2022年主题教育活动总结范文锦集5篇.docx

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1、2022年主题教育活动总结范文锦集5篇主题教化活动总结范文锦集5篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，因此非常有必需要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢？以下是我收集整理的主题教化活动总结5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。主题教化活动总结 篇16月11日17日是全国第xx个节能宣扬周，今年的主题是“节能降耗保卫蓝天”。近日，xx中学开展了以“节能降耗保卫蓝天”为主题的教化活动。一、开展了一次以“节能降耗保卫蓝天”为主题的班队会活动。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演竞赛、沟通会等形式广泛宣扬珍惜自然资

2、源、促进生态平衡的重要意义。二、利用校内电视台集中观看以“怎样节约能源”为主要内容的视频，全体师生树立了自觉爱惜水电设施、节约一滴水、一度电的意识，在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。三、在升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全体师生共同来关切人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念，并进行了倡议签名活动。四、开展“环保小手牵大手”活动，让学生把环保理念和学问传递给家长，带回家庭，带入社区，劝导他们尽量少运用一次性用品，引导全社会环保健康生活。经过努力，该校节能宣扬周活动取得了肯定成果，学生们的节能环保意识增加了，节能环保行动也多了，大家都在主动

3、为节能环保作出自己的贡献。主题教化活动总结 篇2“民以食为天”，粮食在我们日常生活中是不行缺少的。所以把每年的10月16日定为“世界爱粮日”。今年又迎来了爱粮日，为了让孩子们有疼惜粮食的意识，做到不挑食、不剩饭等一些良好的饮食习惯，我们和孩子们一起通过各类小活动来，让孩子们慢慢地来了解、去做。一、 有关粮食的绘本举荐班里有些孩子挑食、剩饭的现象，在和家长们沟通的时候，家长也是有这样的反应，所以正好借着“粮食日”的来临，我就向家长举荐了一系列有关粮食及健康饮食的绘本书籍，让孩子更乐意、家长更省力的解决孩子挑食剩饭的现象。二、 在博客中向家长宣扬“世界粮食日”的有关学问最初要开展“粮食日”的活动时

4、，对于粮食日我自己还不是非常来解，想总是会和粮食有关，但为什么设这个“粮食日”呢？于是我就上网搜集了有关的资料，学习并整理出来，举荐给家长们让大家对“粮食日”了解的更全面。三、 学习古诗悯农及其歌曲舞蹈在“粮食日”的这一天,我们一起和孩子们学习了古诗悯农。为了让孩子们更有爱好，是以歌曲舞蹈的形式来进行的，孩子们在活动时特别的感爱好，不仅很快的学会了，而且轻松地知道了古诗所表达的意思，知道每粒粮食都是来之不易的，不能奢侈。四、“光盘行动”的开展在孩子们通过古诗及一些故事图片知道了粮食的来之不易，我们大家都不能奢侈粮食，所以我们班里开展了“光盘行动”，通过这个活动孩子们挑食、剩饭的现象有了很大的进

5、步。五、有关“粮食日”的主题墙饰这次的主题墙饰结合“粮食日”活动，把孩子们在家自己吃饭、粮食的生长过程等来进行创设的，孩子们每次路过时都会指着墙面图片相互说着里面的内容。六、绘本共读14只老鼠吃早餐那天和雨妈沟通时了解到，孩子在家不愿吃早餐，有时干脆起床就来学校了，于是向雨妈举荐了这本14只老鼠吃早餐。正好阳阳妈妈要来当家长志愿者，于是和她商议可以让她给孩子们讲讲这本绘本，也结合“粮食日”的活动，通过阳阳妈妈幽默风趣的讲解并描述，孩子们知道了早餐对我们一天的重要。结合我们的跟踪小调查，“早餐你吃了什么”，雨妈反应说，现在在家都是主动要求吃早餐，养成了一个好的饮食习惯。总的来看，通过这次的“粮食

6、日”活动，班里的孩子挑食、剩饭的现象，有了很大的进步，那么在以后的工作中，会一如既往的坚持，培育孩子们有一个良好的饮食习惯的！主题教化活动总结 篇3常州市同济中学在生命教化活动周中，主动开展了“让教化与生命同行”为主题的生命教化系列活动。学校将生命教化渗透到学校全部的教化教学活动中，从宣扬发动入手，以专题教化为切入点，以主题活动为载体，开展了丰富多彩的活动，取得了初步成效。一、宣扬发动。学校生命教化领导小组在充分酝酿的基础上，主动组织生命教化课题组的全体老师仔细学习相关理论，在学生中主动宣扬生命教化的重要意义。学校派遣部分老师参与了3月10日在红星大剧院实行的常州市20xx年中小学生命教化周启

