2022年不遵守纪律检讨书.docx
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1、2022年不遵守纪律检讨书不遵守纪律检讨书在学习、工作或生活中出现了过错后,为了避开再犯,我们要通过写检讨书来进行自我反省,要留意检讨书不能写成流水账。你所见过的检讨书是什么样的呢?下面是我为大家整理的不遵守纪律检讨书,仅供参考,希望能够帮助到大家。不遵守纪律检讨书1敬重的老师:您好!课堂是很肃穆的,我们在课堂上也要肃穆,严格规范自己,纪律很重要,这是敬重老师的基本,课堂也是圣神的,在这个环境下我们在不断的吸取学问,老师在那三尺讲台上为我们传授学问,这样的环境怎么不圣神呢,但是今日我却没有规范好自己,我玷污这个圣神的环境,上课期间不遵守纪律,我觉得很可耻,在平常的学习中重要的事情许多,上好每一
2、堂课是最基本的,上好一堂课是一名学生的义务,上课不遵守纪律对自己不负责,这样的状况许多时候会影响别人,我觉得这是个很大的问题,别的同学在仔细听讲受到我的影响,我为自己今日行为愧疚。事情是这样的,下午上您的课的时候,原来是一个很肃穆的课堂气氛,但是今日上您的课的时候我由于中午没有休息好,我就在上课期间不是很有精神,很次的想趴桌上,但是我内心坚决了一下我觉得自己不能够这样,特别影响形象,但是还是抵不过那来自精神上的困意,我在下面摇摇欲睡,精神不好,您当然看出来了,我状态不好,说了我好几次,您说归说我并没有调整状态,首先这是第一条今日在上您的课的的时候我就犯了上课睡觉,不听讲这条错误,这也是严峻的纪
3、律问题。在一个就是今日上您的课的时候,上到一半教室进来始终小狗,大家的留意力都在那只狗上面,我也是这个时候我一下子就不困了,打起了精神始终在逗狗,原来还想多玩会,但是课堂这么肃穆的环境哪里允许我们这样,于是您就把那只狗赶出去了,我们只好作罢,但是这个时候我却跟旁边的同学的争论起来了,在讲台下面始终讲话,虽然我不困了,然而我却在跟xx同学始终在聊刚刚那只狗,我觉得这着的很无聊,好不简单把教室的纪律维持好,我这个时候却在下面讲话,这样真的很影响他人,让被人转移了留意了,从您的讲课中把留意力转发到了我这里,特殊是四周的几个同学始终在说我,可是我不听始终在争论,我觉得真的对不住同学们。说了好一会您好几
4、次说了我,可是我却接二连三的在课堂上破坏纪律,让您生气了,也污染了我们课堂这个圣神的环境,我为自己今日的行为感到可耻,您已经多次的讲过我,今日上课期间我始终在争论,我知道课堂是不允许这样,再多的话下课说才是,上课期间这样不成体统,但是我却没有限制住自己,这是我行为上的一种严峻错误。今日上课纪律问题,我肯定反省自己。此致敬礼!姓名:日期: 年 月 日不遵守纪律检讨书2敬重的老师:您好!我是学校二年级的学生,我叫xx。因为在昨天开学的堂课上,我就违反了纪律,我对此感到很愧疚。也正式向和全体xx班的学生说一声对不起。对不起,我不应当在开学的第一堂课上,就在私底下带头说小话。引起了老师的不开心不说,还
5、耽搁了们的学习进度,是第一大不应当。而我的其次大不应当,是我不该在老师的指责和提示过后,仍旧和别的同学们在课堂上吵闹,一而再再而三的破坏课堂纪律。是我的不对,所以我情愿接受学校里面给出的任何处分。这次的错误,我会把它当做是一个教训,也会把它当作是对我学习看法上的一个警醒。做到以后不再犯。昨天开学第1天,面对新学期新气象,我本应当要以一个好好的面貌来迎接这学期的到来。但是,我让老师看到的并不是我的变更和好的表现。而让老师看到的却是一个再次犯错的我。但我现在明白过来的时候,我既感到愧疚又感到懊悔。昨天开学的第一堂课是语文课,可能是因为放假太久,太久没有见到班里的同学了。所以一来到教室,我就有许多在
