝的理解就是做好以下三点：1、孝就是疼惜自己。古人云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。我记得小时候，常常喜爱下河洗澡，因为安康河特殊多，但是我妈不让我去，只有她去河里洗衣服时才带上我，有一次我就偷偷去了，结果其次天着凉生病了，起都起不来，整个身体都是软的，难过的我直哭，那时我妈就做我床边也哭，她就坐那边哭边说：难过也没方法啊，假如我能替你难过就好了。就是这句话我记得特殊深。所以说身体是父母给的，不是我们自己的，那是咱们行孝

13、的工具，假如咱们抽烟、喝酒、打架、违法犯罪、和别人生气等等做出一些不爱惜自己的身体的行为，使身体有丝毫损伤，让父母担忧，这就是不孝。2、孝就是养父母之身、父母之心、父母之志。养父母之身就要关切爸爸妈妈的冷暖、温饱，要时时刻刻去关怀爸爸妈妈的身体，年纪大了所以平常要多吩咐他们不行以吃太咸，不行以吃太油，要多吃蔬菜水果等等，每年能带他们去医院检查一次身体，抽时间应当去探讨一些正确的养生之道，让爸爸妈妈的晚年生活可以不用药物来度过。养父母之心就是恒顺爸爸妈妈的心，就是要时时能够关注到爸爸妈妈的心情，主动陪爸爸妈妈吃顿饭，做点家务事，聊闲聊，让爸爸妈妈不再为咱们操劳，这就是养父母之心。养父母之志呢？就

14、是做子女的给爸爸妈妈增加了光彩，为家族光宗耀祖，让爸妈脸上有面子，因为在爸爸妈妈的眼中，他们一生的成就就是望见咱们有出息，这就是养父母之志。所以，我们在企业肯定要好好上班、努力工作，只有拿到成果，才有实力养父母之身、之心、之志。3、孝就是不能等。有人说，那就等我拿到成果、功成名就、衣锦还乡的时候，再去孝顺父母，其实不然。在我上高校时，我加入了青年志愿者协会，有一次我们社团组织去敬老院探望孤寡老人，那时候因为我们社团经费不怎么多，就买了一些水果、米、面、油等日常用品去，一行三十多人就去了敬老院，最起先我以为那些都是无人赡养的老人，去了之在和老人交谈过程中，我才发觉其实他们大部分都是有儿女，但是由

15、于儿女太忙所以只能托付敬老院，有的老人已经连续好几年没有望见子女。我们给老人们剥香蕉、喂水果、演节目、帮忙做饭。临走时，那些老人们眼里含着泪花把我们送了很远很远，我在想他们的儿女就算是亿万富也不过如此吧，这个在我空间都有照片所以说其实孝是随时随地存在着的，或许是间或的洗一次脚，或许是间或身边陪伴的身影，或许是一个问寒问暖的电话，不见得赠与爸爸妈妈钱财万贯就是孝顺，也不见得给他们买一个几十块钱的小礼物就是不孝，虽然他们嘴上说乱花钱，其实他们心里是特殊的兴奋，最重要的是我们在行动，爸爸妈妈年纪越来越大，也越来越唠叨，但是我们千万不要嫌他们烦躁，陪他们说说话，聊家长里短，他们会感觉到自己是被须要的。

16、就像歌曲里唱的“我愿用我一切，换你岁月长留”，不所以留下人生的缺憾就是的孝。有人说，你说的其次点和第三点就是自相冲突，既说是努力工作才有实力孝养父母，又说是孝不能等，要多陪陪他们。其实这两者一点也不冲突，为什么这么说呢，古话说“物极必反”，而且咱们中国的“阴阳五行说”里也特殊讲究的就是两个字平衡，这个平衡也就是所谓的道，春夏秋冬四季交替是道，太阳东升西落也是道，火车脱离轨道就会车毁人亡，飞机脱离轨道就会迷失方向道就是在正确的道路上做正确的事，凡事都要把握一个度，所以说尽孝既要努力工作，又不能等。那么孝、忠、礼三者又有什么关联呢？孝道分为大、中、小三类，小孝养之父母，中孝报效国家，大孝敬之天地宇