7、动仪式暨洪战辉事迹报告会。在国旗下讲话中先后支配了两位老师做专题动员，通过校内广播向全体师生宣布我校开展“让生命与教化同行”的教化宣扬。通过这些活动，营造了生命教化的氛围，拉开了我校生命教化的序曲，唤醒了师生沉睡的生命激情。二、专题教化。为了让全体学生从思想上相识到生命教化的意义，一方面要求全体老师在学科教学中，紧密结合“新课改”，注意发挥自然科学、思想品德、体育等显性学科的优势，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教化，注意发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命教化内容，如语文课通过文学作品中的典型人物和典型事务，联系现实生活，让学生相识自我，学会调适、感悟人

8、与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，陶冶学生心灵。另一方面，学校还针对初中生的身心发展和生活阅历特点，特邀常州市生命教化讲师团的成员、常州市博物馆路亚北部长，来校进行了关于环境爱护方面的专题讲座直面环境爱护，再次以“敬畏生命”为主题，以环境爱护教化为依托，以专家辅导为形式，把生命教化活动推向深化。路部长细心制作了图文并茂的幻灯片，在历时一个多小时的讲座中，他列举了大量的事实和材料，给同学们全面地揭示了环境爱护的背景、追溯了环境爱护的历史、说明了环境爱护的相关学问、分析了全球及我国环境爱护的严峻形势。路部长的讲座，学问性、趣味性、直观性、人文性相结合，一组组翔实精确的数据，一个个骇人动

9、目的画面，在同学们心中引起了剧烈的震撼，同学们深切地感受到，环境爱护刻不待时，珍爱生命时不我待。正如世界闻名女动物学家珍妮古道尔所说：“惟有理解，才能关切;惟有关切，才能爱惜;惟有爱惜，才能都被挽救!”路部长领着同济学子们进行了一次生命之旅，也为同济中学的生命教化活动写下了厚实的一页。同时，学校还充分发挥发挥校本教研的资源优势，通过心理健康教化、环境教化等专题教化形式，开展敏捷、有效、多样的生命教化活动。如有的班级在学生中开展“我宠爱的生命格言”评比活动，促进学生主动向上，充溢信念。同学们写到：天长蓝，水长清，山长绿，只有生活在美妙环境中的人们才会体验到生命的华蜜与安静。地球的荒漠化，源于人们

10、心灵的荒漠化，而人的心灵的荒漠化会进一步加速地球的荒漠化。这些令人警醒的语句，向人们发出了这样的呼吁：环境爱护教化，敬畏生命，从我做起，从小事做起，从现在做起。在活动中，同学们再次受到了心灵的荡涤。三、主题活动。同济中学坚持以人为本，注意科学性和人文性统一，促进认知、体验和实践相结合，遵循知行统一的原则，既对学生进行科学学问的教化，让学生理解生命教化的内涵，又引导学生贴近生活、体验生活，在活动中将知情意行融为一体，使学生活动人生经验，活动生命体验。在“生命教化周”中，学校细心筹划，合理支配，组织了一系列丰富多彩的活动。在主题黑板报评比中，各班班主任和板报小组的同学共同构思，以“敬畏生命”为题，

11、图文并茂地展示了一个个灵动的集体的精神面貌，彰显生命的活力。在“生命的价值”的主题班会活动中，各班别出心裁地打出了洪亮的口号：“爱生命、知荣辱、做表率、建和谐校内”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”、“让学校成为师生充溢生命活力的园地”、“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每个人都张扬特性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、酷爱生活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，须要我们共同浇灌”、“成长没苦恼”、“欢乐每一天”等，真正使其成为学生展示自我、宣泄情感、感悟生命的舞台，点燃了孩子们生命的激情。在“关爱生命，健康成长”的主题演

