2022年中学学校校长述职报告锦集八篇.docx

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1、2022年中学学校校长述职报告锦集八篇中学学校校长述职报告锦集八篇随着个人素养的提升，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。为了让您不再为写报告头疼，下面是我细心整理的中学学校校长述职报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学学校校长述职报告 篇1敬重的各位领导、全体老师们：依据教化局的支配，巡查组要到我校为期一周的工作巡查，借此机会我简要向各位领导及老师们汇报一下开学来学校开展的各项工作：一、与全体教职工统一思想相识，充分相识到教学质量是学校发展的生命线。开学初，我们召开了开学大会。我们全校教职员工统一了思想和相识。把提高教化教学质量作为我们的追求。“用业绩赢得尊严

2、，靠奋斗谋求华蜜”已经是一中人的职业精神和价值认同。我们细化教学常规制度，狠抓学生日常管理，向课堂要质量，向教研要效率，唤醒领导班子、依靠教职工、信任全体学生，通过唤醒原动力、激发内驱力来提高教化教学质量。二、以kpi考核为杠杆，撬动学校管理机制，激发教职工干事创业的主动性。xx区将教化系统纳入kpi考核体系，这一举措在全国掀起了教化改革的新浪潮，也在教化系统内部激发了干事创业的新热忱。针对我校前期发觉的问题，我们学校成立了学术委员会，这个组织有领导、有班主任、由教研组长，也有一般的任课老师，他代表着全体教职工的思想和意志，在起草制定过各种嘉奖方案、考核方案、聘任方案等，使我们的考核逐步走向公

3、允、公正、合理。从而激发了斗志。考核中把工作量、工作业绩和团队成果贯穿在一起，兼顾个人和团体的成果比重，既体现个人的创建力又体现团队的战斗力。春节过后，全校教职工和学生的精神风貌有了较大的改变。同时我们坚持把“做有温度的教化”落到实处，不仅对学生开展延时服务，义务为学生开小灶，还想方设法让老师们感受到职业的华蜜，为此我们请山东教化出版社原总编陶继新先生为大家做了“如何做一个华蜜老师”的专题报告；为每位教职工配备了午休躺椅，便于大家的午间休息；开展了一系列丰富多彩的趣味体育竞赛，丰富老师们的课余生活。现在我校西门在改造中，增设蓝牙设施，让老师的车辆进校便利、不违章。本周末完成。下周运用。改造了学

4、校花园、学校树木做了调整，买花了学校环境。初二教学楼厕所在施工，起他们年纪的等学生放假统一改造。学校空调已进入了招标阶段。学校操场西边的变电室6月份拆迁。同时暑假后，雅文中学的启用，将会逐步解决后勤人员偏多、学校班子成员及老师超编、办公室拥挤等问题。这些举措刚柔相济，协调发展，有效提高我校教职工的工作效率。三、立足课堂，强化教研，打造高效、优质的“才智课堂”。课堂是教化教学的主阵地，为提高课堂的容量和效率，我们严格落实集体备课、半天无课日等常规教科研活动，领导班子包挂学科，校级领导随机参加、检查，教研材料定期检阅。通过“严、细、实、恒”的常规管理让教研为课堂助力，使课堂焕发朝气，这样保证了教科

5、研活动不流于形式，真正为课堂增效服务。四、多措并举，促进老师专业成长，构建名师成长的阶梯式队伍。1、学校多次邀请一线教学名师和教化专家来校指导教学工作，引领老师的专业发展（我们通过省教科院先后组织了语文、数学学科的研讨会）；2、发挥骨干老师的“传、帮、带”作用；重视新老师的培育，以理论学习、青蓝工程为主要形式，促进青年老师特殊是新老师的快速成长。3、通过开展“名师引领示范课、老师每人一堂课、青年老师优质课”等课堂教学系列展示活动，真正实现“让课堂成为一种探讨”，努力促进老师的专业化成长。4、我们还细心设计了老师专业成长档案并支配老师填写，以此为载体，引领老师们读专业书籍，学校也为每一位老师配备

6、了数量不等的专业书籍，以读书工程来提升老师的专业发展水平。成长档案的建立为每一位老师留下了自己成长的踪迹，让老师在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领下完善自我，努力争做学习型、探讨型、创新型老师。五、建立健全“1364”德育体系，实现学生德育自主化、系统化。（“1”即一个中心，以抓学生的养成教化、培育学生的良好行为习惯为中心，贯穿学生的整个初中生活；“3”即三大主题，七年级以“迈好中学第一步，做一个合格的中学生”为教化主题，八年级以“迈好青春第一步，形成正确的人生观、价值观”为教化主题，九年级以“迈好人生第一步，做合格的初中毕业生”为教化主题；“6”即六个重点，七年级以爱国主义、

