2022年中班科学领域活动方案.docx

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1、2022年中班科学领域活动方案中班科学领域活动方案为了确保事情或工作扎实开展，通常须要提前打算好一份方案，方案是阐明详细行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我收集整理的中班科学领域活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。中班科学领域活动方案1目标：1、知道气球与充气玩具变鼓是因为充入了空气。2、探究充气的多种方法。3、体会与同伴合作才能扎住“气球嘴”的必要性。打算：1、没充气的气球人手一份。2、脚踩式打气筒，各种充气玩具若干。过程：1、气球吃什么。出示充好气的气球和未充气的气球。这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，似乎没吃过饭。老师

2、手拿未充气的气球，引出气球爱吃什么。气球喜爱吃饼干、馒头、糖果吗?气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢?2、我帮气球吃空气。空气有个怪脾气，很喜爱从气球的肚子里溜出来。怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉?老师示范吹气球，用嘴给气球充气，以及如何扎住“气球嘴”，不让空气溜走。幼儿每人一只气球，用嘴给气球充气，让气球很快“胖”起来。为了不让空气溜走，幼儿主动找寻合作伙伴，扎住“气球嘴”。3、充气玩具吃空气。出示充气玩具。气球还有许多挚友，也和气球一样喜爱吃空气。我们也来帮帮他们，让他们也吃得圆鼓鼓、胖乎乎的。幼儿自由结伴给充气玩具吹气，摸一摸充溢空气后胖乎乎的“身体状态”。幼儿玩一玩这些充气玩

3、具。中班科学领域活动方案2活动目标1、相识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。2、培育幼儿视察实力和语言表达实力。3、激发幼儿爱科学，学科学的爱好和独创独创的欲望。活动打算1、课件-动画片洗澡2、幼儿自带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)。3、脏手绢每人一条，装水的盆若干。活动过程一、观看动画片引出活动1、播放动画片洗澡，幼儿观看。2、提问：小动物们在干什么?它们为什么要洗澡呀?用什么把身体洗干净的呢?二、出示几种常见的洗涤用品。1、请幼儿看脏手绢提问：怎样把它们变干净?2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。3、出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉)，请幼儿说知名称，再

4、分别自选洗涤用品来帮助，把手绢洗干净。三、了解洗涤用品的特征和用途。1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。老师小结：肥皂虽然有许多形态和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。2、出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。(提示幼儿不要用嘴尝)再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿视察。老师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。3、让幼儿视察洗涤剂，然后老师也将其溶解到水中。告知幼儿：这是液体洗涤用品。4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿探讨后回答)四、了解洗涤用品的发展过程1、老师告知幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，常常运用会损害皮肤，头

5、发也会变得枯黄，后来人们独创了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?3、老师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有特地清洗餐具的;有特地清洁人体的;有特地清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。五、师生一起支配洗涤用品展销会。1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣扬(要求说知名称、用途)。2、探讨如何支配，是按用品分类摆放，还是按形态分类摆放。3、老师小结：今日，我们相识了各种各样的洗涤用品，小挚友从小要仔细学身手，长大了独创更好的洗涤用品。中班科学领域活动方案3活动目标1、引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿

6、初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2、了解雨与人类的关系。3、激发幼儿视察、发觉、探究自然的爱好。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3、投影机、故事小水滴旅行记、有关幻灯片、磁带。活动过程一、老师木偶表演，提出尝试问题，老师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小挚友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、小挚友做小试验(幼儿第一次尝试，分组活动)1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。2、老师提出尝

7、试问题：细致视察一下，你发觉了什么?3、小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4、探讨：你平常看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)三、视察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿其次次尝试，集中活动)1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?

8、2、请小挚友听一个好玩的故事小水滴旅行记(结合幻灯)3、请小挚友把“天上为什么会下雨”的小隐私告知兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系1、请幼儿试着说出雨的好处。2、请幼儿试着说出雨的危害。3、总结幼儿讲的雨的好处的危害中班科学领域活动方案4活动目标：1、在活动中会边试验边记录，并将同类的水果归类，养成细心视察的好习惯。2、活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算：1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。2、各种水果图片、颜色标记。3、人手一份操作卡片(

9、上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。活动过程：一、出示一封信，引起幼儿的试验爱好。师：今日，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小挚友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么?1、读信：中二班的小挚友，你们好!我们是小小班的小挚友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮忙，告知我们这些水果的果汁究竟是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗?2、探讨：水果的果汁究竟是什么颜色的?与果皮是否一样?3、这些水果的果汁究竟是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗?王老师也不太明白，今日我们来做次小小试验家，看看水果的果汁究竟是什么颜色的