12、讲中，同学们倾听善待生命的感人故事，明确生命的价值，声音嘹亮，慷慨激扬，激发了全体师生的酷爱生活的热忱，提升了生命存在的价值取向。他们把为国家尽心尽职作为生命价值体现的崇高追求，震撼了一颗颗纯真之心，赢得了同学们的热情掌声。参观“关爱生命”大型图片展，则引领学生崇尚科学文明的生活方式，让学生懂得生命是珍贵的.，生活是丰富的，人性是多彩的，不应当轻易放弃生命。在生命教化主题征文活动中，学校由语文组老师组织，同学们主动参加，在激扬文字中，浓墨重彩地抒写了对生命的酷爱和珍视。同学们饱含深情地写道：在人生的道路上，即使你一切都失去了，只要有生命的存在，你都没有丝毫理由无望。人生短促，浮生若梦，它不应当

13、成为我们玩世不恭的理由，相反应当成为我们对生命执着的理由。我们要成为自己生命的主宰，做自己生命的主子。珍爱生命，就要给予生命更精彩的内涵。有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了。生命本身不能持续，但我们的思想，我们的人格，我们的精神会在我们的躯体离开这个世界之后，得以留存持续，所以我们必需让自己的生命充溢起来，用渊博的学问，高尚的情操，严谨的作风，孜孜的追求让我们生命中的每一天都变得精彩。用宽厚慈爱的爱心去酷爱和包涵你身边的一切吧。我们的爱情、亲情、友情都须要我们彼此用自己的爱心来维护，用我们彼此的真诚来培育。当我们的生命中没了爱心，没了真诚，我们的生活就会像一片荒漠，了无朝气。敬畏生命

14、，就要用执着乐观的精神去追求。人生在世，不如意事十之八九。可人生苦短，我们没有理由为了一些琐碎的事情，来奢侈自己的生命，我们没有理由，为了一些鸡毛蒜皮的小事，影响我们本应当欢乐的心情。我们应当用乐观的看法对待我们遇到的挫折，用主动向上的精神对待生活。学着大事清晰，小事糊涂，学着在得失之间做出取舍。当我们真的学会了珍爱生命，就不必在意生命的长短。当又一个黎明到来时，我们能用自己的慧眼看待新的一天，用自己敏锐和善的心感知新的一天，用自己勤劳的双手创建新的一天，用自己乐观的看法对待新的一天，我们的生命就在不知不觉中延长，在不知不觉中臻于完备，直到消逝在这个宇宙间。所以，我强调我们要珍爱生命，所以我希

15、望我们从小就要教化孩子们学会对生命的珍视和爱惜。这样我们以后的社会肯定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩。“常州市生命教化周”活动虽然暂告一段落，但是我校生命教化却刚刚起先。我校将在实际工作中不断探究、探讨、积累阅历，将生命教化落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩!主题教化活动总结 篇4在全州机关和企事业单位开展“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动，是州委的重大决策，是推动党的建设的新的宏大工程，是提高党的执政实力，不断推动小康社会建设雄伟目标的重大举措。我校开展“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动，

16、在州委“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动领导小组的正确领导下，在州委督导组和州教委督导组的仔细督导下，做到了有安排、有步骤的稳步推动。现就我校“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动学习动员阶段工作简要总结如下：一、细心支配，扎实打算根据州委和局党委关于在全州机关、企事业单位开展“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动的总体要求和支配部署，依据州委、局党委关于开展“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动的实施看法，以及州委主题教化活动动员会议精神，校党支部对开展此项活动高度重视，刚好召开会议，进行探讨布置，成立了甘南师范学校“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动领导

17、小组和办公室，制定并下发了甘南州师范学校关于开展“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动的实施方案。11月5日由书记带队，组织全体党员和学校办公室的工作人员参与了州委召开的全州“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动动员大会。11月8日在州委督导组的支配下，支部刚好召开了全体党员和部分教职工代表参与的甘南师范学校“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动动员大会。党支部书记拉茂杰布做了动员讲话，对我校开展“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动进行了全面动员和部署，成立了“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动领导小组，并特地抽调人员成立了主题教化实践活动办公室。二、学习扎实

18、仔细，工作成效显著校党支部对学习阶段的工作特别重视，从11月10日起先利用3天时间集中学习12个小时，组织党员干部和全校教职工系统地学习了州委33号文件中共甘南州委关于在全州机关和企事业单位党员干部中开展“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动的实施看法，州教委25号文件关于转发甘南州妥当处理共产党员宗教信仰问题暂行方法的通知的通知，州教委27号文件中共甘南州教化局委员会关于印发州直教化系统党员干部“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动实施方案的通知，甘南州机关和企事业单位党员干部“讲志向重品德作表率促和谐”教化实践活动读本等。为了确保学习效果，校党支部和主题教化实践活动办公室对党员