6、假期里面的事情要跟同学共享。一激烈起来,就分不清主次的场合了,噼里啪啦的就和同学在课堂上聊了起来,完全不顾老师还在上面讲课。由于我的说话声音太大,而且影响到了四周的许多人。所以老师不得不出声提示和指责我。但是我对老师的话选择忽视,依旧在和同学热火朝天的聊着。原来还只有一两个同学听我说着好笑,但是我说话的声音越来越大,我四周的其他同学也跟着笑了起来。以我为中心的那片区域,就忽然成了一块休闲消遣区。直到教育主任经过我们教室窗前,看到这种课堂吵闹的状况,便成了很大的气,叫我们去办公室里面训话。我们这才意识到自己有多么的放纵和做的有多么的不多。经过这次老师对我们的教化,我意识到了,自己在课堂上吵闹,不
7、仅是破坏课堂纪律的行为,也是一件无道德无修养无素养的行为。所以为了避开再次出现这种状况,我肯定会遵守课堂纪律,在上课的时候,做到好好仔细听讲。在该说话的时候就主动发言,在不该说话的时候就闭紧自己的嘴巴。此致敬礼!检讨人:xx20xx年xx月xx日不遵守纪律检讨书3敬爱的老师:您好!这天,我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对违反规定这种不良行为的深刻相识以及再也不违反规定的决心。经过这天的这件事之后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅仅给自己带来了麻烦,让同学们因为这种不怎样光彩的事而记住了我。而且我这种行为给班级也造成了必需的消极影响,破坏了组织的管理制度,在同学们中间也造成了
8、不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,对我们的班级形象也造成了必需的破坏。为此,我深深后悔不已!这是一次非常深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我感到很愧疚,我期望老师能够宽恕我的错误,我这次的悔过真的很深刻。但是,人总是会犯错误的,当然我明白也不能以此作为借口,我们还是要尽量的避开这样的错误发生,期望老师能够信任我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。我感到真的是很惭愧,怎样能够这么的让人悲观。信任老师看到我的这个看法也能够明白我对这次的事务有很深刻的悔过看法,我这样如此的重视这次的事务,期望老师能够宽恕我的错
9、误,我能够向老师保证今后必需不会再违反规定。这天我真的是很深刻的相识到了我的错误,明白老师说的话就要听从,老师说的话也肯定会实现她的诺言,老师所要管的必需是为了我们学生好,所以我们不用挑战老师的纪律,我们还是学生,好好的听从老师的话,好好的学习好,让老师能够放心,让老师能够信任是唯一能够做的事情。犯了这样的错误,对于家长对我的期望也是一种很大的打击,家长辛苦的赚钱,让我们孩子能够生活的好一点,让我们能够全身心的投入到学习当中,但是,我却违反了家长的心愿,我犯了这样的错误,简直是对于家长心血的否定,我对此也感到很惭愧,家长的劳累是我们所不明白的,每一天为了生存而劳碌,为了家庭而承受着巨大的压力,
10、这一切的一切都是我们所不能够了解的,我们唯一能够做的就是做他们的乖孩子,听从家长的话,家长是我们最亲的人,也是我们在此刻这个社会上最能够信任的人,所以我们就要尽量的避开家长生气,不给他们带来不必要的苦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气,这个都是相互的,当我们损害到他们的心时,也是对于自己心的损害,因为我们是最亲的人。没有任何人能够代替。这次的事务我真的感到愧疚,期望老师能够宽恕我,能够认可我认错的看法,我真的已经深刻的反省到我的错误了,期望老师再给我知错就改的机会。也期望同学也要引以为戒,不要犯和我一样愚蠢的错误了,这次的教训真的很大很大。错误的性质是严峻的。我深刻相识到,每一个老师
11、都期望自己的学生做好自己份内的事!从而树立个人良好形象,也使我们班群众有一个良好的形象。其实,我也信任,每一个同学都期望班级给自己一个良好的环境来学习,也有一个名声在外的良好平台来展示自己,熬炼自己。但是,一个良好的环境是靠大家来共同维护建立起来的,而我自己这次却犯了错误,破坏了班级的和谐,是很不就应的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的环境构成的!对违反纪律的同学也是就应的,更何况只是一份不是惩处的惩处!而这份检讨书真正的好处在于,让我意识到自己的错误,并督促自己改正!所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的相识到这点。每一个人都就应为自己所犯下的错而付出代价!因此,我真诚的理解老