7、集体主义教化和入学教化为重点，八年级以青春期心理健康教化和高尚的思想品德教化为重点，九年级以志向教化和法制教化为重点；“4”即四个落实，是德育队伍、德育网络、德育制度、德育活动的落实。）以学生自主管理为中心主轴，通过学生会、班委会、团队组织等形式健全学生自主管理机构，着力抓好学生养成教化、文明素养与综合素养的整体提高。以养成教化、励志教化、感恩教化为主要抓手，着力开展好系列主题教化活动。加强班级学生自主管理的督察、指导，考评、推动和提升工作，使班级学生自主管理向纵深发展。与此同时，我们敬重学生的特性差异，以学生多元化评价成长手册为载体，构建多元化激励评价机制，让每一位学生绽放青春的光彩。六、加

8、强校际联盟，协作教研，提高办学水平。自20xx年11月起先我校与历城区稼轩中学建立了教研共同体关系，先后多次派驻领导班子、骨干老师、青年老师、学生代表到校学习，感受名校魅力，学习名校优点；两校之间也多次实行优质课展评、同课异构等教化教研活动。我们还与接近的郭店中学建立了联合教研、联合考试制度，以考试促提高，以评比找差距，通过以上方式让师生们认清自我、明晰不足，激发大家努力争先的斗志。七、完善规章制度，严格依规办事，构建学校的现代化管理。为规范学校管理，学校完善制定了一系列规章制度，如校务公开制度、财务管理制度、公车运用和管理制度、加班补贴制度、餐厅用餐制度、报告厅运用制度等十几项制度。下一步我

9、们将接着完善学校的各项制度，尤其是考核制度、评优评先制度、职称晋升和聘任制度，同时严格落实制度，不搞特别、没有例外、人人同等。前期我们已经选举产生了不同级别、不同职能的管理机构，分别负责学校各项事务的管理：学校建立校委会，选出十名领导班子作为学校的领导核心，负责学校重大事务的诊断和决策。同时学校建立学术委员会，学术委员会成员由教代会选举产生，详细负责教职工的职称评聘、考核嘉奖、资格认证、证书审核等工作。学校建立和完善了教代会制度，45名老师代表由全体教职工选举产生，他们来自一线、情系教学，较好的发挥了学校主子公的作用和价值。我们在抓教学质量的同时，其他工作也取得了显著的成果：本学年我们还获得了

10、教化部颁发的“国防教化特色学校”、“全国排舞推广学校”和“山东省家庭教化示范基地”等荣誉称号，在市区级体育联赛、艺术节竞赛、演讲竞赛、鼓号队竞赛、手抄报竞赛、诗词大会等活动中也均有获奖，就在上个月我们学校八年级14班和七年级1班参与了xx区班级合唱节评比，在全区初中和小学中名列第一，也是上个月我们又荣获了“xx市文明校内”“xx市健康餐厅”的荣誉称号。当然，我们在取得成果的同时，我们也醒悟地相识到，我们的工作也存在许多问题和挑战，首先是我们的教化教学成果的提高还须要一个过程、还须要全体教职工不懈的努力；kpi的考核的完善还须要更多老师的观念的变更和认可；学校现代化管理还须要领导班子的不断学习、

11、奉献和进取；学校办学条件的变更和优化须要一个过程，老师队伍的整体水平还须要引领，还须要培育在省内有知名度的老师。通过以上管理方式，我校全体教职工已经达成了学校平安是底线、财务规范是红线、师德廉政建设是高压线、教化教学质量是生命线的共识。现在的xx一中正沿着“质量立校、品质办学”的阳关大道阔步前行，虽前行的路注定不会平坦，但只要我们永葆教化者的初心定能乘风破浪、创建奇迹。最终欢迎巡查组对学校工作提出珍贵看法！感谢！中学学校校长述职报告 篇2我任现职以来，在市教化局的干脆领导和关怀下，本着为教化“出实招，干实事，求实效”的原则，不断提高自己的专业技术水平、工作潜力和管理潜力，一步一个脚印，扎实工作

12、，使我校在学校管理、教化质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教化效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下：一、强化管理，加快改革发展步伐。作为一名初中校长，基层教化管理者，我深知管理的重要性，管理出质量，管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后，致力于改革管理模式，强化管理深度。表此刻以下几个方面：1、树立并强化领导班子的“七个意识”：一是职责意识。班子分工明确，实行一把手总负责制，逐级负责，落实职责，做到人人有重担，人人有事干，事事有人干;二是管理意识。做到为了学校发展，为了学校老师，为了学校学生，人人都是管理者，时时为学校想，事