19、干部和教职工的自学提出了五点要求，一是要把学习支配表规定的篇目通读一遍；二是每人写不少于10000字的学习笔记，领导干部要带头学习，带头写笔记；三是每人要完成1篇以上学习心得体会文章；四是每人要将记写的笔记和撰写的文章刚好交到学校主题教化实践办公室检查登记：五是要坚持收看(听)新闻联播和甘南新闻有关主题教化实践活动的宣扬与报道。我校开展主题教化实践活动切实做到了有统一的学习安排，有统一的学习制度，有统一学习材料，有统一的学习记录本。学习过程中平均每个党员干部和教职工记学习笔记10000字以上，写心得体会1篇。校主题教化实践活动办公室形成各项制度、支配、文件9份，编印主题教化实践活动简报10期，

20、出黑板报和宣扬栏2期，向报社投稿2篇发出1篇、向电视台投活动纪实2篇播映3篇、向广播电台送新闻稿件2篇播出1篇。组织召开了党员干部主题教化实践活动座谈会，集中学习2次，集体探讨2次，严格按要求完成了布置的任务。三、组织有方，措施得力，活动开展得绘声绘色为了将我校主题教化实践活动开展得绘声绘色，不流于形式，不走过场，主题教化实践活动领导小组结合学习实际和学校特点，仔细组织，开展了丰富多彩的教化活动。一是仔细落实党员领导干部带头学习带头宣讲的要求，校党支部书记拉茂杰布同志在主题教化实践活动座谈会上作了重要讲话，在讲话中，结合本人的学习体会，深刻详尽地讲解了如何搞好主题教化实践活动和搞好主题教化实践

21、活动的重大理论意义和实践意义。二是仔细落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写，每位党员和教职工的学习笔记和心得体会都已在主题教化实践活动办公室作了检查登记，并在主题教化实践活动展板上以“心得汇展”专栏作了展示。三是为了协作主题教化实践活动的开展，学校办公室、学校“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动办公室和教育处校组织全校老师进行了观摩课评比活动，召开全校学生干部会议，举办全校师生参加的举案说法专题报告，宣扬主题教化实践活动，将教化实践活动的精神贯穿到各种活动之中。四是广泛开展了征求看法活动，“自己找、群众提、上级点、相互帮”，实行上门征询、发放看法表、设立看法箱、开通热线电话，开设电

22、子信箱等方式，仔细广泛地征求了上级领导部门、主题教化实践活动督查组和广阔教职工对我校开展此次主题教化实践活动的看法和建议。从而结合学习实际，建立了主题教化实践活动的长效机制。四、同心同德，把主题教化实践活动不断引向深化为了将“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动不断引向深化，校主题教化实践活动领导小组办公室，向师范学校各科室印发了甘南师范学校“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动工作安排，将四个阶段的工作作了具体扎实的部署与支配，责任到人，责任到科。并印制下发了三个表格：甘南师范学校“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动征求看法表、甘南师范学校“讲志向重品德作表率促和谐”主题

23、教化实践活动小组活动记录表和甘南师范学校“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动工作进度记录表。在校内设立了看法箱，广泛征求看法。对大家提出的看法和建议进行仔细的梳理，并支配在其次阶段进一步征求看法，集中整改，做到切实搞好作风建设和校风转变，激发广阔党员干部的主动性、主动性，把主题教化实践活动与教化教学工作有机的结合起来，切实做到“两不误，两促进，两提高”。五、结合学习实际，建立主题教化实践活动长效机制在主题教化实践活动过程中，我校紧密结合师范学校办学实际，全面实行州委精神，扎实稳定，富有成效地使学习培训逐步走向深化。在此基础上，仔细制定了各项学习纪律，落实各项制度，拟在其次、第三两个阶段

24、中狠抓整改，围绕重点，在整改提高上下功夫，在保持党员先进性长效机制上下功夫。为了使党员长期受教化，我们借鉴先进性教化活动中的好的做法，用制度方式固定下来，切实建立起我校主题教化实践活动的长效学习工作机制。（1）制定学习制度，创建学习型学校。在借鉴先进性教化活动先进阅历的基础上，我校进一步建立和完善了师范党员学习制度，分别对党员领导干部、一般党员干部在学习时间、学习内容、学习效果等方面分层次提出明确要求和详细指标，并纳入领导班子和党员干部制度考核。同时为保证学习制度的详细落实，我们还制定了相应的保障制度，如文书处理及保密制度、考勤制度和第一阶段的集中学习支配、自学支配和后期学习支配等；依照师范实