12、师的指责和教化。我明白,作为班群众的一员,不触犯校规,不违反纪律,做好自己的事是一项最基本的职责,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,错已铸成,留给我的是懊悔莫及。我会以这次违纪事务作为一面镜子时时检点自己,指责和教化自己,自觉理解监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞愧为动力,努力学习。我也要透过这次事务,提高我的思想相识,强化职责措施。也期望老师给一个重新相识我的机会,而不是因为违纪而相识我,对我印象深刻。看法确定一切,细微环节确定成败。俗话说“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。勿以善
13、小而不为,勿以恶小而为之。”什么是细微环节就是那些看似普一般通的,却非常重要的事情,一件事的成败,往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情经常发挥着重大的作用,一个细微环节,能够使你走向你的目的地,也能够使你饱受失败的苦痛。每一件事情都是有多数个小的细微环节组成的,每一个都很重要。就好比是一条铁链,有多数铁环组成,无论其中哪一个铁环坏了,整个铁链也就没有用了。说实话,经过这天这件事,懊恼之余,也还有点庆幸。懊恼的当然是自己违反规定,庆幸的则是也正因为这件事刚好点醒了我,令我幡然醒悟。信任老师在看完这么多以后,也会了解到我对待这件事真诚改过的看法。期望老师在以后的日子里监督我。给我一个机
14、会,我也能为建设更好的班群众而尽自己的一份力!此致敬礼!检讨人:xxx20xx年x月x日不遵守纪律检讨书4敬重的老师:作为一名学生,我深知要好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生都应当做的,但我们却都在无知中遗失了纪律,不明白自己的学习目的,我特此检讨:首先,造成上课讲话的最干脆缘由是我的自我约束力太差了,当然,这不能成为上课不遵守纪律的理由。我要仔细反思,找寻错误的缘由,认清问题的本质,才能给自己的一个交代,从而取得进步。我的这次上课讲话影响了老师教学工作的正常运转,同时又对不起自己的父母,他们花大把钱送我们来学学问,我却没有踏踏实实的学习。我今后要避开此类事情发生,希望老师可以信任我的悔过之
15、心。信任老师看到我的这个看法也可以知道我对这件事有很深刻的悔过看法,希望老师可以宽恕我的错误,我可以向老师保证今后不会在任何课上说闲谈,使自己的言行都与一个现代中学生相符合。望老师念在我相识深刻而且平常表现也不错的份上,从轻处理,请老师和同学们监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。检讨人:xxx20xx年xx月xx日不遵守纪律检讨书5敬重的老师:您好!对不起!我不该在课堂上公然拿出手机玩,这无异于是在挑衅课堂纪律,在挑衅您作为老师的权威。我为自己有这样的行为而向您致歉,您是一位负责任的老师,是一位不愿看我们就这么堕落贪玩的好老师,而我的表现,就表明白我是一个不爱学习,不务正业的“坏学生”。我为
16、自己的行为而感到脸红,感到惭愧。上高校以来,我对自己的要求越来越低了,一次次的在妥协中向放松了自己。布置的作业今日拖到明天,明天拖到后天,等到真的不得不写的时候,才急匆忙的找同学借作业本,然后干脆抄写。全然遗忘了自己当时为什么要读高校,遗忘了自己在进高校时所发下的,想要好好努力学习,提升自己的誓言。高校的课堂纪律管理是很轻松的,同一门课程,学生可能了来自不同专业不同班级,这样的状况下,也不是很便利老师的管理,除了点点名,就没有别的管理课堂的措施了。往往是老师在前面的讲台上讲着,我们在底下后排的座位上玩着,不然就是干脆睡觉,老师们也是见怪不怪,而我也已经成为了其中的一员。大家都已经不是小孩子了,