13、事为学校办;三是公仆意识。坚固树立为老师和学生服务的思想，为学校服务的思想，当好学校的建设者，当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;五是发展意识。全面实施素养教化，以事业的全面协调、可持续发展进一步促进老师全面提高和学生全面发展;六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作，协调老师工作，建立阳光学校、活力学校、和谐学校;七是奉献意识。为打造学校品牌，树立强校效应，构建协力、负责、多元的校内文化奉献自己的力气。其目的就是实现“四个一流目标”，即建设一流学校、争创一流班子、培育一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设，校领导群众充溢活力，持续了较高的工作效率，

14、成员之间既有分工又有合作，职责清楚又能团结一样，呈现勤奋廉洁、奋勉向上的工作局面。我带领全校领导班子始终站在教化改革的最前沿，精确把握新动态，捕获新信息，以新的教化理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充溢自己，在日常工作琐碎而繁忙的状况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度，常常深化课堂听课，树立终身学习的思想，不断丰富实际管理阅历，提升了探讨潜力，有创名校，办特色，干一流的志气和信念。任职以来，我大力加强老师与学生、学校与老师、学校与家长、学校与学生之间的联系与沟通，并规定每月最终一周为“家长联谊会”活动日，致力于培育家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺当健康发

15、展，取得明显成效。学校也获得了省妇联、省教化厅、省关切下一代工作委员会、省家庭教化学会“XX省示范家长学校”、中共XX市教化委员会、XX市教化局“XX市礼貌学校”、XX市妇联、XX市礼貌办、XX市关工委、XX市教化局“家长示范性学校”、XX市教化局“XX市教化系统关切下一代先进群众”等荣誉称号。2、建章立制，构成制约机制。“无规则不成方圆”，我非常重视制度建设。针对教化教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则，并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了老师请销假制度、市*中学老师考勤制度、市*中学管理细则、老师量化考核方法、班主

16、任量化评估细则、班级量化管理方法、考试制度、老师阅卷制度、眼睛保健操制度等一系列管理制度和考核方法，为我校的教化教学质量的提高、实现可持续发展带给了有力地保障。3、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节，实行过程管理，动态管理，建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争，学校对常规管理做到了“六统一”：统一安排，统一评价标准，统一竞赛检测，统一支配教科研活动，统一班主任工作考核，统一老师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程安排，老师工作出现了“四多四无”：即细心备课的多了，不备课上讲台的没有了;仔细布置批改作业的多了，突击应付的没有了;出满勤争班上的多了，请假违纪的没

17、有了;办公时间探讨教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲谈的没有了。新老老师争先恐后，拼着劲地抓教学，确保质量不滑坡。今年，由于实行了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩，升学率创历史最高。二、落实科研兴校，培育教化新的增长点。教研教改是提高教学质量的加速器，为切实抓好这项工作，提高教化教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组，并制定切实可行的教科研工作安排及方案。我一向担当科研小组组长，对方案制定，组织实施，检查指导，考核评价，资料积累，总结沟通，成果推广等各个环节，均建立严格好用的管理制度。支配专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即安排管理、过程管理和质

18、量管理。安排好订落实难。因此指导小组对安排的实施及方案落实状况实行定期、定项、定性督导，加强教科研工作的定向、定度、定势调控，学校改革传统教学评价方法，不唯分数，将业务培训、教学潜力、教科研成果、学生素养培育纳入评价体系，更客观、全面地反映每个老师的教研水平，防止“研”“教”分别，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员入手，让骨干老师先行，带动全员推动，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的探讨，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还实行“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高老师整体水平。透过组织老师到

19、沧州、石家庄、北京等地培训、沟通，聘请专家、教授到我市讲座等，组织老师主动学习、沟通，找寻差距，提高水平，充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。三、加强队伍管理，提高干部老师整体素养。我始终把老师的学习放在工作首位，把老师的冷暖时刻挂在心头，重视和加强师德教化，学习中注意发挥校长的带头作用，党员的先锋模范作用和骨干老师的典型引路作用。一是抓班子建设，增加依法治校意识。学校调整领导班子后，人员增加，如何带领校委会人员全神贯注抓教化，一心一意谋发展，成为我这当“班长”的一件大事，我身体力行，领先垂范，充分发扬民主，把每周五下午作为班子成员固定学习时间，带头学理论、学管理、学阅历，树立“一盘棋”思想

