2022年三年级上学期教学计划范文合集5篇.docx
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1、2022年三年级上学期教学计划范文合集5篇三年级上学期教学安排时间消逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们须要起先做一个安排。信任很多人会觉得安排很难写?以下是我整理的三年级上学期教学安排6篇,希望对大家有所帮助。三年级上学期教学安排 篇1本册教材遵循新课程标准的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际,顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注意对科学探究、情感看法与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历为主要线索构建单元,做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。为让学生在新的教化理念下发展自己的科学探究实力,特做安排如下:一、所教年
2、级学生现状分析本学期三年级学生共107人,两个班。这些学生是新课改的第一批学生,视野虽然比较开阔,但是,在对基础学问的驾驭以及听课的技巧相对不如课改前的学生。课堂上看来很活跃、很喧闹,但是学生对问题的深化思索方面却特别缺乏,动手试验时,经常是在为了玩而玩,而不是有安排有目的的去玩,想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后,一问三不知,因此针对这种状况,本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教化,要对学生主动探究科学学问的实力进行特地的训练,发展学生们的爱科学,学科学、用科学的志趣和实力,在本学期中我要从抓学生的综合实践实力入手在小制作、小种植、小试验小调查、小操作等方面入手,结合科学课的新
3、课程标准,合理的运用电教媒体,创建性培育学生的科学探究实力和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新实力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去,使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。二、本册教材的学问系统和结构本册书25课。从学问方面可以分为六个方面:1、科学在我们身边:(1-5)课,以学生玩玩具的生活阅历为线索绽开,拓展到了解身边熟识的、常见的事物,教材中设计了丰富多彩的学生感爱好的探究活动,通过亲历活动,使学生“走近科学,初步感悟到身边到处有科学,生活离不开科学的道理。2、我们怎么知道:(6-9)课,以“学生对身边事物已有的视察、相识”为引领,进一步相识身边的物体,说明视察到的现象,
4、探究其中的奇妙,初步驾驭科学探究的基本方法、步骤,为学生亲历科学供应一把入门的钥匙。3、天气与我们的生活:(10-14)课,以“学生对天气的亲身体验为线索,进行视察、记录、整理、制作等探究活动,增加学生视察身边科学现象的意识,培育学生乐于探究身边常见科学现象的情感,意识到探究科学可以从身边的科学现象入手。4、水的科学:(15-19)课,以学生对水已有的认知为线索,通过让学生了解自然界中水资源的分布、观赏自然界水体的漂亮、了解水的三态、相识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、相识水的压力等各种探究活动,层层绽开,逐步推动,使学生亲历科学探究的过程,体验科学探究的基本手段和方法,了解、相识水的特点
5、。5、秋去冬来:(20-23)课,一视察秋冬季动植物和星空的改变为指向,引领学生 亲历中长期科学探究活动的过程。6、探讨与实践:(24、25)课,以“学生对玩具的认知为线索,引领学生尝试自主运用已经驾驭的科学探究方法和已有学问,解决生活中形象、直观的详细问题,包括较为简洁的器具的拆卸与组装,简洁工作原理的探究,中期的植物种养,植物外部特征与生长状况的视察,以及生活中其它与儿童成长亲密相关的问题的初步调查、了解等,初步培育学生“仿照与制作、“拆分与组合的动手实力,及仔细细致、擅长思索、擅长动手实践的科学看法,使学生意识到科学技术与社会的亲密联系。三、本册教材的教学目的、重点、难点目的:从科学课特
6、点动身,以“学生的生活阅历为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学、“自主探究”三个专题选择内容,遵循儿童的生理、心理特点,既注意学问的传授,更留意探究实力的培育,使学生在独立操作中视察、思索,提出问题,并解决问题,培育学生的创新精神和实践实力,使学生有爱科学,学科学、用科学的志趣和实力。重点:我们怎么知道、天气与我们的生活、水的科学、秋去冬来四个单元。难点:使学生以自主体验为手段,以科学探究为核心,亲历科学探究的过程。探究实力、情感看法与价值观及科学学问各有侧重,且由易到难,渐渐上升。四、主要教学措施与教改思路措施从学生的探究性学习过程入手,以试验为
7、主,社会实践为副,力争让学生从亲自动手试验,把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现,细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证,并对试验过程中视察到的现象进行思索,写出视察报告。同时注意学生的探究性学习的精神培育,及过程的培育。2、教改思路:变更评价学生的方法,把学科评价内容分为综合实力评价和基础学问评价两种,每种各占50分。注意学生平常的制作实力、视察实力与试验探究实力的培育,让学生在做一做,看一看,想一想中去探究学习科学学问学问,并在作科学的过程中学科学。五、教学进度支配第一周 第1课 第十一周 期中考试 其次十二周 期末考试其次周 第2、3课 第十二周 第13、14课第三周 第4
8、 、5课 第十三周 第15、16课第四周 第6、7课 第十四周 第17、18课第五周 第8课 第十五周 第19课第六周 第9课 第十六周 第21、20课第七周 第11、10课 第十七周 第22、23课第八周 第12课 第十八周 拆装玩具第九周 机动 第十九周 科学探究的故事第十周 复习 其次十、二十一周 机动三年级上学期教学安排 篇2上学期学生学习状况分析从学生的整体来看,大部分学生学习目的明确,学习主动性高,但是也有相当一部分学生基础学问差,没有学习爱好,给下一步学习带来肯定的困难。本学期教学总目标学问目标本学期须要驾驭600个英文单词和习惯用语。在语法上驾驭被动语态、虚拟语气、定语从句、过
9、去完成时、宾语从句。实力目标通过一学期的学习使学生能够听懂与教材水平相当的听力材料。能够运用日常用语进行沟通并能够写出80个字的较通顺的作文。情感目标依据所学内容对学生进行爱国主义教化,培育学生的高尚情操,激发学生学习英语的爱好。本学期教学内容教材分析重点难点习惯用语、日常用语及在教材中所列的听力材料。定语从句、虚拟语气、状语从句和被动语态。本学期教学的主要任务和要求(在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的支配)1、你怎样为考试而学习?2、我过去常胆怯黑。3、青少年应当被允许选择他们自己的衣服。4、你将怎么做?它肯定属于卡拉5、我喜爱我能跳舞的音乐6、你喜爱参观哪里?7、我
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