17、都是成年人,我们要为自己的行为,为自己的举动而负责。就像我今日在您的课堂上玩手机打嬉戏一样。您和其他老师不同,其他老师都是只管上课,根本不在意我们听没听,反正考试不及格就干脆挂科,倒霉的只会是我们。而您却为了让我们听课,可算是操碎了心。早在第一次上课的时候,您就跟我们说,您对课堂纪律方面管的很严格,不能在您的课堂上玩手机或是睡觉,也最终不要在课堂上沟通沟通,否则会影响上课纪律。我却并没有当回事,我想着,您是不是把高校当成中学了,想让我们再体验一次中学时的生活。我不禁嗤之以鼻,但还是稍稍收敛了一点,没有那么明目张胆的玩手机,而是在放在了桌子下,偷偷摸摸样子,真的像是在中学时那样,然后结果也更像了
18、,我玩手机打嬉戏,被您当场抓到,手机被没收了,直到下课才被还回来。不仅如此,还要写这一份检讨书。老师,我懊悔了,我再也不会如此不把你的话放在眼里了,我会好好听课的,请拭目以待!此致敬礼!检讨人:xx20xx年x月x日不遵守纪律检讨书6敬重的老师:您好!首先我要怀着无比愧疚和懊悔的心情,向您递交这份检讨书。并慎重地向你说一句:对不起,我错了!我此次的上课说静静话行为,可以认为是我从入校以来所犯的最严峻的错误,其中的缘由有许多,归根结底是我的性子太倔,不服管教,脾气又太,也缺乏对自己身心的调整,以至于不能很好地克制自己激烈的心情。老师!我敬重的老师,我的错误何以能够以“糊涂”来形容,简直是一种教化
19、的倒退。无论出于什么缘由,学生不遵守组织纪律性,擅自出逃,这样的行为不能够被广阔师生所接受的,我一来违反校规、违反纪律,二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。我此次错误的犯错经过如下:因为事先我没有对自身的做严格要求,任由自己散漫。于是在被老师抓到我时,当时我的心情很急躁,与老师沟通几句之后,言语起先有些过激,以至于后来感到无比懊悔。从今以后,我要仔细的学习,不能让这个警钟白敲,我要改掉爱上网和上课留意力不集中的坏习惯,不辜负妈妈对我的期望和老师对我的栽培。我知道我的行为是严峻的过错,要是我在社会上工作的话,现在早已经可以用XX规章制度把我开除了。对于此次我不遵守组织纪律性的严峻过错,我要担当
20、后果,并作出深刻检讨。此致敬礼!检讨人:xxx20xx年xx月xx日不遵守纪律检讨书7敬重的领导:您好!在今日的英语早自习中,由于我上课不遵守纪律,严峻干扰到了英语老师的正常上课,而且我这样的做法也带动了班上同学的心情,破坏了大家学习的氛围,或许是进入初中以后我染上了很多的不良习惯吧,在同学的心中,我便是一个坏学生的形象,这次上课不遵守纪律的行为更是让我在班上的形象低了几分,这让我感到难以自容。其实班上的纪律详细有哪些我是知道的,但正因为如此才让我今日的所作所为显得更加可恨,老师在讲台上教育我们学问,而且许多同学在便读课文便记录资料,只有我在座位上东张西望,百无聊赖。在英语老师讲到书本的重点之
21、处时,我竟然像是在开玩笑一般吹了一声口哨,忽然打破了班上固有的学习氛围,至少当时的老师以及班上的同学都是用着异样的眼光看着我的,这让我感到特别不自然,但我也能够明白,刚刚自己的行为已经严峻违反了班上的纪律,还影响了其他同学的正常学习,这种无趣的行为还真是让人不省心呢。假如说我上课不遵守纪律的行为没有得到刚好的制止以及有效的惩处,那么又会产生怎样的后果呢?首先便是老师权威性的受损,这对于老师的教学工作无疑是很大的打击,假如说人人都像我一般上课不遵守纪律,那么课堂上又会混乱成什么样子?或许正常的教学都进行不下去了吧。其次这种做法也是简单引起同学的反感,无论是被打乱思索问题的思绪还是被影响了正常的学
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