20、，努力协调各方面关系，努力构成勤政务实、团牢固干、无私奉献的领导群众。二是加强老师队伍建设，做到“一条主线，三个加强”，即以师德教化为主线，加强对青年老师的培育，加强对骨干老师的培育，加强老师的职业道德修养，对老师提出了“三严三高”和“四心”的工作要求。即要有严密的工作安排、肃穆仔细的工作看法、严谨求实的工作作风;要到达工作的高标准、高质量、高效益;要做到政治上有上进心、工作上有事业心、生活上有职责心、学习上要虚心，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。四、加大投入，促进规范化学校建设。我校教学设施先进，基本能够满意教学须要，但是学校硬件设施相对落后。我上任之初，就确定了“分步实施，先急

21、后缓，保证重点”的原则。xx年年，我校透过上级拨款16.9万元，根据XX省“农远”工程设计安装要求，改装、打算专用教室5个、卫星接收系统1套、微机教室及附属设备31套、埋设避雷设施1部;另外，透过自筹资金，装修配备黄冈网校专用教室2个，既引进了先进教学资源，开拓了视野，又提高了教学水平，全体师生受益匪浅。同时，加快了校内文化建设力度，优化了育人环境。严格规范收支行为，做到该收的一分不能少，不该收的一分不能多。建立校务公开栏，增加收支透亮度，自觉理解社会监督。五、抓自身建设，提高自己的工作潜力和领导水平。作为一名基层教化管理者，学校的领头人，我非常注意自身综合素养的提高。我为自己确定的生活工作目

22、标是“四多四少”，“多干实事，少说空话，多琢磨事，少琢磨人，多抢挑重担，少推卸职责，多想到别人，少想到自己”，对学校事务做到“四勤”，即眼勤、手勤、脑勤、腿勤，脑子中时刻装着教化，装着学校，装着老师，装着学生。1、一年来，我一向工作在教学最前沿，关切每一位老师，关切每一位学生，以身作则，为人师表，同时，深化课堂听课、评课，指导好课堂教学，提高教学效果。2、带头遵守纪律，时时到处严于律己。廉洁自律，明哲保身，团结同志，遵纪遵守法律，出满勤、干满点，树立了以校为家的思想，始终坚持把自己的毕生精力投入到教学和管理中去，正确处理好家庭、个人、学校三者之间的关系，从不因个人私事耽搁工作。3、树立了立党为

23、公，执政为民的思想，时刻持续共产党员的先锋模范作用，想师生之所想，急师生之所急，解老师之所困。不断坚决自己的志向信念，不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生看法。4、工作之余专心参与业务进修学习，为自己加油“充电”，并撰写教化教学论文多篇，其中国家级、省级论文发表8篇，多次受地区、市级嘉奖。5、无论在工作中，还是在工作时间外，我始终做到发扬艰苦奋斗的优良传统，执行领导干部廉洁自律的有关规定，落实党风廉政建设职责制，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励，对亲属及身边工作人员加强教化，严格要求，充分发挥了一把手的领先垂范作用。总之，任现职以来，工作取得了较好的成果，梳理学校的教化教学管理

24、现状、同志们的共同努力分不开的。但我深知，做得还很不够，离党的要求还相差很远。将来的路还很长，目标更高，任务更艰难，我有决心，有潜力，在今后的工作中，再接再厉，把毕生的精力投入到自己所酷爱的工作中去，取得更多更大的成果。为振兴*教化做出更大的贡献。中学学校校长述职报告 篇3我叫xx，现任学校副校长，主管教学工作。我拟从德能勤绩廉五个方面对个人过去一年的工作向各位领导作个汇报，敬请审核！一、德我用爱心和诚信铸就师魂1、我的爱心来自于对学校历史的深厚酷爱。我从1990年调入刘佐中学工作，至今已有近20年了，和很多老师一起共同见证了学校的发展与壮大。学校把我从一个一般的老师渐渐培育成为一名中学语文一

25、级老师；XX年8月，通过领导和老师们的举荐、测评，我又走上了副校长的领导岗位。我对让我得到成长的学校以及领导老师们充溢了感恩之情。我的爱心来自于对学校生存发展的深切关怀。当学校教学质量滑坡时，我忧虑；当一个又一个学生转出刘佐中学时，我难受自责；我曾发出了“让转出去的学生懊悔的誓言！”当学校步入良性发展的轨道时，当老师们工作舒心有了成果时，当学生考取志向学校时，我发自内心的兴奋。但当老师上课迟到时，当有老师工作缺乏责任心时，我也有过生气和无奈，可是被我指责的老师理解我，因为他们知道：我生气我无奈，是因为我爱！我的爱心来自于对我所从事的教学管理工作的激情。我坚信这样一句话：要有志气变更可以变更的一