25、际状况切实贯彻“九有四落实”，即有完整的学习安排、有严格的学习制度、有整套的学习资料、有规范的会议记录、有达到规定字数的学习笔记、有较深刻的心得体会文章，又切合实际、刚好到位的宣扬报道，有特地的学习园地，有专题学习辅导及学习内容落实、人员落实、时间落实、效果落实。从主题教化实践活动一起先就高标准、严要求，为后续的主题教化实践活动奠定基矗（2）制定工作制度，创建服务型学校。结合工作中存在的实际问题，我校拟实行“2213”帮扶助学活动，并将制定特色活动方案，长期坚持下去。为此，学校接着修改并完善了甘南师范学校教职工量化考核方案，甘南师范学校教职工请销假制度、甘南师范学校班主任工作量化细则、甘南师范

26、学校党员干部详细职责要求等制度，进一步规范了教职工的工作行为，从而创建了一个“人人争当先进，个个努力工作”的良好运行机制。（3）制定组织制度，创建和谐型学校。进一步健全和完善领导班子民主生活会制度、支部组织生活会制度，全面推行“双管双评”制度，即党委对支部实行目标管理，支部对党员实行目标管理；支部民主评议党员，党员评议支部。强化学校党建工作，增加党员教化管理的针对性和时效性，实现党员、群众、职工、学生间的相互关爱、互帮互助、密切融洽、和谐和谐的良好工作氛围。（4）制定廉政制度，创建廉洁型学校。我们将中国共产党章程中国共产党党内监督条例(试行)和中国共产党纪律惩罚条例等法规作为督察学校工作、衡量

27、每一位党员的核心标准，并且依照师范学校的实际，进一步完善了领导干部廉洁自律的各项规定，建立健全了财务管理制度，坚持从源头上防止腐败的滋生的根源。主题教化实践活动是一项长期的工程，决不能有得过且过、一劳永逸、一蹴而就的思想。加强学习，不断反省，强化党性熬炼，不仅是每个共产党员永恒的主题，也是广阔教职员工长期奋斗的目标。我们不但要在思想相识上深化绽开对“讲志向重品德作表率促和谐”主题教化实践活动重要性和必要性的探讨，更应在工作实践中加以体现，成为深化践行“三个代表”重要思想和主题教化实践活动精神的模范带头人，用实际行动落实主题教化实践活动。总之，我校主题教化实践活动学习动员阶段工作，完成了各项工作

28、任务，但与其他兄弟单位相比，还有肯定的差距和不足，我们肯定要虚心学习好的阅历和作法，克服困难和不足，扎扎实实搞好学校主题教化实践活动，为加快全州教化改革与发展，全面建设小康社会做出更大的贡献。主题教化活动总结 篇5为引导学生了解“劳动节”的来源，树立良好的劳动观念，激发酷爱劳动的情感，xx小学在“五一”劳动节来临之际，组织开展了系列主题教化活动，总结如下：一是增加劳动意识。学校成立以校长为组长、各级部主任为成员的活动领导小组。召开老师专题会议，制定活动方案，组织各班级召开“弘扬劳动精神展示新力军风采”主题班会，让学生了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，引导学生崇尚劳动、敬重劳动，

29、树立劳动最光荣的信念。二是提高劳动实力。开展“我为教室换新颜”活动，班主任带领学生清理教室卫生，学生在仔细专注的劳碌中，体会到劳动带来的欢乐。开展“小小劳动者，家家都整齐”活动，学生在家中为父母做力所能及的事情，并用文字记录自己的收获与感受。同时，班主任合理分工，带领学生高标准整理校内卫生、欢乐清理花园花坛杂草、自觉捡拾校内垃圾，总务处刚好评比表彰，以劳树德、以劳强体、以劳育美。三是弘扬劳动精神。各班级观看时代劳模事迹，学习劳模精神。开展“拍下最美瞬间，致敬劳动者”活动，学生将劳动者最美瞬间用相机记录下来，用纸笔表述自己的感受，并制作成精致的画报，用实际行动致敬最美劳动者。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页