10、，好吗?二、幼儿试验了解各种水果的果汁颜色，师：今日老师为你们打算了各种水果，一些白布、还有一张试验记录表和一些颜色标记，请小挚友试验的时候一边做试验一边将试验的结果用颜色标记记录到试验表上。1、幼儿一边试验一边将试验结果记录下来，老师巡回辅导，帮助实力差的幼儿试验记录。2、请个别幼儿讲解并描述试验过程和试验记录表。3、对有争议的试验结果，老师试验得出正确结果三、幼儿再次试验，将水果归类。师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次试验，一边做试验一边将水果进行归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到

11、一起，不一样的放到一起。1、幼儿试验，并将水果卡片归类。2、幼儿讲解并描述试验结果。3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。4、老师小结幼儿的操作结果，表扬激励。四、给动物幼儿园回信，体验帮助别人的欢乐。师：我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢?我们一起来回封信，告知他们我们的试验结果好吗?1、出好的试验记录表，叠好放进信封。2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。五、延长活动：1、师生一起写回信。2、自己动手榨果汁，一起品尝果汁。附：橙汁和橙皮的颜色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黄色的，奇异果果汁和果皮的颜

12、色都是绿色的。苹果果皮是红色的，梨的果皮是黄色的，葡萄的果皮是紫色的，而它们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。中班科学领域活动方案5活动目标：1、了解眼睛的.作用，初步懂得爱护眼睛的重要性。2、学习爱护视力的方法，留意用眼卫生，逐步养成好习惯。3、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。4、发展幼儿的视察力、想象力。5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动打算：自编故事图片4张。活动过程：一、猜一猜-引出眼睛的论题，说说眼睛的作用。师：今日老师给大家带来了一个谜语，要让大家猜一个我们身上的器官：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。猜出是什么了吗?师：对，它就是我们的眼睛。眼睛

13、有什么作用?师：眼睛可以让我们望见这个漂亮的世界。除了我们人身上有眼睛，动物身上也有，你看，小猫就有一双漂亮的大眼睛，可是最近却碰上了大麻烦，我们去看看原委发生了什么事。二、听一听-听故事，说说爱护眼睛的重要性。提问：1、小猫为什么会眼睛疼?2、它后来怎么去做的?3、假如我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼，无法看清东西，没有方法看好书)小结：眼睛是我们的挚友，我们要爱护她。那么，究竟有哪些方法来爱护我们的眼睛，预防近视呢?三、说一说-学习爱护视力的方法。留意用眼卫生出示图片，让幼儿说说这些爱护视力的方法。小结：二要看书、看电视、看电脑姿态要端正，要保持肯定的距离;(将胳膊肘撑在桌上，将小

14、臂和手掌伸直，中指引到鼻尖或额头，即距离30厘米左右)-要定期检查视力，仔细做眼保健操。二不要不要长时间的看电视、看电脑。不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找，教室的哪些部位光线过强、过弱，不宜看书画画)。总结：小挚友，现在我们一起出去看看外面的风景，看看谁看的最远。活动反思：教化活动内容选材特别重要，它干脆关系到活动的胜利与失败。本次教化活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体休戚相关，看似一个简洁的活动内容，却蕴含着重要的教化意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟识又生疏，熟识的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，生疏的是对眼睛的相识缺乏更深化的了解，通过这次活动，

15、不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且订正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生学问。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度爱好和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师沟通，活动结束时，很多孩子都能说出不少爱护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。中班科学领域活动方案6活动目的1、引导幼儿自己尝试做小试验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2、了解雨与人类的关系。3、激发幼儿视察、发觉、探究自然的爱好。活动打算1、木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2、酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3、投影机、故事小水滴旅行记、有

16、关幻灯片、磁带。活动过程一、老师木偶表演，提出尝试问题老师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：“天上为什么会下雨?”的故事情景导放课题，提出问题：“小挚友，你知道天上为什么会下雨吗?”二、小挚友做小试验(幼儿第一次尝试，分组活动)1、幼儿点燃酒精灯，把水加热。2、老师提出尝试问题：细致视察一下，你发觉了什么?3、 小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。4、探讨：你平常看到过“蒸发”现象吗?(发散性思维)三、视察水蒸气遇冷变成小水珠的现象“幼儿其次次尝试，集中活动)1、请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的?2、倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么?(水蒸气)3、

17、把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么?为什么玻璃片上会有小水珠?得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯(通过直观教学，重点理解“为什么会下雨”的科学现象)1、太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢?2、请小挚友听一个好玩的故事小水滴旅行记(结合幻灯)3、请小挚友把“天上为什么会下雨”的小隐私告知兔妈妈和小兔。五、了解雨与人类的关系1、请幼儿试着说出雨的好处。2、请幼儿试着说出雨的危害。3、 总结幼儿讲的雨的好处的危害，教化幼儿从小学学问、学本事，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页