26、切，要有胸怀接受不能变更的一切。2、我的诚信来自于我对学校教学工作目标的承诺。“让转出去的学生懊悔”我们做到了，教学质量的提高让曾经转出去的学生纷纷要求转回了，刘佐虽小，但目前生源却较为稳定！我的诚信来自于我虚心接受老师们的看法和建议。本期期中考试，原安排是考完再利用老师们的休息日阅卷，但有老师提出了建议：能否边考试边阅卷呢？这样既不耽搁工作又能不占用老师的休息时间。经过周密支配，我接受了老师们的建议，调整了原先的安排。我的诚信来自于我对一把手的责任与敬重，来自于对其他领导的敬重。我醒悟自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。我的诚信来也自于个人的人格修养，我坚决地认为：诚信是人生的核

27、心价值观。我用爱心和诚信铸就师魂，是因为我有一个教化志向，我的教化志向是：让农村中学的老师专业能有成长，工作开心，生活华蜜；全部学生都能成为社会有用之才。二、能用勤学肯干和创新磨砺才能1、我主动学习充电，以适应教化管理的新形势。一年来，我自学了计算机技术，现在也开设了个人教化博客，与师生在网上沟通。资教生刘长志看到我为他们资教生写的博客后，非常感动，回复了“三年资教，终身受益，感谢刘校长三年来的关切！”等内容，其实关切他的不止我一人。我将期中总结放到博客中，有学生看到后，也有留言，表达了对学校教学工作的不同看法。我认为，网络将会创建一个全新的师生沟通平台，教化管理者应擅长将网络为己所用，发挥管

28、理效能。我注意从网络学习，也注意向书本学习。本期来，我精读了朱永新的志向的教化一书，写了一篇近4000字的教学管理论文对农村薄弱学校创办志向教化的思索，己接到编辑部通知，该文将于20xx年2月全文刊发在教化期刊新课程探讨上。2、我认为我肯干事。我要求我以及教育处其他领导，常规性的工作是：每天巡察课堂一次，每天督查老师办公一次，每天督促公示考勤状况一次，每周开展一次教研活动，每月开展一次教学常规工作检查，每期组织好期中期末两次考试，每期开展一次教学擂台赛和教研手拉手活动，每期开展一次教学工作调查和老师满足度调查活动等等。3、我认为我能干事。本期在规范办学行为当中，特殊是老师专任化和小班化的工作推

29、动中，有肯定难度。光课表就调整6次，老师任课就调整3次，与相关老师一对一、面对面的沟通至少不下40人次。为了将规范办学行为落到实处，我领先垂范。在第一次课程调整时，我主动带八年级和六年级两个班级的语文；在其次次调整时，由于有个病休老师的加入，在他要求上八年级课程时，我顾全大局，不怕丢面子，担当了六年级语文教学工作。4、我认为我能创新干事。为规范课堂教学行为，我将在武汉高校校长培训班上学到的阅历运用到管理中：在全校开展“抽课”活动。即事先不通知上课老师，而是由临时抽签确定到哪个班上听哪个老师的课，全校其他没有课的老师都到抽到的班级听课，以此催逼老师专心备课、专心上课。我觉得学习他人新的有效的做法

30、对也是一种创新。联系实际变更不适应形势的工作方法更是一种创新。本期由于老师们的工作负担普遍加重，常见的开展教研活动确定会流于形式。为此，我们确定以教研组为单位，全期细心推出一次教研活动。像语文组，围绕目标教学实行了一次赛课活动，并将教研室专家请来指导，将目标教学的理念深化到每个语文老师的心中。像外语组，开展了常规的“一课多人上”活动，通过同课异构，达到相互取长补短的目的。5、我认为我的能也体现在主动为一把手献言献策上。比如：本期在规范办学和绩效工资背景下，老师们的心态发生了很多改变。为了解老师们的真实心声，我向一把手建议开展一次老师问卷调查活动，得到了一把手的确定。我亲自设计问卷，并汇总了问卷

31、的相关统计数据，写出了一份3000字的调查分析报告，为一把手宏观掌控学校发展的方向供应了有力的参考。我认为我的能还体现在充分发挥教育处、年级组领导的教学工作主动性上。教育主任黄文炎在6次课表调整中，累得不行，可是依旧无悔；教研主任李国珍虽然本期教研工作有难度，但他迎难而上；年级主任廖爱华每天在学生起床前就赶到学校，与早起的师生打成一片；费文杰主任更有雄心壮志，早就安排向一中输送5名试验班学生，团支部书记汪升旗负责六年级工作，在几次指责和激励下，六年级学风也有了很大变更。三、勤我用坚守和勤勉守望教化。我始终吃住在学校，假日也很少回家，虽然我的家距离学校不到三里路。每月放假回来的女儿，因不愿一个人