17、宙。所以在家行孝、在企业尽忠、在社会有礼，这才是所谓真正的孝道。我的其次个如梦初醒就是对工作的重新定义：对于刚刚毕业一年的我来说，不知何时已经遗忘毕业时的豪言壮志，更在蹉跎岁月中泯灭的曾经书生意气、挥斥方遒。记得刚进入莲花时，自己把将来的规划做过多数次推敲与确定，却从来没有想到会被时间这个小人吞噬了一切，在我的每一个笔记本的第一页我都会写一句话“我不是在干工作，我是在干事业”但是结果却恰恰相反。我的第三个如梦初醒就是对义工的重新概念。我的第四个如梦初醒就是对自己的重新定位。四天的学习正本清源，才智焕发，四天的学习心怀感恩，弃恶扬善，四天的学习反躬自省，明示人生，四天的学习虽然乏累辛苦，但是却硕

18、果累累。有人问我，你究竟收获了多少，其实我自己也说不清晰，我敢说的就是：知道我以前错哪了，知道我以后怎么做了！学习完传统文化后，我喜爱把我收获的成果，比作纪检委，为什么这么说呢，因为在以后的人生中，我所做的每一件事，在我自己的内心会给它一个最精确的推断：它是对，还是错。而我须要做的就是身体力行，不以物喜，不以己悲，不为世俗所奴役，把知道和做到之间的落差降到最低，努力做到知行合一！再次感恩企业、感恩华学恩学、感恩老师、感恩义工、感恩学长。中国传统文化心得体会5中国传统文化是中华文明演化而汇合成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的

19、中华民族及其祖先所创建的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有显明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化，它是中华民族几千年文明的结晶。中国传统文化博大精深，在对高校生进行思想道德教化的过程中担负着重要的角色，高校生是社会上极其特别的一个群体，传统文化的继承和发展离不开高校生的主动参加。高校生作为社会上最富有朝气、创建性和生命力的群体，他们对中国传统文化的相识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。传统文化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延长，传统文化教化和高校生认知的关系也必定是丰富的、困难的、不断改变发展的。通过视频学习，在老师的讲授中我相识到进行高校生的思想

20、政治理论教化的过程中要求高校生要不断地接受优秀传统文化的教化，以增加民族自尊心和自信念。中国传统文化所蕴含的丰富民族精神有利于提高高校生的民族凝合力。在几千年的中华文明发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。这种民族精神贯穿于整个传统文化之中。传统文化和民族精神的辩证统一关系，确定了民族精神教化离不开中国传统文化的教化。优秀传统文化对培育当代高校生良好思想道德品质的主动作用和影响。传统文化重视个人道德修养，有利于提高高校生的自身综合素养。有利于培育高校生在现实的学习生活工作中待人接物的正确良好习惯。有利于培育高校生良好的生活看法，做的处

21、于逆境能坚毅面对，处于顺境不骄奢淫逸的生活作风。优秀传统文化高扬生命意识，对高校生树立正确的人生观具有主动意义。如强调对生命的敬畏和终极关怀，在生与死的问题上，以剧烈的生命意识来通透死亡意识。中国传统文化所提倡的这种人生观，用来教化当代高校生，既能医治少数学生存在的“人生冷漠症”，又能高扬起生命意识，拓宽其精神空间，催其奋进，促其进取，形成主动有为、健康向上的人生观。优秀传统文化为高校生的成长供应了精神动力。中国传统文化中的崇尚道德、重视才智、强调文化艺术修养、注意人文素养的培育等思想，有利于高校生思想素养的提高，应当仔细的加以宏扬。思想政治理论理论课堂是进行道德教化的重要阵地，因此必需重新谛视传统文化道德教化对高校生思想政治教化的优势作用，实行有效措施，使中华民族优秀传统文化和传统美德在校内里发扬光大，切实提高学校思想政治教化的实效。让五千年文化的精髓在世界文明的淘洗中更加闪出熠熠的光辉。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页