32、回去住，只好和父母挤在一起。女儿没有怨言，只觉得这样更亲热。其实，我并不是很高尚，只觉得这样更便利守望我的教化；妻子呢，在学校旁边种了一点地，她守望的是她的草坪、庄稼和家庭。刘佐很偏僻，我情愿坚守在这片热土，用我的勤勉变更这里的一切。四、绩用平淡和坦然看待。先说个人教学成果。09年春我教学毕业班语文，中考学生语文成果非常精彩，班上共考取了4名一中生，其中2名正线生，三中生有近30名。09秋任毕业班语文，进行了两次教学改革：一是课堂目标教学；二是活动作文教学试验。学生很喜爱。再说学校教学成果。09年中考再创历史，黄高生1名，一中正线生9人，校线生12人，共有22名学生进入重点中学就读，130多名

33、学生进入三中就读。令人兴奋的是老师中有1人获得省级农村优秀老师称号。09秋基本实行了老师专任化，彻底实行了小班化教学，体育课、试验课得到了重视，体育及试验器材设备得以更新。志向教化的理念起先为大家所接受。成果或许不止这些，对于成果我很淡然。不欣喜，也不追求。追求的应是过程。我信奉这样一句话：过去无悔，现在无怨，将来无忧。五、廉用自律和品德彰显廉洁。我是一个能严格要求自己的人，从未利用职权为个人谋取利益，也从未利用教学主管工作推销教辅资料，从中谋取个人私利。我在工作中追求的是志向，关注的是责任；在生活中追求的是平安，关注的是健康。我认为我们老师多少是个学问分子，读书人立世的根本应是品行，应是文化

34、。各位领导：以上是我一年来的述职报告，敬请审核、指正！中学学校校长述职报告 篇4敬重的各位领导、全体老师：大家好！今日，我很兴奋向大家作述职述廉报告。下面仅就20xx年的工作述职。过去的一年，在市教委、镇党委、政府的关切下，在全体教职工的支持下，本人忠于职守，务实工作，可以概括这样一句话：工作有进展，问题也不少。一、面对学校实际，正确决策20xx年3，学校的操场多处过水，侵蚀相当严峻。我于3月26日向教化局作了口头汇报，经教化局批准，6月挖了学校围墙西侧的排水沟，保证了操场不再受流水的侵蚀。20xx年7月，针对毕业年级学生的基础较差、部分学科老师配备弱的状况，经学校领导班子会议探讨，调孟老师、

35、齐老师、韩主任三位老师到毕业班任教，解决了毕业班师资配备存在的问题。11月19日，七年三班、四班语文老师病假，又调李老师、刘主任分别任这两个班的语文课，保证了学校教学工作的正常运转。卫生工作是学校的脸面，代表着学校的形象，以前始终没有解决好这个问题。在我的提议下，于20xx年8月暑假建了垃圾的焚烧炉。从下半年起先，每天校工刚好烧，校内变得特别整齐。缺少老师始终是困扰愚公一中的主要问题之一。近几年我不厌其烦地找局长、人事股长申请安排毕业生，经过不懈努力，今年8月，大专学历、英语专业“三支一扶”毕业生刘海亮安排给我校，缓解了缺少专任老师的难题。建立教学嘉奖机制。教学质量是学校的生命线，也是我校的办

36、学目标。在专任老师中，班主任的工作极其辛苦，他们每天早来晚走，在提高教化质量上起着至关重要的作用。在我的倡议下，经学校领导班子探讨定，从20xx年起先，除了财政给的班主任费外，学校每月又增加了班主任的补助费。中考是检验学校教化质量的窗口，毕业班的老师非常辛苦劳累，双休日、每天早晚无偿给学生补课，学校对完成教学目标或精彩完成教学目标的毕业年级组赐予嘉奖。创建和谐平安校内是学校的重要工作，越来越受到教化行政部门、学校和社会的关注。学校不惜资金购置了足够的、符合质量标准的消防器材、平安通道标记、应急照明灯等，开设平安教化课，加强对学生的平安教化，增加师生的平安意识，提高师生的自我爱护实力。面对愚公一

37、中的实际状况，依据教化党委的要求，针对重点或紧急问题，正确作出决策，是我的一项极为重要的职责。我个人的实力有限，主要是得益于领导班子及四周的同志，能够集思广益，使学校今年作出的重要确定，没有出现纰漏。二、组织实施，检查总结确定难，推动更难。有的善始而不善终，中途流产；有的虎头蛇尾，不了了之；有的面目全非，好心不得好报。凡此种种，皆因推动不利而造成。我认为，强化组织实施，刚好检查总结，是我抓决策推动的主要段。在组织实施中，多采纳统筹兼顾、分工负责的方法。我负责统筹和分工，班子成员、学年组长、教研组长各负其责。确立了学校重大问题领导班子集体探讨确定、重要问题领导清晰、详细问题各负其责、交叉问题沟通

38、解决的原则。学校的几位领导分工是明确的，我负责全面工作，田常胜副校长负责老师考核、教化科研工作，王主任负责教学、教研工作，刘主任负责后勤、综治工作，韩主任负责师训、试验教学工作，王主任负责政教工作。他们本人的素养高、实力强，工作主动主动，保证了学校工作的正常开展，成果是显著的，弥补了我本人的不足，防止了工作上的失误。刚好检查总结，是推动工作的重要环节。田常胜副校长、4位主任、3位学年组长、3位教研组长都能够深化学年组、教研组、班级，了解老师和学生的基本状况，指导教学、探讨业务、教化学生、做好服务，刚好发觉了教化教学工作中存在的问题，并得到了有效的解决。三、严格要求，自律廉洁学校领导的形象，代表

39、着共产党员的形象，我是深知这个道理的。对于廉正建设，我和学校领导班子是极其重视的。我的看法是：管好自己，管好身边，管好老师。仔细落实教化党委党风廉正建设责任状的详细要求，全面贯彻“正行风明荣辱树形象”会议精神和工作部署，加强对全校教职工的教化，杜绝了“三乱”及侵害学生利益的现象。对于我本人，一向严格要求。无极特别状况，到县里开会不去车；无上级来人或与学校工作无关的事，不去饭店；不占学校一分钱便宜。这样做，不是我有多高的觉悟，只是习惯而已。对于学校的其他领导、财务人员，我管得很严，大家是能够感觉到的。可能在这方面，因为我的方法不当，伤了感情，希望得到谅解。至少动机是好的，这有利于你们的进步和家庭

40、的华蜜。四、勤奋工作，争创佳绩经营一所学校，是一件很难的事，须要太多的付出和责任。既然选择这个职业、担当了这个岗位，就要仔细负责，让上级领导放心、让学生家长满足、让社会认可。20xx年，经过全校教职工的共同努力，确保了各项工作的完成：1、创建和谐平安校内取得新成果，全县教化系统“创建和谐平安校内”现场会在我乡召开，我校作了阅历介绍，评为哈市平安示范学校。2、党风廉正建设、“正行风名荣辱树形象”效果显著，领导干部廉洁自律、师德师风进一步加强。3、治理教化乱收费工作取得显著成果，没有发生一起危害学生利益的问题。4、市级一类校、“两基”验收顺当过关。5、“两操”检查评比获二等奖。6、七年学生的入学率

41、达到97%，辍学率明显下降。7、七年、八年学年末考试成果居全县农村初中上游，初三中考录用数位居农村中学第三，中考各学科的及格率、优秀率位居全县农村初中前列。8、德育工作从基础和规范抓起，学生的文明素养和行为习惯初步形成，德育工作上了一个新台阶。9、师资培训、老师队伍建设有很大进步，又涌现出一名“十佳”老师。五、水平有限，问题仍有回首20xx年的工作，虽然有些成果，但问题也不少。主要表现在：1、基础设施建设与老师和学生的要求仍有很大的差距。围墙倒塌、教学楼漏水、冬季取暖、校内的美化绿化、室内墙壁脱落等根本没有得到解决。2、只重视教学工作，忽视了其它工作，整体工作不如人意。3、对支部工作重视不够，

42、“三会一课”、支部作用、党员作用没有很好地落实。4、缺少老师的问题没有从根本上解决，影响了新课改的全面实施。上述问题的存在，可以归结为一点，那就是“主帅无能累死三军”。作为一校之长的我，在抓班子、带队伍、统筹学校全面工作等方面都有严峻的缺陷，深感自己的水平有限、实力不足。好在有学校领导班子的帮助和全校教职工的支持，才使XX一中的各项工作顺当完成，得到了教化党委、地方政府和学生家长的认可。20xx年学校将迎来发展的更大挑战,突破瓶颈,依靠的是老师专业水平的提高,依靠的是学校管理效能的提高,让我们为XX更好更快地发展而努力!中学学校校长述职报告 篇5敬重的#中学的全体教职员工：今年六月我刚向各位员

43、工做过上一任工作的述职，时隔半年，想必大家都还记忆犹新，因此我想变更一下述职的形式，结合学校老三年规划的结束和新五年规划的制定做一些阐述。希望通过对过去的总结。理性地分析得与失，让对过去的真实回忆告知将来，告知我们将来的五年，我们将要做些什么，以及如何做才能更卓越。我的报告分成两个部分：一、三年规划完成的状况；二、将来五年的设想：一、 三年规划完成状况：我校的三年规划由于历史缘由事实上是20xx制定的，严格意义上说应当称为两年规划，到20xx底到期。一） 对规划理念的理解和执行状况：我们的愿景是：欢乐#人，和谐新团队我们的理念是：我们本着以“学生发展为本”的核心教化理念，全体员工秉持真诚与信任

44、、慧心与创意使学生欢乐学习，健康成长，追求卓越。在执行规划的过程中，我们始终坚持认为规划是学校自主办学的行为，规划保障了学校的可持续发展，两年来学校的发展是系统和谐，健康流畅的。我们敬重了学校的规划与前提均为人的原则，将学校的发展和学生学业发展结合起来，在“学生发展为本”的核心教化理念指导下，在高质量、多元性、特性化的教化服务过程中，发掘师生潜能。使学生成为有责任感、励志精进的终生学习者；使员工成为有爱心，能够依据学生、家长和社区反馈持续改进教学过程与方法，不断提升教化品质的教改实践者；使学校成为和谐、进取、持续高效的欢乐团队。二） 办学目标的达成度：我们执著地追求着我校的质量目标：把学校办成

45、：教化与文化结合 学习与生活并进 学校与社区共生的品牌学校。两年来学校所获得区级以上的荣誉十三项：学校要创品牌首先就是要有特色，众所周知，悠久的校史，漂亮的校内、深厚的文化底蕴，秀外慧中的毕业生， 英语的特色教化，雄厚的英语师资，这一切就组成了独特的品牌。这样的品牌是独特的不行替代的，品牌就是一种“独特”，胜利者之所以胜利，缘由许多，其中有一点重要的因素便是，他更擅长创建自己的独特。创建了独特之后，他还能让别人不易重复自己的独特，恒久保持自己的独特。两年来。在广阔师生的共同努力下，我们在创特色，树品牌的道路上迈出了坚实的一步。特色，现代汉语词典说明为事物所表现的独特的色调、风格。由此推理，学校

46、特色应当是指学校在办学过程中所表现出来的独特的色调、风格。其关键性质是独特性，人无我有，人有我优，这是区分于其它学校的特有特性，也是有价值地存在的最基本条件，我个人以为区分学校工作是否具有特色应当从以下几个方面去衡量：、项目的独特性。指学校所选择的创建特色的项目显示出显明的特性，为其他学校所没有或所不及。2时空的广泛性。指学校所选择的创建特色的项目在开展活动时，时间和空间都有广泛的延长，为其他学校所未曾做到。3水平的先进性。指学校所选择的创建特色的项目具有很高或较高的水平，为其他学校所未能企及。4认同的社会性。指学校所选择的创建特色的项目有肯定的社会知名度，有较高的回头率。详细表现在四个方面：

47、一是在兄弟学校间常常被提及、引用，二是常常被上级领导部门所提及、表扬，三是家长、社区对特色的认可，四是新闻媒介常常有报道。当然并不要求每一个特色项目或每一个特色学校都具有这四方面的内容，但是拥有得越多表明认同的社会性程度越高。以上是我个人对特色地理解，基于这样地理解，我细致梳理了学校这两年来工作，认为在以下方面我们已经初步形成了特色，或者说“学校特色”逐步彰显。特色一全面实施质量管理，学校管理有创新特色一：管理： 全面实施质量管理，推动学校管理创新的实践与探究项目的独特性 我校是全区最早实行ISO9000 标准管理的学校，也是全上海市为数不多胜利实行这一探究的学校之一。作为全区内部工资制度改革的试点学校，我们在绩效考核和全员竞聘上岗方面做了胜利的尝试，真正做到责重多酬、多劳多酬，优劳多酬。时空的广泛性 我们把“全面质量管理”的理念贯穿在学校管理的每个方面，我们以先进的办学理念为指导，明确的办学思想和办学目标，努力探究和实践学校新的管理模式，我们在总课题的引领下开展分课题的探讨，区重点课题“老师专业发展的目标导向探讨”、“任课老师德岗制度的德育管理模式探究”、“网络环境下的学科教